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1、2022让书香飘进校园活动总结让书香飘进校内活动总结合集6篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它是增长才能的一种好方法，因此好好打算一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我为大家收集的让书香飘进校内活动总结6篇，欢迎大家共享。让书香飘进校内活动总结 篇1我班读书活动越来越深化到每一位同学的心中，为了让孩子们更多地从课外阅读中受益，促进学生的成长，在实践中不断地总结阅历，现总结如下：一、形成了浓郁的读书氛围，师生共同参加本学期以来，通过班级读书会活动的不断开展，学校已经形成了浓郁的读书氛围。读书活动内容从小学生必背古诗70首起先，现在已扩展到世界文学经典名著；学生
2、们诵读展示也从不会、不敢到现在很情愿把自己的学习成果与大家共享。二、完善了读书活动制度，指导学生阅读1、接着为学生举荐好书为扩高校生的课外阅读量，发挥好书的作用，学校依据各年级学生的年龄特点，接着开列相应的举荐书目供孩子们作选择阅读。同时，学校还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读爱好和实际需求，并常常性地做好举荐书目的调整和完善工作，使举荐书目受到了孩子们的青睐。2、在活动中指导学生阅读为了指导学生读好书，学校要求各年级每周支配一节课外阅读指导课，让老师对学生们进行阅读方法的指导，帮助他们用所学的方法进行课外阅读。在指导学生课外阅读的过程中，供应多种机会让学生刚好运用学问拓展技能，如召
3、开班级读书会，详细做法有：实行读书心得沟通会，让老师和学生一起沟通，联系实际谈读书心得，引导学生进行美丽词句的摘抄，指导学生写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，激励学生发表独特见解，让师生共同进步，还通过墙报、手抄报让学生沟通从课外阅读中获得的最新信息。定期抽查学生读书效果，如在庆祝“六一”活动中，学校实行了“诵读经典，欢乐成长”阅读成果展示沟通会。这些活动的开展促进了学生阅读水平的提高，有利于学生的成长。三、书海泛舟，成果丰硕。本学期以来，学生在书海中尽情地遨游，不断地汲取学问，取得了较为丰硕的成果。通过课外阅读，学校里很多学生的写作爱好被挖掘出来
4、，学生们的习作水平显著提高，学生们主动向红领巾广播站投稿，主动参加各类征文活动，得到了领导的确定。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”的确，读书使孩子们变得越来越聪慧，读书活动的开展使我们这个漂亮的校内充溢了浓浓的书香，让孩子们享受到了读书带来的欢乐。让书香飘进校内活动总结 篇2为了进一步深化开展打造“书香校内”活动，让读书成为每位学生的习惯，努力培育学生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校内活动总结如下：一、学生读书活动1、营造书香环境。（1）拓展图书来源，建立班级图书角。学校接着开放图书室，各班级支配学生随时到图书室借阅图书。各班级教化学生充分利用好平
5、常零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书沟通。（2）举荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。向学生介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激发学生的读书热忱。（3）保证阅读时间。实行“三读”（晨诵、午读、暮省），设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。2、加强读书沟通。(1)低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，老师定期进行检查指导，对于
6、好的读书笔记在班级、学校进行沟通。各班支配课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面熬炼了学生的口才。(2).学校对学生的读书作详细的支配，读书活动以学生自主管理、自主熬炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校内真正成为学生的精神乐园。为了培育学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书沟通会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。（3）学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；师生同读活动；读书皆活动。3、广泛开展“走近经典”诵读活动。二、加强保障学校在本期之初投入肯定资金，购买肯定数量的适合师生阅读的图书，切
7、实加强图书的管理，充分发挥其作用，主动为广阔师生阅读供应良好的平台。本期学校切实加强对“书香校内”活动的领导，仔细组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动供应导读、评价等服务；促进班级读书群体之间的沟通和联谊；广泛开展主题读书活动。加强了学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。购买了师生举荐阅读书籍，并适当购置了一批适合低年级学生阅读的书籍。让学生自由选择宠爱的图书。进一步完善考评机制。仔细做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校内”活动的开展。切实做好 “书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。不读书，无以知窗外的精彩;不读书，无以知世界的宽广;不读书，无以知学问的力
8、气。“书籍是人类进步的阶梯”，“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”提高每个公民的民族素养和文化底蕴，是现代社会的呼喊，是祖国腾飞的须要。校内是学习的“伊甸园”,我们在书香校内里读书、思索，丰富思想;我们在心灵沟通中对话、感悟，品尝生活;我们在求索之路上实践、发展，积淀人文精神。读书，使我们的生活更丰富、更华蜜;读书，使我们的思想更成熟、更健康。“好读书、读好书，会读书、多读书”，“让书香洋溢生命的魅力”，必将成为我们榆关小学全体师生坚决的信念和永恒的追求。让书香飘进校内活动总结 篇3书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校内”的读书氛围，丰富广阔学生的学习生活，进一步实施我区教化局在全区中小学联合
9、开展“书香校内建设系列活动”的工程，促进学生“好读书，读好书，读书好”。让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种爱好。我校在本学期开展了丰富多彩的系列活动，现将活动总结如下：一、以班级为单位，开展精彩纷呈的读书活动小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们老师要抓住学生的少年黄金时代，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校内里营造精神家园。1、资源整合，好书共享针对个别学生家庭条件不富裕，藏书不能满意学生阅读须要的实际问题，班级开展了“好书共享”的活动，在班内沟通、互换读物，实现“
10、以一当百”的目标，丰富读书资源。在班级设立图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延长，整合了学校、班级、个人的图书资源，达到了资源的共享。设立班级图书角，能切实让每个学生都能多读书、读好书，传承和弘扬学校的读书传统。并让学生在这种氛围中团结向上，合作互助，感受集体的魅力，增加了班级荣誉感。2、开展“晨诵、午读、暮省”活动读书是一个不断积累、经常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。在日常教学中坚持好“晨诵、午读、暮省”活动，各年级制定安排，仔细组织实施，每天晨诵15分钟，午读30分钟，暮省要求学生每周写两篇日记，各年级基本统一。3、定期组织读书展评活动每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写
11、阅读提纲、写体会等。每月实行一次读书展评活动，进行读书笔记评比活动，树立起优秀学生典型，推动学校读书活动的深化开展。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断地汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了很大的提高，学问面也扩大了。此外，通过发动各家长也参加评价，为本次读书读书活动扩大影响，增加了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应优良的条件，并且拓展读书活动的空间。4、举办读书沙龙，师生同读共写在我们学校，始终提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是老师还是学生，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感而
12、发。有这样一句话：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说他就知道了许多学问。”所以我要求学生通过不同的形式进行读书沟通。比如：不定期地进行读书评比、沟通活动。每次我们的读书沟通活动，大家都畅所欲言，两节课下来，大家还觉得意犹未尽，都觉得时间不够用。二、在阅读中思索，在阅读中成长在学问高度增长的今日，作为新世纪的老师，要追求自我完善，就要把眼光放开，而阅读书籍是汲取民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读可以让贫乏和平凡远离我们，可以让博学和睿智丰富我们，阅读是使老师获得最简洁、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。要让老师和学生一起成长，就必需仔细抓好老师的校本培训，要让老师勤读书
13、、爱读书，和学生共读一本书，学会思索、记录。定期举办扎实有效的读书活动，能够有效地推动书香校内的建设。制定老师近期、中长期读书书目，让书香伴老师一起成长。老师为学生作表率，以老师的读书活动带动全体学生读书活动的开展。建立老师读书制度，每位老师至少读一本好书。所读书籍可以是学校举荐的，也可以是个人自选。激励老师相互举荐自己宠爱的教化理论书籍，扩大老师的理论胸怀。提倡老师写教化日记、读后感。三、家校携手，提倡家庭读书活动，争创书香家庭良好的读书习惯的养成离不开家庭的影响，读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、协作至关重要。我们利用每次家长会，向家长宣讲全面的质量观，激发全体家长关注孩子阅读的主动
14、性。宣扬读书对于学生成长的重要性，以此变更家长的观念，赢得家长的支持。号召家长参加我们的亲子共读的活动。并且，我们把“书香校内”与“书香家庭”创建联系起来，可以拉动学校教化、家庭教化、社区文化建设，具有肯定的社会意义。四、凸显办学特色，体现优质教化，形成教化品牌（一）营造书香的环境校内文化建设中，尤其是班级的文化布置，墙上都悬挂了名人名言，如“书籍是人类进步的阶梯”等，让学生时刻感受到读书的重要，养成良好的阅读习惯。（二）开展“书香满校内“的活动1、领学生参观图书室，感受氛围。让学生练习在图书室中查找资料，培育获得信息的实力。2、尽可能地加高校校图书阅览室的投入，加强学校图书室、阅览室的建设，
15、建立开放式读书广场。让全部的教室成为阅览室。3、把阅读纳入全部学科教学的探讨内容。不光是语文课，其他学科也指导了学生进行相关领域的阅读，任课老师负责该学科相关图书的举荐，为培育学生不同学科的爱好，扩展学生的专业学问打好基础。4、组织学生开展了作文大赛、“我爱祖国”诗歌朗诵竞赛等和阅读有关的活动。书，引导学生养成了良好的学习习惯；书，培育了学生对文学作品的鉴赏实力；书，促使学生吸取了人类文明优秀成果的精华；书，提高了学生的综合素养。书是我们校内文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的校内中成长、进步！让书香飘进校内活动总结 篇4国家教化总督学柳斌说过：“一个不
16、重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校内，已经成为我们城郊中心小学本学期的工作重点。在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“书香满校内，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展。现就本学期开展的活动做如下小结：一、创建书香校内，营造浓郁的育人氛围。为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特地成立了“书香校内”活动领导小组，由校长亲自挂帅，
17、教育处、大队部、图书室等职能部门分工明确，仔细务实地将“创建书香校内”的各项活动落实到点、贯彻到面。1、营造书香环境，共建精神家园。校内面积虽然不大，但整齐美丽，到处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级细心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校内文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。2、制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：中午12：2012：50半小时课外阅读
18、。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学沟通读，学期末展示成果。为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员韦凤玉老师负责，做到书橱专用，整齐卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和举荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设3-5名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间;保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己宠爱的书籍带到学校，进行图书沟通，让其他同学共享书籍的奇妙，感受读书的乐趣。二、 读书活动的开展，培育学生的阅读情趣坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题
19、活动，把激励学生读书当作一项重要内容，以演讲竞赛、朗诵竞赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到学问，得到熬炼。1、升旗仪式开学都进行本学期的读书活动的宣扬，并且定期实行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣扬，让“书”成为学校每个学生的伙伴。低年级“好书举荐”、高年级“读后感”观赏等。校领导、班主任、语文老师人人宣扬读书，人人提倡读书。2、多彩的活动自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联老师的带领下，开展了丰富多彩的读书活动，孩子们各尽其能，各显神通。得到了良好的书香的熏陶。
20、(1)说一般话 写规范字利用班队活动课上，各班实行“说一般话、写规范字”活动。一年级的“小小故事会”讲得绘声绘色。高年级的同学，老师让同学们站上讲台，让同学当一回“小老师”，体验说一般话在日常生活中的重要性：(2)开展“祖国在我心”手抄报竞赛书我校六年级同学开展“祖国在我心”手抄报竞赛。一幅幅生动、活泼的图画，一篇篇同学们的摘抄，一张张清秀、整齐的手抄报，一幕幕历史的重演?让同学们加深对祖国的酷爱，重温历史典故，体现了同学们的爱国之心，也寄上了同学们对祖国的祝愿.(3) 星星点灯 点亮前程为了让孩子们更能体现自己的本真，为了让孩子们对写作充溢激情，为了让孩子们充分感受那一份被观赏、被确定的感觉
21、，我校在全体语文老师的共同努力之下隆重推出自己的校刊星星点灯。所收集的都是本校孩子的优秀习作，经过老师润色，我们看到的是一篇篇精彩纷呈的佳作。那黑白分明的色调，描绘了绚丽多姿的青春世界;那单薄的纸张，记载了丰富多彩的校内生活。从今，星星点灯成了学子最忠实的知已，成为了学子最渴求的精神食粮。她倾听着同学的欢歌和笑语，倾听着同学的忧愁和苦恼，她以博大的胸怀容纳迷茫的感叹、激扬的表明、无端的宣泄?(4)金色童年孩子的世界是纯真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充溢童话故事的。为了让孩子们听到更多的故事，感受不同故事带来的不同快乐，低年级孩子们实行了讲故事竞赛，孩子们把自己平常听到的、看到的讲出来和同伴
22、们共享，让大家感受不同故事的精彩。三、学生的语文素养提高了。首先是阅读实力的提高。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解实力也大大提高。其次是学问面的扩大。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，学问面不断扩大。再次是表达实力的提高。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”
23、在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中，我们可以看出学生每天在进步。让书香飘进校内活动总结 篇5一本好书，就像一艘航船，可以引领我们从浅狭的港湾驶向广袤的海洋。学校是读书的好地方。为此，我校始终坚持着书香校内的创建活动。独立校以来，读书活动或者与读书相关的活动都是每一学年校内活动的重头戏，从校内艺术节、科技体艺节直到校内读书节，读书活动慢慢走出了属于自己的道路。我们对校内的读书活动总结如下：一、为创建书香校内，主动提倡学生争当阅读之星活动。我校九年一贯制的特性确定了我校的阅读活动基本上是一项系统工程。因为小学一年级学生的阅读水平基本上与幼儿园水平相当，而小学
24、高年级与初中低年级水平也相差无多，其他年级的阅读水平则参差不齐。为统筹支配校内的读书活动，学校经探讨确定开展争当阅读之星的活动，各年级、不同水平的学生可以依据自己的喜好，根据肯定的标准进行相关的阅读活动。通过这一活动，中、低年级的学生养成了爱读书的良好习惯，高年级的学生培育起了对阅读的酷爱和追求，学会了读书。二、举办书香校内读书论坛，开展读书沟通活动。我校常常邀请一些知名学者、专家或作家来校，为师生与家长实行专题报告会或者做讲演、讲座，也与师生与家进步行互动与探讨。以此为基础，我校常常举办相关主题下的朗读竞赛或者演讲竞赛，优胜者还代表学校参与了大良街道和顺德区的演讲竞赛。此外，我校还常常举办学
25、生读书心得或读书笔记的沟通与展览活动。在彼此观赏、彼此学习的过程中，学生们对读书的体认都得到了加强。三、开展书香校内读书征文活动。我校不定期进行我与好书、书香伴我成长等征文活动，讲解并描述读书心得，抒发自己对读书的酷爱之情。此外，我校还分别进行了主题为国庆60周年华诞、国庆、小书阁，大视野、心愿、十一届新世纪杯等征文活动，这些活动都吸引了广阔的学生踊跃参赛，好文佳作异彩纷呈，数不胜数。四、实行我向大家举荐一本好书活动，主动提倡亲子共读。每学期及每次寒暑假，我校都会要求学生参加到这样的好书举荐活动中去，为他们每学期或者每次寒、暑假的阅读生活打好底色。亲子共读一本好书，沟通各自的心得与体会，在阅读
26、中共享读书的欢乐。五、与中心电视台建立合作关系，积淀别样的书香气。学校挂牌成立了中心电视台的少儿记者站，在顺德本地做了许多期与当地独特的民俗、特色产业与美食的节目，并在多家媒体播出。小记者及辅导老师们为此查阅了许多的图书资料，做了许多的调研，搜集了许多的素材。学校也组织了全体师生统一收看，为校内增加了别样的书香气。六、主动拓展国际化的办学视野，深化书香校内建设。在当地教化主管部门的统一协调下，我校还与英国、加拿大和美国的一些学校结对子，既建立了互信，又培植了友情，为学校将来请进来，送出去的发展战略奠定了基础。20xx年1月11日，由加拿大教化机构委派的四名资深教员亲临养正西山学校执教寒假加拿大
27、ESL英语提高班，养正西山学校中加英语合作教学安排正式启动。自此，北美ESL教化专家将为养正西山学校英语教学供应强有力的支持。20xx年5月20日，英国北伦敦郡教化局官员安罗茨女士和英格兰圣琼斯学校校长格雷厄姆葛恩先生莅临我校。此前，两校已从各自的校内网上对对方有了初步的了解。这次，两位英国客人怀着深厚的爱好亲临养正西山学校，进行了为期三天的考察并与我校签署了区域性校际合作协议。双方商定，两校常常进行校际连线，通过信息网络平台实现课堂教学资源的即时共享。两校间还将进行长期稳定的师生互访与沟通，共同共享彼此教学的阅历与成果。这样的合作不仅加深了我校书香校内的建设，让书香校内浸入包括英语在内的全部
28、学科，通过国际连线，还把我校的书香气传递到了大洋的彼岸。通过持续地进行相关的读书活动，我校的读书活动取得了显著的效果：1、师生养成了良好的读书习惯。我校自校长以下，每位教职员工都非常重视阅读工作，每位语文老师更是把阅读渗透进每天的详细教学中。语文科组在书香校内的创建中所起的作用尤其显著，在他们的激励、引导和带动下，学生也主动投入到阅读活动中来。他们每天都尽量多读书、读好书，利用好每一次的图书阅览课、电子阅览课和教室的图书角，在学问的海洋里尽情地遨游。几年书香的熏染，让他们慢慢养成了良好的阅读习惯。学生们更是常常相互交换图书、沟通阅读的心得与体会，整个校内也形成了良好的阅读氛围。2、通过读书活动
29、，形成了良好的学风、教风和校风。学校的三风建设，关系到一个学校教学整体质素的提升。几年以来，我校始终坚持不懈地致力于创建书香校内的努力，在持续的阅读中，学校的三风有了显著的提升，学校的整体运行也早已走上了正轨。3、学校形成了很好的读书氛围。在书香校内的创建过程中，我校形成了深厚的读书氛围。学校的图书阅览室不仅有学生的身影，也有老师的身影，爱读书，乐读书成为了学校的风气，成为了学校的主流。4、师生发表的文章、论文数量可观，成果喜人。我校师生在相关刊物上发表了很多有关读书活动的文章、论文，阅读活动的反馈作用愈加明显。例如：李明海老师的论文巧手织云锦，百川汇语文，教化叙事木棉故事、抄抄写写的境界相继
30、发表在广东教化杂志上；胡启人同学的暴风雨、李一帆同学的我是一朵小花、黄子君同学的放榜后、劳臻同学的夜游植物园、丁毅同学的我与书、罗童非同学的毛毛虫风波等一批学生作文就刊载在了珠江商报上。此外，我校学生还多次获得作文竞赛的嘉奖，譬如伍天赐同学的家乡菜获新世纪杯作文大赛全国一等奖，邵安晴同学的作文五星红旗获得了广东省民办教化协会主办的国庆60周年华诞征文一等奖。此外，陈子晴同学获20xx年顺德区中学生即席作文竞赛一等奖，李一帆同学获20xx年顺德区小学六年级即席作文竞赛一等奖，梁楚瑶同学获20xx年顺德区小学六年级即席作文竞赛二等奖，等等。阅读，可以震颤生命的琴弦；阅读，可以丰满生命的张力。时代在
31、变迁，阅读的方式和途径也在发生着改变，但是传统意义上的阅读依旧不能丢。当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校内的上空时，我们信任自己的心灵也会因此而变得纯净。让书香飘进校内活动总结 篇6随着*小学“一路书香伴我成长，建设书香校内活动”启动以来，“多读书，读好书”，“营造书香班级，享受书香人生”，这些理念随着学校组织的书香节活动的推动越来越深化到每一位同学的心中，也慢慢地成为我们学校的一种氛围。为了进一步激发学生读书热忱，活跃校内文化，营造良好的读书氛围，*小学将11月定为我校读书主题月，开展了以“点燃读书激情，共建书香校内”的一系列读书活动，现将活动总结如下：一、领导高度重
32、视主题月起先，白校长组织教育处郑主任、两位教研组长召开专项会议，就主题月活动方案、活动形式等问题绽开了具体的探讨，最终确定了本次活动的主题以及每周学生、老师的活动方式。二、活动形式丰富多彩1、主题班会，指向性强本次主题月可谓是周周有活动，各个都精彩。在主题月的四次班队会上，我们设计了：我的一本好书举荐、古诗词诵读、美文共享以及课本剧表演等活动，旨在通过这些活动，让学生把自己读书中的感受共享给大家，进一步激发学生的读书主动性。每周三的班队会，各个班级都传出琅琅的读书声，精彩的表演时常博得阵阵掌声，整个校内沉醉在浓浓的书香中。2、内化于心，外化于形在激励学生多读书多好书的前提下，如何让学生把自己的
33、所思所感记录下来，也是我们考虑的问题，结合学生爱画画的特点，我们先后开展了“精致书签制作”评比活动及“我的读书小报”展示活动，这两项活动得到学生主动响应，也将我校主题月的活动推向了高潮。学生自己动手、家长和孩子一起动手，共同制作的书签、小报让我们眼前一亮，经过评比，全校书签共有60余人获奖。各班读书小报优秀的作品被全校展示表彰。3、共享欢乐，共享诚信一个人书架上有一本书，则只有一本书，而假如和他人共享沟通，则会拥有整个书架，基于这个理念，我们在本月开展了班级读书漂流活动，激励学生人人拿出一本书进行图书漂流活动，小到一年级刚入学的孩子，大到六年级的学生，都马上行动起来，将自己喜爱的书拿到学校参加
34、活动，全校共收到图书400余册，这些书籍大大充溢了各班班级图书角的图书，使学生的书籍数量、种类得以增加，而图书漂流卡的填写，也让我们见证了学生的诚信。以上这些活动，只是我们主题月中的主要活动，这些活动的开展使我们的学校读书氛围更加深厚，学生以已渐渐养成写完作业就看看书的好习惯，主题月虽然已结束，但我们培育学生读书爱好的想法却并未停止，后续我们将接着开展行之有效的相关活动，使我校的书香气息愈来愈浓。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页