《2022年关于教育英语实习报告三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年关于教育英语实习报告三篇.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年关于教育英语实习报告三篇关于教化英语实习报告三篇随着个人的文明素养不断提升，报告运用的次数愈发增长，报告中涉及到专业性术语要说明清晰。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我整理的教化英语实习报告3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教化英语实习报告 篇1实习圆满胜利结束，同时也吹响了别离的笙箫。指尖敲击着，一个个画面，一个个镜头，闪过脑海，回忆流淌在指尖，静静滑落在这均中的夜晚。从xx月xx日xx月xx日，为期两个月，在xx市xx区xx镇xx中学xx年级实习，和包括英语在内的其他学科的15位实习老师们，顺当完成了实习任务，并获得学校领导老师还有学生的一样好评。此教化实习之行，半涉社会，学到的东西
2、的确比书本上多许多，用四个字总结就是：不虚此行！细说来有四个主要方面：一、从师之道，必严谨细致教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，对于我们师范生是特别重要。在实习起先之前，指导老师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。实习前两周，进行了听课，我把一个单元的五个新课全都听了一遍，并且一个新课重复听来自重点班和一般班老师的授课，基本了解北师大版英语课一个完整单元的授课目的、主要内容和相应的授课方法和技巧，也了解了老师依据重点班和一般班学生的基础不同而实行不同
3、的教学方式，不同的输入量和难易度。听课期间仔细做好听课记录，写好听课反思，课后和同科组的英语老师们虚心请教相关阅历对于听课过程遇到的困惑提出自己的问题和想法，也主动和科组长取得了年级统一备课资源，起先尝试依据老师用书的相关备课要求，仿照第一单元的授课内容和方式，提前做好下一单元的教案和课件，做好授课打算。第三、四周，开unit2新单元，指导老师xx副校长放手让我去负责一整个单元的新授课，由于校长只带一个班级，意味着我也只须要给一个班上课，不须要上重复课。因为校长授课进度比较慢，所以比别的班级慢了个课时，所以，上新课前我都会去听别班的课，看看老师授课重点和难点是什么？严格依照新课标标准和立足于该
4、校学生的水平，结合传统教学和创新理念，依据老师用书的授课目的，好好修改和完善自己的教案和课件，为每节课的胜利授课做好充分的打算。梁校长听了我的每一节课，并且赐予我比较独特的指导和看法，如：上新课前，呈现此课时的主要目的和内容，使学生清楚教学环节，有了心理打算，促使课堂顺当进行；一节课上完后，利用35分钟总结一节课的内容，使学生思绪更加清楚明白，也关注了老师一再强调的学问点等等。听课和上课期间，我刚好依据授课速度还有学生学习的进度，布置适当的作业量，批改作业时仔细做好批注，刚好向校长汇报作业状况并作出相应处理，基本保证学生能够刚好驾驭学问。二、班级管理，严格而亲和在班任xx老师的带领下，我和另外
5、一个实习生一同成为xx班的副班主任，分工值日，负责卫生（卫生和公区）、考勤（早中晚）、早晚修和课间操纪律等常规管理除外，我还负责周一、周三、周五的英语早读和晚修，早读教读新单词后，就交给科代表领读，最终五分钟用来听写单词。晚修下教室供学生问问题，也主动找个别学生谈话，了解他们的学习状况和做相关切理疏导；除外，还有帮一些跟不上进度的学生进行相关学问点补习（带到老师休息室辅导）等。在管理和服务学生的过程中，严格为第一，亲和力到位。性格活泼开朗的我，深得学生们的敬重和喜爱。课堂上，纪律一贯很好，不闷也不过分活跃；在团体活动里，我主动做好竞赛前的指导、竞赛中的鼓舞还有竞赛后的总结和反思；在课后，我和学
6、生打成一片，如体育课上和学生一起做操，一起打球，晚修后下宿舍和学生闲聊等。记得和学生们第一次谈起幻想，是在主题班会上，用了两周的时间做了一个成长励志纪录片，用自己和兄弟姐妹们的成长奋斗经验言传身教，感动之外，也唤起了他们对高校生活的无限憧憬和向往。记得有一位学生在语文布置的作文感动中写道：“是你，让我明白了什么是责任，责任不用很宏大，不用高调却不切实际地说要为祖国献出自己的一切包括生命，责任，是对家人负责，而生命中最基本的责任，是对自己负责。我很重要，我是一个不行复制的孤本，父母生我育我，我的生命来之不易，我要对这神圣的灵魂负责，因此我不能接着懈怠生活、荒废生命了，我要往前，向幻想的远方起航了
7、。”三、广交良师益友实习两个月以来，相识了许多人，首先是实习队15个来自不同专业的队友们，这段日子，工作上，我们通过相互听课小组评课的方式，共同提高师范技能，也难得地进行了不同学科间的沟通，拓展了相关的学问面。工作上的密切无间，友情也日渐加深，周末一起去逛街和购物，一起吃饭、打边炉等活动，都会用相机留下倩影，纪念准老师们的实习岁月；除外，相识了办公室优秀的老师们，他们都是来自全国重点师范院校的老师。工作上，实习生向老师们取经，提出问题，也提出自己的想法和独到见解，相互学习，资源相互共享。工作之余，我们一起吃饭，一起闲聊，聊工作谈生活，真心感谢老师们给我们上了一节职业生涯教化课，让我们从高校里的
8、稚嫩走向理智，在老师品德、师教技能和老师形象等方面都学到了很多，形成了比较成熟的老师思想和老师的做事方式。四、酷爱教化，从心起先正如爱因斯坦所说，爱好是最好的老师，只有酷爱教化事业，才有可能搞好教化工作。培育人是一项宏大而困难的艰难事业，它要求老师要有剧烈的事业心，责任感，一般职业热忱是远远不够的。把老师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和老师的职业性质格格不入的。教化事业须要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了，班主任老师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，老师并非一个志向的职业，相等待遇状况下，它比
9、一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求老师酷爱教化事业，才能对教化事抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中找寻到人生的价值。教化英语实习报告 篇2实习时高校教化中最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加自身综合素养和综合实力。我在这两个月的实习生活中学到许多高校里学不到的东西，也发觉许多自己做的不到位的地方，以及教学中还需改进的方法。这次实习对我的教学工作也是一次大检验，说短不短的两个月，我学到许多，也有许多感受，有许多欢乐，有
10、许多不舍，同时内心充溢感谢。感谢学校给我这次机会真正体验和了解到作为一名人民老师的辛苦和欢乐，感 谢各位老师给我那么多的指导和帮助，学到比高校四年还要多的东西，感谢学生们能包涵我这个不成熟的老师，和我说那么多心里话，不仅把我当成老师，更把我视为挚友。在仔细完成实习任务及在实习学校相关教学工作的同时，我也仔细的向学校老师、实习同伴及学生学习。重新以一个新的角色实习老师走入初中课堂，有很多不同的感受，在听课的同时，不在仅仅满意于弄懂老师所讲的学问点并学会运用，还要仔细视察老师是如何处理教学的各个各环节的，如何带动课堂学习氛围，如何在传授学问的过程中传授学生学习方法，以及老师在每个环节中的设计意图等
11、等。同时，还要仔细视察学生的反应，反馈状况，及对学问的驾驭程度。在此次实习工作中，教学之余，我也主动与老师、同学进行沟通，了解其学习状况，现对我所了解到的问题做出总结。首先，就学生们如何看待初中英语学习的目的来说，大部分的学生学习目的是明确的，他们认为学习英语不单是社会需求，而且是个人自我增值的基础。很多同学学习英语是因为出于自身喜好，有少部分的学生的学习目的只为了升学， 只有少部分的初中生没有考虑。 其次，就初中生英语学习看法来说，有一半以上那个的学生对英语学习的热忱较高， 一些学生对学习的热忱中等， 少部分的学生则胆怯学习，这与他们学习基础差，学习有畏难心情，以及厌学的思想有关。值得我们关
12、注的是对英语学习爱好较高的学生的比例在近几年有所降低，越来越多学生不知道学英语学了有什么用，在生活中完全用不上。而一些学生都把学习不当一回事，常说是父母逼我来上学，学不学无所谓。学生胆怯学习或厌烦某些课程的根本缘由，一是与老师的教学方法紧密相关；二是与该课程的好用价值紧密相关。再次，就学习需求来说。只有不到一半的学生认为学习英语是个人发展的一种须要，有 一些学生认为学英语是社会的要求、是社会的普遍趋势，一些学生认为是学校的要求， 少部分学生则不清晰学英语是为了什么。从中我们可以看出，将近一半多的学生学习的动身点是具有明显的时代性，社会须要什么人才，学生就往哪发展。通过与学生的沟通，发觉这些问题
13、后，我也仔细思索了这些相识的成因，发觉国家九年义务教化对学生的学习心理造成肯定的影响。在很多学生心目中，国家免费的九年义务教化使到学生减轻了升学的心理压力，特殊是对相当一部分中下层生来说，这部分学生从小学起就没有仔细学习，文化科基础薄弱，解决问题的实力低，在升上中学以后又存在畏难心情，学习上跟不上，从而得过且过。其次家庭教化对学生有很大的影响。当前，整个社会经济起先复苏，就业问题渐渐改善，家长特殊是一些没有受过高等教化的家长更希望小孩能尽快学到一技之长，早点出来赚钱，减轻家庭负担，所以对小孩的要求降低。许多家长对学生的学习要求较低，且大多数侧重于纪律方面，而对学生提出考中学、特殊是考高校要求的
14、家长越来越少，从而在学习上对学生形成了一种内家庭松外学校紧的冲突局面。教化英语实习报告 篇3实习学校：郧西县上津镇中学实习时间：60天（20xx.09-20xx.10）实习班级：一（3）班实习内容：初中一年级课堂教学及班主任工作。实习目的：实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历并为
15、自己能顺当与社会环境接轨做打算。古人曰：“教然后知困，学然后知不足”，为了丰富自身专业学问，更好地教书育人，配当合格的人民老师，本人在参与05级中文本科电高校习其间，一方面，刻苦努力、仔细学习，不断提高业务素养；另一方面，将理论运用在实际教学中，以人为本，努力提高教学质量，以达学以致用的目的。20xx年9月10月我在郧西县上津镇中学实习两月。9月初来到郧西县上津镇中学，受到了老师们的热情的欢迎。校领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了郧西县本校的状况：上津镇中学座落在上津镇三岔路口处，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。办校几十余年，占地总积6600平方米，校
16、舍建筑总面积2800平方米，校内绿化面积1900多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班19个，学生1500余人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来始终担当全县小学教化探讨和试验示范任务，为郧西县上津镇中心小学基础教化事业发展做出了卓越贡献，它也为上津镇的社会经济发展做出目共睹的贡献。实习二月，收获不小，现将本人教学实习工作略作小结，以期反省得失、更好地指导今后教学工作，望指导老师指责指正。一、为人师表，时刻加强自身师德修养中国自古便以“德才兼备”作为育人标准，而作为一名人民老师，只有以身作则、领先垂范，做好学生的榜样示范作用，才可堪当大任。“学高为师，身正
17、为表”，为人之楷模，首先须要陶冶情操、净化心灵、无私奉献，正视肩上的神圣使命。在工作中，我牢记人民的话，办人民的事，做人民的好老师，将“爱岗敬业、遵纪遵守法律、教书育人、严谨治学、爱惜学生、敬重家长、廉洁任教、创新开拓、乐于奉献”等师德规范常记心头，以正言行。“读书养性”这是古训，我常与学生共勉，阅读一些名人名师喜闻乐见的美丽诗篇，领会他们博大胸怀与高风亮节：“三人行，必有我师焉”是孔子不耻下问、教学相长思想的最好说明，离骚的愤世嫉俗正是屈原忧国忧民的最好写照，“师者，所以传道援业解惑者也”是韩愈对老师内涵的最好阐释，“捧着一颗心来，不含半根草去”正是陶行知先生的毕生追求和宏大，“为中华之崛起
18、而读书正是老一辈无产阶级的铮铮誓言二、激发学生语文(趣，酷爱中华悠久而绚丽的文化“文章本天成，妙手偶得之”，“爱好是最好的老师”，语文(堂可谓是应有尽有、异彩纷呈。我经常教化学生：语文(海洋博大而精深，只有深化其中，才可领会最漂亮的风景；语文(教学案例，试卷，课件，教案)中的读、说、听、写与人们生活休戚相关，一旦做到了“厚积而薄发”，那将是信手拈来、畅游其中、乐不思蜀。更何况，中华文化源源流长，从诗经离骚到晋文汉赋，从唐诗宋词到元曲明清小说乃至近现代文学的百花齐放，中华文化一路走来，留下的是璀灿，带来的是文明。教学中，我和学生深深喜爱上了汉语言文学：从象形到形声，从甲骨文到正楷，从婉约到豪放，
19、从诗歌到散文，从古文到白话，从文章到生活，可谓是“世事洞明皆学问，人情练达即文章”初中学生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的主动性，增加求知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教化影响下产生和发展起来的，尤其是老师本身对学生的影响。深知“爱好是最好的老师”的我，在“爱好”两字下功夫，在传授学问、训练技能、开发智力的过程中，非常留意运用适合学生口味的生动形象的语言，组织好玩的教学活动，使他们易于接受，感受到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的学问技能。为了培育学生的学习爱好，我还主动引导他们到生活中、书的海洋里去，去找寻学问、阅历、写作的素材；通过各种
20、渠道和途径，让学生获得丰富的课外学问，使学生变得更聪慧，更会思索。除此之外，我常常利用自习、课外时间给他们读报，讲些中外名人的故事，或者国家大事，让同学们更多的了解社会，从小树立远大的志向。学生进行课外阅读时，我要求学生写读书笔记或摘抄美丽词句，积累词汇，不断丰富自己的语言。在详细的语文(学中，对不同的训练重点，实行敏捷多样的教法，学生感到学得轻松，学得好玩，久而久之，学习语文(爱好就不知不觉形成了。三、教会学生求知，培育学生实力教学中，我注意对学生进行信息传播的全面教化，全方位地培育书面语言与口头语言的理解实力和表达实力，使学生善读善写，善说善听，成为言语的“全能型”人才；注意开发智力的创建
21、性教化，每个语言训练的步骤，都要深化到思维价值中去衡量和设计，使学生驾驭创建思维的技能，成为“创建性”人才；注意发扬“文道统一”的传统，擅长在传授学问、训练技能、开发智力的过程中进行思想、政治(品德、和审美观念的教化；注意多要素、多渠道、多层次的立体教化，发挥语文(社会性特点，组织“大语文(育”；注意创建条件实行电化教化，不但熟识自然语言，而且懂得人工语言，不但会运用教学硬件，而且能编写教学软件，自觉运用现代化电教手段；注意发挥语文(的基础教化特点，着力训练学生的自学实力，养成良好的听说读写习惯，使之终身受用。四、恪尽职守，落实过程教学教学中，仔细做好“备、上、批、辅、考、析”等教学常规工作：
22、仔细备课，做到领悟大纲、钻研教材、了解学生、探讨教法、做好设计、编写教案，做到有的放矢；优化课堂教学，注意以人为本，力求师生互动，向课堂四十五分钟要效率；精讲精练，细致批改，订正错误，将教学效果落到实处；抽出一切时间，做好培优补差工作，不光关切学生学习，更注意关切学生生活，了解学生思想动向，想学生之所想，急学生之所急，使学生得到全面的发展；细心做好考试工作，严格考风考纪，培育应试品质，力求想的到，答的对；考后分析至关重要，总结成败得失，以期对症下药，及早提高教学质量。五、以人为本，落实素养教化当今社会，日新月异，在教学中，我要求学生，对于传统教学，既要“吸其精华”，又要“去其糟粕”；不能“一心
23、只读圣贤书”，而应“家事国事天下事，事事关切”。教学的过程，实质是老师教与学生学的相互过程，老师为主异学生为主体的过程，是一个师生互助、教学相长的过程；教学的过程，实质是“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的过程。因而在教学中，仔细学习新课程标准、走近新课程，注意落实素养教化，着重训练学生的听说读写实力，教会学生求知、教会学生共处、教会学生做人、教会学生做事，增加积累、广泛阅读、专心去写作，逐步使学生形成大语文(习观。在两个月的教学实践中。我共做了这样几件工作1、完成教案数为8份，上课节数为16节2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。3、带领学生出了一期黑板报。4、到
24、学生家里去家访。郧西县上津镇中学，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。我在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”总之，通过电高校生，并自觉将理论运用实际教学中，做学生学习的引导者、参入者、合作者。我在电高校习期间，教学成果逐步攀升，学生的学习爱好日渐深厚，语文(野逐步开阔，语文(维逐步创新，取得了很好的效果；但同时可以看到，“学无止境”，专业学问还很浅薄，为了与时俱进，还要刻苦钻研，以图终身学习，教学成果还很低下，学生的全面教化落实的步伐相对滞后，理论联系教学联系实际还有差距，还需不断的努力。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页