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1、2022年初中教师年度工作计划14篇初中老师年度工作安排14篇时间飞逝，时间在渐渐推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的初中老师年度工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中老师年度工作安排1一、指导思想仔细实行课程改革的精神和要求，在实践过程中，充分发挥老师的主动性和创建性，切实转变老师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。依据二年级的实际状况，制订音乐学科的教学工作安排，以便圆满完成本学期的音乐教学工作。二、一年级详细教学内容如下1、唱歌：共计22首。接着学习巩固正确的唱歌
2、姿态、坐姿，养成良好的歌颂习惯；接着学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清晰，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随老师的要求整齐地起先和结束。18首歌曲能够基本背唱。2、唱游：能随音乐的不怜悯绪、节奏、节拍的改变，有表情地进行律动、仿照动作和即兴动作；接着学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐嬉戏等，留意音乐与动作的协作，乐感的培育。3、器乐：接着相识几种常见的打击乐器；留意与律动、音乐剧、音乐嬉戏、歌表演等相协作。接着学习口风琴的基本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简洁的歌曲，可以进行简洁的乐曲伴奏及表演；学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简洁的乐曲及歌曲。4、观赏：接着培育学生良好的观赏音乐的习惯，
3、能够仔细倾听音乐；观赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、宏伟、美丽、抒情等不怜悯绪的歌曲与乐曲。5、音乐学问：学习的音乐学问：音的长短、音的凹凸、音的强弱；能够精确的拍读二拍子、三拍子等节奏。三、教学重点、难点培育学生良好的音乐感受实力与鉴赏实力。养成倾听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的阅历。培育学生的音乐表现实力、审美实力、创建实力等。激励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创建性。四、教学要求1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。2、留意音乐教学与各个领域间的有机结合。3、面对全体学生，留意因材施教。4、建立民主、和谐、同等互助的师生关系。5、运用现代化教学技
4、术手段，协助音乐教学工作。6、因地制宜实施新音乐课程标准。7、落实器乐进课堂，做好校本课程教学安排，将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。五、年级状况分析1、学习习惯：本年级学生学习音乐的主动性较高，爱好深厚，有剧烈的求知欲。学生在课堂上能够主动与老师呼应。2、学习实力：对于老师传授的学问点，绝大多数学生能够理解并且驾驭。教学实践活动中，有学困生，他们理解实力、学习实力、感受实力、创作实力等方面与其他学生相比有肯定距离。老师将在本学期的教学工作中，不断帮助他们，使他们与全体同学共同进步。3、潜能开发：对于不同的学生因材施教。为有特长的学生及学习较突出的学生尽可能供应展示自己的舞台。六、教学措施
5、1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素养。2、主动参与各种课改活动，留意阅历的总结与整理。3、仔细钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。4、重视学生平常的学习效果与考查。5、在教学中，不断提高自身的各种实力。如：制作教具、多媒体课件等。6、平常注意学生的合作、探究实力和实践操作实力的培育。初中老师年度工作安排2一、基本状况分析本学期七年级英语组共7人，担负14个班级的英语教学工作，这些老师中，有2名非英语专业老师（_老师，语文专业）。虽然没有许多教学阅历，但精力充足，
6、干劲十足；其余5名老师则有着三年以上的阅历，总体上说，年龄结构，学问结构搭协作理。老师们敬业精神强，工作看法，工作实力，责任心等方面都令人称道。坚信在校领导的指导关切下，经过老师们的精诚合作共同努力下，七年级英语教学肯定能取得辉煌的佳绩！二、目标任务本学期需完成的主要教学任务：（一）语法方面1、情态动词用法。2、数词。3、介词（时间介词、地点介词、其他介词）。4、句子类型（祈使句、特别疑问句，选择疑问句，Therebe结构）。5、动词（用法及过去式改变规则）。6、时态：一般过去时，现在进行时（概念、用法等）。（二）词汇方面1、接着结合音标，正确认读生词。2、利用早自习，要求学生会读、熟读、释义
7、、默写，综合运用的实力。（三）听力方面1、课本上的听力训练（课堂上）。2、与教材相配套的同步听力训练。3、录音机的运用让学生听力水平得到进一步的提高。（四）交际用语全校形成一个学习英语氛围，各班成立英语角，互助组等，加上课堂上英语口语应用，英语课本剧等活动，努力推动英语口语的重视、运用和提高。（五）写作训练1、供应写作模板，模拟训练。2、写作点拨，常用写作句型。3、背诵经典范文。4、实行英语作文竞赛等。（六）阅读方面分类：精读与泛度，可提高巩固已学词汇语法学问，拓展视野，了解世界，提高学生的理解实力和语言运用实力，为进一步发展打下坚实的基础。三、各项活动开展1、优秀作业展。2、公开课、示范课定
8、期开展。3、英语单词默写竞赛，听力竞赛，笔试竞赛，英语演讲竞赛，英语书法竞赛，英语手抄报。4、英语课本剧，提兴奋趣，改善口语。5、班级间学习沟通。四、完成任务的主要措施1、教研会（每周一次）。总结过去，展望将来，总结上周的胜利阅历与失败教训，以警示、预防作用，确定下周的主要任务，统一教学目标，制定出重、难点，统一思想，利于教学。2、公开课。对老师既是督促又是相互学习的良机，利于共同提高，增加责任感。3、多媒体教学。利用图文并茂的现代化教学手段，提高学生对英语学习的热忱和爱好。4、表扬激励与鞭策竞争相结合。适时定期检查测试，实行奖优罚劣政策。5、“爱心”工程。对基础差的学生多赐予“阳光”，帮其找
9、出不足，制定改进有效手段方法，跟踪调查刚好反馈，提高成果，利于班级整体发展。五、其它方面1、主动参与市中心教研活动，收集信息来源，向他校学习，取长补短。2、抓好本年级的尖子生和落后生的工作，努力减小学生两极分化的的差距，努力做好培优补差工作。3、学期结束每人撰写一篇论文，案例及反思。初中老师年度工作安排3初中化学试验对于提高化学教学质量，全面落实培育科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学化学教学中的落实和实施，都离不开化学试验。为了提高学生科学素养，培育学生实事求是的科学精神，为更好地实施试验教学，现做安排如下：一、试验目的1、提倡“以科学探究为主的多样化的
10、学习方式”。2、使学生有“亲身经验和体验”。同时能够树立实事求是的科学精神。3、通过化学试验能引导学生的化学教学相识。为学生供应化学事实性学问。也能为学生检验、巩固化学学问和理论，验证化学假说供应事实性学问。4、驾驭科学的试验方法。培育学生初步的视察和试验实力。培育学生的创新精神和团结协作精神。5、培育学生肃穆仔细的科学看法，一切从客观实际动身。引导学生用辩证唯物主义的观点来相识和分析化学事实，形成科学的世界观和价值观。同时培育学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在试验过程中经验胜利与失败的情感体验，同时通过试验还可以对学生进行平安教化等等。二、试验重点本学期试验教学的重点是部分演示试验、
11、分组试验及探究试验。三、试验难点1、将探究方法和创新精神用于教学中。2、尽量将学生能自己动手做的试验放手给学生。3、让学生充分利用家中的材料做一些好用型试验。四、试验措施1、对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。2、严格要求，按程序进行操作。3、仔细组织，细心辅导。4、开展形式多样的试验竞赛活动。5、主动组织并指导化学课外爱好小组开展试验活动。6、以村的形式结成小组，回家利用家中原料做试验、回校沟通。初中老师年度工作安排4一、 切实推动物理课程改革1、进一步更新教化观念新的物理课程标准将目标定位在“培育全体学生的科学素养”，这就要求我们必需树立以人为本的新教化理念。要把每一位学
12、生潜能的开发，健康特性的发展，自我教化、规划自身的发展，终身学习的意识和实力的初步形成，参加竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。2、展示优秀课，推广探究性课堂教学模式新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括以下要素：1、提出问题;2、猜想与假设;3、制定安排与设计试验;4、进行试验与收集证据;5、分析与论证;6、评估;7、沟通与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教化史上是从来也没有过的。明显，原先的以老师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必需对课堂教学模式进行改革。本学期里将在前
13、二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结阅历教训，都能在教学实践中运用这一模式。只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必定是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。3、落实物理实践活动新课程标准特殊强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必需至少进行一次物理实践活动，中考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展状况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成果，本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动，争取掀起一个实践活动的高潮。二、狠抓毕业班教学教化的地位在新的世纪里不仅得到了巩固，而且还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的探讨不能弱化。又将
14、实行间断了二年的单科考试，我们必需花大力气探讨考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握中考动态，提高复习效率，争取在今年的中考中取得好成果。一个优秀的老师，不仅要能上好课，而且还要擅长进行教学科研。也就是要努力成为学者型的老师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期我将进行论文及教案评比上下功夫。教学离不开探讨，探讨更离不开教学，只有把教学与探讨紧密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使我们物理老师腾飞的翅膀。三、主动参与教研活动1.教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。也是培育师资的一个重要环节。教研组在期初肯定要制订一个学期活动的规划。活动要常常化，要保证至少二星期
15、1次，每次2课时以上。为此我做到不迟到不早退，按时完成任务。2.要加强理论学习，要领悟素养教化的实质和物理教学改革的意义和内涵。特殊要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然，还要加强物理专业学问的学习，特殊是近代物理的学习。3.要加强教学实践探究。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进行探究、怎样才能让学生更多地参加怎样才能让学生获得更多的实力。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，因为老师的主要任务已不再是向学生灌输学问，而是要培育各方面的实力。要多让学生视察现象、思索问题，多让学生尝试自己解决问题。老师之间要相互学习和探究。要多相互听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间
16、以后再评都很差。评课要实事求是，有一说一，有二说二，不要一味说好话。那样的话，对开课老师没有什么帮助。要开一些具有探究性、创新意识的课。初中老师年度工作安排5一、学生基本状况。这学期我担当了A班和B班的化学教学任务，其中B班基础普遍较差，大部分学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。因此，在教学中，我应当更有耐性地进行辅导，培育学生的学习爱好，因材施教，提高学生的学问、实力和技能。二、教学的总体目标。义务教化化学课程旨在提高学生的科学素养，激发学生学习化学的爱好，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培育学生的科学探究实力，是学生须要进一步学习和发展的化学基础学问和技能。引导学生相识化学对促进社
17、会发展、提高人类生活质量的重要作用，通过学习化学培育学生的合作精神和社会责任感，提高他们适应将来社会的实力。第三，学问和技能。1、知道四周一些常见物质的组成、性质及其在社会生产生活中的作用，可以用简洁的化学语言来描述。2.形成一些基本的化学概念，初步了解物质的微观组成，了解化学改变的基本特征，初步了解物质的性质和用途之间的关系。3.了解化学、社会和技术的相互关系，分析相关的简洁问题。4.初步形成基本的化学测试技能，能够设计并完成一些简洁的化学测试。四.过程和方法。1、了解科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步探究活动。2.初步学会用视察和试验获得信息，用文字、图表和化学语言表达相关信息
18、，初步学会用比较、分类、归纳和概括对获得的信息进行精细化处理。3.从改变和联系的角度分析化学现象，解决一些简洁的化学问题。动词（verb的缩写）详细措施1.加强试验教学。2.主动开展化学课外活动。3.加强化学术语教学。4.重视元素和化合物学问的教学。初中老师年度工作安排6本学期的化学教学按安排顺当完成，以实际动身，注意全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条阅历：一、本学期的教化教学方法1、主动仔细的备课，由于第一次接触九年级化学，对教材不够熟识，因此花了大量的时间在备课上，每一次新课我都仔细研读教材，教辅，而且写教案时都是写的详案，这样上
19、起课来才能游刃有余。由于阅历尚浅，我还常常去搜寻一些优秀老师的名师公开课，对比别人的学问点等等的处理学习别人的优点，使自己的教学化。2、课后作业仔细刚好批改刚好反馈，每次批改作业时都做到每个人的作业完成状况心里有数，这样就保证了我对每个人学问驾驭的理解，评讲时知道哪些学问大家驾驭的都不好，使作业评讲更有针对性。3、努力提高自己的教学水平。为了提高自己的专业素养，仔细研读了课程标准案例式导读、初中化学老师专业实力必修等书籍，此外主动去听别的老师的公开课，主动参与市区组织的教学竞赛等活动，每一次活动都收获颇丰。在这些活动中也使我不断进步。4、有时间我常常做中考题，关注中考热点常考点，把握中考题型思
20、路，这样在平常的教学过程中对中考常考点重点就更加注意讲解，使教学更有针对性，为自己后面的复习节约时间。二、本学期工作存在的不足及改进方法1、对学生试验没有给学生刚好做。由于试验室仪器药品不够齐全，平常时间较紧等各种因素导致学生试验没有给学生做，这是以后必需要改正的，化学是一门是试验为基础的科学，试验不仅加强学生学习的爱好也是培育学生科学素养动手实力的一个途径，在化学上试验是尤为重要的，以后肯定克服各种因素刚好做试验。2、对学生的管理监督不够，由于两个班中许多学生的学习看法自控实力比较差，没有老师的监督许多学习任务不按时完成，作业不按时交，这样一来必定影响学生的学习。因此以后要加大对学生的管理，
21、对于学生不正确的行为刚好赐予指正，学生的不良行为假如不刚好改正养成不良习惯就很难改正。3、对基础薄弱的学生课下辅导不够。由于很对学生基础薄弱，不仅学习看法不主动学习起来也比较吃力，对于这样的后进生首先在思想上要端正看法，然后有课后的辅导才能跟上教学进度。下学期要重视对后进生的辅导，另外要激励学生主动和老师沟通，不会的问题刚好问老师，基础薄弱的学生作业干脆面批改正等措施，想方法让全部学生都能跟上教学进度。4、留意基础较好的学生和基础较差学生上课的区分，备课时仔细备学生，因材施教，保证每节课每个学生都有所收获，都能参加到教学过程中来，特殊是基础薄弱的要提高参加度，提高学生学好化学的信念。5、这学期
22、教研方面还要加强，要坚持写教学反思教学笔记，主动思索教学中遇到的问题及改进方法。另外多做教研，做一名探讨型老师，平常多加强各方面的学习，多些反思感想，长此以往才能有大的进步。初中老师年度工作安排7一、基本状况分析1、时间方面：本学期教学时间相对较长，上学期要结束八上的新课任务。2、学生方面：两个班共有96人，总体来说两个班的学生不错，但是平常的学习习惯不规范，很多同学甚至学习程度好的同学书写不规范，不敢向老师大胆地提出自己的看法与见解。二、教学设想本学期我本着“宏观上要活，微观上要实”的教学思路，教学的重点打算放在阅读和写作两大方面。所谓“宏观上要活”，就是要始终把培育学生的语文素养作为宗旨，
23、把变更学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性；所谓“微观上要实”，就是在详细的每一堂语文课上，要创建条件让学生仔细安心读书，主动创设情景让学生深化探讨问题，精选各类练习让学生进行扎实有效的基础训练，力图让学生在轻松开心中提高语文素养，在考试中取得满足的成果。三、教学措施1、细心备课，上好每一节课，加大检查力度，力争夯实学生的基础，培育学生好的学习习惯和实力。2、采纳“整体教学法”、“单元教学法”，“作业训练法”、“边教边复习法”等进行教学。本学期要保质保量地完成教学任务，引导学生重点学习教读课文，自读课文完全放手让学生自学。3、重视学生的写作训练，除课堂的大作文外，激励学生
24、平常多练笔，从句段起先，多写一些短小精悍的文章，使学生的写作实力能渐渐得以提高。4、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，激励后进生，尽量缩小差距。5、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中不断提高自己的实力。6、选好、用好有关资料，把握中考动态，追踪中考考点趋向。四、教学总结及反思在教学过程中，要做到刚好总结老师“教”与学生“学”两方面的问题，仔细用好同步探究，并且刚好写好教学札记。对学生学习中存在的问题要做到刚好分析并予以矫正，对学生胜利的学习方法、独特的见解，要刚好加以确定并予以推广，激励学生多向思维，开拓创新。五、教学进度依据区教化局统一支配，上学期
25、要结束八上的新课任务。总之，说得好不如做得好，如何提高两个班的语文成果，我认为既是一项教学技术，更是一门教学艺术。只要我们老师一切为学生着想，一切从学生的实际动身，在平常中扎扎实实地搞好语文教学工作，我信任我们学生的语文实力肯定会在原来的基础上更上一层楼。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，经过我们师生的共同努力，在20_年的中考中我们定会成为最终的赢家，我有信念，更有决心，加油！初中老师年度工作安排8七年级的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了肯定的了解，加深了他们对音乐的深厚爱好，而且他们乐于参加各项音乐活动，特殊是一些动手、须要合作完成的音乐内容会比较感爱好，但由于他们年纪小，对
26、音乐内容的理解还须要加强。因此，对初一的学生应当使他们对音乐的爱好接着保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。一、学期教学目标依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、能够对历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感爱好，以正确的看法对待世界多元音乐文化。2、能够选择用欢快、热情、轻愉快泼、美丽抒情、赞美等不同的心情来演唱不同风格的歌曲。3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。4、初步了解变奏曲式、手法，相识变音记号等相关的音乐学问。二、改进措施1、转变教学思想观念，适应新课程。2、在备课时，应紧抓住培育学生的
27、审美实力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前打算要充分，特殊是教具的打算。3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。4、在上课时，要多注意与学生间沟通；以引导、启发为主，精讲。5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。6、突出学生在教学中的主体地位。三、其它方面1、仔细参与教研组的集体备课活动，并做好记录。2、仔细开展艺术社团活动，使学生驾驭更多的特长。3、主动参与学校组织的业务学习，仔细做好笔记。4、苦练功，充溢自己，完善自己。初中老师年度工作安排9为了有效地搞好七年级下学期语文教学工作，学期初始本人仔细分析教材，主动了解学情，结合实际状
28、况特制定工作安排。一、指导思想以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，提升学生语文实力。在语文教学工作中体现大语文的理念，体现语言文字的基本功能。二、基本状况1、学生分析。成果状况。依据上学期期末考试状况分析，学生的语文水平参差不齐。优等生，中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其缘由，语文实力水平较低。考试中，部分学生语文基础学问得分还可以，阅读及写作得分较少，这是导致语文成果差的主要缘由。思想状况。据了解，学生对中学生活充溢希望，
29、他们期盼有一个美妙的中学生活，也希望在中学学到更多的学问。一部分学生思想主动，学习看法端正。但也有一部分学生成果极差，抱着随大流混天过的思想。实力状况。据了解，大部分学生不具备自主学习实力，语文实力也较差。他们没有养成良好的学习习惯，须要很大力度的监督。学习比较盲目，目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。基础参差不齐，两极分化严峻。学生的课外阅读实力尤其贫乏，学问面窄。2、教材分析及目标。（1）教材分析。七年级下学期的语文在语文学习中起着承上启下的重要作用，连接小学语文的相关字词和语文学问，承启中学语文的相关内容。七年级下册语文还需接着抓字词的扩大巩固学习，拓展学生对文学作品的赏读，同时
30、作为中学课程，还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。七年级下册语文的教材设置考虑学生的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。本册教材侧重培育学生的综合语文素养，如字词，句子的理解，文段的赏析课文的整体感知。写作实践培育学生的写作实力，本学期侧重接着培育学生记叙文写作实力。拓展链接开阔学生视野，营造大语文的学习环境，培育学生对语文及文学的爱好，对生活的酷爱及对人生、社会的相识实力。（2）教学目标情感看法目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。学问和实力目标：指导学生正确理解和运用祖国
31、语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的实力。过程和方法目标：了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义，养成学习语文的良好习惯。三、教学措施1、做好开学初的扭转工作，接着扭转以往不良的学习习惯。2、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。3、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。4、实行双体互促”课堂教学，培育合作精神，帮助中下生提高学习爱好和成果。5、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。6、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。7、实行培优辅差，面对全体学生。8、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习爱好。9、让优生帮
32、差生，实行一帮一学习语文。10、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，熬炼表达实力11、每堂课老师依据学生实际细心备课，尤其要备好学生，变更繁琐的教学方式，突出重点和难点。12、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少指责，让学生树立起学习语文的信念。13、作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同学生的特点。14、开展网络协助教学。对家庭有条件的同学激励和指导他们利用网络多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。四、培优辅差安排主要措施：1、培优重在拔尖，辅差重在提高。2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。3、课外辅导，利用晚修，文体课的时间
33、，组织学生加以辅导训练。4、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。5、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的语文实力，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。6、优生要激励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。五、本学期教研课题如何让学生走进名著1、教会学生阅读的方法。2、统筹支配、细心测算、支配时间。3、精选作品、明确目标、组织活动、激发爱好。六、本安排应达到的目标通过分析发觉本学期教学的主要任务就是想尽一切方法稳定优良率，逐步提高差生成果。班中有以下学生具有潜力可挖，_等，让他们争取得到更大的进步。
34、应当能及格的：_。学困生：_对这样的学生每次测试能进步一点点就可以了。本学期我努力工作，力争将14名学生成果保持在良好左右，并能让尖子生有更大进步。初中老师年度工作安排10一、打算阶段（5月7月）1、成立“西藏初中骨干老师培训工作领导小组”，由西藏自治区教化厅和中国教化学会领导任组长，相关方面负责人为成员。（5月15日）2、组建相关工作组，明确分工职责。重点做好教务协调（教学、资料、场地等）及生活保障（食、宿、医、财等）。（7月前完成）3、制定培训工作安排，5月15日前完成。4、举荐选拔学员：本着“优中选优”的原则，按“先举荐后选拔、审定”的程序确定四个学科参与培训学员（学科带头人或拔尖老师4
35、050人，骨干老师150160人），并通知到位；按学科组成教学班，成立班委会），按1名学科带头人5名骨干老师的比例组成研修小组，同时建立学员档案（“学员登记表及培训记录袋”）。此项工作由西藏教化厅负责。（7月15日前）5、分学科制定完成培训课程、教学方案及课程表。（6月10日前）6、组成培训导师团并集体备课（8月5日前）。聘请有关专家为培训导师，每学科5至8人，条件：身体健康，适应高原环境；理论、教学、教研三方面兼优；热心公益活动（打算“培训导师简介”）（5月31日前）。入藏前集体备课，熟识西藏学科教学状况包括观摩教学录相，了解培训课程及教学方案，撰写个人教案等。（8月5日前）7、确定面授时间
36、、地点，落实培训场所，检查教学及生活设施，组织支配观摩课学生。（8月5日前）8、拟定并发出培训通知、学员登记表。（7月20日前）二 、面授阶段（20xx年8月1321日）1、工作小组成员、培训导师及学员报到。2、培训启动仪式。3、分班组；培训须知。4、按课程表实施面授培训。5、公布远程培训方案：布置远程研修任务；确定远程培训导师；制定个人研修安排；确定远程沟通方式。6、面授结业：总结面授状况，沟通学习心得，表彰优秀学员，颁发培训证书。三、远程培训阶段（20xx年9月20xx年7月）1、组建远程培训工作组，详细负责此期间督导、检查、沟通工作。2、创建网络沟通平台，确定沟通方式。3、确定学科指导专
37、家；明确专家指导学员对象；建立专家指导制度。4、组织、沟通、宣扬学员教学、教研成果，内地沟通、研修等。初中老师年度工作安排11新学年，仍旧接任着两个年级的教学工作，由于七年级和九年级中考实行的考试方式不一样，针对不同的状况，制定不同的安排：七年级的课程相较而言，稍宽松，所以依据区教研室下发的进度表，依据实际状况进行适当的调整，结合同步及单元检测适时巩固，学以致用。九年级的复习课程时间较紧，开卷考试虽然减轻了学生的记忆负担，但也相应的增加了答题的难度，对学生的要求更高了。针对这一状况，将安排制定如下：一、3、93、13快速串讲五册学问内容二、3、164、24专题复习三、4、275、15时政热点链
38、接复习四、5、185、29模拟训练五、6、16、12查漏补缺，再熟识学问，强调答题留意事项初中老师年度工作安排12新的学期又起先了，为了使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学安排如下：1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生
39、，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤
40、其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好。博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教化教学水平。初中老师年度工作安排13新学期的来临，作业一个语文教学者，又是一个新的挑战。为了更好开展教学工作，现将本学期
41、工作安排如下：一、教材分析本册教材是根据课程标准编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元根据主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习主动性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的主动性，培育实践实力、创新实力和探究实力。二、教学目标。1、思想品德目标。在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化
42、品位，发展健康特性，逐步形成健全人格。2、学问目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义。3、驾驭和运用学问实力的目标。在初一语文的基础上指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的实力，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有肯定的语言感受实力，初步驾驭精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力。读文言文课文，要了解内容，背诵一些
43、基本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习惯。4、人文素养目标。初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等，三、教学措施1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，主动投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。2、老师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际状况动身，实施集体备课，集思广益，总揽全局
44、，面对全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注意补差补缺，争取教学大面积丰收。3、仔细抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著观赏，诵读观赏、引导学生进行综合训练，尤其要注意培育语言交际实力和写作实力。4、注意培育学生良好的学习习惯，驾驭良好的学习方法，增加学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。5、搞好其次课堂活动，进行网上学习的探究，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所须要的终身受用的语文实力。6、注意学科之间的联系和相互渗透
45、，强化综合实力的培育，主动开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创建性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文实力的可持续发展，实现终身受用。初中老师年度工作安排14一、班级基本状况本学期我接着担当八年级的英语教学工作，本班共有学生48人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，仔细程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本安排和设计教案的时候，必需做到以学生的爱好为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生主动思维并自觉地汲取和创建性地运用所学语言学问、呈现自己的特性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标。二、教学目标1、扎实基础教学巩固语言基础学问注意过程性评价，培育学生的听、说、读、写实力。2、缩小两极分化做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关切后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。要重爱好、重方法、求稳定、求实效，避开出现大批掉队和过早分化现象。3、优化教学方法仔细学习英语新课程标准，教学从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用实力，使语言学习的过程成为学生形成主动的情感看法、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成