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1、云云雨雨露露霜霜雪雪雾雾云、雨、露、霜、雪、雾等都是水的云、雨、露、霜、雪、雾等都是水的“化身化身”活动活动: :给冰块加热给冰块加热固态（冰）固态（冰）液态（水）液态（水） 气态气态（水蒸气）（水蒸气）固定固定固定固定不固定不固定固定固定不固定不固定不固定不固定思考思考:水在不同状态时有什么特征水在不同状态时有什么特征?你能列举一些自然界和日常你能列举一些自然界和日常生活中的各种不同状态的物生活中的各种不同状态的物质吗？质吗？物质存在的三种状态物质存在的三种状态: :固态、液态、气态固态、液态、气态（举例）（举例）（问题）（问题）1.1.在这一过程中水的状态发生了在这一过程中水的状态发生了
2、哪些变化？哪些变化？2.2.水的状态为什么会发生变化？水的状态为什么会发生变化？温度：温度： 表示物体冷热程度的物理量表示物体冷热程度的物理量温度单位摄氏度（温度单位摄氏度（）的规定）的规定: :冰水混合物的温度冰水混合物的温度标准大气压下水沸腾时的温度标准大气压下水沸腾时的温度在在0 0度至度至100100度之间等分为度之间等分为100100份，每一等份是摄氏温度的份，每一等份是摄氏温度的一个单位，叫做一个单位，叫做11。0 0 100 100 1 1 1.1.温度计的构造温度计的构造: : P P3131图图2 26 62.2.测量原理测量原理: :液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩3.3.使用
3、方法使用方法: :活动活动: :练习使用温度计练习使用温度计分析：课本分析：课本P P2929图图3-7 3-7 谁对？谁错？谁对？谁错？估测温度，选择合适的温度计估测温度，选择合适的温度计。温度计的使用温度计的使用“五会五会”:”:观察温度计的量程和分度值。观察温度计的量程和分度值。将温度计的玻璃泡与被测物体将温度计的玻璃泡与被测物体 充分接触。充分接触。当温度计的示数稳定后再读数当温度计的示数稳定后再读数读数时，温度计仍须与被测物体接触。读数时，温度计仍须与被测物体接触。视线要与温度计中液柱上表面相平。视线要与温度计中液柱上表面相平。测量结果由数值和单位组成测量结果由数值和单位组成会选会选
4、会看会看会放会放会读会读会记会记 某同学用体温计测热水的温度某同学用体温计测热水的温度(70 ).(70 ).请你指出他的错误请你指出他的错误. .1.1._ 2._2._ _; _;3._3._ _. _.温度计量程太小温度计量程太小玻璃泡没有完全浸玻璃泡没有完全浸入待测液体中入待测液体中视线没有与液柱的视线没有与液柱的上表面齐平上表面齐平 请按照正确的顺序，把下列步骤重请按照正确的顺序，把下列步骤重新排列：新排列： A.A.观察温度计的量程观察温度计的量程B.B.把温度计的玻璃泡全部浸入被测把温度计的玻璃泡全部浸入被测 液体液体C.C.选取合适的温度计选取合适的温度计D.D.待温度计示数稳定后再读数待温度计示数稳定后再读数E.E.认清温度计的分度值认清温度计的分度值F.F.记录测量结果记录测量结果G.G.估计被测液体的温度估计被测液体的温度1234567体温计的构造体温计的构造