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1、2022年关于数学的日记(通用15篇)关于数学的日记(通用15篇)一天将要结束了,今日我们都做了什么了呢?须要仔细地为此写一篇日记了。那如何写一篇美丽的日记呢?下面是我为大家收集的关于数学的日记,仅供参考,大家一起来看看吧。关于数学的日记1在数学爱好课上,庄老师给我们带来了一道好玩的题目:在清朝乾隆年间,乾隆皇帝下江南游玩,遇到了一位老寿星。一打听,这位老寿星已经141岁了,乾隆皇帝便赠了一联给老人:花甲重开,外加三七岁月。乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联,这可难不倒他,他的下联是:古稀双庆,更多一度春秋。老师说:“这一副对联里,藏有一道数学题,请同学们算一算老人几岁?”听了老师的话,我想,
2、“花甲”是指60岁,“重开”是指两个60岁,“三七”是指二十一岁,上联就是602+21=141岁;古稀是指七十岁,“双庆”是指两个七十,“多一度春秋”也就是多一岁,下联就是702+1=141岁。原来,对联中也藏有数学问题呀!其实,早在我国古代,文人们就常作对联,以咏物喻事,而且很擅长把一些数字嵌在对联中,使对联除了文学性、趣味性外,又增加了学问性。关于数学的日记2今日,妈妈对我说:“女儿,我们来玩一个数学嬉戏吧。”我问:“玩什么嬉戏?”妈妈说:“你不是已经学会了八个方向吗?今日就视察我们的家。”我快乐地说:“好呀!好呀!”妈妈问:“以客厅为中心,北面有什么?”我说:“北面是我的书房,我每天在那
3、里学习、看书。”妈妈又问:“那南面、东面、西面呢?”我说:“南面是阳台,你每天早上都在那里运动,东面是大门,我们每天进进出出都要经过,西面是黄昭瑜姐姐的房间,那里有她每天学习的书桌和她的书。”妈妈又问:“那妈妈的房间和厨房在什么方向?”我回答:“你的房间在西南面,那里有上网的电脑。厨房在东南面,外婆每天在那里做好吃的饭、菜。“妈妈兴奋地说:“方向全对,100分。”我的家真好,我爱我家。关于数学的日记3暑假一挤眼就过去了,新的开端起先了,我见到了我们班同学,当时的情景可以说是“老乡见老乡,两眼泪汪汪啊!”不过最让我们兴奋的是发新书,新书就得穿上新衣服。于是放学后,我给妈妈要了十元钱,去买书皮。我
4、先要了四个一元钱的书皮,又要了两个五角的书皮,我给了他十元钱,应当找我10-4x1+0.5x2=5元,“应当找我五元”我说。“对了!真聪慧,给你。”阿姨亲善地说。当我正打算将钱还给妈妈时,我突然又变更了留意,我用剩下的五元钱买了三元的麻辣大全,又要了两元的豆腐串,吃的我满头大汗。回来后,妈妈要剩下的钱。我把真相给妈妈说了,妈妈竟然没有吵我。只说了一句“下回不要这样了,不要随意吃零食。”说真话的感觉真好。简评:诚恳是一种美德关于数学的日记4今日,我和妈妈一起到文具店,为新学期打算学习文具。到了文具店,我发觉文具店推出了买10元送1元购物券的促销活动,所得的购物券可以当现金运用,所以吸引了许多小挚
5、友来到选购文具。我看中了一个很美丽的卷笔刀,上面标价是12元。接下来,我又选中了一把5元的尺子、一个3元的试卷夹和一块2元的橡皮。我心算了一下,一共须要22元。我和妈妈一起走到付款台打算付钱,妈妈边走边说:莹莹,你觉得应当怎样付钱比较省钱呢?我一愣,猛然想起来购物券的事,买20元的商品就有2元的购物券了,那,不如想到这里,我就先把2元的橡皮放回原处,让妈妈付了20元买了前3种文具,然后服务员就赠送2元的购物券给我们。我就兴奋的用这2元的购物券买到我喜爱的橡皮了。通过这次购物,我感受到了学习数学的重要性。我也发觉,只要细心视察,就能发觉数学学问能应用于生活之中。关于数学的日记54月11日 星期三
6、 雨我学过了克与千克后,相识了g代表克,kg代表千克。知道较轻的东西用克,较重的东西用千克。如:一角的硬币大约是一克,一袋食盐的质量大约500克,一大袋大米的质量是25千克,和我的质量差不多,原来我称重量都用斤或公斤,学过克与千克后,也会用克与千克了,还知道一千克等于一公斤。今日我做数学试卷时,有一道题是看图连线,我根据画的图的大小来推断了,结果被妈妈指责了,我把西瓜的质量选择成比梨还轻。妈妈说:“做题不能看图的大小,要结合生活,在生活中你见过比西瓜还重的梨吗?”妈妈的一句话点到要害,我也知道了生活离不开数学,做数学题也要结合着生活。关于数学的日记62月26日.星期一.晴今日,我在趣味数学这本
7、书上看到一道数学题:数学金字塔。书上列了三个算式:1乘8+1=912乘8+2=98123乘8+3=987要我们找出规律,接着把金字塔填完,我略微一想就列出来了:1234乘8+4=987612345乘8+5=98765123456乘8+6=9876541234567乘8+7=987654312345678乘8+8=98765432123456789乘8+9=987654321经过这件事,我不由地赞美:“数学真奇妙啊!”关于数学的日记7今日,我们学习了人民币,1元里面有10个1角,1元里面有2个5角。10元里面有10个1元,10元里面有2个5元,10元里面有5个2元,100元里面有2个50元,10
8、0里面有10个10元,100元里面有5个20元。人民币分为两种面值,纸币和硬币,我们要爱惜人民币,不要在上面乱写乱画,平常要节约用钱,努力学习,每天向上。星期天,妈妈给我100元钱,要我去买学习用具,我高兴奋兴的拿着钱来到超市,就买了一个橡皮2元,书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱,收银员要我算一算一共要多少元钱?我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法,列式:100元2元32元5元12元10元=61元,收银员夸我是个爱学习的好孩子,我快乐的笑了。关于数学的日记8可能许多人都知道存钱,但深刻的存款学问又有多少人知道呢?就由我来说明:储蓄的定义是城乡居民将短暂不用的或结余的货
9、币收入存入银行或其它金融机构的存款活动,又称储蓄存款,而存款方式也有很多种:现在银行有存折、存单(一般都是定期)、银行卡几种存款方式。而很多人也不知道本金、利息、利率,这三个词是金融方面的专业术语。本金是指个人投入金融市场等等的初始资金;利率是指益率;利息是指从金融市场得到的回报!本金利率时间=利息,而税后利息的含义呢?很简洁!就是你存款衍生出的利息在减完利息税后的部分。在我国存款利息就是要缴利息税的,详细的税目是个人所得税中的“利息、股息、红利所得”。关于数学的日记9今日妈妈在电视上观看了幸运52,里面有道题,小学生考博士博士也没有答对,妈妈叫我来做做,题目是:一只猴子搬玉米,每个白天搬12
10、包,晚上吃7包,问;这只猴子什么时候能搬够500包玉米,答案a:99天答案b100天答案c:101天我想:127=5(包),也就是说,每天搬5包,那么,5005=100(天)我正在心里偷笑,突然,我想:最终一天里搬了没有吃,就有500包,那么,就应当减1天,所以用1001=99天,我在妈妈那里交了卷,妈妈说恭喜你,答对了。”哇,我比博士还聪慧。关于数学的日记10这个学期,我们学习了通分。通分的意思就是把两个不同的分母、不同的分子的数化成分母相同的分数。那这个公分母该怎么找呢?在一般状况下,用短除法最终得出的那半圈数相乘,就是他们的最小公倍数。而在两个分数的分母是倍数关系的状况下,较大分母是公倍
11、数。通分的应用很广泛。如:一家冰激凌店有两样冰激凌最受顾客欢迎。第一种一星期能买出八分之三,其次种一星期能买出二分之一,商店老板该多进哪种冰激凌?这时就须要通分来解题了。要把这三个分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数。第一步就是要求两个分数的分母的最小公倍数,二和八的最小公分母是八,通分后两种冰激凌用分数表示分别是八分之四和八分之三,所以第一种冰激凌受欢迎。关于数学的日记11放寒假了,我打算把我小熊存钱罐里的钱都拿出来数一数,看看有多少,我准备把这些钱都捐给书法课的康老师组织的暖阳行动探望孤寡老人。我把肚子饱饱的小熊存钱罐打开,起先数钱了,10元的纸币有10*5=50(元),
12、5元的纸币有5*9=45(元),1元的硬币有1*8=8(元),5角的硬币5*7=3元5角,1角的硬币有1*21=2元1角,哈哈,我的钱还真不少呢,让我来看看一共有多少吧。50+45+8=103元,3元5角+2元1角=5元6角,103元在加上5元6角等于多少呢?108元6角钱。虽然,我的钱不算特殊多,但是康老师教化我们对待有困难的人,要有一颗关爱的心,我把全部的零用钱捐出去,不管多少,只要有这样一份心愿,我信任也肯定会暖和到孤寡老人的心。关于数学的日记12今日数学课上,老师教我们学习了搭配中的学问,老师在黑板上板书了这样一句话:“一份盒饭含一个荤菜和一个素菜,星期一的菜谱是一个荤菜肉丸子,两个素
13、菜分别是白菜和冬瓜。”老师问同学们有多少种不同的搭配方法?我举手回答了这个问题,第一种是:肉丸子配白菜,其次种是肉丸子配冬瓜。老师夸奖我,我心想这么简洁的内容难不住我的,还暗暗自喜。这时,老师又板书星期五的菜谱,荤菜有肉丸子和虾,素菜有白菜,豆腐、冬瓜,怎样搭配?我们搭配了许多种,老师要求我们搭配时不重复,不漏掉。我这时才意识到不管做什么事情都不要傲慢。这节课我们很快乐。关于数学的日记13今日晚上,我和妈妈来到超市买东西。当我们买完全部的东西后,刚要离开,我看货架上正好摆着牛奶,于是我让妈妈买些牛奶,妈妈同意了。可是,刚走几步我就看到货架上摆着一箱箱的牛奶。同样的品牌同样的重量,里面有12瓶,
14、每箱21。6元。究竟买一箱,还是买一瓶?我迟疑了。突然,我的脑筋一转有了,只要比较一下。于是,我起先算起来:零卖假如买12瓶,每瓶2。5元,就要30元;而整箱的只卖21。6元,少了8。4元,所以我确定买整箱的关于数学的日记14敬爱的同学们、敬重的老师:大家好!这个学期我能当上数学大组长很荣幸,我也希望在我的帮助和指导下,我所在的组上的每个人成果可以越来越好,为接下来漫长的学习之路打下巩固的基础。作为大组长的我,也会为同学们全力以赴的赐予帮助,给同学们创建出一个良好的学习环境,让大家对数学感爱好,喜爱上数学这个科目。当然,我也会好好学习,给大家做个学习榜样。我也会帮组同学们和老师架起一座沟通的桥
15、梁。假如哪位同学有不懂的题或对老师的建议,不敢当面对老师说,你们可以给我说,我会转告给老师。让老师和同学们相互了解,多沟通。让同学们信任老师,让同学们和老师像挚友一样,有什么话,不要藏在心里,给老师讲出来,或许老师可以开导你,通往胜利之门。光凭说证明不了什么,在接下来当大组长的日子里,我肯定会用实际行动证明自己,仔细,努力的帮助同学们学习,当老师得力的帮手。感谢同学、老师的帮组和支持。感谢大家!关于数学的日记1520xx年X月X日晴天今日,我写完作业,我就对妈妈说:“我可以折几只千纸鹤吗?”妈妈说:“可以。”我就高兴奋兴的去折了,我刚折完一只,就发觉与数学有关的学问了,它的翅膀、嘴巴、尾巴都是三角形的,它的身体里面只有一个部位不是三角形,那就是颈项,颈项的形态就是这个图形“梯形”。我通过电视了解到长江三峡的蓄水过程。第一天的水位是106米起先蓄水的,始终持续到135米用了10天,我算了算平均每天蓄水2.9米。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页