第五课文化创新.ppt

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1、第五课第五课 文化创新文化创新1、文化创新的源泉和动力；、文化创新的源泉和动力；2、文化创新的意义；、文化创新的意义；3、创新与继承的关系；、创新与继承的关系；4、创新与借鉴、融合的关系；、创新与借鉴、融合的关系；5、坚持文化创新的正确方向。、坚持文化创新的正确方向。考点展示考点展示 中国好声音中国好声音是由浙江卫视联合星空传媒旗下灿是由浙江卫视联合星空传媒旗下灿星制作强力打造的大型励志专业音乐评论节目，源于荷星制作强力打造的大型励志专业音乐评论节目，源于荷兰节目兰节目The Voice of HollandThe Voice of Holland, ,由刘欢、那英、庾由刘欢、那英、庾澄庆以及

2、杨坤担任评委以及导师。澄庆以及杨坤担任评委以及导师。 于于20152015年夏季在浙年夏季在浙江卫视播出第四季。江卫视播出第四季。热点关注热点关注 在选秀节目普遍走入低谷的今天，在选秀节目普遍走入低谷的今天，中国好声音中国好声音开播不到两个月，其收视率就达到开播不到两个月，其收视率就达到“秒杀秒杀”同行的地步。同行的地步。究其原因主要有：究其原因主要有： 它以新闻的视角和公益的诉求，以它以新闻的视角和公益的诉求，以温暖励志的人文情怀鼓励人们通过艰苦努力改变自己的温暖励志的人文情怀鼓励人们通过艰苦努力改变自己的命运。命运。 它引进荷兰它引进荷兰“The Voice of Holland”The

3、Voice of Holland”的电视的电视节目制作版权，并加以本土化改造。节目制作版权，并加以本土化改造。 节目讲述中国人节目讲述中国人故事、情感和梦想的过程中，嫁接并渗透了中华传统美故事、情感和梦想的过程中，嫁接并渗透了中华传统美德的价值取向，传递着可贵的励志精神和高尚的道德力德的价值取向，传递着可贵的励志精神和高尚的道德力量。量。 它的选手大多来自普通百姓，他们的人生经历让它的选手大多来自普通百姓，他们的人生经历让节目具有草根色彩，更能引起百姓共鸣。节目具有草根色彩，更能引起百姓共鸣。 热点关注热点关注 请运用文化创新的知识，分析请运用文化创新的知识，分析中国好声音中国好声音是如何是如

4、何实现成功的。实现成功的。 在选秀节目普遍走入低谷的今天，在选秀节目普遍走入低谷的今天，中国好声音中国好声音开播不到两个月，其收视率就达到开播不到两个月，其收视率就达到“秒杀秒杀”同行的地步。同行的地步。究其原因主要有：究其原因主要有：它以新闻的视角和公益的诉求，以它以新闻的视角和公益的诉求，以温暖励志的人文情怀鼓励人们通过艰苦努力改变自己的温暖励志的人文情怀鼓励人们通过艰苦努力改变自己的命运。命运。它引进荷兰它引进荷兰“The Voice of Holland”The Voice of Holland”的电视的电视节目制作版权，并加以本土化改造。节目制作版权，并加以本土化改造。节目讲述中国人

5、节目讲述中国人故事、情感和梦想的过程中，嫁接并渗透了中华传统美故事、情感和梦想的过程中，嫁接并渗透了中华传统美德的价值取向，传递着可贵的励志精神和高尚的道德力德的价值取向，传递着可贵的励志精神和高尚的道德力量。量。它的选手大多来自普通百姓，他们的人生经历让它的选手大多来自普通百姓，他们的人生经历让节目具有草根色彩，更能引起百姓共鸣。节目具有草根色彩，更能引起百姓共鸣。 立足社会实践立足社会实践 面向世界，面向世界， 博采众长博采众长继承传统继承传统推陈出新推陈出新人民群众是文化创新的主体人民群众是文化创新的主体 请运用文化创新的知识，分析请运用文化创新的知识，分析中国好声音中国好声音是如何是如

6、何实现成功的。实现成功的。 参考答案：参考答案： 立足于社会实践，是文化创新的根本途径。立足于社会实践，是文化创新的根本途径。 中中国好声音国好声音以新闻的视角和公益的诉求，激励人们以新闻的视角和公益的诉求，激励人们通过艰苦努力改变自己的命运。通过艰苦努力改变自己的命运。 （若答（若答“文化创新文化创新要注入和体现新的时代精神要注入和体现新的时代精神”可得分）可得分） 文化创新，需要进行不同民族文化之间的交流、文化创新，需要进行不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，博采众长。借鉴与融合，博采众长。 中国好声音中国好声音重视从国重视从国外引进电视制作版权，并加以本土化改造。外引进电视制作版权，并加

7、以本土化改造。 文化创新应继承传统，推陈出新。文化创新应继承传统，推陈出新。嫁接并渗透中嫁接并渗透中华传统美德价值取向。华传统美德价值取向。 文化创新要着眼于人民群众不断增长的精神文化文化创新要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发挥人民群众文化创新主体性作用需求，发挥人民群众文化创新主体性作用,坚持正确坚持正确方向，发展大众文化。方向，发展大众文化。中国好声音中国好声音的草根色彩，的草根色彩，更能引起百姓共鸣。更能引起百姓共鸣。 文化创新要克服错误倾向。文化创新要克服错误倾向。正确把握好与传统文正确把握好与传统文化、外来文化的关系。化、外来文化的关系。 解析：解析： 试题分析：本题要求学生

8、结合材料用文化创新的知试题分析：本题要求学生结合材料用文化创新的知识分析识分析中国好声音中国好声音实现成功的原因。解答本题实现成功的原因。解答本题需要学生仔细分析材料以从中找出答题的方向。题需要学生仔细分析材料以从中找出答题的方向。题中材料中材料“它以新闻的视角和公益的诉求，激励人们它以新闻的视角和公益的诉求，激励人们通过艰苦努力改变自己的命运通过艰苦努力改变自己的命运”，表明立足社会实，表明立足社会实践是文化创新的根本途径；题中材料践是文化创新的根本途径；题中材料“它引进荷兰它引进荷兰“The Voice of Holland”的电视节目制作版权的电视节目制作版权”，表明文化创新需要博采众长

9、；题中材料表明文化创新需要博采众长；题中材料“它的选手它的选手大多来自普通百姓大多来自普通百姓”，表明文化创新要着眼于人民，表明文化创新要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。群众不断增长的精神文化需求。考点：本题考查文化创新的途径、文化创新目的。考点：本题考查文化创新的途径、文化创新目的。文化发展的实质，就在于文化创新。文化发展的实质，就在于文化创新。1. 文化创新文化创新(是什么是什么)考点整合考点整合必然性：必然性：文化发展的实质，就在于文化创新。文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然结果，也是文文化创新是社会实践发展的必然结果，也是文化自身发展的内在动力。化自身发

10、展的内在动力。重要性：重要性： (考点考点2：文化创新的意义：文化创新的意义)(1)对社会实践：对社会实践：文化创新可以推动社会实文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。(2)对文化：对文化：文化创新能够促进民族文化的文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永葆生命繁荣。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。力和富有凝聚力的重要保证。(3)对国家民族：对国家民族：创新是一个民族进步的灵创新是一个民族进步的灵魂，是一

11、个国家兴旺发达的不竭动力。魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。2. 为什么要进行文化创新为什么要进行文化创新3.如何进行文化创新如何进行文化创新(1)主体：主体：人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体要人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体要发挥人民群众的主体作用，从人民群众的实践中汲取营养。发挥人民群众的主体作用，从人民群众的实践中汲取营养。 (2)内容：内容：推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力。和发展文化生产力。(3)根本途径：根本途径：社会实践社会实践-社会实践是文化创新的源泉和动力社会实践是文化创新的源

12、泉和动力(4)基本途径：基本途径：继承传统，推陈出新继承传统，推陈出新-对传统文化的批判继承是对传统文化的批判继承是文化创新的根基文化创新的根基面向世界，博采众长面向世界，博采众长-文化多样性是文化创新的重要基础文化多样性是文化创新的重要基础(5)坚持正确方向：坚持正确方向：立足中国特色社会主义的实践，着眼人民群立足中国特色社会主义的实践，着眼人民群众精神文化需求，发扬优秀文化传统，汲取各民族文化的长众精神文化需求，发扬优秀文化传统，汲取各民族文化的长处。处。(6)克服错误倾向：克服错误倾向：反对反对“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”、“民族民族虚无主义虚无主义”和和“历史虚无主义历

13、史虚无主义”倾向。倾向。澄清基本概念澄清基本概念文化的发展文化的发展文化创新：文化创新：文化发展的实质文化发展的实质文化传承：文化传承：文化发展的过程文化发展的过程文化传播文化传播：横向积累的过程横向积累的过程文化继承文化继承：纵向积累的过程纵向积累的过程社会实践社会实践：文化创新的基础文化创新的基础（源泉、动力、目的、标准）交流、借鉴和交流、借鉴和交融交融“取其精华、去其取其精华、去其糟粕糟粕” “” “推陈出推陈出新、革故鼎新新、革故鼎新”具体内容和具体内容和形式的变化形式的变化新文化的诞生新文化的诞生 不同观念形态的文化不同观念形态的文化先进文化的发展先进文化的发展 同一观念形态的文化同

14、一观念形态的文化12.201412.2014新课标全国卷新课标全国卷39 39 阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。 冯洪钱是一名基层兽医工作者。冯洪钱是一名基层兽医工作者。19591959年，当地民间老兽年，当地民间老兽医用一味草药治好了医用一味草药治好了2020多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业，编纂撼。他立志传承发展传统兽医药事业，编纂民间兽医本民间兽医本草草，满足社会的需要。他访问过数百个兽医站，拜访了成，满足社会的需要。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、百上千位

15、老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等1010多多种中草药制剂，治愈了数以万计疫病牲畜。种中草药制剂，治愈了数以万计疫病牲畜。 经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在20082008年完年完成了系列著作成了系列著作民间兽医本草民间兽医本草，共计，共计638638万字，插图万字，插图23532353幅。幅。书中收录了书中收录了35053505种中草药

16、，附方种中草药，附方40 00040 000多则。多则。民间兽医本民间兽医本草草“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为冯洪钱被誉为“当代的李时珍当代的李时珍”，被评为全国优秀科技工作，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。者，并荣获全国五一劳动奖章。 结合材料，运用文化创新的知识，说明冯洪钱是如何在兽医结合材料，运用文化创新的知识，说明冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得重大创新成果的。中草药领域取得重大创新成果的。习题巩固习题巩固见见一本一本考点考点38 试真题部分试真题部分 解析解析 本题考查文化创新的途径。本题考查文

17、化创新的途径。 回答本题，首先分析材料中冯洪钱采取的措施，抓回答本题，首先分析材料中冯洪钱采取的措施，抓住材料中的关键词住材料中的关键词“满足社会的需要满足社会的需要”“”“拜访了成拜访了成百上千位老兽医、老药农百上千位老兽医、老药农”“”“追踪国外最新科技成追踪国外最新科技成果果”等，从立足实践、继承传统、借鉴国外优秀文等，从立足实践、继承传统、借鉴国外优秀文化成果等角度分析。化成果等角度分析。 答案答案 深入兽医药研制和畜病治疗第一线，深入兽医药研制和畜病治疗第一线，在实践基础上进行创新。在实践基础上进行创新。 广泛收集整理我国传统兽医中草药及药方，广泛收集整理我国传统兽医中草药及药方，在

18、继承传统中实现创新。在继承传统中实现创新。 收集国外最新科技成果，收集国外最新科技成果，在借鉴、吸收国外在借鉴、吸收国外优秀文化成果中推进创新。优秀文化成果中推进创新。11. （2014课标全国课标全国39）阅读材料，完成下列要求。）阅读材料，完成下列要求。 被授予被授予“国家杰出贡献科学家国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活：中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活： 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学

19、生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本学标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书有一位数学教师在都不怕考试，没有人

20、为考试而开夜车，更没有人死背书有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出给学生的测验评分时独出心栽，出5 5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给道题，学生都答对了，但解法平淡，只给8080分；如果答对分；如果答对4 4道，但解法富有新意，就给道，但解法富有新意，就给100100分，还另加奖励民主、开分，还另加奖励民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。 进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家

21、讲型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展坛、才艺拓展取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。森的中学学习经历可以为我们提供启迪。结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。（10分）分）习题巩固习题巩固见见一本一本考点考点38 试真题部分试真题部分解析：本题运用的观点很明确，解析：本题运用的观点很明确，首先应知道文化创新的首先应知道文化创新的作用。作用。 其次是结合材料中体现教

22、育创新的表现和现在对其次是结合材料中体现教育创新的表现和现在对人才的要求。人才的要求。教育创新它能为学生提供什么样帮助，教育创新它能为学生提供什么样帮助，（材料提取概括）这样的帮助能解决学生学习中的什（材料提取概括）这样的帮助能解决学生学习中的什么样的问题。（现实意义，联系现实说明）么样的问题。（现实意义，联系现实说明） 参考答案：参考答案： 创新是文化富有生机和活力的重要保证。创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新可以推动实践的发展、文化的繁荣和文化创新可以推动实践的发展、文化的繁荣和创新人才的培养。创新人才的培养。 教育创新教育创新促进了民主、开拓、创新的学校促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成，有利于激发学生的求知欲望、民文化的形成，有利于激发学生的求知欲望、民主意识和创新精神，树立科学的世界观、人生主意识和创新精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，促进人的全面发展。观、价值观，促进人的全面发展。