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1、 第一章第一章 从实验学化学从实验学化学第一节第一节 化学实验基本方法化学实验基本方法我们使用的高中化学教材我们使用的高中化学教材高高中中化化学学 必修模块必修模块 化学化学1 1，化学，化学2 2选修模块选修模块化学与生活化学与生活1化学与技术化学与技术2物质结构与性质物质结构与性质3 化学反应原理化学反应原理4有机化学基础有机化学基础5实验化学实验化学6高中化学课程结构怎样学好高中化学怎样学好高中化学1 1、明确学习化学的目标、明确学习化学的目标 化学是一门以实验为基础的自然科学，高中化学是化学是一门以实验为基础的自然科学，高中化学是在初中九年义务教育化学课程基础上为全体高中生开在初中九年
2、义务教育化学课程基础上为全体高中生开设的一门必修课。旨在进一步提高学生的科学素养。设的一门必修课。旨在进一步提高学生的科学素养。帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高科学探究能力，了解化学对促进社会进步和法，提高科学探究能力，了解化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，增强学习的社会提高人类生活质量方面的重要影响，增强学习的社会责任感和使命感，理解科学、技术与社会的相互作用，责任感和使命感，理解科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度，培养合作形成科学的价值观和实事求是的科学态度，培养合作精神，激
3、发创新潜能，提高实践能力，力求使每个学精神，激发创新潜能，提高实践能力，力求使每个学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面得到统一和谐的发展，为以后个人的发展打下个方面得到统一和谐的发展，为以后个人的发展打下良好的基础。良好的基础。2、课前的预习、课前的预习 由于高中化学每节课的份量与难度都比初中化学大由于高中化学每节课的份量与难度都比初中化学大了，许多概念与内容如果能在课前做适当的预习，做了，许多概念与内容如果能在课前做适当的预习，做到心中大致有数，会使你在上课时比别人更快地进入到心中大致有数，会使你在上课时比别人更快地进入状态，并
4、能比较容易地抓住重点，从而提高了课堂效状态，并能比较容易地抓住重点，从而提高了课堂效率。率。3、课上专注、积极参与、课上专注、积极参与 短短的一节课，其实都是老师们将丰富的学识与经短短的一节课，其实都是老师们将丰富的学识与经验，根据精确的教育理论所设计出的心血的结晶。请验，根据精确的教育理论所设计出的心血的结晶。请务必相信老师专业的能力能使得你达到事半功倍的效务必相信老师专业的能力能使得你达到事半功倍的效果。上课要做到五到，即耳到、眼到、心到、手到、果。上课要做到五到，即耳到、眼到、心到、手到、口到。把自己融入到与同学、老师互动的上课情境中，口到。把自己融入到与同学、老师互动的上课情境中，而不
5、是一个旁观者。而不是一个旁观者。4、养成笔记和整理的习惯、养成笔记和整理的习惯 高中化学知识相对来说比较琐碎、庞杂，高中化学知识相对来说比较琐碎、庞杂，记忆的量比较大，勤笔记，常整理是提高学记忆的量比较大，勤笔记，常整理是提高学习效果的重要手段，所以要养成做课堂笔记习效果的重要手段，所以要养成做课堂笔记和单元小结的习惯。特别不能忽略学完一个和单元小结的习惯。特别不能忽略学完一个单元单元( (章章) )之后的总结工作，无论时间怎样紧之后的总结工作，无论时间怎样紧迫这一过程都不能省略。迫这一过程都不能省略。5、认真观察和动手实验、认真观察和动手实验化学是一门建立在实验基础之上的自然科学，没有化学化
6、学是一门建立在实验基础之上的自然科学，没有化学实验也就没有化学，对于化学的学习过程也基本上是如此。实验也就没有化学，对于化学的学习过程也基本上是如此。首先，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验。首先，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验。要注意观察的要注意观察的( (装置、操作、现象装置、操作、现象) )整体，要明确观察的重整体，要明确观察的重点，更重要的是思考实验的目的、结论。点，更重要的是思考实验的目的、结论。其次，要认真上好实验课。课前必须进行充分的预习，其次，要认真上好实验课。课前必须进行充分的预习，弄懂实验原理，基本操作的要点，注意事项，写出预习报弄懂实验原理，基本操作的
7、要点，注意事项，写出预习报告，进行实验时要主动操作，不做旁观者，要边做边思考，告，进行实验时要主动操作，不做旁观者，要边做边思考，如实地记录数据和实验现象。课后要及时地独立完成实验如实地记录数据和实验现象。课后要及时地独立完成实验报告，对实验中遇到的异常现象做出力所能及的解释，对报告，对实验中遇到的异常现象做出力所能及的解释，对失败的实验要剖析原因，要通过实验提高自己分析问题，失败的实验要剖析原因，要通过实验提高自己分析问题，解决问题，运用化学知识的能力。解决问题，运用化学知识的能力。6 6、学会几种思维方法、学会几种思维方法高中的化学考试更加注重基础知识的应用、推理、自学高中的化学考试更加注
8、重基础知识的应用、推理、自学能力，因此掌握科学的思维方法，以培养各种能力显得更为能力，因此掌握科学的思维方法，以培养各种能力显得更为重要。重要。守恒思想守恒思想这是化学最基本的质量守恒定律衔生出来这是化学最基本的质量守恒定律衔生出来的重要科学思想，他包括质量守恒，原子守恒，电子守恒，的重要科学思想，他包括质量守恒，原子守恒，电子守恒，电荷守恒等。利用某种不变的量电荷守恒等。利用某种不变的量( (守恒守恒) )，分析有关变化过程，分析有关变化过程的始态与终态，忽略中间过程，从而简化思维过程，是化学的始态与终态，忽略中间过程，从而简化思维过程，是化学中解决定量问题的非常高效的思想方法。中解决定量问
9、题的非常高效的思想方法。发散思维发散思维从要求的问题为中心，从不同的方向，不从要求的问题为中心，从不同的方向，不同的层次去寻求答案，是解决选择题、推断题的思维方式。同的层次去寻求答案，是解决选择题、推断题的思维方式。逆向思维逆向思维从问题的结果，逆行而上，一直推理到已从问题的结果，逆行而上，一直推理到已知条件，是解决合成、制备题的思维方式。知条件，是解决合成、制备题的思维方式。极限思维极限思维把研究的对象或过程，通过假设推理到极把研究的对象或过程，通过假设推理到极限状态限状态( (如如0 0或或100%)100%)，使因果关系变得明显，从而使问题迅，使因果关系变得明显，从而使问题迅速得到解决，
10、是解决定容量型选择题常用的思维方式。速得到解决，是解决定容量型选择题常用的思维方式。7 7、阅览化学课外读物、阅览化学课外读物适当的课外阅读，不仅可以扩大知识面、适当的课外阅读，不仅可以扩大知识面、开阔视野，还可以激发学习兴趣，提高自学开阔视野，还可以激发学习兴趣，提高自学能力，同时对提高学习成绩也有帮助。可以能力，同时对提高学习成绩也有帮助。可以选择一本选择一本( (份份) )自己喜欢的杂志或报纸。坚持自己喜欢的杂志或报纸。坚持阅览，必有收获。阅览，必有收获。一、化学实验安全一、化学实验安全你认为在进行化学实验的过程中你认为在进行化学实验的过程中 要注意哪些安全问题呢？要注意哪些安全问题呢？
11、复旦女博士做实验时浓酸容器爆裂脸部被灼伤复旦女博士做实验时浓酸容器爆裂脸部被灼伤20052005年年1 1月月8 8号早上号早上1010时，复旦大学化学楼二时，复旦大学化学楼二层实验室，一个盛着浓硫酸和浓硝酸混合物的层实验室，一个盛着浓硫酸和浓硝酸混合物的瓶子爆炸，化学系一名正在做试验的女博士生瓶子爆炸，化学系一名正在做试验的女博士生脸部和胳膊被灼伤。事发后，经紧急处理，她脸部和胳膊被灼伤。事发后，经紧急处理，她被及时送到长海医院烧伤专科得到了救治。被及时送到长海医院烧伤专科得到了救治。 北京北四环一实验室因氨气泄露引发的火灾北京北四环一实验室因氨气泄露引发的火灾一、化学实验安全一、化学实验安
12、全（一）、遵守实验室规则。（一）、遵守实验室规则。（二）、了解安全措施。（二）、了解安全措施。（三）、掌握正确的操作方法。（三）、掌握正确的操作方法。 药品取用方法药品取用方法 物质加热方法物质加热方法进实验室前进实验室前, , 应先预习实验应先预习实验, , 明确实验目的、明确实验目的、原理和方法原理和方法, , 严禁不预习进实验室；严禁不预习进实验室；严禁饮食严禁饮食( (如喝水，嚼口香糖如喝水，嚼口香糖) )或将餐具带进实或将餐具带进实验室，更不能将实验器皿当作餐具使用；验室，更不能将实验器皿当作餐具使用；产生危险和少量有毒气味的实验必须在通风柜产生危险和少量有毒气味的实验必须在通风柜中
13、进行中进行, ,严禁将任何灼热物品直接放在实验台上严禁将任何灼热物品直接放在实验台上. .使用腐蚀性、有毒、易燃、易爆试剂之前，必使用腐蚀性、有毒、易燃、易爆试剂之前，必须仔细阅读有关安全说明。须仔细阅读有关安全说明。（一）、遵守实验室规则（一）、遵守实验室规则绝不允许随意将几种试剂或药品随意混合，绝不允许随意将几种试剂或药品随意混合，以免发生爆炸、灼伤等事故；如有意外事故，以免发生爆炸、灼伤等事故；如有意外事故，应及时向老师报告。应及时向老师报告。实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程, , 严禁随意进行无关实验严禁随意进行无关实验, , 不得大声喧哗不
14、得大声喧哗; ;一切废弃物必须放在指定的废物收集器内。一切废弃物必须放在指定的废物收集器内。实验结束，应将仪器洗净，整理清洁实验台，实验结束，应将仪器洗净，整理清洁实验台，关好水龙头、抽风机，拉开电闸，检查完毕实关好水龙头、抽风机，拉开电闸，检查完毕实验室，把手洗净才能离开验室，把手洗净才能离开1常用危险化学品的分类常用危险化学品的分类第第1类类爆炸品爆炸品第第2类类压缩气体和液化气体压缩气体和液化气体第第3类类易燃液体易燃液体第第4类类易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品第第5类类氧化剂和有机过氧化物氧化剂和有机过氧化物第第6类类有毒品有毒品第第7类类放射性物品放
15、射性物品第第8类类腐蚀品腐蚀品（二）、了解安全措施（二）、了解安全措施2.一些常用危险化学品的标志一些常用危险化学品的标志3 3、实验安全及防护、实验安全及防护1 1）防爆炸）防爆炸(1)(1)点燃可燃性气体前先要检验气体的纯度。点燃可燃性气体前先要检验气体的纯度。(2)(2)在用在用H H2 2或或COCO还原还原CuOCuO时，应先通入时，应先通入H H2 2或或COCO，在装置尾部收集气体并检验纯度，若尾部气在装置尾部收集气体并检验纯度，若尾部气体已纯，说明装置中的空气已排尽，这时才体已纯，说明装置中的空气已排尽，这时才可对装置加热。可对装置加热。说明：可燃性气体主要有说明：可燃性气体主
16、要有H H2 2、COCO、CHCH4 4等。等。2）防暴沸）防暴沸浓硫酸与水、浓硝酸、乙醇等液体混合时，应将浓硫酸浓硫酸与水、浓硝酸、乙醇等液体混合时，应将浓硫酸沿器壁慢慢加入另一种液体中，并不断搅拌，否则易引起暴沿器壁慢慢加入另一种液体中，并不断搅拌，否则易引起暴沸。沸。3）防失火）防失火实验室中的实验室中的 可燃性物质一定要远离火源可燃性物质一定要远离火源 4）防倒吸）防倒吸加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时易引起倒吸。有加热的实验结束时一般操作为先撤导管，体时易引起倒吸。有加热的实验结束时一般操作为先撤导管，后熄灭酒精灯
17、；在有多个加热装置的复杂实验中要注意熄灭后熄灭酒精灯；在有多个加热装置的复杂实验中要注意熄灭酒精灯的顺序，必要时要加防倒吸装置。酒精灯的顺序，必要时要加防倒吸装置。5）防污染（防中毒）防污染（防中毒） 制备有毒的制备有毒的ClCl2 2、COCO、SOSO2 2、H H2 2S S、NONO、NONO2 2等应在通风橱中进等应在通风橱中进行，尾气应用适当方法吸收，防止污染空气。行，尾气应用适当方法吸收，防止污染空气。 下图所示为常见的三种处理方法：下图所示为常见的三种处理方法：说明：对环境有污染的气体主要有说明：对环境有污染的气体主要有CO、SO2、H2S、氮氧化、氮氧化物等。物等。注意三点：
18、注意三点：实验室易燃、易爆、有毒化学试剂应有专人妥实验室易燃、易爆、有毒化学试剂应有专人妥善存放。废水、废液应妥善处理。善存放。废水、废液应妥善处理。制备气体的装置，使用前一定要检验装置的气制备气体的装置，使用前一定要检验装置的气密性。密性。盛放液体的容器，使用前一定要检验装置是否盛放液体的容器，使用前一定要检验装置是否漏水。漏水。（1 1）液溴、苯酚沾到皮肤上，应用酒精擦洗。）液溴、苯酚沾到皮肤上，应用酒精擦洗。 （2 2）金属钠、钾起火，用沙子或湿布盖灭。）金属钠、钾起火，用沙子或湿布盖灭。（3 3）温度计水银球碰破，可用硫磺粉覆盖吸收。）温度计水银球碰破，可用硫磺粉覆盖吸收。 （4 4）
19、误服铜盐、汞盐等重金属盐，可喝豆浆、）误服铜盐、汞盐等重金属盐，可喝豆浆、 牛奶或鸡蛋清解毒，再服用泻药牛奶或鸡蛋清解毒，再服用泻药MgSOMgSO4 4等。等。（5 5）酒精及其他易燃物小面积失火迅速用湿抹）酒精及其他易燃物小面积失火迅速用湿抹布扑灭。布扑灭。4、常见事故的处理方法、常见事故的处理方法除此之外除此之外（三）掌握正确的操作方法（三）掌握正确的操作方法 药品的取用药品的取用 用酒精灯加热用酒精灯加热药品的取用原则药品的取用原则粉状不粘壁、块状防掉底粉状不粘壁、块状防掉底液体防污染、标签防腐蚀液体防污染、标签防腐蚀1 1、取用药品的安全注意事项：、取用药品的安全注意事项：不能用手接
20、触药品，不要把鼻孔凑到容器口去不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体），不得尝任何药品的味闻药品（特别是气体），不得尝任何药品的味道。道。注意节约药品，应严格按照实验规定的用量取注意节约药品，应严格按照实验规定的用量取药品。若无用量说明，一般应按最少量取用：药品。若无用量说明，一般应按最少量取用：固体以盖满试管底部为宜，液体以固体以盖满试管底部为宜，液体以12 mL为宜。为宜。实验剩余的药品，既不能实验剩余的药品，既不能放回原瓶，也不可乱放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。定的容器内。药品的取用药品的
21、取用取粉取粉取粉用药匙、或纸叠成槽取粉用药匙、或纸叠成槽 水平往里送、倾斜管底着。水平往里送、倾斜管底着。取块取块取块用镊夹、不能用手抓取块用镊夹、不能用手抓 横放试管口、倾斜向下滑。横放试管口、倾斜向下滑。取液取液取液手不抖、标签对虎口取液手不抖、标签对虎口瓶塞到向上、瓶口挨管口瓶塞到向上、瓶口挨管口顺壁往下流、量用眼来瞅顺壁往下流、量用眼来瞅2 2、酒精灯使用时的安全注意事项：酒精灯使用时的安全注意事项：不可向燃着的酒精灯内添加酒精。不可向燃着的酒精灯内添加酒精。用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的 酒精酒精灯直接点燃另一盏酒精灯。灯直接点燃另一盏酒精灯
22、。熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。能用水冲。一、化学实验安全一、化学实验安全（一）、遵守实验室规则。（一）、遵守实验室规则。（二）、了解安全措施。（二）、了解安全措施。（三）、掌握正确的操作方法。（三）、掌握正确的操作方法。 药品取用方法药品取用方法 物质加热方法物质加热方法 知识小结知识小结 第一章第一章 从实验学化学从实验学化学第一节第一节 化学实验基本方法化学实验基本方法与你一
23、起交流与你一起交流利用沙和金不同的利用沙和金不同的比重进行分离比重进行分离二、二、混合物的分离和提纯混合物的分离和提纯分离和提纯有什么不同？分离和提纯有什么不同？分离分离是通过适当的方法，把混合物中的是通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，分别得到纯净的物质几种物质分开，分别得到纯净的物质提纯提纯是通过适当的方法把混合物中的杂是通过适当的方法把混合物中的杂质除去，以得到纯净物质质除去，以得到纯净物质学与问学与问(P5)在分离和提纯物质时，要除掉杂质。化学上所指的在分离和提纯物质时，要除掉杂质。化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗？你能举例说明吗？杂质都是有害和无价值的吗？你能举例说明吗？化
24、学所指的杂质不一定是有害或无价值的，如水中化学所指的杂质不一定是有害或无价值的，如水中含有一些矿物质和微量元素是对人体有益的。化学含有一些矿物质和微量元素是对人体有益的。化学除杂，主要因为杂质的存在会影响某物质的利用价除杂，主要因为杂质的存在会影响某物质的利用价值值( (比如在化学反应中杂质的存在会引起一些副反应比如在化学反应中杂质的存在会引起一些副反应, ,或反应中杂质的存在会引起催化剂中毒等等或反应中杂质的存在会引起催化剂中毒等等) )。常用的方法有：常用的方法有：过滤、蒸发、过滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液蒸馏、萃取、分液1 1、过滤和蒸发、过滤和蒸发食盐晶体食盐晶体粗盐粗盐（泥沙、（泥沙、
25、NaClNaCl、MgClMgCl2 2、CaClCaCl2 2、硫酸盐）、硫酸盐）溶溶 解解悬浊液悬浊液不溶性杂质不溶性杂质NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液、硫酸盐的溶液蒸蒸 发发过过 滤滤粗盐的提纯过程粗盐的提纯过程1 1）过滤：）过滤：注意事项：注意事项：一贴：一贴：滤纸用水润湿紧贴漏斗的内壁，中间不留有泡。滤纸用水润湿紧贴漏斗的内壁，中间不留有泡。二低：二低：滤纸的边缘低于漏斗滤纸的边缘低于漏斗 口，漏斗里的液体低于滤口，漏斗里的液体低于滤 纸的边缘纸的边缘三靠：三靠：倾倒液体的烧杯尖口要倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤
26、纸的一边，漏斗下端的在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口靠烧杯内壁。管口靠烧杯内壁。 若滤液浑浊应再过滤一次若滤液浑浊应再过滤一次从液体中分离出不溶性固体。从液体中分离出不溶性固体。仪器：仪器：铁架台、铁圈、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸铁架台、铁圈、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸 2）蒸发：）蒸发： 注意事项：注意事项：（1）蒸发皿的液体不超过容积的）蒸发皿的液体不超过容积的2/3（2）加热时，用玻璃棒不断搅拌）加热时，用玻璃棒不断搅拌（3）当容器内余少量液体时，停止加热，）当容器内余少量液体时，停止加热， 利用余热加热蒸干。利用余热加热蒸干。（4）取下未冷却的蒸发皿时，要）取下未冷却的蒸发皿时，要 放在石
27、棉网上。放在石棉网上。（为什么？）防止由于局部温度过高，造成液体飞溅。 （为什么？）防止由于局部温度过高，造成晶体溅出。分离溶于溶剂中的固体溶质。分离溶于溶剂中的固体溶质。请动手填写书本的表格，注意文字表达请动手填写书本的表格，注意文字表达仪器：仪器：铁架台、铁圈、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯铁架台、铁圈、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯粗盐的提纯：（实验粗盐的提纯：（实验1-1）水分蒸发，逐渐析出固体。水分蒸发，逐渐析出固体。n蒸发：蒸发：将滤液倒入蒸发皿，然将滤液倒入蒸发皿，然后用酒精灯加热，同时用玻璃棒不后用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌溶液，断搅拌溶液，当容器内余少量液体当容器内余少量液体时，停止加
28、热，利用时，停止加热，利用余热加热蒸干。余热加热蒸干。不溶物留再滤纸上，液体渗过不溶物留再滤纸上，液体渗过滤纸，沿漏斗颈流入另一烧杯滤纸，沿漏斗颈流入另一烧杯中。中。 过滤过滤：将烧杯中的液体沿将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中过滤。玻璃棒倒入过滤器中过滤。若若滤液浑浊，再过滤一次。滤液浑浊，再过滤一次。粗盐逐渐溶解而减少，食盐水粗盐逐渐溶解而减少，食盐水略显浑浊。略显浑浊。 溶解：称取约溶解：称取约4g的粗盐加的粗盐加到约到约12g水中，用玻璃棒轻轻水中，用玻璃棒轻轻搅拌，直至粗盐不再溶解为止。搅拌，直至粗盐不再溶解为止。 现现 象象 步步 骤骤食盐晶体食盐晶体粗盐粗盐（泥沙、（泥沙、NaC
29、lNaCl、MgClMgCl2 2、CaClCaCl2 2、硫酸盐）、硫酸盐）溶溶 解解悬浊液悬浊液不溶性杂质不溶性杂质NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液、硫酸盐的溶液蒸蒸 发发过过 滤滤粗盐的提纯过程粗盐的提纯过程问题讨论：问题讨论：利用上述方法制得的食盐是不是纯净的利用上述方法制得的食盐是不是纯净的NaClNaCl？可能还有什？可能还有什么杂质没有除去？用什么方法可以检验它们呢？么杂质没有除去？用什么方法可以检验它们呢？现象现象: :有白色沉淀生成有白色沉淀生成化学方程式化学方程式: :BaClBaCl2 2+Na+Na2 2SOSO4 4=BaSO=BaSO4 4+2NaCl
30、+2NaCl3 3）离子的检验）离子的检验SOSO4 42-2- 试剂：稀试剂：稀盐酸盐酸和和BaClBaCl2 2溶液溶液( (先后顺序不限先后顺序不限) )加入稀盐酸的原因：排除加入稀盐酸的原因：排除CO32-对对SOSO4 42-2-检验的干扰。检验的干扰。思考：1、还能通过检验哪些离子来说明所得到的氯化钠不纯，应采用什么试剂来检验？2、若要得到纯净的NaCl，还应进一步除去这些可溶性的杂质。如何除去这些可溶性杂质？操作：操作： ？CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaClMgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaClBaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaCl如果要除去粗
31、盐中含有的可溶性杂质如果要除去粗盐中含有的可溶性杂质思考与交流（思考与交流（P7P7）加入你选择的试剂除掉杂质后加入你选择的试剂除掉杂质后, ,有没有引入其它有没有引入其它的杂质离子？想一想可用什么方法把它们去？的杂质离子？想一想可用什么方法把它们去？Ca2+Mg2+SO42-Na+ Cl-Ca2+Mg2+Ba2+Na+ Cl-Ca2+OH-Ba2+ Na+ Cl-CO32-OH-Na+ Cl-过量过量BaCl2过量过量NaOH过量过量Na2CO3 过滤过滤Na+ Cl-适量适量HCl 小结：小结：4 4）除杂）除杂除杂剂：除杂剂：要求：要求：为将杂质除尽，所加的除杂试剂一为将杂质除尽，所加的
32、除杂试剂一般应过量，但过量除杂试剂引入的新的杂般应过量，但过量除杂试剂引入的新的杂质必须能用后边所加的除杂试剂除去。质必须能用后边所加的除杂试剂除去。除杂顺序：除杂顺序：、a a必须加在必须加在a al l之后之后、盐酸只能在最后而且只能适量、盐酸只能在最后而且只能适量过滤过滤之后加之后加HClHCl在实际操作中，还要考虑所加试剂的先后顺序、在实际操作中，还要考虑所加试剂的先后顺序、试剂的用量，以及试剂过量后如何处理等。试剂的用量，以及试剂过量后如何处理等。 第一章第一章 从实验学化学从实验学化学第一节第一节 化学实验基本方法化学实验基本方法与你一起交流与你一起交流 自来水并不纯净，含有较多的
33、自来水并不纯净，含有较多的l l，如何检验如何检验l l的存在？的存在？ 如何得到较纯净的水呢？如何得到较纯净的水呢？利用各组分沸点不同，分离和提纯液态利用各组分沸点不同，分离和提纯液态混合物的方法混合物的方法蒸馏蒸馏投放沸石投放沸石或瓷片或瓷片温度计水温度计水银球处于银球处于支管口处支管口处冷却水，冷却水，下进上下进上出出操作注意：操作注意：、先通水，再加热、先通水，再加热、刚开始收集到的馏分、刚开始收集到的馏分应弃去应弃去、全程严格控制好温度、全程严格控制好温度用蒸馏原理进行多种混合液体的分离用蒸馏原理进行多种混合液体的分离, ,叫叫分馏分馏 溶液体积溶液体积不超过烧不超过烧瓶体积瓶体积2
34、/3蒸馏蒸馏烧瓶烧瓶冷凝管冷凝管牛角牛角管管2 2、蒸馏和萃取、蒸馏和萃取 1 1）蒸馏）蒸馏蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、酒精灯、锥形瓶、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、酒精灯、锥形瓶、接受器（牛角管）等接受器（牛角管）等C.C.注意事项注意事项利用各组分沸点不同，分离和提纯液态利用各组分沸点不同，分离和提纯液态混合物的方法混合物的方法A.A.蒸馏的原理蒸馏的原理 蒸馏是利用液态混合物中各组分的沸点不同，蒸馏是利用液态混合物中各组分的沸点不同，通过加热到一定温度使沸点低的物质先汽化，通过加热到一定温度使沸点低的物质先汽化，再冷凝下来与沸点高的物质分离开来。再冷凝下来与沸点高的物质分离开来。B.B.主要
35、仪器主要仪器冷凝管冷凝管牛角管牛角管锥形瓶锥形瓶石棉网石棉网酒精灯酒精灯蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶蒸馏的应用：蒸馏的应用：想一想？想一想？如何除去氯化钠溶液中的泥沙？如何分如何除去氯化钠溶液中的泥沙？如何分离酒精和水的混合物？如何分离油和水离酒精和水的混合物？如何分离油和水的混合物？三者有什么不同？的混合物？三者有什么不同？1.酒精的提纯酒精的提纯2.石油的分馏石油的分馏3.海水的淡化海水的淡化2 2）分液）分液分离互不相溶、密度不同的液分离互不相溶、密度不同的液态混合物的方法态混合物的方法A.A.仪器仪器铁架台铁架台( (带铁圈带铁圈) )、分液漏斗、烧杯、分液漏斗、烧杯B B、分液漏斗的使用注意事项
36、、分液漏斗的使用注意事项1 1、使用前检查是否漏水。、使用前检查是否漏水。2 2、分液时保持漏斗内与大气压一致；、分液时保持漏斗内与大气压一致； 3 3、分液时，上层液体由上口倒出，下层液、分液时，上层液体由上口倒出，下层液体由下端流出且分液漏斗下端紧贴烧杯内体由下端流出且分液漏斗下端紧贴烧杯内壁。壁。C C、部分有机物溶剂的密度、部分有机物溶剂的密度 汽油汽油煤油煤油 植物油植物油苯苯四氯化碳四氯化碳 密度比水小，上层密度比水小，上层 密度比水大，下层密度比水大，下层如何洗掉衣服上刚弄到的油汤？如何洗掉衣服上刚弄到的油汤？酒精或汽油，再用洗涤剂酒精或汽油，再用洗涤剂有机物一般难溶于无机溶剂，
37、较容易溶于有有机物一般难溶于无机溶剂，较容易溶于有机溶剂。机溶剂。有机溶剂之间大都能互溶有机溶剂之间大都能互溶。碘单质（碘单质（）难溶于水，易溶于有机溶剂）难溶于水，易溶于有机溶剂你知道吗？你知道吗？回答问题：回答问题：阅读阅读P P9 9实验实验14141.CCL1.CCL4 4的作用是什么？的作用是什么？2.2.为什么要用力振荡？为什么要用力振荡？3.3.分液前为什么要打开玻璃塞？分液前为什么要打开玻璃塞？3）萃取）萃取 利用溶质在不同溶剂里溶解度的不利用溶质在不同溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从原来溶液中提同，用一种溶剂把溶质从原来溶液中提取出来的方法取出来的方法萃取剂的选择条件：
38、萃取剂的选择条件：1 1、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应2 2、溶质在萃取剂中有较大的溶解度、溶质在萃取剂中有较大的溶解度3 3、溶质不与萃取剂发生任何反应、溶质不与萃取剂发生任何反应操作注意：操作注意：1 1、倒转分液漏斗振荡时，要适时旋开活塞放气；倒转分液漏斗振荡时，要适时旋开活塞放气；充充分静置，然后分液；分静置，然后分液；2 2、分液时要把分液漏斗上端的玻璃塞打开或使塞上、分液时要把分液漏斗上端的玻璃塞打开或使塞上的凹槽的凹槽( (或小孔或小孔) )对准漏斗口上的小孔（保持漏斗内与对准漏斗口上的小孔（保持漏斗内与外界大气压一致），有利于下层液体的流出外界大气
39、压一致），有利于下层液体的流出3 3、下层液体由下口缓缓流出，上层液体由上口倒出。、下层液体由下口缓缓流出，上层液体由上口倒出。萃取萃取分液分液萃取和分液的主要仪器萃取和分液的主要仪器铁架台铁架台( (带铁圈带铁圈) )、分液漏斗、烧杯。、分液漏斗、烧杯。萃取之后一般应进行分液操作。萃取之后一般应进行分液操作。一、物质的分离与提纯一、物质的分离与提纯分离分离是通过适当的方法，把混合物中的是通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，分别得到纯净的物质几种物质分开，分别得到纯净的物质提纯提纯是通过适当的方法把混合物中的杂是通过适当的方法把混合物中的杂质除去，以得到纯净物质质除去，以得到纯净物质小结
40、小结二、分离与提纯的方法二、分离与提纯的方法过滤和蒸发比较过滤和蒸发比较方法方法过滤过滤蒸发蒸发适用适用范围范围不溶性固体与液体的分离不溶性固体与液体的分离分离溶于溶剂中的固体物质分离溶于溶剂中的固体物质主要主要仪器仪器漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁带铁圈圈)、滤纸、滤纸蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、三脚架、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、三脚架、泥三角泥三角(或铁架台、铁圈或铁架台、铁圈)装置装置举例举例从从BaSO4悬浊液中提取悬浊液中提取BaSO4固体；固体；除粗盐中的不溶性杂质等除粗盐中的不溶性杂质等从食盐的水溶液中提取食盐晶体从食盐的水溶液中提取食盐晶体注意注意事项事项
41、要做到要做到“一贴一贴”、“二低二低”、“三三靠靠”；必要时要洗涤沉淀物必要时要洗涤沉淀物(过滤器中过滤器中)；定量实验过滤要无损失定量实验过滤要无损失溶质要不易分解、水解、被氧气氧溶质要不易分解、水解、被氧气氧化；化；蒸发过程要不断搅拌，有大量晶体蒸发过程要不断搅拌，有大量晶体析出时停止加热，利用余热蒸干析出时停止加热，利用余热蒸干蒸馏、萃取、分液的比较蒸馏、萃取、分液的比较方法方法适用范围适用范围装置图装置图应用实例应用实例注意事项注意事项蒸馏蒸馏分离沸点相差分离沸点相差较大的液体混较大的液体混合物合物制取蒸馏水制取蒸馏水蒸馏烧瓶中要放少量碎瓷蒸馏烧瓶中要放少量碎瓷片，防止暴沸片，防止暴沸
42、温度计水银球的位置应在温度计水银球的位置应在蒸馏烧瓶支管口处蒸馏烧瓶支管口处蒸馏烧瓶中所盛放液体不蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的，也不能少能超过其容积的，也不能少于于冷凝管中冷却水下进上出冷凝管中冷却水下进上出萃取萃取将溶质从一种将溶质从一种溶剂转移到另溶剂转移到另一种溶剂中一种溶剂中用有机溶剂用有机溶剂(如如四氯化碳四氯化碳)从碘从碘水中萃取碘水中萃取碘萃取剂和溶剂互不相溶，萃取剂和溶剂互不相溶，与溶剂、溶质均不反应；溶与溶剂、溶质均不反应；溶质在萃取剂中的溶解度较大；质在萃取剂中的溶解度较大；萃取剂和原溶剂密度相差较萃取剂和原溶剂密度相差较大大酒精易溶于水，不能作萃酒精易溶于水，不能作萃取剂取剂分液分液两种互不相溶两种互不相溶的液体的分离的液体的分离水、苯的分离水、苯的分离上层液体从上口倒出，下层上层液体从上口倒出，下层液体从下口放出液体从下口放出