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1、2022英语角社团活动策划书英语角社团活动策划书集合3篇时间匆忙，一段时间的工作已经结束了，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，须要仔细地为此写一份策划书。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我整理的英语角社团活动策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。英语角社团活动策划书1一、活动目的：为进一步提高广阔职工及学生的英语水平，营造健康向上、主动进取的学习氛围，X办公室将为广阔酷爱英语学习和爱好英语口语沟通的挚友们搭建一个施展才华，提高英语实力的平台，我们将以最新奇、最强大的阵容和最热忱、最专心的投入，欢迎酷爱英语的挚友们的主动参加，信任英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的
2、全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力！二、活动对象、时间和地点：活动口号：Dont be shy！Just try！Practice Makes Perfect！活动对象：全体职工、学生活动时间：每周三下午15：0017：00活动地点：园区四楼报告厅活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语沟通为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。三、基本设想：体现以口语沟通为主，发挥引导作用：1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的探讨3、每期活动以嬉戏、对话等形式开展，突出语言的功能性4、在消遣中学习，在欢乐中进步，轻轻松
3、松学好口语四、活动内容与形式：话题自由探讨消遣互动英语原声电影经典对白学唱英文歌曲英语才艺展示英语话题辩论赛等五、详细活动安排：打算工作：活动开展（1）英语角学习栏用于记录每期协会话题（2）丰富英语资料库，大家多供应一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资源共享（3）音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛（4）充分利用网络资源活动详细内容：1、自由交谈：由主持人阐述事先探讨好的主题，然后围绕主题用英语分组绽开探讨，发表自己观点和看法。2、表演：简洁的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟3、原声仿照秀：播放一段影片，然后根据英文字幕给影片配音，由成员自愿报名仿照表演，大
4、家共同点评。4、消遣：字谜嬉戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛。6、互动：相互提问、探讨问题，英语问答或抢答六、期望：英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。希望各位英语爱好者能踊跃参加进来，让我们一起在愉悦的氛围中轻松学英语！七、工作想法：1、为提高大家学习的主动性，建议适当邀请我所在国外学习，工作过的老师和专家进行必要的学习指导。2、扩大英语角的宣扬力度和学习范围，由于地校有大量优秀英语系老师和英语协会，可否联系邀请参与英语协会进行学习指导3、圣诞节，元旦前后以Party形式举办英语角第一期活动
5、，邀请各部门领导参与，提出建议和看法八、存在的困难：1、联系英语方面比较优秀的老师进行指导2、英文书刊及学习资料的丰富3、须要经费支持，买一些小奖品，激励在活动中表现主动的英语爱好者）英语角社团活动策划书2活动内容简介一、成立“英语角”1、 活动内容：“英语角”的成立主要以熬炼英文口头表达实力，为同学们供应良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的沟通互动提高口语实力，由辅导老师对语法学问、阅读实力、解题技巧作特地讲解。集学习性、沟通性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区分。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了深厚的全英文沟通气氛，促进同学们英语水平的提升。2、 活动时间：自定3、 活
6、动地点：自定4、 组织人员：5、 参与人员：英语协会会员。6、 辅导老师：自定7、 主办机构：英语协会8、 活动设想：体现以学生为主，发挥辅导老师的引导作用，原则上要求参加者都说英语。（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣扬，吸引学生参与。（4）、活动以嬉戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。（5）、每次活动至少支配两位英语老师参加设计和指导。二、举办英语演讲竞赛1、竞赛目的：为了进一步加强英语的学习和沟通，提高同学们学习英语的主动性，给广阔英语爱好
7、者供应一个呈现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”确定举办一次英语演讲竞赛。2、竞赛时间：初赛：自定复赛：自定 04、竞赛地点：5、负责老师：6、总策划：7、策划小组：8、特邀评委、嘉宾：9、参赛要求：（1）、全部参赛作品均为英语形式,演讲时间限制在5分钟以内。（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生志向，奋斗目标，自强独立，校内生活等。（4）、演讲时需脱稿演讲。10、赛程支配：（1）初赛：每个人竞赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）（2）复赛：a主持人介绍赛程和竞赛规则b评委嘉宾介绍c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题
8、演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖e评奖、颁奖典礼f主持人宣布竞赛结束11、嘉奖方法：以颁发证书和奖品为主要方式12、资金来源：赞助商三、举办英语歌颂竞赛1、竞赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的爱好，丰富学生课余文化生活，创建良好的校内文化氛围。2、竞赛时间：3、竞赛地点：学生活动中心4、负责老师：5、总策划：6、策划小组：7、特邀评委、嘉宾:。8、参赛要求：（1）、全部参赛歌曲均为英语形式,演唱时间限制在5分钟以内。（2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。（3）、演唱歌曲内容要求健康向上。9、赛程支配：a主持人介绍赛程和竞赛规则b评委嘉宾介绍c参赛选项手依次演唱d评奖、颁奖典
9、礼e主持人宣布竞赛结束10、嘉奖方法：以颁发证书和奖品为主要方式11、资金来源：赞助商四、 其它活动1、 英语学习沟通会进入高校后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学实力和一套自创的学习方法，但许多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”确定适时开展英语学习沟通会。在沟通会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括胜利阅历、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在沟通中吸取他人学习英语的胜利之处，不断的完善自己的学习方法。2、 举办各类英语嬉戏开展多种英语嬉戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的爱好，也可以让自己的英语水平在消遣中得到提高。
10、例如，我们可以开展以下的此类英语嬉戏：（1）瞬时记忆大比拼（嬉戏）嬉戏规则：举荐1人参与此活动，一轮嬉戏可分四组同时进行。参加者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参加者同时向后转，此时起先计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参加者可以看卡片上的句子并快速的登记来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参加者有1分钟的时间将快速登记来的句子写在参加者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面对观众，由评委审查参加者写的句子与题目是否一样。全对者可得满分，满分为100分。若参加者写的句子中有单词错误
11、，错一个单词扣10分。（2）单词接龙（嬉戏）活动支配：一轮嬉戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参与此嬉戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时起先后，各同学轮番（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最终一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最终接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。3、出版英语刊物此刊物刊登内容主要是学生的优秀英文作品、名家作品赏析以及老师对英语作文的修改原文等。通过这种形式激励大家提高英语写作爱好和写作水平。争取刊物发行每个月至少一次。4、观赏欧美原声电影英语角社团活动策划
12、书3一、成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以熬炼英文口头表达实力，为同学们供应良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的沟通互动提高口语实力，由辅导老师对语法学问、阅读实力、解题技巧作特地讲解。集学习性、沟通性于一体，这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了深厚的全英文沟通气氛，促进同学们英语水平的提升。2、活动时间：国庆节收假后3、活动地点：4、组织人员：学生会分团委学习部5、参与人员：学生会成员，留学生。6、辅导老师7、主办机构：学习部8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导老师的引导作用，原则上要求参加者都说英语。（1）活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。（2
13、）每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。（3）主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣扬，吸引学生参与。（4）活动以嬉戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。（5）每次活动至少支配两位英语老师参加设计和指导。二、举办英语演讲竞赛1、竞赛目的：为了进一步加强英语的学习和沟通，提高同学们学习英语的主动性，给广阔英语爱好者供应一个呈现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”确定举办一次英语演讲竞赛。2、竞赛时间：自定3、特邀评委、嘉宾：4、参赛要求：（1）全部参赛作品均为英语形式，演讲时间限制在5分钟以内。（2）具备完整的演讲稿，并要求上交。（3）演讲内容要求健康向上，真实
14、细腻地反映人生志向，奋斗目标，自强独立，校内生活等。（4）演讲时需脱稿演讲。5、赛程支配：（1）初赛：每个人竞赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）（2）复赛：a主持人介绍赛程和竞赛规则b评委嘉宾介绍c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖e评奖、颁奖典礼f主持人宣布竞赛结束6、嘉奖方法：以颁发证书和奖品为主要方式7、资金赞助商三、举办英语歌颂竞赛1、竞赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的爱好，丰富学生课余文化生活，创建良好的校内文化氛围。2、竞赛时间：3、竞赛地点：学生活动中心4、负责老师：5、总策划：6、策划小组：7、特
15、邀评委、嘉宾：。8、参赛要求：（1）全部参赛歌曲均为英语形式，演唱时间限制在5分钟以内。（2）参赛选手自备演唱歌曲配音碟。（3）演唱歌曲内容要求健康向上。9、赛程支配：a主持人介绍赛程和竞赛规则b评委嘉宾介绍c参赛选项手依次演唱d评奖、颁奖典礼e主持人宣布竞赛结束10、嘉奖方法：以颁发证书和奖品为主要方式11、资金赞助商四、其它活动1、英语学习沟通会在沟通会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括胜利阅历、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在沟通中吸取他人学习英语的胜利之处，不断的完善自己的学习方法。2、举办各类英语嬉戏开展多种英语嬉戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的爱好，也可以
16、让自己的英语水平在消遣中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语嬉戏：（1）瞬时记忆大比拼（嬉戏）嬉戏规则：举荐1人参与此活动，一轮嬉戏可分四组同时进行。参加者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参加者同时向后转，此时起先计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参加者可以看卡片上的句子并快速的登记来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参加者有1分钟的时间将快速登记来的句子写在参加者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面对观众，由评委审查参加者写的句子与题目是否一样。全对者可得满分，满分为10
17、0分。若参加者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。（2）单词接龙（嬉戏）活动支配：一轮嬉戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参与此嬉戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时起先后，各同学轮番（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最终一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最终接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页