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1、2022年金色的脚印读后感15篇金色的脚印读后感15篇品尝完一本名著后，你有什么体会呢？这时就有必需要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？下面是我帮大家整理的金色的脚印读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。金色的脚印读后感1最终，晚上干脆就不在来了，而是在白天来，因为白天狗是栓着的呀！老狐狸就在小狐狸底下做窝，正太郎发觉以后，觉得它们很可怜，就给饿着肚子的老狐狸投送食物，而且每天打算一杯牛奶。一个月过去了，正太郎和它们熟识了，小狐狸一见正太郎就用粗糙的粉红色的舌头舔他的手。有时候，家里没有别人，那两只老狐狸就从正太郎静静拉开的门缝里进来，舔正太郎的手，轻松自由地在屋里踱来踱去。一天小狐狸
2、被安田先生带走了，正太郎担忧小狐狸见不到父母会不吃不喝，还有可能饿死。更担忧的是老狐狸看不见自己的孩子会难过落泪。就向安田先生的牧场跑去。途中，正太郎不当心踩到了崖边的积雪上和学块一起头朝下栽了下去，失去知觉。就是这两只老狐狸救了它。其次天，便把小狐狸从安田先生的牧场要回来，正太郎和爸爸一起到森林里把小狐狸给放了。你看的这则故事不正是说狐狸也有骨肉亲情，为了孩子，有毅力。你现在应当服了吧！在这里，我要为狐狸平反。在人们的印象中，狐狸是一种狡猾的动物，但是它们也有和善的时候，它们也有骨肉亲情。让我们共同爱惜动物，爱护动物吧.金色的脚印读后感2在童话和寓言的故事中，狐狸往往与“狡猾、奸诈”这些词紧
3、密相连，而这篇文章中的狐狸是爱的，它们和人类中的父母一样特别疼爱自己的孩子。这篇课文讲了男孩正太郎家的佣人从山里抓来一只小狐狸，他的父母想方设法地要救它出去，但是小狐狸被铁链拴住了，它们无能为力。只好在正太郎家里做了一个窝，并和怜悯关切小狐狸的正太郎建立了密切的关系，后来，小狐狸让安田先生带走了，正太郎在去要回小狐狸的路上一不当心掉下了悬崖，小狐狸的父母救了他。最终，正太郎要回了小狐狸和爸爸一起把它放回了山里。小狐狸和它的父母最终团聚了。它们留下的脚印在阳光的照耀下闪着金色的光线。谁说狡猾的动物不温顺？谁说动物心中没有爱，谁说狐狸没有人性？我望见母亲的温顺在孩子的身上出现，我望见父亲的关怀在孩
4、子身上发光，我感受到了人间的真情在动物身上流露。父母的爱，是一种刚毅的力气，不管他们遇到什么挫折都不会放弃孩子，父母的爱，是一种责任，不论儿女在天涯海角都牵动着父母的心。父母的爱，是一首无字的歌，只有音律，没有爱的宣言。父母的爱是世间万物所享有的。文中狐狸走过的脚印在阳光的照射下闪着金色的光线。那不就是人间的真情吗？金色的脚印读后感3这篇课文金色的脚印，讲的是老狐狸给被抓的小狐狸喂奶，为了救小狐狸在正太郎家地做窝赞美了人与动物之间相互信任、相互帮忙、和谐相处的完备关系，也呈现了动物与人的浓浓亲情。在三只狐狸和一个男孩之间，发生了一个漂亮、动人的故事。细细回味，正太郎的纯真和善让人感动；老狐狸的
5、爱子深情让人感慨；狐狸一家的团聚让人欣慰。是啊，大自然是人与动物共同的家园，当人类施惠于动物时，它们会全力报答人类的爱惜和敬重；当动物对人类流露感情时，这份情意更值得我们呵护和珍惜。和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的才智，自己的情怀。这篇课文向我们讲解并描述了发生在人与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，令人难以忘怀！印着刺眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光线，一向延长到密林深处！金色的脚印读后感4以前，我对狐狸的印象特别坏：它狡猾、凶狠、无情无义。可以说狐狸在我心目中就是一个无恶不作的坏人。可自从读了金色的脚印这篇文章，使我对护理由狠转爱，由爱转敬。原来狐狸也是有感情的。文章主要
6、写了一只小狐狸被捉到正太郎家。小狐狸每天都不吃不喝，特殊哀痛。有一次，正太郎发觉小狐狸的妈妈晚上偷偷给小狐狸喂奶，由老狐狸放哨。过了几天，正太郎无意间发觉发觉老狐狸竟然在地板下面做了窝，照看小狐狸。老狐狸的真情感动了正太郎，他把小狐狸给放了，一家三口最终团聚了。读完文章，我被震撼了：狐狸竟然也有真么深的爱子情。它让我感受到了父母之爱的宏大。父母为了孩子不惜奉献出自己的一切，甚至是生命。这使我想到屠格涅夫笔下的那只麻雀。它为了救自己的孩子，挡在了比自己打好几十倍的猎狗面前，面对死亡，他毫不恐惊。这些行为使我很受感动：父母的爱赛过一切！在我们身边，也到处有爱伴随着：当我们失败的时候，爱便劝慰我们，
7、当我们胜利的时候，爱便表扬我们我们要珍惜这份爱，因为他来之不易。动物对自己的孩子的爱如同大海，高深莫测；父母对我们的爱，如同深渊，不行丈量。让我们一起珍惜这爱，来回报这份爱吧！金色的脚印读后感5以前，我对狐狸的印象特别的坏，它狡猾、凶残、无情无义。这样的家伙，我恨到了极点。但自从读了金色的脚印一文，我对狐狸由恨转爱，又由爱转到敬。原来狐狸也是有感情的动物啊！金色的脚印一文主要讲一只小狐狸被捉到正太郎家，它成天不吃不喝，眼里总是露出悲伤。有一次，正太郎无意中看到老狐狸晚上偷偷的给小狐狸喂奶，正太郎望见了这一瞬间，确定把小狐狸放了。小狐狸和父母团聚，一家三口又聚在了一起。读到这里，我被深深地震撼了
8、：狡猾的狐狸竟然也有这样深的爱子情，护犊意，它们也像人类一样有感情。狐狸使我感受到了父母爱的宏大。父母为了自己的孩子可以贡献出自己的一切，甚至不惜牺牲自己的生命！这使我想起了篇文章：一只小鸟被关在笼子里，母鸟为了救小鸟得到自由，牺牲了自己，撞断了笼子。小鸟得到了自己，母鸟却死了。这些自然界的母亲爱护孩子的行为使我深深的明白了一个道理：父爱和母爱是世界上最宏大的。金色的脚印读后感6看了这篇金色的脚印，真的明白了父母之爱的宏大。正文自然的第415段都是关于老狐狸和小狐狸之间的事情。老狐狸咬了链子，咬了木桩，在地板下筑巢，这让他瘦了许多，但最终还是失败了。不仅人，动物也有母爱，他们的爱甚至大于人。当
9、孩子须要帮助时，他们会不顾自己的生命去救他们。是一种血浓于水的亲情促使他们去救孩子。以前我始终认为父母对我的爱是不行推卸的责任。我不知道如何体谅我的父母。我总是“吃饭的时候张嘴，什么事都让爸妈帮我”。从现在起先，我必需做好自己的事情，帮助父母做一些力所能及的事情。从正文第1618段，我感觉人和动物是同等的。本文中，正太郎关切老狐狸，让老狐狸在他跌落雪崖时救他。敬重肯定要换来敬重，挽救肯定要换来挽救要让别人快乐。如今，很多人不留意爱护动物，把动物放在饕餮的桌子上，残忍地杀害人类挚友，并将一个物种灭亡。我们一起生活在同一个家里，为什么不能和动物和谐相处?假如有一天，地球上只存在我们人类，我们会华蜜
10、吗?金色的脚印读后感7今日，我们学习金色的脚印这一课。一翻开课文，这个课题就吸引了我的留意，我便一口气把这篇课文读完了，它给我留下了深刻的印象。这篇课文讲解并描述了一对狐狸不顾生命危急，想方设法救助它们的幼仔以及正太郎受到感动帮忙这对老狐狸，最终被这对老狐狸救助的动人故事。老狐狸为了救小狐狸，宁可冒着生命危急，也在所不辞，这种精神是何等宏大！这不由得使我想到了我们的母亲。在我们的成长过程中，母亲为了儿女的成长，付出了多少心血啊！她们每时每刻都在为我们操劳，每时每刻都在为我们奔波，但却无怨无悔。有句话说得好：“母亲的爱是恒久不会枯竭的，能够战胜死亡和对死亡的恐惊，仅有母亲才能生命维持和持续下去。
11、”母爱是宏大的，母爱是崇高的，让我们共同来歌颂宏大的母爱吧！金色的脚印读后感8从金色的脚印中，我看到了人与动物之间的浓浓的亲情。小狐狸被正太郎家里的佣人捉来了，小狐狸什么都不吃，每天都在嗥叫，正太郎特别怜悯小狐狸，此时此刻，我的心情同正太郎一样，这只小狐狸多可怜呀！小狐狸的父母来救小狐狸了，但是，无论它们用了什么方法，都没能把小狐狸救出来。我也为它们感到焦急，老狐狸的行为让正太郎感动了，正太郎确定给饿着肚子的老狐狸投送食物。老狐狸知恩图报，救了正太郎。正太郎把小狐狸放了，迎着刺眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光线，始终延长到密林深处。我感受到动物之间那比山高，比海深的亲情，假如在现实中，人比动
12、物聪慧，人所能做的动物都往往做不到，但是动物的亲情，人没有几个能做到。但人是有爱心的，像正太郎一样，爱心须要关爱，假如没有关爱，爱心就被吞噬了。我们要爱护动物，爱惜动物。要记住一句话：将临在动物的事终究会驾临人的身上。人们关爱动物，共创和谐地球的光线。金色的脚印读后感9前几天，我在语文课上学到了金色的脚印这一课。这篇文章使我感受很深。这篇文章讲解并描述了一个发生在狐狸与人之间的故事。通过男孩子正太郎想方设法帮助狐狸一家，老狐狸又救助了正太郎的事，赞美了人与动物之间相互信任、相互帮助、和谐相处的美妙关系，也呈现了动物之间生死相依的浓浓亲情。在这个新的时代里，有许多的人喜爱花许多的钱去购买用小动物
13、的皮毛制成的衣物或包。由于人类的大量捕杀，很多动物已经从这个世界上消逝了，那些面临灭亡的动物们也成天忧心忡忡。人类残忍得剥夺了小动物们的自由，有些小兔子，从诞生到死去都是呆在灰暗的笼子里的，它们可能从来没有望见过蓝蓝的天空和绿绿的小草。在动物园里的动物虽然死亡率很低，但是，它们完全失去了原有的野性和自由。那些在笼子里的狼，望见了小羔羊也不会去捕杀，有的甚至胆怯得撒腿就跑，这还是狼吗？美国总统林肯说过：“我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。”希望大家多多帮助身边的小动物，给它们一次生存的机会；还它们一片自由的天空！金色的脚印读后感10以前我认为狐狸是狡猾的坏蛋，在读了金色的脚
14、印这篇文章后，我对狐狸的看法变更了。金色的脚印一文主要向我们讲解并描述了这样一个感人的故事：有一个和善的狐狸家庭，有一天小狐狸不当心被正太郎的仆人擒住后，小狐狸的父母冒着生命危急想方法来营救它。在营救小狐狸的过程中小狐狸一家与主子公正太郎建立了深厚的感情，在一次意外中狐狸还救了正太郎一命。后来又在正太郎的帮助下小狐狸获得了自由。通过金色的脚印这篇文章我明白了一些道理，人类要好好地爱惜动物，动物也是通人性的，会用爱心来回报对它们好的人。在这个社会中，有人有困难，有很多人会去帮助，而又有很多人只不过视而不见，从这样可以看出一些人品质低劣。应当人人的心中都多一点爱，到处多关爱别人，多为社会做出贡献，
15、我们的社会才会更和谐，美妙。金色的脚印读后感11读了金色的脚印这篇文章，我真正懂得了父母的爱的宏大，课文第4-15自然段都是在写老狐狸和小狐狸之间的事，老狐狸为了自已的儿女去咬铁链，咬木桩，在地板下做窝，弄得消瘦了许多，最终却失败了不仅仅仅是人，动物也有母爱，它们的爱甚至比人还要宏大，然后在儿女须要帮忙的时候，它们会不顾自己的生命，不顾一切地去救他，是一种血浓于水的亲情促使它去救自己的儿女。以前，我总认为父母对我的爱是一种义不容辞的职责，不懂得去体谅父母，从来是“饭来张口，衣来伸手”，什么事也让父母帮着干。从今以后，我必需要自己的事情自己做，多帮父母做一些自己力所能及的事。从课文第16-18自
16、然段，我感受到了人与动物之间是同等的。文中正太郎关爱老狐狸，老狐狸才会在他掉到积雪悬崖的时候救他，敬重必定换来敬重，然后救援必定换来救援就要让别人欢乐。此刻，许多的人不留意爱护动物，把动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕杀人类的挚友，让一个个物种陷入了灭亡的境地我们共同生活在同一个家园，为什么不能够跟动物和谐相处？假如有一天，地球上只存在我们人类，那我们会欢乐吗？金色的脚印读后感12金色的脚印这篇文章主要写一个男佣捡到了一只小狐狸，后来狐狸的爸爸妈妈，为了把小狐狸救出牢笼，竟冒着生命危急，三番五次营救均未奏效。但它们的宏大行动最终感动了一个名叫正太郎的好心肠的日本小男孩。正是在他的帮助下，小狐狸才重
17、新获得了自由。在人们的心目中，狐狸是一种多疑又狡猾的小动物，谁也不喜爱它，但是在这个故事中的小狐狸却特别可爱。读了这个故事我信任你们也肯定会对它刮目相看的。因为这个故事中的狐狸不仅可爱，而且他们的行动真的是太宏大了。我信任不管是谁读了这个故事，心里都会不由自主地冒出一种想法，那就是其实动物也和人一样，它们也有剧烈的父爱和宏大的母爱，为了孩子，它们同样会不惜生命，万死不辞。有人说他们是不是冷血动物，但我看到的是他们热得发烫的感情。有时我们人类还不如他们呢！个故事让我明白了一个道理，也应当让大家明白一个道理就是我们和动物一样，不分彼此，不分名贵与低贱。金色的脚印读后感13这天，我们学习了金色的脚印
18、一课，学完之后我觉得自己受益非浅。这篇文章主要写了：正太郎家的男佣人从树林里捡回了一只小狐狸，几天之后，他看到老狐狸冒着危急来给小狐狸喂奶，之后又在正太郎家做了窝。正太郎发觉了这些，不但没有告知大人，而是细心地照看狐狸一家，之后就和狐狸一家有了深深的感情。有一次他为了救小狐狸而栽进了悬崖，之后还是老狐狸为它暖身子救了他。我读了之后想起以前妈妈在我小时侯给我讲过关于狐狸的故事，在我心目中狐狸是狡猾的动物，又是骗乌鸦嘴里的肉，又是偷农夫家的鸡。可学了这篇文章之后，让我明白狐狸也是有感情的，还知恩图报呢!文中的小狐狸和正太郎非常友好，一望见他就舔他的手!在正太郎细心照看下，老狐狸也和他有了感情!每当
19、正太郎自己一人在家的时候，老狐狸就进正太郎的屋子里，在正太郎的屋子里踱来踱去。那次，安田先生把小狐狸带走了，正太郎立即就去安田先生那要把小狐狸要回来还给老狐狸的时候，在半路上，不留意栽进了悬崖，老狐狸把他救上来。其实，并不是每个动物都是凶残的，也不是每个动物都吃人的，这都是让人们给逼的。金色的脚印读后感14我们学了金色的脚印这课，让我明白了父母对子女的爱是多么的宏大。课文主要讲老狐狸和小狐狸间的亲情，以及狐狸和正太郎之间建立深厚感情的生动故事，说明人类只要爱惜动物，动物也会通人性，能和人和谐相处。文中的狐狸爸爸和妈妈让很让我感动，它们为救小狐狸，去给小狐狸喂奶、送食，之后冒着生命危急在小狐狸被
20、捉的地方的木板下面做了窝，它们还在想方法救小狐狸。起先它们咬小狐狸被拴住的铁链，发觉不行，之后两只老狐狸发觉木桩有用，就趁没有人的时候，从地板下钻出来咬木桩，因为老狐狸想：只要我每天努力的咬木桩，就能救我的儿子出去。文中的正太郎也使我感动，他发觉了狐狸，却不说出去，还给老狐狸送吃的。当他得知小狐狸被别人拿走了，他在去拿回小狐狸的途中还摔伤了，我原先以为狐狸非常狡猾，可读了这课我变更了我的看法。金色的脚印象征着纯净、完备和宝贵，狐狸虽然是动物，但它们也像人一样，生命同样宝贵。那回来山林的脚印是珍惜生命的象征，这脚印饱含着人类对其它生命的珍重于爱惜，体现了人类完备的感情，在这金色的脚印体现着狐狸一
21、家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，因此金色的脚印也是对完备崇高情感的赞美。金色的脚印读后感15学完了课本第14课金色的脚印，我有一种深刻的感受，那就是人与动物相互信任、相互帮助、相互关爱的光线，它是人与动物之间的纯净友情，不仅很美，而且还有重要的教化意义。这篇课文主要讲的是一名叫正太郎的孩子，在夜间无意中发觉了一只被抓的小狐狸，它的父母想要挽救小狐狸，一次次的尝试又一次次的失败，却始终锲而不舍，从中他感受到了关爱与亲情，虽然没有帮助狐狸一家逃脱，但是内心却有些动摇。其次天他发觉狐狸一家在他家地板下安了窝，接着打算营救小狐狸。正太郎将自己的食物留了一些送给狐狸一家，慢慢地与他们产生了感情
22、。当他最终下定决心想要放走小狐狸的时候，发觉小狐狸被别人带走了，便毅然独自去救小狐狸。在路上，正太郎遇到了困难，差点失去性命，是小狐狸父母解救了他。最终，正太郎将小狐狸解救出来，一家人重新团聚、回来自然。在我们的记忆中，狐狸应当是狡猾奸诈的，但看了这个故事之后，我感到动物之间也有爱，也懂得感恩，不管谁都有自己的父母，都有亲情。在地球上，不仅生活着我们人类，还有动物、植物，各种有生命的物体。相互之间和谐相处，互爱互助、相互信任，才能形成美妙的家园。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页