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1、2022科学工作计划4篇科学工作计划 篇1一、指导思想：在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，以教学质量形成过程管理的创优为目标，依据本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，采取各种形式的交流互动，在各种互动式探究活动中，促进学生科学概念学习、情感态度培养、动手创新能力等方面的发展，使集团科学学科教学质量得到进一步提高。二、工作目标：教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；教师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效。三、主要工作及措施：（一）以各类专题研究活动为载体，提升课堂教学的有效性。1、结合每月教研活动，以课堂教学为关注
2、点，以“课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路，开展研课活动，不断完善丰富“课前预设性研讨课中比较性研讨课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”八字目标，并将提高“学生学习习惯培养的有效性”的研究工作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。2、以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注重培养好教研组内4位新教师的课堂设计、课堂执行能力。（二）加强教研组兼职专职互动，努力促进集团科学课“规范、合作、共享”特点的形成。1、发挥专职教师作用，为兼职教师教学提供适当帮助。（1）继续整理作业本答案和课件资料。（2）及时提供材料及操作技能的帮助
3、。2、在学校教研室的领导下，对学校科学教学做好调研工作，进一步促进规范进程。本学期进一步关注学生实验操作能力的培养，在平时注重实验的开设和质量的提高，学期末组织相关实验考核活动。（三）每月活动安排：9月份：1、参加越城区教研组长会议2、科学仪器室仪器定位整理，标签张贴。3、整理学校植物资料，上传校园网。4、各册实验开出登记表下发（全体专兼职科学教师）。5、承办越城区科学教研活动，两校区同课异构活动进行。6、学科教改课题申报。7、绍兴市学科教改项目研究（第一单元整理课例）。8、城乡师徒结对交流。9、三、五年级学科活动。10月份：1、继续整理学校植物资料并上传校园网。2、四、六年级学科活动。3、教
4、研组一月一教研活动。4、绍兴市学科教改项目研究课（第二单元整理课例）。5、城乡师徒结对交流。6、筹备科技节活动。11月份：1、集团“智慧之光”科技节系列活动。2、浙江省中小学示范实验室评估。3、组织参加绍兴市小学科学骨干教师教学才艺展示活动。4、教研组一月一教研活动。5、一月一教研。6、城乡师徒结对交流。7、绍兴市学科教改项目研究课（第三单元整理课例）。12月份：1、参加越城区科技创新大赛。2、组织参加绍兴市小学科学学业评价现场研讨会。3、绍兴市学科教改项目研究课（第四单元整理课例）。4、城乡师徒结对交流。5、一月一教研。1月份：1、学校科学学科实验技能抽查活动。2、越城区学校装备安全工作督查
5、。3、一月一教研。4、期末复习、检测。（四）每月主题研讨执教活动安排：9月份：xx校区四年级溶解的快与慢10月份：xx校区五年级（待定执教内容）11月份：xx校区六年级（待定执教内容）12月份：xx校区六年级（待定执教内容）科学工作计划 篇2一、指导思想：在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，以教学质量形成过程管理的创优为目标，依据本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，采取各种形式的交流互动，在各种互动式探究活动中，促进学生科学概念学习、情感态度培养、动手创新能力等方面的发展，使集团科学学科教学质量得到进一步提高。二、工作目标：教学质量形成过程管理不
6、断创优；教研（备课）组建设成效明显；教师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效。三、主要工作及措施：以各类专题研究活动为载体，提升课堂教学的有效性。1结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路，开展研课活动，不断完善丰富“课前预设性研讨课中比较性研讨课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”八字目标，并将提高“学生学习习惯培养的有效性”的研究工作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。2以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注重培养好教研组内4位年轻教师的课堂设计、课堂执行能力。加强教研
7、组兼职专职互动，努力促进集团科学课“规范、合作、共享”特点的形成1发挥专职教师作用，为兼职教师教学提供适当帮助。继续整理作业本答案和课件资料；举办好兼职教师的实验培训活动；在课前及时提供材料及操作技能的帮助。2在学校教研室的领导和部署下，对学校科学教学，尤其是实验教学一块做好调研工作，进一步督促全体科学教师抓好实验教学，促进规范进程。本学期进一步关注学生实验操作能力的培养，在平时注重实验的开设和质量的提高，学期末组织相关实验调研活动。每月活动安排：2月份：1.参加越城区教研组长会议和实验教师会议。2.科学仪器室、实验室整理，并布置规范使用。3.各册实验开出登记表下发（全体专兼职科学教师）4.参
8、加越城区三年内教师学习共同体活动（马、鲁、唐）3月份：1.20xx年绍兴市教学改进主题报告申报（ 3月10日 前完成）2.参加越城区小学科学主题教研（ 3月21日 孙端镇小）3.学校浪花杯教学比武（ 3月18日 上午鲁、丁、唐）4.校优质课参赛选拔（分课堂展示、课堂点评、实验创新三部分）5.集团实验专题培训（龙洲 3月12日 ，新河弄 3月14日 ）。6.学校主题教研活动：（同课，龙洲，诸永兴、唐银娇，六年级）7.进一步整理学校植物资料（第六稿）。8.青年教师学科教改项目初稿三月底完成。9.微课专题研讨、录制。10.主题论坛。11.科技视角专场活动。12.城乡结对联谊活动申报。4月份：1.参加
9、越城区小学科学主题教研（亭山小学）2.区优质课评比（分课堂展示、课堂点评、实验创新三部分）3.学校主题教研活动。4.参加20xx学年省级教研课题立项申报5.组织参加市小学科学学科专业指导委员会成员送教送研活动（柯桥区）6.组织参加绍兴市“中小学教学改革”实践案例征集活动7.浙派名师学习活动（ 4月16日 、17日）8.组织参加越城区小学生实验操作比赛。9.社团建设探讨。10.主题论坛。11.科技视角专场活动。5月份：1.参加越城区小学科学主题教研活动：（城北小学）2.参加中小学科学学科新秀与中小学科学名师工作室活动3.组织参加小学科学特级教师网络工作室活动4.学校主题教研活动。5.组织参加绍兴
10、市小学科学“优化教研方式培养骨干教师”主题研讨活动（塔山中心校）6.组织参加越城区论文评比（小学科学学科论文-主题：让科学课更有科学味、实验论文）7.3-6年级科学实验调研。8.学生科学学习好习惯“晒一晒、比一比”活动。9.主题论坛。6月份：1.组织期末学业评价（标准、测试）2.组织参加省学科教学论文评比3.学校主题教研活动。4.主题论坛。5.科技视角专场活动。6.教师个人成果整理、教研组总结、反思。科学工作计划 篇3一、教材分析科学三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。植物的一生单元引导学生经历种
11、植凤仙花的完整过程。通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观察，帮助学生建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的方法。动物的生命周期单元引导学生经历养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并学会描述这个过程。温度与水的变化单元主要涉及温度的测量和水的三态变化。磁铁单元从我们知道的磁铁开始，来了解磁铁的两极和作用，制作指南针。二、学生分析三年级儿童想象丰富，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观
12、察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。三、教学目标本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其变化的规律。教师应能够给学生的每一项探究活动以比较充分的时间保证，使学生的感受、思考、表达等都能得以比较充分地进行。学生在经历探究活动的基础上，知道空气是一种透明的物质，没有一定的开关和体积，但具有质量；知道固体、气体、液体的主要区别；知道空气可以被压缩，压缩空气有弹力等；同时，潜移默化地意识到，借助于可见的物质媒介可以发现并研究不可见的物质；意识到通过搜集、整理和分
13、析资料，也可以获得对一些问题的认识。通过亲历种植、培养凤仙花的活动，认识植物的根、茎、叶、花、果实及种子，了解植物的生长过程；知道一粒种子能够发育成一株植物，并再次结出多粒种子，从中理解植物生命周期的涵义。在活动过程中，使学生领悟珍爱生命的意义，知道爱护花草树木，学会持续地、多方面地对一事物进行观察，提高科学探究的能力，学会与人合作；让学生在活动过程中懂得栽培植物的正确方法；学会用数据、图画、语言描述等方法交流自己的观察结果；运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。在养蚕的活动中发现生命的发展变化，及动物和食物、动物和环境等多方面的认识，并通过养蚕的活动经历和体验，进行珍爱生命、保护生态环境
14、的教育。在经历对蚕进行养育的过程中，能进行简单的观察和描述，能按蚕的不同生长时期进行动态观察、细节观察，能对蚕的身体变化进行比较和测量。能在活动过程中提出问题，发现更多的观察内容。四、教学的具体措施（一）课堂措施1认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。2充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。3在课堂上严格要求学生的纪律问题，做到有秩有序，该做实验的时候认真做，该听讲的时候不能开小差。在教学中，觉得是重点的，要求学生划线，或做其他记号，及时背诵和复习。4作
15、业本能做到及时批改，及时校对，及时订正。（二）提优补差措施：1鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加(社会)实验，小发明，小创造，小制作活动，以进一步提高能力。2帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。3延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。4加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。科学工作计划 篇4一、加强学习，促进教师的专业成长组织教师进一步加强教育教学理论和专业知识的学习，学习课程改革的文件，课程标准及解读、新教材及相关的学科知识，更新教学观念，转变教学行为，促进教师的专业成长。要注意把理论学习与教学实
16、践改革、反思总结融为一体，提高学习的实效。二、积极推进新课程的实施，提高课程的实施水平期初，将做好科学五年级上册的教材培训工作。通过各单元教材分析及互动式讨论、交流，进一步明确教材的编写意图及教学要求。期中，将分别举行科学、品德与生活学科课堂观摩研讨活动，探讨新课程实践的思路及相应的教学策略。本学期，将组织课改中心组成员到12所学校进行校本培训的指导。充分发挥学科基地学校示范和辐射作用，积极进行课程改革的探索和实践，定期向兄弟学校进行观摩开放活动。各校要加强校本培训、校本教研，开展形式多样的教研活动。要把培训和教学研究的重心放在课堂，解决教学中的真实问题，研究教学中的具体策略。大力提倡同伴互助
17、、自我反思，加强案例分析，提高教师的教学水平。三、积极做好“做中学”项目研究工作，申报新一轮课题研究项目横林实验小学、洛阳中心小学已推荐申报常州市“做中学”候选实验学校。“做中学”项目实验学校要积极参与此项目的研究，并认真履行职责，每学期组织一次区级观摩开放活动，每学年确定一次市级课例开放活动。区将以“做中学”项目研究为切入口，深入开展课堂教学的改革。另，区科学等学科中心组，拟酝酿、申报新一轮的课题研究项目，为青年骨干教师搭建学习、研讨、交流的合作平台。四、加强学科常规管理，提高学科教学质量学科常规管理，一是要加强制度建设，要建立学科教研组，并定期开展集体备课、校本培训、校本教研活动。二是要规
18、范课堂教学秩序，专职教师、兼职教师都要按要求认真上课，切实提高学科的教学质量。本学期，将集中精力进行科学学科的常规调研，调研时附带一所村校。五、加强学科教师队伍建设，促进学科发展要加强科学、品德与生活（社会）学科教师的配备。中心小学至少要配备12名科学教师。品德与生活（社会）学科教师的配备也要做到相对稳定。本学期将选派教师参加常州市科学学科青年教师课堂评优活动。六、学会工作积极做好年会论文的评选工作，召开小学科学专业委员会年会。活动安排：1、小学科学教材分析培训活动2、选派教师参加市科学课堂评优活动3、科学学科课堂观摩活动4、实验小学品德与生活课堂观摩研讨活动5、科学学科常规调研活动6、“做中学”项目研讨活动7、课改基地课堂观摩活动8、召开小学科学（自然）专业委员会年会