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1、2022秋季教育教学工作总结秋季教化教学工作总结范文汇总十篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我帮大家整理的秋季教化教学工作总结10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 秋季教化教学工作总结 篇1半年过去，学生成长与自己成长并行着，不经过这半年的历练我恒久不知道如何教学。这半年给了我教训也给了我阅历，这一路说不上“荆棘密布”也算是坎坎坷坷，但我仍对将来的教学工作充溢期盼，因为我对学生把握更深了，教学思路日渐明晰。一、人“穷”志高多读书惭愧的说“穷”是自己目不识丁。躬
2、身反省，不得不承认我的教学功底实在薄弱，阅历缺乏，自己有一缸水才能给别人一杯水，教化教学那么肃穆的事情实在来不得半点马虎，所以我迫不及待地想让自己装满一缸水。虽然和教材相关的书读的比较仔细，但是教化理论和专业书籍读的比较少，感觉比较难理解。这半年下来真心觉得自己要学习的方面特别多，硬着头皮常翻看书籍上最新的教学动态和资料，长期以往对拓宽教学思路、改进教学、指导实践肯定特别有帮助。二、躬身反省助成长在工作的过程中其实有许多感悟，有时候灵感来了思如泉涌，为什么写的少呢？主要是因为克服不了自己的自卑心理。总是觉得自己辞藻没有那么美丽、条理没有那么清楚、思索没有那么深化，困于动笔，可是这样就陷入了恐怖
3、的恶性循环。其实想想，哪怕自己想到什么就写什么，日积月累，积土成山，时间久了对于自己也是一笔不小的收获。基于现在对自己的考量，我反思的对象主要是自己。教学设计的反思、教学行为的反思，反思自己的得意之笔和胜利之处，反思自己一天工作的得与失，落于纸上，鞭策自己。要求自己最至少每节课之后必需要有反思，思索的不全面但是能分析授课过程中的一点点也能督促自己不断进步。总是觉得学生纪律不是很好，反过来想就是自己的教学并没有打动人心。在孩子面前，方法对了不怒自威。认仔细真的备课，从细微环节做起，从一个字一个词到一句话，仔细地雕琢，希望呈现在孩子们面前的是尽自己所能的艺术品。谁对美妙的事物不是青睐有加呢？三、观
4、课评课多学习自己成为老师之后才知道，原来还可以这么上课。这学期校领导支配了那么多校内校外的展示课供我们学习观赏，就犹如刘姥姥进了大观园。学生上台讲课落落大方，他们妙语连珠，辩论起来唇枪舌剑，课堂真正成为孩子们风采展示的舞台。授课老师精雕细琢的语言听起来就是一种美的享受，学美文、听美言、深感悟。评课的时候更是感悟很深。评课老师的观点真是一语道破，刚起先的时候正是因为自己不会讲课所以不会听课，听课初期的时候一堂课下来就觉得授课老师讲得很好，详细哪好哪差说不出来，即使点评语言概括的不够全面细致。除了在学校仔细观课学课的同时，可以多上网听优秀的展示课，上优秀的教学设计，博众彩之长为我所用。拓展自己的学
5、习途径，希望自己能更快的成长。落于始终是冷冰冰的文字，反思成长才是暖和的经验。秋季教化教学工作总结 篇2走出高校校门，我荣幸地成为xx市田阳老师队伍中的一员，起先了自己人生新的征程。高校生活的磨练和学习，使我储备了肯定的教学理论学问，可是缺乏实践教学阅历。但在来到这的一年多的工作和学习中，我学会了许多也积累了许多。初中数学是一门较为枯燥的学科，学生数学学习困难的问题是困扰初中数学教学的关键因素。如何立足初中教学实际，挖掘学生的各种潜能，切实解决学生数学学习困难问题，下面就当今课程改革的新理念、新方法结合自身数学教学实际，谈谈自己的体会：一、更新教学理念，让学生在引导中乐于学习学生是教学的主体，
6、老师是教学的组织者、引导者和合作者，数学教学活动必需实现师生互动一起获得共同发展的过程。新课改下的数学老师要擅长通过创设问题情境来营造一个互动的课堂气氛，要激励学生表达自己的所思所想，进而为学生供应一个有启发性的探究学习模式，主动引导学生理解基础学问，在此基础上对不同解题思路绽开沟通，引导学生在自主探究学习中共享学习成果。二、注意教学应用，让学生在实践中享受学习导入新课时，老师不妨由学生熟识的、有爱好的话题动身导入新课或教学主题，以引起学生的学习爱好。由被动学习向主动学习转变，使其学习爱好更加深厚而且能够感悟到学习的真谛，拓展学习领域，增加学习信念。充分调动学生的学习意识，努力实现“做中学”和
7、“学中做”。三、强化动手实力，让学生在活动中体验学习老师要学会防守，引导学生动手、探究、实践、提炼、创新，只有经验这番实践后才能激发学生的思维和想象，增加他们的学习欲望和爱好。四、科学恰当的教学评价老师是学生的良师益友，老师在学生眼里不应当拥有至高无上的肯定权力，因此在指导他们学习和进步的同时，建立好和学生的关系，相互敬重相互理解，而不能以不同的看法对待优秀生与后进生。要做好一名老师，首先要学会用公正、客观的看法评价自己的学生，不该把喜爱好学生，忽视其他学生的心情带到工作中。可以说，老师一个微笑，一句亲切的话语，一个信任的目光，一个中肯的评价，对学生的影响是巨大的，甚至伴随终生。老师的评价肯定
8、要有激励性、启发性、导向性和客观性，并且主要是正面的、主动的、激励性的评价。这样做极大提高了学生的学习数学热忱，调动了学生学习的主动性和创建性，增加了对学习数学的爱好。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。同时在每一堂课上都充分考虑
9、每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生得到提高。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。留意精讲精练，学生主动动口动手动脑。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对各种搜集而来协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现
10、的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好平常晚上的辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。我今后的目标是：一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不
11、前，自以为是。二、虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的教学阅历，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体。三、在其它方面，要更加主动主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。我有决心在学校支配的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保留的把自己驾驭的学问灌输给学生。鞠躬尽瘁，死而后已。总之一句话，选择了老师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教化事业抛撒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命答谢领导和知己。总之，这一学期来，做的一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我肯
12、定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。秋季教化教学工作总结 篇3转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一
13、个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚心求教，强化自我担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和
14、教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的
15、教学学问。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，接着向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；细致听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、xx市三等奖，并且被评为”xx市教坛新秀”。学生的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，所
16、辅导的学生在“xx省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导老师”奖三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教化技术。五、不足之处反思一年多的工作，自己在一些细微环节工作上还存在着不足，特殊是
17、学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细微环节，尽量使自己的工作做得扎实。总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务实力、充溢自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的实力、注意细微环节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。秋季教化教学工作总结 篇4寒冷的冬季已经静静的来到我们身边，伴随着即将到来的新年，转瞬间小班的第一学期就要结束了，这学期作为班级一员的我，在个人工作上有付出也有收获，回忆起早教班的带班经验，我深深知
18、道自己的不足之处，所以我下定决心要好好的探究学习，将小三班带的更好！学习和弥补其实不是一件很简单的事情，因为我要认清自己的不足之处，这样我才好从根本动身，真正意义上找到正确的自己，为此我要感谢园长对我的指引与帮助，让我知道该如何动身找到起点，寻求到真正的自己。还记得开学前夕我们每一位老师都在园领导的帮助下进行了系统的培训，通过学习，我从中懂得了更多更深的教化意义，那就是对待孩子须要付出自己最真挚的一份关爱，所以我始终追寻这一理念来关怀我的每一个孩子。在班级中，我仔细对待每一件事，仔细对待每一个孩子。在园内，我敬重领导与同事，并与之友好相处。对顾园长，我抱着一份感恩之心。本学期，我能做到不迟到，
19、不早退，仔细学习纲要，做好课程探究与探讨，并能坚持与徐老师探讨“如何教才能让孩子学的又快又好”这一问题，经过我们一学期的实践，我们班宝宝的学习进步很快，并在学期末的考核中取得的相当好的成果。平常我和珍宝们是密切的好挚友，我们无话不谈，正因为这样，我们班宝宝活泼，开朗，不过也正因为这样，使得他们有时候很不听话。有了前车可鉴，我知道了下学期在和他们做挚友的同时，也要严格要求他们，让我成为他们的严师益友。与我们班的家长们呢？我们也是共同探讨孩子们的教化问题。特殊是平常工作忙的家长，我对他们特殊关注，告知他们家长对于宝宝的重要性。特殊是慧慧妈妈，她老向我反映，宝宝在家任性，不听话，不好好吃饭等面对这些
20、问题，我进行了一段时间视察后，我告知她：宝宝之所以会这样，有一个重要的问题，就是妈妈平常过于劳碌，对孩子的关切照看比较少，所以她才会做一些事去引起你的留意，就是希望你能关注她，以后你不妨多抽时间陪陪她。与我沟通之后，过了一周左右，慧慧妈妈给我来电话说：“徐老师，感谢你，你说的话我都听进去了，我也在渐渐的变更自己，我发觉慧慧又像以前那样了，有什么话也情愿跟我讲了，真的感谢你。”这样的事情，在本学期中常常发生，我不仅是宝宝的老师，也是爸爸妈妈们的老师，我让他们知道如何与孩子相处，如何让家长与孩子一同进步。正因为这样，家长们遇到任何问题，无论多晚都会打电话寻求帮助。虽然这学期中我们班有一位老师突然离
21、去，但我们的工作依旧欢乐的进行着，缺少了一份人力但不会缺少动力，我依旧愉悦的与班级其她老师协作好，做好我的本职工作，这学期我也因为我结婚的缘由给工作带来不便，但是有徐老师和钱阿姨帮助下，使得班级一切正常运转，使得我在休假时无后顾之忧，感谢你们！希望在来年的工作中我能接着努力做好一名老师，不辜负孩子、家长以及园领导对我的信任与支持，信任自己，加油！秋季教化教学工作总结 篇5时间飞逝，转瞬之间，一学期的教学工作就即将结束，静下心来，对本学期的教学工作做以简洁的总结，详细如下：一、了解学生得起状况，实行合理措施在本学期中，为了提高学生的身体素养，提高课堂效率，首先摸清学生的素养状况，了解学生的爱好爱
22、好，通过测试，驾驭学生的第一手材料，在课堂上，依据学生的素养差异，制定不同的教学内容，是每个学生都吃得饱，吃得好，做到玩中学，学中玩，寓教于乐，依据学生的性格特点，制定不同的嬉戏，在嬉戏中让学生展示自我，增前学生的自信念。通过体育与健康的教学，是学生驾驭简洁的运动技能，发展体能，逐步形成健康和平安的意识，促进学生身心协调全面的发展。二、激发学生的爱好，培育学生体育熬炼的意识和习惯在体育教学中，注意学生学习和生活阅历相联系，引导学生体验运动乐趣，提高学生体育与健康学习的动机水平，培育学生体育熬炼的精神，促进学生主动参加体育活动，形成体育熬炼的习惯，重视学生在学习过程中的主体地位，培育学生自主学习
23、，合作学习和探究学习的实力。三、提高平安观念，树立平安意识在日常教学中，始终把平安放在第一位，平安问题可谓是重中之重，没有平安，无论你的课上的再好，都等于零，没有平安，就没有保障，所以在每节课之前，都要把平安问题给学生讲一遍，让学生懂得平安，有的学生由于缺少阅历，经常吃亏在逞强好胜，不顾当时的状况和自己的实力，冒事一显身手，结果就会出现伤己伤人的事故，让学生树立平安意识，是体育教学不行缺少的部分。在本学期中，在家长会上五年级全体学生进行武了术训练，取得了家长的好评，虽然取得了一些成果，但远远还不够，在今后的教学中，我将更加加倍努力，在体育教学方面做出更大的成果。秋季教化教学工作总结 篇6本学期
24、我校以提高教化教学质量为核心，与时俱进，开拓进取，严格履行xx区教化教学质量目标管理制度，仔细落实各项动态管理措施，以最大努力和热忱投入日常教学并坚持不懈、善始善终，为了开创新局面，本期学校作了以下方面工作：一、以德治校，强化老师队伍建设。1、深化开展师德师风教化活动。进一步教化和引导老师自觉践行中小学老师职业道德规范以及毕节市老师行为十不准师德教化，严谨查处社会反映剧烈的体罚和变相体罚学生及各种不正值行为，要求老师形成了严谨求实、乐于奉献的教风，做到了立身立教、为人师表的楷模，用自己的表率作用教化和影响学生，赢得了社会的敬重。2、强化作风整顿，加强业务学习。坚固树立育人思想，勇于实践创新，不
25、断更新教化观念，严以律己，以身作则，发挥聪慧才智。学校定于每周一、周四集体学习。要求每位老师专心学习，做到了学习有时间、有步骤、有目标、有记录、有心得，学校定期检查，学期结束笔记不得少于2万字，并纳入了学校老师思想政治考核。立足校本培训，强化骨干老师培育是我校提高教学质量的又一措施。为了努力搞好新课程师资培训工作，我校规定每周四为新课程培训日，全面提高我校老师队伍的整体素养。在培训内容上，我校从老师的教学基本功、思想理念，实践技能和课件制作等方面着手，以师德师风建设为核心，树立服务意识，加强管理，着力提升老师的职业素养。提高老师实施素养教化的实力和水平，形成了爱岗敬业，教书育人的浓郁氛围，全体
26、老师业务素养及思想相识都有很大提高。3、完善制度创新，强化学校管理。我校在开学初组织老师学习了开学工作通知、xx区教化局20xx20xx学年度教化教学工作支配等文件，通过学习，广阔老师深化领悟了我校本学年教化教学工作的指导思想和工作思路，以及一些重要工作任务，结合我校实际拟定了学校本期工作安排、以及教育处工作安排，老师个人也拟定了学科教学安排，班主任老师制定了班主任工作安排，较快的理清了本学期的工作思路，进入了工作状态，为后期工作的顺当开展奠定了坚实的基础。同时，在实施精细化管理的过程中，我校制定和完善了教化教学常规管理制度、教研教改制度、质量目标奖惩制度等各项规章制度，加强制度化管理。并召开
27、全体老师会探讨通过。实现以制度管理学校的目的，并在以后的工作中付诸实施，落到实处，力求学校工作井然有序，并充分发挥老师工作的主动性和能动性。同时，我校坚持老师考勤登记及上下班签到制度，全体老师都能自觉遵守、严格执行。为了保障学校各项工作的顺当开展，我们还坚持周安排、周总结制度。教化教学质量是学校工作的生命线，我校从开学初就以“办让人民满足的教化”为目标，始终坚持以教学为学校工作的中心，加强管理、提高质量。为了进一步提高教化教学质量，严格规范教学管理，我们制定了xx中学教化教学常规、xx中学教化教学质量目标考核方法等，为实施制度化管理、规范化管理、精细化管理奠定了基础，也为老师开展工作供应了依据
28、。4、开展多类活动，活跃校内新气象。为活跃校内气氛，丰富学生课外活动，激发学生学习爱好，深化推动学生心理健康教化。我校主动组织学生开展拔河竞赛、篮球竞赛等。二、加强教学管理，促使教化教学上升。1、树立“教学为主，质量兴校”的旗帜。抓质量是学校永恒不变的主题，老师要提高自身素养，树立以质量求生存，以质量求荣的观念，找寻教与学中的问题，强化对教材、教法、学法的研讨，坚持向课堂要质量，向过程要质量，使自己的教学工作上升，完成质量目标。2、发挥教育处职能，把握教学方向。教育处是学校教学工作的龙头，势必影响着一切。因此，教育处始终坚持周一早自习老师教案审批制度，开足开齐课程，配有重点突出、详略得当的教案
29、，并开展新课程研讨会，刚好支配老师公开教学，定期检查各科教案、作业，并将不定期的抽查教案、作业、练习册等，同时，抓好“空档”时间，合理安排，保持课程平衡。进一步从严、勤、细、实方面着手，努力提高教学成果。3、加强班主任工作职责，引导学生学会做人。班主任的工作是学校工作的组成，他将影响着学生的做人和学习，要将中学生守则、中学生日常行为规范进行细致学习，培育学生习惯化，让学生真正做到德、智、体、美、劳全面发展。培育学生自主合作、独立思索、勇于创新的习惯，成为社会上有用人才。开学初，我们选拔一些年轻有为的老师担当班主任，在班级管理中，我校实施值周员时时检查、每天总结、周周评比制度，实行班主任奖罚制，
30、在班级中有班务日志，班干部或班主任老师每天必需将班级中学习、纪律、卫生等各个方面的状况具体记录，以便进行总结改进，在次周一上午的师生集会上对学生进行分析总结。4、深化课堂研讨，促进教学相长。课堂是教学的主阵地，也是提高教学的主战场，教学质量的凹凸很大程度上取决于课堂的效率。所以，我们严抓课堂教学，规范课堂教学，以“毕节市中小学老师上课十不准”为最基本的纪律要求。在此基础上要求老师向45分钟要质量。我校课前2分钟响电铃，老师提前做好上课打算，到教室旁边候课。要求课堂教学必需带教案，决不允许无教案上课，切实提高45分钟的课堂教学效益。校长、教育主任无预约听课，督察老师课堂教学状况。经过一段时间的整
31、改，消退了开学初个别老师上课迟进、早出、在课堂上批阅作业等现象，教学风气明显好转。为了提高老师课堂教学的实力水平，我校把公开课教学作为学校最重要的教研活动，从说课、讲课、评课等各个方面规范要求，公开课老师必需有公开课教案、说课材料，听课老师必需填写听课记录，作听课笔记，写评课材料。为广阔老师供应一个展示自我、学习提高、相互促进的平台，也从根本上提高了我校老师的课堂教学实力，为教化教学质量的进一步提高创建了条件。5、加强落实信息技术工作，力求提高老师现代化水平。根据学校总体要求。有安排、有步骤的做好老师的信息技术接着教化工作，使每位老师争取做到会操作电脑、会连接、下载教学资源，为己所用，为大家共
32、用。三、齐抓共管，抓好学校综治工作。学校平安事关重大，关系着一个家庭乃至社会的稳定。因此，平安工作不行忽视，要健全平安工作目标责任制，加强平安宣扬和教化力度，增加师生平安意识，建立学生路队护送制度，还将有安排的开展交通平安及防盗、防火、自救等方面的学问讲座。建立健全平安防范制度。对校内内电、水路等要登记检查，实行事故报告制。将学校与家庭、社会三者有机相连，共同做好平安综治工作，使学生开心而来，平安而归。四、利用有限资金，强化校内建设。学校将合理安排，想方设法，改善校内环境及校舍，增加老师办公用品，改善住宿条件。将学校仅有的经费，花在最须要的地方上。服务于教学的钱，决不吝啬。教学中必要的词典、题
33、库等参考书，刻录资源所需的光盘、打印用纸等物品学校管够，还挤出部分资金美化校内。总之，我们面临的工作任务相当艰难，做好各项工作事关我校综合工作的一切。我们力求教学手段创新，教学思路注意学问的系统性和完整性，教学深层次的推敲。增加新课改意识，运用现代教化技能。在学生自主、合作、探究新知的起跑线上，力求创新，不甘落后，共同努力，扎实苦干，为确保全面完成教化局制定各项目标任务而努力奋斗！秋季教化教学工作总结 篇7走出高校校门，我荣幸地成为xx市田阳老师队伍中的一员，起先了自己人生新的征程。高校生活的磨练和学习，使我储备了肯定的教学理论学问，可是缺乏实践教学阅历。但在来到这的一年多的工作和学习中，我学
34、会了许多也积累了许多。初中数学是一门较为枯燥的学科，学生数学学习困难的问题是困扰初中数学教学的关键因素。如何立足初中教学实际，挖掘学生的各种潜能，切实解决学生数学学习困难问题，下面就当今课程改革的新理念、新方法结合自身数学教学实际，谈谈自己的体会：一、更新教学理念，让学生在引导中乐于学习学生是教学的主体，老师是教学的组织者、引导者和合作者，数学教学活动必需实现师生互动一起获得共同发展的过程。新课改下的数学老师要擅长通过创设问题情境来营造一个互动的课堂气氛，要激励学生表达自己的所思所想，进而为学生供应一个有启发性的探究学习模式，主动引导学生理解基础学问，在此基础上对不同解题思路绽开沟通，引导学生
35、在自主探究学习中共享学习成果。二、注意教学应用，让学生在实践中享受学习导入新课时，老师不妨由学生熟识的、有爱好的话题动身导入新课或教学主题，以引起学生的学习爱好。由被动学习向主动学习转变，使其学习爱好更加深厚而且能够感悟到学习的真谛，拓展学习领域，增加学习信念。充分调动学生的学习意识，努力实现“做中学”和“学中做”。三、强化动手实力，让学生在活动中体验学习老师要学会防守，引导学生动手、探究、实践、提炼、创新，只有经验这番实践后才能激发学生的思维和想象，增加他们的学习欲望和爱好。四、科学恰当的教学评价老师是学生的良师益友，老师在学生眼里不应当拥有至高无上的肯定权力，因此在指导他们学习和进步的同时
36、，建立好和学生的关系，相互敬重相互理解，而不能以不同的看法对待优秀生与后进生。要做好一名老师，首先要学会用公正、客观的看法评价自己的学生，不该把喜爱好学生，忽视其他学生的心情带到工作中。可以说，老师一个微笑，一句亲切的话语，一个信任的目光，一个中肯的评价，对学生的影响是巨大的，甚至伴随终生。老师的评价肯定要有激励性、启发性、导向性和客观性，并且主要是正面的、主动的、激励性的评价。这样做极大提高了学生的学习数学热忱，调动了学生学习的主动性和创建性，增加了对学习数学的爱好。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，
37、了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生得到提高。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学
38、得开心；留意精讲精练，学生主动动口动手动脑。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对各种搜集而来协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好平常晚上的辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思
39、想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。我今后的目标是：一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。二、虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的教学阅历，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体。三、在其它方面，要更加主动主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。我有决心在学校支配的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫
40、无保留的把自己驾驭的学问灌输给学生。鞠躬尽瘁，死而后已。总之一句话，选择了老师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教化事业抛撒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命答谢领导和知己。总之，这一学期来，做的一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。秋季教化教学工作总结 篇8一期来，我校贯彻执行党的教化方针，以全面发展学生素养为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教化教学管理、狠抓学生养成习惯教化为落脚点；以实施老师目标管理责任制、宾阳县中小学教学常规要求、宾阳县常规教学检查
41、评分细则为重点。在上级部门，中心校的正确领导和大力支持下，在全体老师的通力协作下，本学期学校的教化教学工作较好的顺当完成。一、锤炼老师队伍，促进专业发展1、实施宾阳县中小学教学常规要求，发挥老师的主动性。学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、困难的、系统的工程。没有老师的齐抓共管是不行能完成的。本学期开学第一个大动作就是以目标管理责任制宾阳县年常规教学检查评分细则为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚决不移的实施，调动了广阔老师的能动性、创建性。2、强化了思想，转变了教化观念要全面提高工作质量和效率，首先，我们加强了老师的思想政治工作，坚持每周一进行政治和业务理论学习
42、。这样，沟通了学校与老师之间思想与情感，达到相互理解的目的。同时，对学生进行小学生日常行为规范的评比，每天检查，做到一周一小评，一月一总评，对工作突出的班级赐予物质嘉奖，颁发流淌红旗。其次，利用班级板报进行宣扬了爱国主义教化、廉洁教化、严防溺水教化、行为规范教化、习惯养成教化等。使学生能够晓之以理、动之以情，起着潜移默化的思想教化。二、在学校常规管理方面1、制定好奋斗目标和各种安排，使工作有条不紊地进行。在本学年度的工作中，主动为学校的发展、进步出谋划策，把学校的教化教学工作做好。每学期都制定了切实可行的教学工作安排，教研安排等；制定学校工作月历表、周工作支配表；老师任课方案；毕业班工作安排；
43、课改工作安排；教研组管理安排；试验室、远教室的管理等，为学校的工作能正常开展打下良好的开端。2、仔细抓好教学常规管理，促进教学工作的正常开展。学校领导教育处平常除了支配好各老师的工作外，常常实行定期和不定期检查的方法，督促老师按安排完成教化教学任务。于每学期开学前检查工作安排，开学的第一周、期中考前一周检查各位老师的教案书写状况，每学期不定期检查老师的作业批改状况，每学期进行一次全校性的评教评学活动，在每一次检查中均进行通报，对于不能按时完成或不负责任的赐予指责。截止20xx年1月18日，23位老师完成了本期各科教学任务，起先转入期末素养检测的复习工作。听课节数都达15节以上，各项常规教学工作
44、都顺当较好地完成。3、仔细抓好课改的组织工作，提高我校的素养教化水平。在课程改革的指导方面，教研组长担当课改工作领导小组的详细负责人，平常仔细组织老师参与各级举办的新教材培训，每个月至少组织一次校本培训，集体备课，特殊是对语文、数学英语等科目，亲自参与这些科目的研讨活动。在课改教研活动中把任务落实到人，明确目标任务。平常仔细组织老师上示范课、探导课，把课改培训与教研结合起来，使老师不断充溢的教学理论学问并应用到教学实践活动中去。4、仔细抓好毕业工作，力争明年毕业文化素养检测跃上一个新台阶。在毕业班工作方面，20xx年11月24日还召开了毕业班家长会，向学生家长通报了当前教化形势，以及学校对毕业
45、班教学工作的措施，目标等。学校多次组织召开毕业班老师会、班主任会、学生会等，使师生思想紧跟学校步伐。通过会议，使毕业班的老师们同学们家长们，有了共同的相识，在今后的工作学习中共同努力，力争优异的成果。5、仔细抓好第课余文体活动，促进学生身心的发展。这学期来，学校开展丰富多彩的文体活动，第八周组织参与全镇小学生写字竞赛，我校有赖钟灵等13名同学分别获一、二、三等奖。在庆新年朗诵竞赛中，我校二年级118班荣获全镇同年级第三名，在庆新年师生气排球竞赛中，我校老师荣获老师组其次名奖。三、努力方向。综上所述，本期的工作取得了突破性的进展，但也存在很多不足之处，教化管理，教化科研，老师培训，学校特色等方方
46、面面的工作还有待进一步加强，改进。在今后的工作中汲取阅历，订正缺点，扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教化的新篇章。秋季教化教学工作总结 篇920xx-20xx学年度第一学期，我校各级教学管理人员在局、校领导班子的正确领导下，在全校各部门和全体教职工的大力支持下，围绕平川区教化局20xx年工作要点，结合我校工作实际，按安排完成了本学期的各项工作任务，现总结如下。一、加强常规教学管理工作，全面提高教学质量。教学工作是学校永恒的主题。一学期来，全体老师接着发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了自己的教学任务。(一)推门听课，了解老师的课
47、堂教学状况，驾驭了第一手资料，为老师的合理运用打好基础。今年十月份，学校领导班子进行了调整，学校副职的分管工作也作了调整，我由原来的教研、后勤工作变为小学教学，这就须要调整工作思路，全面了解小学部的教学状况，具体了解每一位老师的教学基本功和课堂教学水平，合理支配每一位老师的教化教学工作，扬长避短，做到“人尽其才，才尽其用”。推门听课是了解老师教学水平的最好方法，也最能反映老师平常的教化教学工作。推门听课使我驾驭了小学部的教学状况，对小学教学有了一个全新的更为深刻的相识，对小学老师的劳动有了进一步的了解，也是自身学习和提高的过程。根据安排，用了一个半月的时间，听完了语文、数学、英语老师的课，共计34节。通过听课，我认为，小学老师的课堂教学基本功是过硬的，绝大部分老师能仔细上好每一节课，课前细心备课，课堂上能充分调动学生的学习主动性，课堂气氛和谐民主，老师精神饱满，教学方式方法敏捷多样，教学效果良好。在听课中也发觉了一些问题，如个别老师课前打算不够，课堂上慌乱，教学环节连接不好，过渡不自然;个别老师基本功不过关，表现为语言表达实力较差、板书设计不合理、一般话不标准、粉笔字不规范等。不怕有问题，就怕不能发觉问题和解决问题。听完每一节课，我都把听课看法当面反馈给任课老师，提出问题，共同探讨，或者写出简要的评课材料发给校长，其次天就出现在校长