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1、2022舞蹈教学计划舞蹈教学安排人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，很快就要开展新的工作了，该好好安排一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我收集整理的舞蹈教学安排，欢迎阅读与保藏。舞蹈教学安排1一、活动目的：通过活动，培育学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行活动，能够随着音乐的不怜悯绪，节奏以及节拍的改变，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演，寓教化于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教化，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和快乐。1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是新入队的队员，他们身体的协调实力
2、较弱，老师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的限制实力。2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行简化的形体训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和限制进一步提高。3、下一个训练是中间训练，这是使队员们驾驭、熟识、提高表演实力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、限制和呼吸，因为只有驾驭这些才能完成舞蹈的表演。4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。二、活动内容：1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，如：圆场走步等，主要目的是创建一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的
3、打算，避开用力过度。2、地面训练：学员稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助队员们进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力气的练习3、中间训练：这是使孩子们驾驭、熟识、提高舞蹈表演实力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、限制和呼吸。4、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴
4、创编实力和学生的创建实力。5、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼学生。三、活动措施：1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生找寻舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。3、学生个人练习和个别辅导相结合。4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。四、活动时间：星期三的课外活动课。五、活动地点： 多功能室舞蹈教学安排2一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质教学目的：小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：学生透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。2、教学任务：学生透过本课程的学习，具有适应舞蹈须要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，驾驭舞蹈
5、的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。二、详细教学目标一三年级：1。透过训练使学生身体各部位有必需的敏捷与协调潜力。2跳舞时与音乐协调一样。3。对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童群众活动。4。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。5。在舞蹈中与他人合作。6。观赏舞蹈，能有体态反应，驾驭舞蹈风格。四年级：1。动作基本精确到位，协作协调，身体各部位能够敏捷运用。2。跳舞时能心情投入精确表演驾驭不一样舞蹈风格。3。乐于透过舞蹈表达自我情感。4。群众协作协调默契队形整齐精确（1）意识到在生活中留意自我体态语言行为美（2）欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背景。五教
6、学资料第一教学单元、教学目的及教学要求：透过本单元学习，要求初步驾驭舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿态，驾驭幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必需的力度和节奏感，舞蹈动作协调。、教学资料：一、理论课1、驾驭舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展的相关学问。2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。三、教学进度小松鼠（总共四课时）第一课时（第一周）基本动作练习其次课时（第三周）完成“打算段，第一舞段”第三课时（第五周）完成“其次舞
7、段，间奏部分”第四课时（第七周）综合表演，动作提高小足球组合（总共四课时）第一课时（第九周）完成“打算舞段”教学其次课时（第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教学第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学第十七周观赏课春暖花开第十八周表演课综合练习舞蹈教学安排（六）：教学目标1。透过舞蹈表演培训使学生相识、了解舞蹈。2。使孩子们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自我最漂亮的一面。3。透过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美潜力。4。了解我国不一样民族舞蹈和外国个别特色舞蹈
8、，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。教学资料第一阶段：基本资料1。相识舞蹈2。舞蹈的基本功训练其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈、第三阶段：完整舞蹈小组合的学习1。民族舞蹈2。形体舞蹈第四阶段：展示月教学安排三月份：基本资料:相识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)四月份：爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合五月份：完整舞蹈的学习分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的依次进行训练完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的巩固六月份：舞
9、蹈的展示巩固舞蹈，进行展示。活动支配培训时间每周五下午培训资料1。基本资料2。民族舞部分3。完整舞蹈小组合的学习。舞蹈教学安排3九月份：目标：吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好。内容：a.律动练习、走步练习。依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。b.碎步练习、蹦跳步练习。依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好。十月份：园长应怎样提高自己的管理实力内容：小跑步、后踢步、点步目标：依据舞蹈和幼儿发展水平的改变，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。十一月份：踮步、踏点步、小跑步目标：
10、通过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及打算部位的协调性。九月份:内容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现实力，陶冶幼儿的爱好和品行。一月份：基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。目标：1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调实力及动作韵味的培育。2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。舞蹈教学安排4新学期新的起先，本学期由我和赵晶担当中班舞蹈课的教学工作，通过
11、一节课的基础测试，我们对中班幼儿的基本状况有了大致的了解。下面我依据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学安排。幼儿舞蹈爱好活动在训练教学上分为两大部分：一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采纳地面训练的方式，训练(46岁)这一年龄段的幼儿所能驾驭的舞蹈基本实力和基本动作。二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发感情。基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出须要，使训练更具有针对性和目的性。九月第三周：1、基础训练内容：列队、坐姿、站姿、
12、2、舞蹈组合内容：波浪训练目的：训练手臂各个关节的敏捷性.要领及留意点:1.做”小波浪”时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌绽开,;手指上翘,双手与腿部的距离拉开.2.做”大波浪”时,眼要顺手.第四周：基础训练内容：1、正压腿2、侧压腿舞蹈组合内容：吸跳步和敬礼训练目的：学会吸跳步,训练上下身协调要领及留意点:1.”吸跳步”要求做到”吸腿”精确,挺胸,拔背,上下肢协调协作.2.辆次行礼动作要留意姿态精确.3.培育幼儿对老师和小挚友们讲礼貌的习惯.十月第一周：基础训练内容：1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿2、开胯练习3.舞蹈组合内容：勾绷脚训练目的：训练手脚的协调,踝关节的敏捷.其次周：1、
13、基础训练内容：1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿2、开胯练习2、舞蹈组合内容：吸伸腿训练目的：训练前腿部的敏捷要领及留意点:1.前吸腿时脚尖点地.2.抬腿和伸腿要腿直.绷脚.第三周：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习2、舞蹈组合内容：后吸腿训练目的：训练后吸腿膝关节的敏捷第四周：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习2、舞蹈组合内容：手位训练目的：训练几个手位要领及留意点:1.做手位时,肯定要经过提压腕.2.留意手动眼随十一月第一周：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：松肩训练目的：训练肩关节的敏捷要领及留意点:1.松肩的动作重拍向下.2.踮脚时脚腕内侧要靠拢.其次周：1、基础训
14、练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：半蹲训练目的：膝限制蹲的方法第三周：1、基础训练内容：踮脚走2、舞蹈组合内容：踮脚走小孔雀第四周：1、基础训练内容：大八字位,小八字位2、舞蹈组合内容：鸭走步十二月第一周：1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容：蹦跳步其次周：1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容：踏点步第三周：1、基础训练内容：1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿2、开胯练习2、舞蹈组合内容：复习已学舞蹈组合舞蹈教学安排5教学设计理念：舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是依据学生身心发展的要求，透过训练和表演，熬炼学生身体，发展身体素养质，提高学生的动作协调性和动作美感，同
15、时陶冶学生的情操，对学生进行思想教化和审美教化，培育学生讲礼貌、懂礼貌、爱群众、守纪律的好品行和团结协作的群体意识。教学设计特色：小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以老师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在驾驭必需舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受潜力后，依据自我对音乐的理解和感受，透过小组探讨、组际沟通的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较显明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中驾驭基础学问、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。透过热情活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得
16、到充分协调均衡的发展，这部仅有利于培育学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的爱好，还进一步增加了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创建潜力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素养。舞蹈教学安排与资料：1。培育学生对音乐舞蹈的爱好和节奏感。2。发展学生的感受力，记忆力。想象力和表现力。3。能随音乐协调地做形体动作，明白其名称。4。培育学生与同伴友好相处，竞争。合作的特性。5。基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。6。依据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排。学情分析：我所带领的舞蹈班是中低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节
17、以先调动学生的专心性为主，只有学生先参加进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作学问点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，老师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和潜力。教学目标：1、学问与技能：使学生驾驭舞蹈的基本体态、基本动作。2、了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生深厚爱好开发发学生对舞蹈艺术的热忱。3、透过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生状况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高学生艺术修养。4、透过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。教学重点：1、舞蹈基训技巧的驾驭。2、动作的协调性
18、。3、舞蹈的表现力。教学难点：1。舞蹈眼睛眼神流淌与舞姿的协调。2。对唱曲心情的理解和舞蹈动作的表现力教学进度：第一周、其次周、第三周：基本功训练、基本站姿、基本芭蕾手位、舞蹈基训组合。第四周、第五周、第六周：基本功训练、基本功训练、基本芭蕾舞姿、芭蕾本功技巧、基本芭蕾擦地、芭蕾擦地组合。第七周、第八周：手位组合、运动会开场舞蹈。第九周：复习第十周、第十一周、第十二周：基本功训练、基本功技巧、古典舞声韵训练、爵士基础、元旦开场舞蹈编排。第十三周、第十四周、第十五周：基本功训练、爵士组合、元旦开场舞。第十六周、第十七周：复习基本功组合、芭蕾组合、古典舞组合、古典舞声韵组合、爵士组合、元旦舞蹈。第
19、十八周：总结舞蹈教学安排6一、指导思想：为丰富学生的课余生活，培育学生对舞蹈学习的爱好，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其达到学习舞蹈的步要求，具有塑身、敏捷的体态。通过训练，让学生驾驭较一般的舞学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有审美实力和鉴赏美的实力，为各种活动的参加做好充分的打算。二、状况分析：在全面提高小学生的综合素养的同时，为促进学校艺术教化的健康发展，特制定本学期舞蹈爱好班的安排。打算把本次舞蹈爱好班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈基本功，协调实力和对音乐的感受力都是刚刚起先发展，虽然有较强的主动性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行
20、练习。这便须要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐性的教学看法，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的实力。三、活动目的：1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、学习成套的舞蹈基本动作，驾驭基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法；3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力.4、培育个人与个人、个人与集体共同合作的实力。5、培育创建力、即兴表演实力以及艺术观赏力和鉴别力。6、通过舞蹈训练，培育学生主动向上的心理素养和意志品质。四、活动内容：1、教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领，简洁的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。
21、2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。4、要求全体队员都能在老师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。6、对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。五、活动措施：1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生找寻舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。3、学生个人练习和个别辅导相结合。4、采纳学生互帮、好学生示范的方
22、法，进一步提高水平。六、详细的活动支配：（1）活动时间支配：每周四下午第三节课（2）详细活动支配：1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是一年级的小学生，他们身体的协调实力特别差，老师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的限制实力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和限制进一步提高。3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们驾驭、熟识、提高表演实力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、限制和呼吸，因为只有驾驭这些才能完成舞蹈的表演。4、通过组合的练
23、习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。在舞蹈教学中，我们采纳舞蹈示范、舞蹈观赏、边歌边舞、音乐反应、仿照与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成好玩的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力舞蹈教学安排7一、教学总思路舞蹈课要以审美为中心。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，在整个教学过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美实力。二、教学总内容本学期将会带领学生学习中
24、国舞蹈考级第一级及第三级教材 。三、中国舞蹈考级教材特点1动作设计简洁、易懂2音乐欢快，贴近低段学生的心理。3教材以边唱边跳为主，更符合低年级的学生。四、舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，幼儿基本舞步训练，身材组合训练。五、实力目标1.舞蹈基训技巧的驾驭。2.动作的协调性。3.舞蹈的表现力。六、舞蹈课的重要性通过学习要全面培育学生的视觉实力、听觉实力、动作协调实力、形 体表达实力、相识自我和适应环境的实力。使学生的形象思维和科学思维得到协调发展，智力和创新能 力得到不断提高。七、教学对策教学重点：1.舞蹈基训
25、技巧的驾驭。2.动作的协调性。3.舞蹈的表现力。教学难点：1.舞蹈眼睛眼神流淌与舞姿的协调。2.对唱曲心情的理解和舞蹈动作的表现力本学期的舞蹈课中要加强学生的实践与创建实力。要特殊重视学生的参加和实践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时，还应当激励学生主动参加探究与创建，应当把开发学生的形象思维实力、开发学生的创建性思维潜质作为重要的培育目标。舞蹈教学安排8一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动
26、作协调实力为训练重点，发挥学生的想象力、创建力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照实力和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。三、教学效果1、软开度达到肯定的标准（横，竖叉 下腰 压腿 ）完成。2、仿照实力（能够很快很形象的仿照老师的动作）。 3、表现力（跳舞蹈小组合要有肯定的表情，自信）。 四、教学手段1、有安排的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，
27、教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。 如：压腿练习（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、老师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成 5、协作音乐，完成组合。 五、教学安排依据每期课时，分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性，好玩味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量
28、加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创建力，提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。中级幼儿舞蹈教案 第一节：教学目的 主要以培育3-6岁幼儿相识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必需具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。其次节：教学任务经过一套综合练习，使幼儿渐渐识别音乐的节拍，并能根据音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够精确的完成。渐渐地培育幼儿对音乐舞蹈的爱好，增加他们身体机能的反抗疾病的
29、实力，提高他们身体敏捷性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的深厚爱好，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。第三节：教学内容1） 课前热身嬉戏 2） 芭蕾舞基本功训练3） 音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤1） 第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练2） 第四至第六课教授 a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步3） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内
30、容，提高动作的精确度和规范性4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小挚友分组，轮番表演基本功组合 c 通过每一堂嬉戏的按部就班，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。 教学大纲一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果 二：1、手背位置、手背动作。2、爱护小羊，你说可笑不行笑 三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚 四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔舞蹈教学安排9为了培育孩子具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，
31、加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教学，特制定本学年教学安排一、按时完成教学内容本学期安排完成肯定的教学内容，使学生达到肯定的舞蹈表演水平学年教学内容支配：舞蹈组合及成品舞教学课堂内容支配：1、活动训练：头、上肢、躯干、下肢。各关节柔韧性的练习，并配上轻愉快泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合18位，练习站、立、重心练习。时间支配：在10分钟。2、软开度训练（1）、把上髋关节软开度训练：A、压腿+滑叉（前、旁）B、扳腿训练（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）（2）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）时间支配：30分钟3、身韵的训练：
32、在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿优美的训练。时间支配：30分钟4、舞蹈组合与剧目：（1）、民族舞的基本律动组合。（2）、成品舞蹈学习时间支配40分钟二、在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信念和舞蹈表现力！孟州市青少年活动中心舞蹈部舞蹈教学安排10一、 教材简析：在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了学生训练舞蹈的
33、科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。本学期主要是针对一年级学生所能驾驭的舞蹈基本实力和基本动作。主要练习校内集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达心情、抒发感情。增进学生的合作意识。二、学生特点与基本学情分析：一年级学生年龄较小，留意力集中的时间不长，动作发展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。相识自己身体的各个部分，学习校内集体舞找挚友训练
34、学生动作的协调性，节奏感及乐感。二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校内集体舞是面对全体学生的一种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的改变，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。学习校内集体舞阳光校内，训练学生的舞蹈感觉和乐感。三、学期教学目标：1、 相识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿态。2、 培育学生喜爱跳舞和做音乐嬉戏。3、 能按音乐节拍做动作，培育节奏感。4、 学会几种简洁的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、开心地表演。5、 培育学生仿照动作能够独立跳舞。6、 驾驭队形的改变，体会学舞蹈的乐趣。四、教学重、难点
35、：教学重点：1.驾驭校内集体舞的风格特点;2.通过集体舞的学习，加深对所学学问的理解和基本技术;3.舞蹈步伐和音乐韵律感的驾驭;4.依据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培育身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题探讨、探讨。教学难点：1.校内集体舞的舞蹈动作要注意手、脚、头的协调;2.要留意舞伴的舞步流淌、身体协作。五、教学措施：通过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈这门课程有了很大爱好，通过学习校内舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增加学生的集体荣誉感和责任心，也能够更好的限制课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些嬉戏舞蹈，在嬉戏中学习舞蹈，在舞蹈中
36、欢乐学习。幼儿中班舞蹈教学安排2一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美实力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心开心的发展。二、训练目标2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。1、基本功方面由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要接着加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身
37、体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。2、舞蹈学习方面本学期安排学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特殊强调眼神和表情以及舞感，让学生学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。三、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。四、活动地点:舞蹈教室1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生找寻舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作，逐个辅
38、导。4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。舞蹈教学安排1120xx年下半年的舞蹈爱好班的教学安排，在老师们的细心、仔细组织下圆满完成了。为了让家长们更加的了解幼儿在校的舞蹈学习状况，提高舞蹈爱好班的教学质量，提升老师的教学方法，把长沙艺术学校舞蹈爱好班办得更好，特开展舞蹈爱好班汇报表演家长开放日活动，希望家长、老师们相互学习、探讨更好的教学方法。一、舞蹈活动汇报目标：1、培育幼儿喜爱跳舞的爱好；2、能够大胆的在集风光前表演节目，充分展示自己的才艺；3、通过汇报活动将本学期所学的舞蹈内容赐予体现；4、增进大人与小孩之间的共同合作表演沟通。我们的舞蹈课程是依据孩子们的身体发展特点及其
39、心理发展的须要而开设。一学期下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习，复习很快看到了孩子们的收获及较好的成果。首先，孩子们的身体发育阶段与我们的教材中国舞蹈考级一级教材的目标相符合。它主要是培育孩子们初步做到颈立，背直，腿直，脚绷等基本要求，并能驾驭横叉，竖叉，腰，腿的基本功训练。更重要的是能够喜爱舞蹈时的欢乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次，孩子们的心理发展需求与我们创编的舞蹈我爱冼澡、蓝精灵、春天在哪里目标相符合。主要是培育孩子们能够大胆的进行想象，带上自己的心情进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。二、舞蹈汇报
40、活动内容：1、本学期舞蹈教学内容：（1）中国舞蹈考级一级教材：1、走步2、扩指3、手臂动作4、弯腰、转腰5、前压腿6、双吸腿7、脚位8、头的动作9、摆臂10、蹦跳步11、平踏步、12、嬉戏、13、仿照与想象（2）幼儿舞蹈基础训练教材：1、压垮组合（3）成品舞蹈：我爱冼澡、蓝精灵、春天在哪里2、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰等等3、舞蹈表演展示部分：蓝精灵、我爱冼澡、春天在哪里4、家长与孩子之间合作表演：嬉戏碰一碰三、舞蹈汇报活动时间及地点：时间：20xx年1月29日 星期五 下午2点30地点：圆梦园音乐厅舞蹈教学安排12一、 教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中留意
41、力、新奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的爱好，培育孩子的身体协调性及乐感，增加孩子的自信念为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。二、教学任务1、培育幼儿喜爱舞蹈和做音乐嬉戏2、相识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和敏捷运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能根据音乐节拍做动作，培育节奏感5、学会几个简洁的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培育自信念三、教学内容支配1、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉
42、手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的留意力，导入上课的气氛。其次部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。2、软开度初步训练简洁的压前、旁腿，弯腰等。3、舞蹈组合A、相识身体的基本部位，唱、跳结合。首先相识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调协作和反应实力，B、碎步练习、蹦跳步练习。依据孩子的步伐选择相应的歌曲进行嬉戏和律动，培育孩子的平衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培育，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们留意绷脚、双腿加紧，通过示范和订正动作，培育孩子的听从指令、自省意识，D、仿照
43、及视察实力练习。让孩子仿照平常见到的小动物，跟着音乐进行练习，培育孩子的想象力，E、让孩子学习根据音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。地面练习：1、压腿、劈叉（正压、侧压）2、柔手组合基训组合：1、手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、吸伸腿12 学习中国舞二级考级教材13 学习一个成品舞通过这学期的学习，让学生驾驭最基本的舞蹈学问，在音乐中能自己独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习增加学生的自信念和各方面的实力。舞蹈教学安排13一、1、 学生通过在培训班的一周一练习的学习课程，使学生用一种最短的时间记居处学的小组合，进步舞蹈素养、进步综合性的艺术素养。2、 这学期的任务是，让学生学会并且把握舞蹈的基本技能和考级的部份组合。二、 教学内容在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必需先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等1、 基本功练习；一级的学生可让他们简洁的把握舞蹈最低级的学问，组要是练习他们身体调和实力，在基本功练习中可绽开一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈