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1、2022年九年级下学期班主任工作计划 初中九年级下学期班主任工作安排 初中导语：以下是九年级下学期班主任的工作安排，希望可以帮助到你。九年级下学期班主任工作安排参考一、指导思想全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺当完成九年义务教化，并取得毕业证书，更多的学生能升入高一级学校学习，为我校中学培育生源特制定此工作安排。二、现状分析本班是一般班，从上学期的班务工作实际状况看，大部分学生是本着混毕业证的思想来到学校的，内心深处不想学，厌学心
2、情浓，上课不愿听讲，做笔记要老师督促，做作业靠抄袭，不少学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很简单受外界不良风气的影响，常常违反学校纪律，对班级的负面影响很大，要作为教化的重点。当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。三、工作目标结合校德育目标，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满足的学校。四、工作任务以德育处工作安排为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生要搞好学习，先学好做人。五、方法措施依据以上分析，本期班务工作主要抓以下几点：1、狠抓志向和
3、前途教化，使学生明确学习目的，端正学习看法;2、狠抓平安教化，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生;3、以正面教化为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标;4、做思想工作时，摆事实，讲道理，以理服人，避开空洞说教;5、时刻关切学生的身心健康，以情感人;6、充分发挥班干部和团员的作用，常常了解他们的工作 状况，指导他们实行正确的方法开展工作;7、常常与家长保持联系，争取家长的协作;8、虚心学习他人的先进阅历，努力改进班务工作方法。初三年级其次学期班主任工作安排初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个初三老师心里都是沉甸甸的。然而我们信
4、任开班之初我们初中部的八字方针，那就是“不遗余力，无怨无悔”!我们初三的全体科任老师将同心同德，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教化教学环节，力争中考取得好的成果。一、教学工作：1.加强课堂教学，提高课堂效益，主动探究新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。2.发扬团队协作精神，依据本届初三学生实际状况制定本学科教学安排。把教学探讨工作落到实处。3.加强中考探讨，仔细探讨中考命题的特点和规律，针对不断改变的中考，加强考试的动态探讨，以此指导复习，抓好专题复习探讨4.加强教学常规管理，常抓不懈。5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析缘由，找寻对策，让每一位同学都能
5、在原有水平上有更大的提升。6.重视月考、期中、期末考试制度，刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，刚好解决考试中出现的问题。7，仔细抓好体育训练，课间操时段变更熬炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成果达到最好水平。8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。9.做好中考各项报名工作，严格细致的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。10.做好学生的心理疏导工
6、作，适当调整心情，以良好的心情投入学习中去。二、德育工作：1.依据学校要求，对初三学生开展志向、感恩教化和信念教化。激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。2.帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以主动良好的心态对待中考前的每一次考试。3.加强家校合作，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到肯定效果。定期召开家长会，刚好反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教化上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐
7、性，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。三、月工作支配：二月：1，督促各学科将剩余内容教学完毕。2，“我的新学期准备”(学生研讨安排)三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。四月：第一轮复习起先，常考常总结。五月：进入二轮复习教学阶段;留意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。六月：初三第三轮复习状况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调整，请安主任支配徐老师做心理指导工作。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页