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1、赵明刚请大家一起来做以下的几个实验：1、用手抖动书页发声。 2、发出“啊”的声音，同时用手摸喉头。请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？ 又感觉到了什么？思考：36 、37图 zxxk1、一切正在、一切正在发声的物体发声的物体都在都在振动振动， 振动停止，发声也停止。振动停止，发声也停止。2、发声的物体叫、发声的物体叫声源声源。结论结论:二、声音的传播二、声音的传播接下来我们来看书第36页图39所示的实验实验一：实验一：实验二（实验二（310图）：图）：1、鱼能听到声音吗？2、声音通过哪些介质传到鱼耳？3、该实验说明什么问题？你还知道生活中有哪些液体能传播声音的事例？能能声音声音 空气空气
2、 水水 鱼鱼 液体能传播声音。液体能传播声音。实验三（实验三（311图）：图）：1、耳贴到桌面与离开桌面一点听到轻敲桌面的声音相同吗？2、你听到的两次声音分别是通过什么传播？3、该实验说明什么问题？ Zxxk你还知道生活中有哪些固体能传播声音的事例？声音是以什么方式来传播？人耳又是怎样听到声音的？声音是以什么方式来传播？人耳又是怎样听到声音的？第一次是固体，第二次是空气第一次是固体，第二次是空气不同不同固体能传播声音固体能传播声音 。小结：小结：1、声音的传播需要介质，真空不能传播声音。、声音的传播需要介质，真空不能传播声音。2、一切气体、液体、固体物质都能传播声音。、一切气体、液体、固体物质
3、都能传播声音。3、声音以声波的形式传播。、声音以声波的形式传播。 请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，它们传播快慢一样吗？三、声音的传播速度三、声音的传播速度 P38 zxxk 声音在固体，液体和气体中传播的速度不声音在固体，液体和气体中传播的速度不相同，气体最慢，固体最快；在相同，气体最慢，固体最快；在15空气中空气中的的传播速度是传播速度是340m/s。 你有过这样的感受吗？当你在山中大声呼喊时，你能听到什么声音？实验一实验一四、回声四、回声1、回声的产生？、回声的产生？实验二实验二2、回声的应用、回声的应用: 回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开。练练 习
4、习（1）一切正在发声的物体都在 。 （2）声音必须靠传播，它在不能传播（3）在15时，空气中的声速是 。（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴 在铁轨上，这是因为 。振动振动介质介质真空真空340m/s固体能传播声音固体能传播声音已知：求 ：解 ：答 ：V = 340 m/s t = 2s2 =1ss ？由 V = s / t 得S = v t = 340 m/s 1s =340m人与山峰之间的距离为340m。（5）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，2秒后 听到了回声，求人与山峰之间的距离？小结本节课我们主要学习了以下内容：1.声音是由物体的振动产生的.2.声音的传播需要介质，真空中不能传播声音.3.声音是以声波的形式传播的 .4.声音在不同介质中的声速不同. 5.声音在15空气中的传播速度是340m/s