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1、2022自主学习演讲稿自主学习演讲稿通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在不断进步的社会中，用到演讲稿的地方越来越多，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，以下是我收集整理的自主学习演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。自主学习演讲稿1xx中学校长曾说：“老师最大的悲伤在于包办，学生最大的问题在于依靠。”是的，抱着的孩子恒久长不大。总是“不放手”就恒久“不成人”，总是“不放心”就恒久“不省心”。打造高效课堂，解放学生的地位，由听从到自主，由被动到主动，由应付到牵引；解放学生的思想，由单一到多元，由僵化到灵动，由守旧到创新；解放学生的学习，由灌输到探究，由独学到合作，由压抑
2、到放飞。当然，“放手”不是“放任”，也不是“放弃”。自主，就是做自己的主子，做学习的主子，活动的主子。被动学习如狱中的苦囚，学习的主体是我们自己。刚进入校内时，我们还是一群只知道一味听老师的话，在老师的鞭策下学习的学生，初中被推着前进的坏习沿袭到了中学。但经过半年时间的变更，我们渐渐养成了课前预习，课上展示沟通，小组合作探讨，课后主动落实的学习习惯。我们的学习也渐渐有了主动性。因为课改，我有了在课堂上展示自己，提出质疑的志气。我常常在课堂上提出自己的疑问，因为我知道“学起于思，思源于疑”。质疑可以让我明白我会了什么，不会什么，可以让老师更好的帮助我，从而提高学习成果。在课堂上，我们充溢热忱，主
3、动展示，与同学共享学习成果和心得，相互促进，老师在一旁组织掌控，矫正完善，归纳总结置身于这样的课堂，我们能感受到自主自信、活泼灵动、团结协作的欢乐，提升成果的同时提高实力，获得学问的同时，获得发展。课堂教学，就像是在拍一部电影，老师是导演，学生是演员。再好的剧本，再好的导演，没有演员的主动参加和专心发展是不能演绎出精彩的。在新的一年，我们将接着努力，参加课改。课改是一场通向教化将来的改革，阅历可以借鉴，传统可以传承，但过时的观念必需变更。我们要培育“自主、合作、探究”的氛围，提高自身的实力，学会自主学习，做学习的主子。自主学习演讲稿2敬重的老师，同学们：自主学习是一件特别科学的事情。我从心里赞
4、成，支持。但有几个方面我想谈谈自己的看法，算是抛钻引玉。第一：自主学习和偏科的问题。自主学习，是充分调动学生主观能动性的好事。但必需处理好自主学习与学科平衡的问题。有的学生假如借口自主学习，而把其他学科的学习时间集中到某一门上，就会失去自主学习的初衷。因此，自主学习，未必肯定要离开课堂去另起炉灶，主要应当抓住课堂以外的时间。我校上届某某某同学把时间多集中在数学科上，虽然数学考了全省第一名，但某些重要学科被弱化了，据说只考了500多分。其次：要搞清自主学习的详细操作流程。要知道如何去做。我建议大家首先对六次考试的卷子做分项分析，找出自己学科薄弱的学问点。然后在老师的帮助下或者通过自己的努力，把自
5、己尚未充分把握的学问点再“各个击破”，逐一落实。这里须要提示的是自主学习必需有肯定量的资料作保证，这是我们必需面对的。第三：演绎和归纳，两种思维方式的选择。找到了这一学科学问点的薄弱环节，就可以“补缺补差了”。距离高考的时间已经很有限，我们建议同学们选择“演绎方法”，就是学校或年级组针对你的薄弱环节，选择指派一位或多位阅历丰富的老师就这一薄弱环节作详细的指导，供应题型，指导方法，引导思维，比较拓展。在此基础上，学生再去反思，做肯定的归纳。这样就会节约很多学习时间，从而提高学习效率。第四：供应一种自主学习指导模式以供借鉴。三亚一中一贯注意培尖，集体辅导、个别辅导、讲座辅导都尝试过，但效果都不是很
6、好。究其缘由，主要是学生学习的主观能动性发挥不够。万校长一到三亚一中就提出分层次教学、分层次考试的理念，假如执行得到位，势必会引导学生对自己合理定位，科学反思，激发同学内在的潜能。最近齐萍老师运用的“一对一特性解疑”就很有实效。这种方法详细操作的过程是：老师提前肯定时间和某一位学生约定，在一个晚修后的时间集中解答该生关于语文学习的关键怀疑。这样，该生就必需先对自己的语文学习状况进行科学合理的分析，搞清自己在学问和实力等方面的不足，搞清在详细学问点学习方面的障碍。这样的指导模式，师生沟通针对性强。这种一对一的沟通，在心理上也能起到很好的示意作用。第五：做好个案的跟踪统计，不断地总结阅历。先对该生
7、的六次月考成果做统计，再记录该生自己分析出的学科学问和实力方面的不足，选择老师在这个薄弱学问点上对其全面辅导，跟踪记录帮扶以后，和学生自己探究、归纳以后每次考试在薄弱点上的状况，比较探讨其进步幅度。不断改进、不断总结，努力摸索出最佳的自主学习的方法和模式。自主学习演讲稿3敬爱的家长们，敬爱的学生们：大家下午好！我很兴奋你的叔叔阿姨们从繁忙的日程中抽出时间参与这次活动。我代表班委欢迎你。我也很荣幸站在这里和大家共享我的学习方法。我认为学生们对他们的作业特别担心！我认为作业太多了，每天都要完成到十一点。结果作业质量不高，其次天上课就犯困。其实这些问题都是因为学生没有实力处理好时间支配。合理高效的时
8、间支配对我们的学习和生活有着特别主动的意义！许多同学在课间休息的时候用它来玩，没有想着提前写点作业；中午放学回家两手“空空”，没想到今日的课已经上完了。我要提前完成相应的作业，晚上只能担忧一大堆作业。（一）我认为，首先要明确目标，目标明确了才能最大限度的节约时间。（2）马上做想到的事情，不要拖延。假如短暂有更重要的事情，可以把事务列出来贴在桌子上惹眼的地方，珍惜今日，完成今日。（3）当你认为自己在一段时间内无法完成老师没有提前布置的作业，并且不能自觉完成时，应当给自己一个尝试，给自己一个建议！想偷懒的时候，就要给自己一个艰难的时期，坚持下去没有任何困难！当然，课45分钟，仔细听讲很重要。有同学
9、说一节课长达一年，不能奢侈！但是我想说，你上课听讲，坚持不看表，要多久才能下课？上课时间会飞速的溜走。关键是要尝试。上课不听，其他的努力都白费了！我习惯了每天晚上分析明天的课，其次天上课也没觉得有多疼！在学习上，有预习、复习、练习三种学习方式。只有预习其次天的课，你才不会什么都不知道，焦急。课后，你要定期复习。人总会随着时间遗忘一些记忆，所以你要刚好复习。练习也很重要，学习要敏捷。只有在不同类型的主题中，我们才能真正应用学问，使之成为我们自己的财宝！我信任学生只要努力就会取得好成果！我的演讲结束了，感谢大家的倾听！自主学习演讲稿4敬重的各位老师和同学们：上午好！今日我结合自己的学习实际,和大家
10、探讨一下有关自主学习的一些体会。记得在小学六年级升初中的那段时间，尽管很苦，我们还是挺了过来。当时，我很烦躁，甚至也有想放弃的念头。可是，这个毕业考试不得不让我重视。于是，我就每天强迫自己努力地学，用劲地写。就这样子，日子一每天过去了，我慢慢明白了：与其每天都这样子强迫我自己去学，还不如快欢乐乐地接受，那不是更好吗？于是，我微笑着面对着每一天，这样我慢慢地体会到了自主学习的重要性，学习成果提高了，我很有成就感，心情当然就好了，学习效率就更高了。升入初中后，我们七年级5班是“学洋思试验班”，我们的老师始终在热忱激励、主动训练我们的自主学习实力，我明显地感觉到自己的学习实力提高了，成果也越来越好了
11、，从9月到10月，我在年级进步了43名。当然还要感谢班主任和其他老师的激励和指导。从我的亲身经验中，我觉得，自主学习就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。通过自学、质疑、探讨等方式深化理解学习内容并获得新学问实践活动，自主学习还包括自己在学习中不断地尝试一些适合自己的有效的学习方法，合理的掌控学习时间，用心地投入学习中。其实，要做到自主学习并不难，最重要还在于端正自己的学习看法。所以自主学习对于在场的每一位同学都是很重要的。一些同学之所以优秀，就是因为他们能很好地自主学习。要做到自主学习，其实也不难。首先，你要对学习有很深厚的爱好，把学习当作是一件特别欢乐的事情。学习确定是苦的，但是一分
12、耕耘，一分收获，“不经验风雨，怎么见彩虹？没有人能随随意便胜利”，老师常常教育我们：“假如你把学习当成一种乐趣，你就像生活在天堂里；假如你把学习当成一种负担，你就生活在地狱里。”自主学习须要仔细的学习看法，才能理解课本上的一些难懂的学问，领悟它的内涵。当自己有弄不懂的问题的时候，要虚心的请教老师或者同学们，甚至可以不耻下问。课堂上应当用心地听老师讲课，养成仔细听课，勤做笔记的习惯，努力提高课堂效率，用心致志地听课，赛过课下补习，能收到事半功倍的效果。否则你就要用几倍于课堂的时间补习，那又何苦呢？我想不会有哪位同学课堂不听课，寄希望课下找老师补课吧？子曰：“温故而知新，可以为师矣。”所以在学习后
13、，要不断地巩固、复习，才能达到融会贯穿的境界。在自主学习中你不懂的学问点，在复习巩固和老师的主动指导下，你或许就会茅塞顿开。最终，想送给同学们一句话：学习着，是漂亮的，充溢、自信、乐观、进取，这些生命中无法忽视的珍宝，对于我们而言都是从学习之蚌中采来的。以上是我个人对自主学习的一些体会和见解，不当之处，敬请指责指正。同时我也号召初一的同学们多听听初二、初三的大哥哥和大姐姐们的见解，多多向他们学习！我的讲话完了，感谢大家！自主学习演讲稿5老乡们好!很兴奋和大家一起度过了一个难忘之旅!虽然我们来时途中经验了太多磨难，但信任大家也取得了不少真经，本人谈三点体会。一、接我们镇南寨小学一位老师对学生自主
14、学习和合作学习的相识谈起。1、我认为没有学生的独立学习就谈不上小组合作学习的高效。自主学习是发展学生思维实力也是学生创建力培育的重要途径。所以学生自主学习环节是必需的。凡是学生能够通过自主学习驾驭的学问没必要进行小组的合作学习，作为老师莫被所谓的课堂模式所束缚。我校规定每节课学生自主学习时间不能低于八分钟，另学生在自主学习的时候老师要保持宁静，不能影响孩子们的独立思索。2、合作学习是高效课堂一个重要环节，实行2人或4人小组合作学习，老师应依据学习内容设置的问题肯定要介于小组团队实力范围之内，太易太难都会使合作学习失去意义。当然这须要老师对学情充分地了解。3、展示内容大家都会的无需展示，展示部分
15、应当是有异议的问题或学问，这样才能激发学生质疑、解疑的高涨心情，这才是真正的生本课堂。二、高效课堂应关注情商教化和养成教化。太谷课改阅历之所以独具魅力、影响巨大在于既关注智力因素的发展又重视了非智力因素和养成教化的培育。而我们的课堂(从各镇各学科发言老师看)都片面的把高效课堂的着眼点放在智力培育之上，而忽视情商教化和养成教化。孰不知好的学习习惯才是构建高效课堂的关键。我们学校的课改模式为“六步一训”，其中的一训指的是一课一训，就是每节课都要关注到对学生学习习惯的训练。三、我对课改的相识。来时途中我已谈到本人对“课改”的相识和理解，此行我是站在校长的角度去综观全局，所以我是走马观花的“看”。(即
16、看课、看文化、看课程的设置、看老师沙龙、看管理)。从看课中我领悟到了太谷的小学课堂是大课堂，它把教学课堂中对学生学习的小组捆绑式评价和个人评价和生活课堂的多元评价有机结合起来，实行了师生共同评价的方式让我解决了来时“多元评价和关注对每个孩子评价难操作、人手少”的困惑。对全课程的开发和推动我有了新的相识和举措。从看老师沙龙我相识到教研的魅力和对老师专业提升的巨大作用。收获许多，时间有限，难以言尽。总之学习是为了进步，但我们要有选择的学习，对于骨干老师来说，我们不必拘泥于模式，只要遵循“高度地敬重学生，全面地依靠学生”的生本理念，只要是学生能依靠自主或合作学习解决的问题我们老师做到放手，依全体学生
17、合力都不能解决的问题做到才出手，方为真正的高效课堂!临了送各位三句话：“用他山之石攻自己之玉”、“挖自己的坑栽别人的树”、“掘自己的池养自己的鱼”，信任在座的各位在不久的将来，必将成为我们伊滨区独具特性教化魅力的名师!发言完毕，不当之处，敬请指正!感谢大家!自主学习演讲稿6老师和学生：大家好！今日我的题目是快乐的学习，快乐的成长！我们常常听到这样一句话，“活到老，学到老。”学习是一个人一生的事情，尤其是对我们的学生来说，我们的任务是学习。让我们考虑一下。不学习，就不会有承载中华民族悠久历史的方块字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的独创。假如没有探讨，人类将恒久生活在愚昧黑暗的原始社会，也不会有大科
18、学家牛顿站立的巨人的肩膀；假如我们不学习，就没有先进的技术和我们华蜜的生活。可能有的同学在静默的想，学习，唉，我一天到晚最怕的就是学习，味同嚼蜡，是一件苦痛的事，更别提欢乐了。但是同学们，你们可以理解，在硝烟充满的斗争中，有许多孩子和我们医院作战。他们没有教室，也没有学习。即使有学习的地方，他们每天都很担忧。必需有人站岗，防止敌人发觉；你还能明白，当年为了集中营里可爱的萝卜头，你能学到多少次难友抗敌；你能理解可怜的小凡卡为了看书被他残忍的老板打了多少次吗？你可以理解，为了在困难的环境下爱护课本，张教官付出了生命的代价。孩子们坐在地上，用太阳和月亮做灯，用石板做桌子；你能理解吗，为了能入学，现在
19、还有许多贫困山区的孩子花的自扫钱来应对这一切？我们有什么资格说我们的学习是苦痛的看看我们的学习环境，宽敞光明的教室，美丽宁静的学习环境，各种学习工具，课本，苦心的老师，照看我们成长的家长。我们有什么不快乐的？语文和历史课可以让我们相识到祖国的深厚文化，数学课可以熬炼我们的自我思维，音乐课可以展示我们的歌颂声音，体育课可以保持我们的身体健康。科学课可以了解大自然的奇妙，社会课可以看世界风俗民情。随着不断的学习，我们的学问越来越丰富，我们的素养也在不断提高，我们正渐渐成为合格的社会公民。当然，我们只能仔细细致地学习，学习对我们来说很好玩。我们不应当把学习当成一件差事或敷衍了事。只有想学的人，才会学
20、到真正的学问，体会到其中的乐趣。让我们重温一下我们尊敬的周总理说过的话：“活到老，学到老。”同学们，让我们欢乐地学习，欢乐地成长。让我们从今日起先仔细学习，在学习中体验真正的欢乐。自主学习演讲稿7敬重的各位领导、敬爱的老师们：大家下午好！我今日演讲的题目是我与自主教化。自主教化在我们郧西已经推广实施多年了，就像一阵清风吹过寂静多年的湖面，涟漪层层，留给人无限遐想。我参与工作已接近三年，之前在深圳，上海从事的都是老师这个职业，对于传统授课，大班教学的方式已经轻驾娴熟，今年有幸参与了我们郧西的老师聘请考试，过五关斩六将，我被分派到了金銮中心小学，在那里我带的是五年级语文兼班主任，以及全校的英语。对
21、于郧西这种新型的教化方式，我并不感到生疏，早在10年我在夹河腰滩河中学实习时学校已经在做自主教化的探讨，这种既有效又簇新的教化方式对我充溢了诱惑，9月份，乡镇实行英语优质课竞赛，学校派我去参与，我当时很迟疑也很纠结，一方面要求用自主教化模式上课，另一方面我的专业又不对口。最终在校长的激励下，我鼓足了志气，抱着初生牛犊不怕虎的心态，仔细探讨了我县自主教化“三环六步”模式，从容的参与了在乡镇实行的竞赛，没想到了获得了全镇英语优质课竞赛第一名，接着又被镇中心学校派往郧西参与全县英语优质课竞赛，我虽然只获得了全县第三名，但这样的成果对我来说，只是一个虚名，我从其他老师身上学到了许多自主教化的上课模式。
22、来到中学，一切又是那么簇新，一切又都是精彩的挑战！自主探究，怎么自主？合作沟通，如何合作？综合展示，又怎样去展示呢？很快，在听取了老老师精彩的公开课，在黎珍老师耐性的指导下，一切都清楚起来。于是，我知道了：牢记方法，便是有了自主探究学问的工具；团结协作，便是有了合作大厦的基石；自信创新，便是有了综合展示最绚丽的色调！一扇大门打开了，我看到了更广袤的天空，看到了更无际的大地，自主学习，仿佛让我的世界一下子变得好大好大！经过一个多月的学习和授课，我很快和学生打成一片，八一班的孩子虽然优生不多，但是孩子们勤奋刻苦，活泼阳光，上课气氛深厚，这对于三环六步里的合作沟通有很大优势，看着孩子探讨的那么激烈，
23、我才发觉，原来自主教化有那么多乐趣隐藏其中，只是现在才被我发觉。我们小组的同学一起热情地探讨、沟通。看到他们会为一个问题争得面红耳赤，但当水落石出时，他们相视而笑，兴奋无比。他们相互帮助，相互监督，好多好多精彩的故事发生了，无论怎样，这些故事都让我增长了才智，并丰富了我的教学思路！孩子们带着自己的学习和沟通成果，与小组同学一起，为怎样展示而冥思苦想。我就尽量让他们把自己的成果展示在黑板上，他们收获了，他们情愿把全部的收获放在光明的目光下，情愿被品评，渴望被喝彩！是的，自主学习就是这样激励着我，激励着我们，让我们走上一条发展自己无限潜能的道路。身为一名中学老师，作为一名青年老师，我们须要学习的东
24、西还有许多许多，自主教化的精髓还须要我们去探究，我也信任我会很快适应这种新型的教化方式的，希望各位领导，长者能够不吝赐教，多指责，多指导，助我成长，感谢！我的演讲完毕！再次感谢！自主学习演讲稿86月份大规模运营后没多久，一切安静，接下来的大修和技术改造对我们来说好像不成问题。在大巴完善的过程中，我们每个人都学到了不同层次的学问，都有不同程度的提高和进步。这一切都是主动学习的结果，而不是被动接受的礼物。每天呆在主控室的人不是没有意义的。他们在5台联防机处出票，对操作票的每一步都有了更深化的了解，对整个客车改进项目的连贯性有了更深化的了解；关注被晒伤的人不是没有意义的。他们更熟识设备的型号规格、制
25、造商、压力值、机械箱电路原理；检查压板不是没有意义的。这让我们加深了对压板位置的记忆，加深了对压板功能的熟识；操作不是没有意义的。这让我们对运营流程、标准化流程、设备在站内的位置更加清晰。大家主动去做的事情，我觉得肯定比强制有更好的效果。在我看来，培训不是强制性的学问灌输，强制性的学问灌输远不如主动学习有效。在我看来，主动检查和接受刀闸是对每个人的训练。接受的时候，大家都说须要整改的地方是进步；大家主动留在小房间看二次接线图是训练，大家在爱护屏上提出自己的看法是进步。学习是一个缓慢的过程。不须要快，但是停不下来。主动学习是训练，主动学习是进步。心往何处去，身往何处去。训练恒久在我们的生活中，我
26、们会主动为锡林郭勒超高压贡献自己微薄的力气。自主学习演讲稿9敬重的领导，各位老师，敬爱的同学们：大家好！我是八（2）班的陈怡。今日能够站在这里，感到非常的荣幸。有这样一则寓言，有一个人在一所高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回了家，养在鸡笼里。这只幼鹰每天和鸡一起啄食、嬉闹休息。它认为自己也是一只鸡。等这只鸡慢慢长大了，羽翼丰满了。主子想把它训成一只猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变成了鸡的模样，根本没有了飞的愿望。主子试了各种方法，都毫无效果。最终把它带到山顶上，一把将它扔了出去，这只鹰像块石头掉了下去，情急之中它舍命扑打翅膀，就这样，它最终飞起来了！这则寓言告知我们，假如我们
27、不懂得自己去拼搏，去奋斗，去发掘深藏与自己内心深处的潜能，那么我们恒久不能展翅翱翔，而只是一只关在笼子里的小鸡。我想，这或许就是自主学习的真谛所在吧！记得在一年前，我们刚踏入桐屿中学的校门，就被桐中“自主管理，合作学习”的氛围深深吸引，在老师的帮助和引导下，我们慢慢相识到了什么是自主学习。在学习的过程中，我慢慢相识到，我们自己才是学习的主子，是学习的原动力。老师只不过是我们前进道路上的一盏明灯，前行的路须要靠我们自己去开拓，将来的天空须要我们自己去展翅翱翔。记得一位大教化家说过：“将来的文盲不再是那些目不识丁的人，而是那些没有学会怎样学习的人。”那么如何进行自主学习呢？首先我想我们应当培育我们
28、的学习爱好。爱因斯坦说过：“爱好是最好的老师”。只要我们有了学习的爱好就有了自主学习的动力，有了勇攀学问高峰的志气和决心。再者，我们每个人要依据自己的实际状况确定一个可以预期完成的目标。最终，我们要发挥小组的力气，多探讨，多提问，相互学习，共同进步！在这里，我们要感谢老师，给我供应了一条通完学习终点的捷径，让我们重新燃起勇攀学习巅峰的志气。他犹如一弯清泉在我们心中缓缓涌动，他犹如胜利之花在学问的土壤里强壮成长，他又犹如寓言中山鹰再次翱翔于广袤的蓝天！最终，祝福我们的自主管理，合作学习之花越开越好！感谢大家！自主学习演讲稿10敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!我今日演讲的题目是自主学习是最高效的
29、学习方法，20年前美国人说电脑的出现将变更人们的思维方式，美国人说对了;今日美国人又说，高铁时代的到来将变更人们的生活方式，尤其变更中国人的生活方式。是的，高铁时代来了，尤其是中国的高铁已遥遥领先于世界，可是人们担忧中国这个高速发展的高铁强国缺少与之相适应的高精尖的人才，同学们，你们生逢其时大展宏图的时代来了，你们要成为高精尖的人才，你们必需成为高精尖的人才，那么你们必需学习、打好基础，不断的学习终身的学习，更要改进学习方法提高学习的效率，按时下国际上通行的说法，自主学习就是最高效的学习方法。比尔盖茨，是自主学习的典范;儒家学派的创始人、教化家、思想家，孔子一生弟子多数，他教化学生不全是说教，
30、而是大多数时间带领学生到田间地头民间百姓之中，让学生自己去视察、分析、体会、归纳得出做人做事的道理;09届湖北高考文科状元在高二的时候成果不是很突出，同时又生病耽搁了近两个月的课程，返校后她决心自学赶上，两个周后的月考她的成果不仅没有退步而且还有很大的进步，她在日记中这样说“原来自学这样奇妙这样奇妙啊”，她坚持自主学习也成就她的状元之路。自主学习，就是把学习的主动权驾驭在自己手中，思维开阔不会受到任何定势的限制，想象敏捷不会受到任何思想的约束，自主学习就是我想学我要学，自主学习所获得的学问深深刻在大脑中，不会遗忘不会丢失，也不会出现老师常埋怨的“这个题目讲了多少遍还考错”的情形了。同学们，我们
31、现在的新课程完全根据自主学习、合作探究的方式设计的;问题的引领与思索，结论的发觉与归纳，试验的构想与操作，应用的实践与反思等等。只要我们呢晚自习时间专注于这个学习方向，努力的逐个的解决问题就是自主学习;课堂上同学与同学、老师与同学之间沟通学习成果就是自主学习;老师点拨画龙点睛拨云见日就是自主学习;课后规范的完成作业就是自主学习;考后的总结与反思就是自主学习。十大名校之一山东昌乐二中有一个获得专利名字的学习法“271学习法”，其中的一层意思是，2就是百分之二十的内容学生看一下就会，7就是百分之七十的内容学习仔细思索动动脑筋就能学会，1就是百分之十的内容学生须要合作探究老师点拨才可驾驭，这个学习法
32、在山东已实行了多年效果特别好，也将在全国逐步推广，这个学习方法就是自主学习，最大的特点就是充分发挥学生的智商和情商，自主学习的学问敏捷、坚固，也只有在此基础上才能去创新和发展。同学们，学习靠自己，要信任自己坚信自己迷信自己，要崇拜自己：我行我能我是最好的!高三的同学们，5个月的时间足够，在老师的引导下在老师的大胆放手下自主学习吧，你们将很快收获胜利收获幻想;高二的同学们，你们已具备雄厚的实力，不行迟疑不行动摇，在自主学习的天空自由的翱翔吧，你们将会超越自己超越幻想;高一的同学们，你们在郧中已养成良好的学习生活习惯，坚持自主学习吧，你们将会得到超乎想象的胜利。同学们老师们，让我们师生携起手来在自
33、主学习中成长，在成长中更好的自主学习，共同创建郧中更大的辉煌!感谢大家!自主学习演讲稿11敬爱的同学们：大家好！今日有幸和大家探讨一下如何自主学习，希望能帮助同学们学习。什么是自主学习？说得好听一点，你要自学。或许大多数人认为一个人的成就取决于老师的教学。但是我觉得学习的关键是自主。情愿学习和被迫学习是两个截然相反的极端。有自我意识的人情愿把时间花在学习上，学习更有效。相反，无意识的人虽然在写字桌前，但心还挂在电脑上，学习是事半功倍。因此，学会自主学习对我们来说特别重要。首先，制定合理科学的学习安排对于一个求知欲很强的学生来说，会觉得学习时间很紧。我记得鲁迅先生曾经说过，时间就像海绵里的水，只
34、要他挤一挤，总会有的。但在挤时间的时候，也要讲方法，制定切实可行的安排，让自己知道该怎么做，这是经济地支配时间的首要条件；同时，要明确安排的实施过程是一个努力的过程，要不断反思自己，是否根据安排行事，是否有详细的措施来实施安排。2.在课堂上学会做笔记。课堂笔记是一种很好的课堂学习方式，可以帮助学生全面系统地驾驭学问，为课后的复习和巩固打下良好的基础，也可以帮助学生用心听课。然而，很多中学生不会做课堂笔记。他们常常把老师讲的，黑板上写的，画的都登记来，把课堂笔记变成课堂记录。结果他们上课焦急，下课还懵懵懂懂。课堂笔记最重要的是：1。写提纲，往往老师板书里的内容是这节课的重点；2.记得补充，就是老
35、师在课堂上加到我们课本上的学问。3.记疑点，指对老师说的话有疑问的地方，课后刚好问老师。4.记住方法，也就是解决问题的技巧、思路和方法。3.学会提问想在学习上取得进步就要提问，那么如何才能达到这个目标呢？我觉得要驾驭提问的技巧。问问题并不意味着每一个问题不懂就立刻问，这样会失去更多独立思索的机会。不如问一些解决问题的思路和技巧，这样效果会更好。第四，留意总结，建立错题集我们说：“亡羊补牢，未为晚！”“失败是成败之母！”终归失败是值得敬重的。在解题过程中，错题过于分散，不便于全面分析错误缘由，给复习和补救工作带来困难。设置错题集，整理课堂练习中的错题，作业中的典型错题，单元测试，期中期末考试，考
36、试中的学问空白，根据学问类型分类。这样不仅可以查漏补缺，还能精确找出遗漏的学问点，刚好弥补，避开海战；可以从果因中找到错误的缘由，便利对症下药，避开重复错误；同时也能培育良好的学习“没有比人高的山，也没有比脚长的路。”路在自己脚下，命运驾驭在自己手中。让我们从自己做起，让自主学习成为一种习惯，成为我们的生活方式。诚心祝福每一个学生都能克服自己的惰性，付出毅力和毅力，走向自己的胜利！自主学习演讲稿12在这个人才济济、发展快速的社会，作为一名学生，我们最主要也是最重要的任务就是学习。但是，这并不意味着上课仔细听讲就足够了。课后还须要复习老师在课堂上独立讲的重点和难点。俗话说“古为今用”，要求我们学
37、会自主学习。要实现自主学习，我们首先应当有一个明确的学习目标有动力是有压力的。任何潜在客户的步伐都必需有相反的目标和方向。因为有了明确的目标和方向，才会有更加努力的动力，为胜利而奋斗。学习上也是如此。课后学习并不代表眉毛胡子是随机学习。而是把重点难点当成一个小目标，综合分析理解，按部就班。就像那个因为知道如何拉开距离而一点点靠近小目标，最终赢得竞赛的人。所以在学习中，我们也须要每一个学问作为目标，一点一点的胜利，成为学习的主子，驾驭自己的人生。要独立学习，就要给自己适当的认可。每个人都想得到别人的确定。没有人情愿被别人否定和斥责。在自主学习的过程中，我们不行避开地会遇到困难和挫折。这个时候，不
38、要轻易放弃。信任只要努力，一切皆有可能。在心底静默的给自己激励和加油，或者短暂抛开这个问题，放松一下，让自己的神经不要太惊慌，但是不要遗忘，休息过后，肯定要记住，你还有这个目标没有达到。同样，给自己一些精神上或者物质上的激励，让自己享受学习中的欢乐，让自己恒久记住，无论现实中有多少挫折和悲观，假如是为了幻想，一切都是值得的。让自己在学习中享受自主学习的欢乐，那才是学习的最大收获。为了保证自主学习的有效实施，我们应当学会独立管理。学习自我管理是责任的体现。要树立自律意识，要有独立的思维实力和行为。我心里应当很清晰，那些东西是老师禁止的，应当提倡。禁止的肯定不做，比自律还严格。这就是自我管理。对于
39、现在的我们来说，心中要有一个属于自己的人生规划，用短暂的青春洒下属于自己的人生蓝图。那么这就是一个目标，有了这个目标你才能更好的管理自己。在这个世界上，我们都必需知道，我们是大海中的一粒沙，不是无价的珍宝。要想鹤立鸡群，就要有鹤立鸡群的资本；要吸引成千上万人的留意力，一个人必需有杰出的才能。每个人都憧憬更好的生活，追求舒适的生活，而这一切都来自于学会追逐自己的幻想，所以要用学问武装自己，用努力作为自己飞上天的翅膀。回首过去的狼狈，莫非不是一种成长吗！世上无难事，只怕有心人。说得好不如做得好。为了明年考上志向的中学，我们从现在起先要学会独立学习和管理。把一切都变成努力，努力，脚踏实地对待每一次考
40、试，仔细对待每一节课，乐观欢乐地对待每天的晨光和日落，心安理得地对待每一天的自己。信任自己，支持别人，一切皆有可能。没有暖和的屋檐，我们要学会熬过风雨，我们都在学习靠近幻想。踩着时间的尾巴，所以你要好好学习，不要奢侈这个大好时间，信任“努力奋斗=你想要的将来”天道酬勤。我信任任何努力的人都会胜利。学会独立学习和管理。因为一切都是为了明天！自主学习演讲稿13各位老师，同学：下午好！站在演讲台上，面对大家真诚的眼睛，我很想和大家共享自主学习中的欢乐！我演讲的题目是感谢你，自主学习。上学期，借自主学习的春风我光荣成为一组之长！那一刻，我心中充溢喜悦与担忧。喜的是我得到了老师的赏识和同学的信任，忧的是
41、内向胆小的我能担当这一份责任吗？不过，事实证明，胆小的我不仅战胜了内心的怯弱还使学习组成为了一个团结自信的团队。我们组有六人，男女各一半。六个人性格各异，成果也是参差不齐。例如不爱学习淘气捣蛋的周宝宝，一起先没有一个人情愿教他，想任他自生自灭。而周宝宝呢，照样讲话开玩笑，作为组长，我该怎样去帮他呢？我确定从他最胆怯的数学上下功夫！不管他怎么不情愿，我总能耐着性子给他讲，渐渐的，在课堂上，你也可以望见周宝宝自信的面对着数学老师的提问了。有一次数学公开课，周宝宝竟破天荒上台当了一回小老师，赢得了满堂喝彩！说到林思敏，虽然她成果还可以，可是一点都不主动。上课总是很宁静，面对我的提问也是支支吾吾。于是
42、，在探讨时，我特意支配她第一个发言。最终，在大家热切的关注下，她已经可以自然地说出自己的想法，并反对别人的看法了。再说到陈骏淩，他可是最难管的了！他总是可以想出许多个理由来应付你的指责。面对他，我不禁费尽心机的思索着怎样才能管住他？看看他旁边好动的刘欣榕，我立即计上心来。事不宜迟，我就让陈骏淩去教刘欣榕。当上“老师”后，他好像懂事了许多，看着两个人和谐相处共同进步，我又快乐了几分。最终，看到说话很小声的宋家豪，我的头又疼了起来。该怎么办呢？我想了又想，却怎么都想不出来；只好去“求助”刘老师。听了我的问题，刘老师告知我：“让他说到大家都听到为止！”真是个不错的办法！所以，我一遍又一遍的订正宋嘉豪
43、，让他大声地把自己心里的感受和困惑说出来。最终，他能够连贯、大声地把自己的想法说清晰了！看着现在和谐相处的大家，我心里流淌着一种暖和的骄傲感。现在，我最想说的是：自主学习是春雨，滋润我的心田；自主学习是艳阳，暖和我的心灵；自主学习是明灯，指引我前行！感谢你让我变得更英勇更自信！自主学习演讲稿14敬爱的老师和同学们：下午好！站在讲台上，面对大家真诚的目光，真的想和大家共享自主学习的欢乐！我演讲的题目是感谢你，自主学习。上学期，我被自学成才的春风光荣地选为组长！那一刻，我的心里充溢了喜悦和担忧。我很兴奋我得到了老师的赏识和同学的信任。我担忧自己羞涩胆小。我能担当这个责任吗？但事实证明，胆小的我不仅
44、克服了内心的害怕，也让自己的学习成为了一个团结自信的团队。我们组六个人，一半男一半女。六个人性格不同，成就参差不齐。比如周保宝，他不喜爱学淘气，一起先不想教他，想让他死。还有周宝宝，还在说笑，作为组长，我该怎么帮他？我确定努力学习数学，这是他最胆怯的！不管他有多不情愿，我总能耐性的告知他。渐渐的，上课的时候，也可以看看到周保宝自信地面对数学老师的提问。有一次在一次数学公开课上，周保宝第一次以小老师的身份上台，赢得了许多掌声！说起林思敏，虽然成果还可以，但一点也不主动。上课总是很宁静，面对我的问题我支支吾吾。所以探讨的时候，我特意支配她先发言。最终，在大家的热切关注下，她自然可以发表自己的想法，
45、反对别人的观点。说到陈俊岭，他是最难管理的！他总能想出许多理由来应对你的指责。面对他，我忍不住费尽心机想怎么限制他。看着他旁边活跃的刘新荣，我立刻处理。我会立刻让陈俊岭教刘新荣。当了“老师”之后，他似乎明白了许多。看着两个人和谐相处，一起进步，我很快乐。最终，看到宋嘉昊小声说话，我的头又疼了。我该怎么办？我想了又想，却什么也想不出来。只好去“帮助”刘小姐。刘老师听了我的问题后告知我：“让他说，直到全部人都听到了！”真是个好办法！所以我一遍又一遍的订正宋嘉昊，让他大声说出自己的感受和困惑。最终，他能够以连贯和洪亮的方式清晰地表达自己的想法！看着现在大家和谐相处，心里流淌着一股暖暖的骄傲感。现在，
46、我最想说的是：自主学习是春雨，滋润着我的心；自主学习是一个阳光绚丽的日子，暖和着我的心；自主学习是指路明灯，指引着我前进！感谢你让我更英勇更自信！自主学习演讲稿15敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家下午好！我是*年*班的*。我今日演讲的题目是我的翅膀。自主学习在我们学校的实行已经有半年多了，就像一阵清风吹过寂静多年的湖面，涟漪层层，留给人无限遐想。此时此刻，回首这段经验，真的令人感慨万千！当我们从老师的搀扶中走出来的时候，一切是那么簇新，一切又都是精彩的挑战！自主探究，怎么自主？合作沟通，如何合作？综合展示，又怎样去展示呢？很快，在老师耐性的指导下，一切都清楚起来。于是，我们知道了：牢记方法，
47、便是有了自主探究学问的工具；团结协作，便是有了合作大厦的基石；自信创新，便是有了综合展示最绚丽的色调！一扇大门打开了，我看到了更广袤的天空，看到了更无际的大地，自主学习，仿佛让我们的世界一下子变得好大好大！曾经多少次啊，我独自徜徉在新学问的海洋，虽然没有了老师的帮助，但我没有迷失方向。想着老师告知我们的自学方法，我越来更加现，原来学习一点也不行怕，一点也不艰难，相反，有那么多乐趣隐藏其中，只是现在才被我发觉。曾经多少次啊，我们小组的同学一起热情地探讨、沟通。虽然我们也会为一个问题争得面红耳赤，但当水落石出时，我们相视而笑，欣慰无比。我们相互帮助，相互监督，好多好多精彩的故事发生了，无论怎样，这
48、些故事都让我增长了才智，并丰富了我的童年！曾经多少次啊，我们带着自己的学习和沟通成果，与小组同学一起，为怎样展示而冥思苦想。我们只是想让老师和同学们知道，我们收获了，我们情愿把全部的收获放在光明的目光下，情愿被品评，渴望被喝彩！是的，自主学习就是这样激励着我，激励着我们，让我们走上一条发展自己无限潜能的道路。身为一名即将离开母校的六年级学生，我们将带着在这里收获的一切，走向新的学习环境和新的学习生活中。我信任，我们已经有了一双强劲的翅膀，我们将搏击风雨，笑傲长空！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共