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1、v 说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的？圈出描写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关词句，感悟每个人的机智与勇敢。 她看着两个脸色苍白的孩子，她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。瞧，先生们，这盏灯亮些。”说说着，轻轻把蜡烛吹灭。一场危机似着，轻轻把蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。乎过去了。 她看着两个脸色苍白的孩子，她看着两个脸色苍白的孩子，急忙急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。瞧，先生们，这盏灯亮些。”说说着，着，轻轻轻轻把蜡烛把蜡烛吹吹
2、灭。一场危机似灭。一场危机似乎过去了。乎过去了。 这时候，大儿子杰克慢慢地这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，站起来，“天真冷。我到柴房去天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。搬些柴来生个火吧。”说着伸手说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。暗了许多。” 孩子是懂事的，他知道，孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。柴，生了火，默默地坐待着。 这时候，大儿子杰克这时候，大儿子杰克慢慢地慢慢地站起来，站起来，“天真冷。我到柴房去天真冷。我到柴房去搬些柴来生
3、个火吧。搬些柴来生个火吧。”说着伸手说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。暗了许多。” 孩子是懂事的，他知道，孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他后时刻，他从容地从容地搬回一捆木搬回一捆木柴，生了火，默默地柴，生了火，默默地坐待着坐待着。 突然，小女儿杰奎琳娇声地对德突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：国人说道：“司令官先生，天晚了，司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏等上楼睡觉楼上黑，我可以拿一盏等上楼睡觉吗？吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：说：“当然可以。我家也有一个
4、你这当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。么大的小女儿。” ” 杰奎琳镇定地把杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。上楼去了。 突然，小女儿杰奎琳突然，小女儿杰奎琳娇声地娇声地对德对德国人说道：国人说道：“司令官先生，天晚了，司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏等上楼睡觉楼上黑，我可以拿一盏等上楼睡觉吗？吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：说：“当然可以。我家也有一个你这当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。么大的小女儿。” ” 杰奎琳杰奎琳镇定地镇定地把把烛台端起来，向几位军官道过晚安，烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。上楼去了。合作排演小组同学合作将故事编成课本剧演一演。重点把文中提示我们的人物的动作、语言、神情及心理活动表演出来。 荣誉奖状 鉴于鉴于特授予特授予作业作业1、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。2、续编故事：、续编故事：正当杰奎琳踏上最后一级楼正当杰奎琳踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。下面的梯时，蜡烛熄灭了。下面的故事会怎样发展呢？故事会怎样发展呢？ 如果被如果被发现会出现什么情景？如果发现会出现什么情景？如果没有被发现又会出现什么情没有被发现又会出现什么情景？景？