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1、2022年关于教师培训总结模板锦集9篇关于老师培训总结模板锦集9篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它是增长才能的一种好方法，我想我们须要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我细心整理的老师培训总结9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师培训总结 篇1敬重的领导、老师，敬爱的同学们：大家好！很荣幸，我能作为老师代表，在这春风送暖、阳光明媚的日子里，和大家共同共享着收获的喜悦！首先请允许我代表学校的全体老师向同学表示庆贺，庆贺你们已经圆满的完成了五天的训练。在这嫩黄染绿的季节，我们满怀希望，在青少年训练基地团聚一堂，共同迎接新的生活，学到了
2、新的学问，得到了新的熬炼，五天对于人生来说非常短暂，五天作为实实在在的日子肯定在你们的记忆中留下了浓墨重彩的一笔，培训基地的熬炼让你们的生活和学习更加光芒耀眼，更加辉煌绚丽。同学们，基地的五天生活，我们带着家长的牵挂与嘱托，带着老师的期望，带着我们的憧憬，带着培育我们的独立生活意识来的，看着你们每天每个人脸上洋溢的笑容，老师们从心里为你们兴奋。五天的基地生活，大家的集体荣誉感倍增，五天的生活，增加了我们的凝合力、向心力，五天的生活使我们了解了我们民族的传统文化、传统工艺，增加了我们的自信念。作为老师，我们早已做好打算，我们愿倾我们全部，全力以赴。你们华蜜，我们就欢乐；你们进步，我们就欣慰；你们
3、胜利，我们才是优秀。人生非坦途，你们应当有充分的心理打算，学习中肯定会有许多困难。所以，拿出你“天生我才必有用”的信念，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的志气，去迎接人生风雨的洗礼，终归只有经验风雨，我们才可能见到漂亮的彩虹。新的学期又起先了，在我们每个人的面前已经摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了苦痛与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了胜利与辉煌！那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的才智和热忱，抓住这珍贵的今日，师
4、生团结一心，去创建美妙的明天吧。希望同学们能把在这几天的培训中学习到的珍贵阅历投入到我们的日常学习中去。让我们以新的姿态迎接新的挑战!向着更高的目标努力、拚搏！我建议，让我们用热情的掌声感谢基地老师和带队老师对我们的指导和教化，让我们大声、齐声说出我们的心里话：“老师，你们辛苦了，我们感谢你！”最终，祝老师们身体健康、工作顺当！祝同学们生活欢乐，学习进步！感谢大家！老师培训总结 篇2转瞬间两周的影子培训结束了，依据宝鸡教化学院的支配，我和其他十三位同仁被支配在宝鸡幼儿园参与为期两周的影子培训。我被支配在中（一）班和大（四）班，培训期间我收获很大。现就以下几个方面谈谈：首先，走进宝鸡幼儿园我深切
5、的感受到他们严谨的治学看法和以人为本、崇仁厚德的襟怀。感受到宝幼领导的关怀和重视。宝幼老师勤奋好学，爱岗敬业的精神感染着我，同时也被主动向上阳光有礼貌的宝宝们感动。还有两位导师为了让我学到更多优秀的教学阅历，亲自为我制定了周密的学习安排和支配。她们老师对待孩子亲切、热忱、耐性，对待我们也很热忱。这人热忱打破了我们之间的隔阂，拉近了我们之间的距离，更是留下了深刻的印象。老师们都很有阅历，她们和孩子说话总是很温顺亲切，常常很定和激励幼儿的表现。无形之中培育了孩子的自信，并让孩子大胆去做。杨老师在引导孩子方面做得很好，不会绕许多弯还能让幼儿理解，在教学过程中总能很好的处理提问和学习新知的关系。我们知
6、道，爱好是最好的老师，只有好的提问才能激起幼儿的爱好和求知欲。她的提问时机适时、难度适当、密度适量。郭老师在教学过程中还擅长利用评价机制，让幼儿自我观赏，幼儿之间相互评价，老师总结评价，让幼儿体会到学习的欢乐和胜利的喜悦。孟冰芝老师在练习课教学中，注意结合幼儿的认知，刚好反馈、收集幼儿的学习信息，仔细分析，细心揣摩，设置不同层次的练习，使不同幼儿的实力得到不同的发展这些日子里我感受到她们真正做到了以孩子为主体，一切为了孩子；为了孩子的一切；敬重幼儿的特性，关注幼儿的成长，让学生的实力得到提高。充分体现了以幼儿为主体和老师的引导，让幼儿主动学习发觉。俗话说：“台上一分钟台下十年功”，可以看出她们
7、精彩教学的背后倾注了多少心血啊！为了提升我们的教研实力，几位导师带领我们一起参加课题研讨，集体备课 、评课。指导我们写反思。刚好帮助我，还为我的教案、学案把关，使我上课更有信念。其次教学有序，打算在先。园内和班内特别干净，有序。在公共备课室老师们仔细细致的备课，打算下一堂课。他们会进行小组探讨，为自己的见地发表自己的看法，应当如何去教?还有就是在电脑上查阅相关的资料，进行综合分析整理。再依据各班的实际状况集体探讨研出一套合理、有效的备课。让我对他们的敬业精神刮目相看！虽然园内在搞建设但是一点也没有影响正常的教学秩序。每天的活动都很有序，孩子们在幼儿园也特别的快乐。门卫特别的负责，在进出幼儿园时
8、都会做盘查保证了幼儿园的平安。有序还体现在班级的一日活动当中。从早上入园、进餐、教学活动、户外活动、离园这些个环节都能体现出来。幼儿入园不哭闹，进餐文明不讲话，讲卫生、饭前便后都洗手，排队喝水不拥挤。这些都是老师的教化成果。再次团结互助，共同进步。老师们有困难一起攻克，在教学中相互帮助。情愿共享自己好的阅历，毫无保留的相互沟通学习。这种团结不仅仅是老师之间的团结合作，也体现在教化孩子的活动当中。如喝水的时候不推不抢，每天值日生协作保育员老师做卫生工作，不但熬炼了幼儿更让幼儿感受了自己的价值。最终指导有利，接着学习。在影子培训期间，宝鸡幼儿园园长也说明白：“来我园学习，不仅仅是学习指导老师的教学
9、方法。还要去领会其他的东西。如用特性化教学感染学生，比如把嬉戏引入课堂，在分类教学中，让孩子和小精灵一起逛超市，把嬉戏渗入教学，环环相扣，课堂中洋溢着学习的快乐，教学目的性强，比较适合孩子的特性，孟老师的这种教学法值得借鉴，她用独特的特性魅力去影响学生崇尚美，追求美。在这些日子里，我坚持每天听课、写研修日志和反思，同时主动参与学校教研团队活动；可以说我每天都很充溢也很有收获。刚来的时候，我跟不上幼儿园的节奏，等到我完全融入到这个暖和和谐的大家庭中，却又要背起收获满满的行囊，回到宝鸡教化学院；不舍得，好在我取得了真经，因此我是华蜜的，我是欢乐的。回去以后，肯定好好整理自己的心得，把好的阅历向学校
10、汇报，跟同事沟通。把学到的阅历用到实际教学活动中，为当地教化教学的发展尽自己的绵薄之力，体现自己的人生价值。老师培训总结 篇3为了加快教化现代化，推动创新教化，努力打造一支教化科研型、传新型、学习型的老师队伍，我校重视对老师的培训工作，现总结如下：1、加强老师思想与业务培训，开展新课程老师培训学习，通过看光盘沟通做作业等形式进行，并在自己的教学博客中刚好的进行反思与沟通。老师在学习过程中能遵守学校的学习规定，宁静的观看光盘讲座，并在观后写作业和进行沟通，甚至有的老师将自己的观后感在自己的博客中进行发表，供大家沟通。通过学习，老师们真正领悟了讲者的精神，为做一名优秀的老师而努力着。2、学习课程标
11、准，使每一位老师都明确新时期的教化理念，用理论学问武装自己的头脑，指导自己的教学工作。我校充分发挥网络的作用，组织老师在网络中学习各学科课程标准，并随时做好记录。3、开展教材培训。通过教材培训，让老师理清教材编写的目标与建议，了解各单元学问点的连接，做到吃透教材，从而更好的为完成教化教学打好基础。4、激励青年及骨干老师开展研讨课活动，让他们尽早的走在教化的最前沿。我校多名老师在学校中开展教学研讨课活动。如张国辉老师的语文课复习字词在教学中依据低年级学生的年龄特点开展教学，充分运用课堂教学评价的手段，调动了学生学习的主动性；宋兆怡老师的数学课长方体和正方体的表面积充分发挥小组合作探究的学习方法，
12、培育了学生主动思索的实力和动手实践的实力。5、带领老师开展课题探讨，把学校的课题探讨扎扎实实的开展起来，充分带动全体老师走科研兴校的道路。教育主任组织老师开展“小班化教学探讨”的沟通、培训、课例研讨活动，老师沟通的主动性高，课例研讨有实效。老师培训总结 篇4本学期，我校仔细根据健康教化的有关文件要求，全面推动学生健康教化工作，使学生在原有良好的学习、生活习惯养成教化前提下，健康教化水平又有了新的提高，现总结如下：一、 相识到位，职责明确。学期初，学校依据老师的任课状况，对原有的健康教化老师进行了调整，新支配三位老师担当我校学生健康教化教学工作，学校对这三名老师进行了特地的业务培训与要求，使他们
13、明确健康教化的课程性质、教学要求及教学中应留意的事项，全体任课老师均相识到了在学生中开展健康教化的必要性和紧迫性，增加了教好此门课的信念，特殊是在我县创建省级卫生县城的大前提下，各科任老师都能相识到健康教化的重要性。二、 学校重视，课时支配到位。学校健康教化领导小组对学校开展健康教化活动特殊重视，先后三次开会探讨制订我校健康教化工作规划，召集老师找寻并解决健康教化工作中存在的问题，各年级、各班均按要求开足了课时，保证每周每班教学时间不少于0.5课时，各科任老师均有详尽的教学安排和教案，并能依据学校地域特点、季节特点、学生状况分别进行了具有地方特色的健康教化活动，取得了明显效果，保证了教化教学工
14、作的顺当开展。本学期共开展学生心理沟通汇报会3次，学生体检1165人次，听取法制报告会1次，团队组织学生开展内务整理、个人卫生检查评比活动4次，学生良好的卫生、生活习惯进一步得到了加强。三、 全面检查，主动整改。四、 主动开展常见病预防工作。本学期，各科任老师都能依据季节特点和学生身体状况仔细开展常见病预防工作，聘请乡卫生院医生做健康学问辅导1次，解答学生问题200余人次，大范围地遏制了疾病在校内的传播，学生饭前便后洗手、不喝生水、不乱吃零食等良好的卫生习惯逐步养成，懂得了常见病的预防学问，特殊是学生自我爱护、自我救援实力得到了进一步的培育。学校能组织学生仔细上好早操、做好眼保健操，加强了体育
15、棵的平安教化和要求，使学生在学会必要的体育学问的同时，学会了健体的方法；心理沟通会的开展、知心姐姐问答等活动，解决了学生学习、生活中常见的心理问题，缓解了心理压力，本学期共办学生心理学问手抄报78份，组织学生观看优秀模范人物光碟24次，使学生树立了奋勉向上的观念，增加了战胜困难、勇往直前的志气。住校学生良好的生活、卫生习惯逐步养成。我校共有住校学生331人，由于地理条件限制，学生生活陋俗较多，随地吐痰、乱扔果皮纸屑、喝生水现象尤为突出，大多数学生不懂得照看自己，不洗脸、不洗脚的现象时有发生，但通过本学期的健康教化活动，学生良好的卫生、生活习惯已经养成，都会自己洗衣服、洗床单，并能常常留意个人卫
16、生，做到面部干净、头发干净、手脚干净。全部学生中均没有留长发、留长指甲现象，能定期理发、剪指甲。本学期的学生健康教化学问考试中，学生的健康学问知晓率为93%，学生通过一学期的学习，都不同程度的驾驭了肯定的健康学问，并能正确地应用到自己的学习、生活中去。五、 存在的问题：1、健康教化科任老师的业务素养有待于进一步提高，部分老师对涉及人体生理方面的学问泛泛而谈，不能对学生进行全面解答。2、个别老师只注意了学生的身体健康而对学生的心理健康不够关注，应当对学生的心理健康教化更为关注，使学生能够全面发展。老师培训总结 篇5本次“三新一德”培训，使我收获颇多，结合自己所看的视频资料及文献资料，回顾自己教学
17、中的点滴做法，依据自身实际汇成文字，与同仁共享，就当是本次学习的反思吧。多年以前，我曾经读过臧克家先生写的一段话：“一个和孩子常年在一起的人，他的心灵恒久活泼像清泉；一个热忱培育幼苗的人，他会观赏到它生长的风烟；一个忘我工作的人，他的形象在别人的记忆中恒久鲜活；一个专心暖和别人的人，他自己的心也必定感到暖和。”臧克家先生的诗句始终激励着我努力进取、与时俱进。我信任一个心中装着学生的老师必将被他的学生所敬重，他的教化也就简单获得胜利。老师只有无私地奉献爱、到处播洒爱，学生才会在爱的激励下不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。作为一名从教多年的农村小学老师，收获的点点滴滴，概括起来一句话：坚持学
18、习，注意实践。一、坚持学习面对时代的“改变”，只有不断地扩充、更新学问储备才能从容应对困难的教化教学中的每个环节。现代社会是一个日新月异的社会，而农村教化教学信息滞后， “逆水行舟，不进则退。”只有不断学习，才能跟上时代的步伐。工作在农村的老师，学习燃眉之急。只有不断学习，才能跟上时代的步伐。多年来我始终主动参与各级各类教研培训活动，抱着谦恭之心向专家、同行学习。领会同仁们超群的教学艺术，着实让我受益匪浅。二、注意实践课堂教学是素养教化的主阵地，而课堂教学实力是衡量一位优秀老师的重要指标。校级教研活动成为了我专业成长的一个重要途径，从仔细查找资料细心设计教学内容主动进行课前打算仔细听取评课看法
19、主动进行教学反思等环节都仔细对待，毫不模糊。作为日常教学，这些年我经常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细微环节是什么？这节课最大的缺憾是什么？假如重新来上这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，确定着教学所能达到的高度。作为一名老师，我除了反思自己的教学行为，还常常反思自己的为人处事,反思一切可以反思的东西。在自我教学反思中，我醒悟地相识到自己的缺点与不足，督促我不断改进。终身学习是我的信念，破茧而出是我的心愿，不断进取是我的承诺，为教化服务是我的目标。点点滴滴的成果与进步，源自于信念的力
20、气，我将以本次“三新一德”培训为契机，以爱岗敬业为天职，在工作岗位上迈上新台阶。老师培训总结 篇6本学年本人坚持以新课程理念为目标，切实提高教学质量，促进老师专业发展，全面推动素养教化的使命，努力把自已打造成为一个能驾驭现代教化教学理念，具有时代气息老师。从自已的教学实际动身，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习和自我反思的习惯。课改和读书相结合，不断提高自身素养和业务水平，以探讨的眼光谛视、反思、分析和解决自已在教学实践中遇到的实际问题，提高教化教学质量。现对本人一学年来的培训状况做个小结：一、20xx年参与省县基地培训的项目有：2月至4月学习了老师法
21、治教化读本及考核；3月至5月主动参与了治理“庸懒散贪奢”教化活动的学习，3月至11月参与了师德师风的学习，10月至12月，主动参与初中“国培”安排培训。二、成果与收获：1、增加师德理念老师的胜利不仅取决于具有正确的教化思想，超群的教学水平，教学艺术，更须要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格师德。2、乐观对待教化事业回首这一年的老师培训，真是内容丰富，形式多样。新课程的教化教学理念和治学精神深深地烙印在我的心中。让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验华蜜。作为老师，我们面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必需先学会
22、爱自己，要学会调整自己的心态。要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态主动面对学生，才能有良好的教学效果。3、坚持读书，丰富自己的内涵。任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，我们不仅要读教化教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与学生进行对话？如何与时俱进地驾驭教化教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名老师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充溢自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学须要
23、老师不断刷新，而不是复制。特殊是现在的新教材新理念，为我们老师供应了更宽广的舞台，同时也对我们每位老师提出了更高的要求，我们更须要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。4、要做创新型、探讨型的老师通过培训，我得以反思自我，找寻自己与“名老师”之间的距离。我常常会思索：在详细的教化教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平常我们疲于应付日常教学，许多问题都没有仔细去探究和思索，因此，我觉得自己还有许多不足：1、教研分别。“老师在行动探讨中成长”，要想成为一名优秀老师，光会教还不行，还得研。要朝着教化特长型发展，这就要求必需在肯定行
24、为规范的基础上，将自身调整机制放在教化活动的限制执行环节上。在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多探讨教化教学理论，以积累、沉淀并汲取阅历。培训使我相识到一个老师不仅要具有肯定的教学阅历，还应当从阅历型逐步向探讨型转变，教化科研是老师专业发展的重要途径，也是教化发展的一个重要趋势。2、缺乏激情和创新。我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参加的机会少。通过培训，我醒悟地相识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开先进的现代教化教学理论和教化教学技术。
25、通过学习我的思想有了极大的转变，教化教学理论驾驭的更为系统。作为老师，必需有渊博的学科学问，良好的思想品质，更应驾驭现代教化教学理论和教化教学技术。在以后的教学中我要将培训中学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。我信任，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，肯定能不断提高自己的业务素养。老师培训总结 篇7面对当前新形势下的新课程改革，许多时候都会让我们觉得有些雾里看花，无所适从，而此次广州市科技骨干老师培训学习，就如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗，
26、一、明确思路，走出困惑这次培训，使我了解到青少年科技教化的的深刻内涵，特殊是几位科技教化专家的亲自演示和教学活动，解决了我以往在科技教学工作中始终困扰着的问题，为我今后作校外科技教化工作指引了前进的方向。让我对自己从事的事业更有热忱、坚决了信念。培训期间学校支配我们参观了一些闻名外贸企业和公司如辽宁港捷国际货代公司(该公司是全国百家优秀货代公司之一)，辽宁时代制衣集团和中国外运公司等，通过听讲座，参观样品间、港口、海关等相关处所，使我们学习并了解了外贸行业的一些流程以及企业先进的技术、生产工艺流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等，使我们更清晰市场对人才的需求，为专业设置和办学指明白方向。
27、二、感受压力，增加信念经过一系列系统而专业的培训，我感到自己身上的压力变大了，通过和各校科技骨干老师沟通，我深深体会到要当一名好的科技老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、课堂教学实力等，而这就须要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自己的教化教学进行反思、加大带头作用等，三、增长见识，拓宽视野在培训过程中，我结识了很多在科技领域的名师，了解到不同学校科技教化的发呈现状和特点，了解了科技教化的发展潜力，不仅让我大开眼界，同时也学到不少学问和技巧。比如广州二中的无线电测向活动，广州番禺洛溪新城中学的科技教化的一些做法，都是值得我去深化学习的好榜样。
28、四、把握机遇，开拓进取在教化改革和课程改革以及老师体制改革风起云涌的今日，对学生的培育不能再按部就班，必需通过老师创建性的工作去找寻适合自己教化对象的方式方法。在以后的教化教学工作中，我应当在仿照、学习他人阅历的基础上，总结、思索自己的阅历，结合自己的特点及优势，加以创建性运用，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的学问和爱好爱好，以便从各种渠道获得的信息中得到启发。总之，经过这次培训，我体会最深的是随着社会的发展科技老师的任务越来越艰难责任越来越重大，同时社会对科技老师各方面的要求也越来越高，作为科技老师假如不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断改变的教化发展的新形势。因此，在今后的工作中
29、，我将不断地更新自己的教学观念，变更自己的教学方法，以自己的努力为我校的发展、学生的发展创建更有利的条件，回报各级领导的重托和厚望。老师培训总结 篇89月1日起，我参与了老师课程培训在集中培训的半年中，我仔细地倾听了高志强、宋占祥、黄丽华、高振茂等十多位老师的训诲，听取了黄爱华，窦桂梅等多位优秀老师的阅历介绍以及观摩了多节优质课等等。领会了他们幽默风趣的教化风格、先进的.教化理论，也和几所窗口学校的优秀老师进行了面对面的沟通，可以说此次培训收益颇丰、获得匪浅。11月起，我上了二年级的语文课，在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。并到实习学校实习两周。在实习期间，我能够虚心
30、向一些阅历丰富的老师请教，主动地参加学校的教研活动，并仔细上了一节汇报课。经过培训、实习、实践，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：一、更新教化观念。这次老师的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经始终认为在教学上能出成果的老师就是好老师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充溢自己，那么，他的教学在达到肯定程度
31、后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。所以回到学校后，我更加努力，仍不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。我更注意更新自己的教学观念，变更教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。作为一名小学老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度谛视自己的教化教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；每上一节课我都仔细地打算，细心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教化教学活动。美国心理学家波斯纳认为：没有反思的阅历是狭隘的
32、阅历，至多只能是肤浅的学问。他说，假如一个老师仅仅满意于获得的阅历，而不对阅历进行深化地反思，那么，即使是有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学更注意反思了，我上完每节课都仔细反思，反思这节课胜利地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助，这次小学老师培训使我重新相识了课题探讨，对课题探讨的方法、形式等都做了详细的引领。让我相识老师要做自己的探讨，不断地思索，对那些习以为常、熟视无睹的事物专心地去发觉，对那些天经地义、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是探讨，老师的，肯定要擅长思索、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能
33、得到发展和提高。在实践过程中敢于迎接挑战。二。做好课改中老师角色的转变1，权威者转向参加者，激励者要培育学生创新意识，并使之渐渐形成新实力，要求老师放下权威，师长的架子，以一个一般参加者的身份与学生共同探讨，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战老师，挑战权威。2、教书匠转向专家型将来教化须要专家型的老师，而不是教书匠，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的探讨即不是在书斋进行的探讨而是在教学活动中的探讨。培训虽然结束了，但学习和思索并没有停止，也不能停止！我将不辜负老师和领导的关切帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。老师培训总结 篇
34、920xx年8月至9月，我在江西技术师范学院参与了江西省举办的中等职业学校电子电器应用与修理专业骨干老师省级培训。诚心感谢省、校各级领导、江西科技师范学院的领导和老师为我们创建、供应学习和沟通的平台。在江西技术师范学院为期两个月的培训时间里，能和来自全省各地的同行精英们在一起学习和沟通，能得到名校名师的谆谆训诲，倾听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，参观了重点职业的示范学校、闻名企业，对于我来说，的确是一个特别难得的机会，不仅拓宽了我在电子电器专业方面前沿的理论学问，强化了我在电子电器专业方面的实践动手实力。现将这两个月来的学习总结如下。一、骨干老师培训学习虽然
35、已经结束了，但静思此次培训，我更进一步了解和驾驭中职学校的发展方向和培育目标，领会了现代企业的管理理念和企业文化。江西技术师范学院的领导对这次培训特别重视，明确要求做到 “严密组织实施、严格培训质量，供应优质服务”，组织专家、知名教授反复探讨探讨培训方案，明确培育需求，使整体培训方案合理、针对性强。学校为我配备了最强的师资，名师的细心指导、渊博的专业学问、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。二、在专业学问的理论学习和实践技能学习方面，我学习了职业教化理论、电子产品的安装与调试、Protel软件的应用、单片机技术、单片机实训等电子电器专业技能学问及实训课程。在学习期间，我运用了学
36、校的电子试验室，使自己的专业学问得到了更新和提高。在专业学问的海洋中，我努力吸取每一滴养份，勤奋的享受着这学问的盛宴。专业学问的广与深，让我深感以前学问的不足和老化，我感到兴奋，也感到吃力。在学习中，我为给我们上课老师的渊博的专业学问所折服，对他们高深的专业素养和高度的教书育人的敬业精神称赞不已。在他们身上，治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完备，我真实感受到了名师的风采，这些都会成为今后我学习的楷模。三、参与培训使自己更加坚决了终身学习的理念。 “终身学习” 教化理念是我们进行课程改革的一个核心的教化理念，是我们每一个课程改革参加者必需树立起的一种具有现代社会特征和教化特征的先进的教化
37、理念。要培育具有终身学习实力的学习者，教学生学会求知、学会学习，作为一名老师，首先要使自己具有终身学习的理念和实力、学会学习的实力。尤其是职业教化的大力发展，对中等职业学校老师提出了更高的要求，我们须要更多的学习型、学者型老师。同时老师专业化的发展，对老师自身学习实力提出越来越高的要求，老师不仅要具有专业学科学问，还要具有老师专业技能和老师专业情意，全部这一切都要求老师要加快自身学习的速度。学校教化质量的关键在于老师，学习是老师的天职。作为职业学校的老师我们更应当树立创新学习、网络学习、实践学习、终身学习、批判学习的观念。骨干老师培训虽然结束了，但自己终身学习的理念不能丢，以后自己将利用各种渠
38、道和方式完善自己的终身学习体系，提高自己的综合素养和实力，做一个真正适应现代职业教化发展的学者型老师。四、培训为我们搭建平台，大家合作学习、共同沟通，收获阅历和友情，特别值得庆幸的是这次参与培训的老师们都是来自全省的一线骨干老师，两个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友情。学校不但为我们供应了好的学习环境，也为我们学员之间沟通探讨供应了许多珍贵的机会。通过沟通和探讨活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了许多好的胜利阅历。两个月建立起来深厚的友情已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起共享阅历和心得，学习中相互激励和帮助，并且已经建立了许
39、久的联系便于日后的沟通和相互学习，这也将会是一笔特别珍贵的精神财宝。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这两个月的学习的经验，将激励着我勇于探究不断创新，百折不回地实现自己的幻想。近两个月的培训时间是短暂的，但收获却是丰硕的。我们感受了专家学者们的人格魅力，感受了最投入的学习过程。在培训过程中，我从一些优秀的骨干老师身上不光学到了教学、探讨的本事，而且使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。写在纸上的是思想的踪迹，化作动力的是思想的延长，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。 通过培训使我进一步相识到作为教
40、化目的、活动、方法的指导者、探究者、实践者、学生成长发展的领路人，老师应具有奉献精神，有建功立业的热忱。奉献是一种美德，是老师的天职。老师对教化的爱是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。酷爱学生等于塑造一个学生，厌弃学生无异于毁坏一个学生。老师对学生的爱不是基于亲缘关系，不是出于个人需求，是长久而深厚的教化之爱。我们知道师生交往是影响教学有效性的主要因素，老师在教学中通过师生交往影响和变更学生的学习看法。学生与老师的关系是影响学生学习爱好和学习好坏的关键，所以我们每一位老师只要能让学生感受到老师对他们的关切和关注，让学生喜爱你，从而喜爱上你的课，那我们每一位老师即使不去强调如何让学生集中留意力听
41、讲，他们也会特别自觉地把每节课学好。教化的真谛是爱，最终目的是促进学生最优化的发展，爱心、责任是师德的基础和核心内容。五、通过培训，使我对今后的教学方法感受颇深，现从以下几个方面谈谈自己的一些看法。 1、优选教学方法，注意学生学习情趣的培育。学习爱好是学生基于自己的学习须要而表现出来的一种相识倾向，它在学生的学习中具有重要的作用。在现有的教学条件下，不断进行教学探讨，在教学理论指导下，采纳多种有效教学方法，激发爱好，让学生自始至终开心地学习，尽力满意学生的求知欲，不断提高教学效率。 2、组织协作学习，促进学生自学实力、合作精神的培育。同学间相互帮助共同解决困难，相互指正错误。共同进步，这样驾驭
42、学问又快又好。如，学生借助互联网的功能，查找资料，以小组为单位进行沟通、探讨、同心协力一起解决问题，拓展学生获得学问渠道。协作学习使得学生的学习活动更加生动，活泼和丰富多采。 3、加强联系实际，培育学生的创新实力。创新是素养教化的核心内容。在学科教学中进行创新教化已成为中小学创新教化的主渠道。激励、指导学生大胆、敏捷地运用所学的学问，解决实际问题是培育学生创新精神与创新实力的有效方法。在解决这些实际问题的过程中，老师可组织学生开展竞赛，进行自由探讨，相互沟通方法，相互启发思路，以实现解决问题与培育创新实力的有机结合。 4、向学生供应形象直观的材料，还可能培育学生的想象力。在电子教学中激发学生的
43、创新意识，培育学生的创新思维，提高学生的创新实力，促进学生特性的发展，是老师义不容辞的责任。总之，这次培训无论从技术水平、教学实力、与人相处等方面都有了特别大的提高。通过此次培训使我更进一步了解和驾驭中职学校的发展方向和培育目标，领会了现代企业的管理理念和企业文化，感受到名师风采！在以后的教化教学中我将不断充溢自己的专业学问，探究运用多种教学手段，处理好学问与实力、过程与方法、情感看法价值观之间的关系，处理好课堂设计与生成等等之间的关系；我将不负领导、老师的希望和嘱托，将所学的先进教化教学理念和扎实的专业学问运用到教学实践中，尽力让每一位学生成人、成才，为职教事业的发展做出更大的努力和贡献。最终，感谢上级领导使我能有机会参与这样高水平、高层次的培训；感谢江西科技师范学院的领导和老师们的辛勤训诲，使我的学问、素养和实力水平都有了较大的提高。第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页