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2、母幼儿园拼音声母 g g 的教案【三篇】的教案【三篇】教学目标：1、复习巩固单韵母及标声调的单韵母的读法。2、学会 g 这个声母，能读准音，记清形，准确书写。3、学会 g 与单韵母 e、u 相拼。4、能够用 g 与单韵母相拼的音节练习组词或说话。教学重点：学会 g 这个声母,能读准音,记清形，准确书写.教学难点：1、学会 g 与单韵母 e、u 的拼读。2、用与音节相对应的汉字组词或说话。活动准备：拼音卡片、图片教学过程:一、谈话导入.（1)老师：小朋友们好，又到了学习汉语拼音的时候了，今天我们一起去漫游拼音王国,好吗？老师：那就让我们乘上这“快乐列车”出发吧！“小小火车开起来，轰隆轰隆，呜（2
3、）老师：啊，我们到了。瞧,拼音王国朋友们已经在这里欢迎我们了，我们来和他们打个招呼吧！二、读读练练（复习已学的单韵母和声母）。幼儿园拼音声母 g 的教案【三篇】（1）请同学们读一读单韵母。（2）老师：呀,这几个朋友有一个共同的名称你们还记得吗？谁来告诉大家?（他们叫单韵母)单韵母有几个？(单韵母有个）哪 6 个？（a、o、e、i、u、u)（3）小朋友真聪明，现在这些单韵母朋友已经戴好帽子排好队了，我们一起来点点名吧。(读代调的单韵母）（）老师：小朋友们读得真好！再让我们一起坐上火车去请出我们的声母朋友吧！（出示已学的声母 b、p、m、f、d、t、n、l 小朋友们读一读）(）老师：小朋友们真不错
4、，记住了我们已学的声母朋友。今天老师又给你们带来了一位新的声母朋友，他究竟是谁呢？我们一起来理解他吧！三、教学声母 g。1、看图片说话引出 g：图上画着什么？它们在干什么？（一只鸽子去送信）老师引入:鸽子的“鸽”声母是 g.板书：g。2、教学 g 的发音，记清字形。（1）示范发音，仔细听，看口形.（2）学生练读，指名读，齐读,开火车读.(3）记字形，启发想象，g 像什么？教顺口溜：小白鸽 ggg,9 字加弯 ggg。3、练习。（）学习 g 与单韵母 、的拼读。（）理解相对应的汉字“哥、个、姑。”幼儿园拼音声母 g 的教案【三篇】（）用以上汉字组词或说话。、指导书写。（）老师示范书写，小朋友们观
5、察。（）指名小朋友说出 g 的格式。（3)引导学生书空后完成作业。老师小结：今天的拼音王国之旅就要结束了,在今天的旅游的过程中我们结识了拼音朋友声母 g，能叫出他的名字，记住了他的字形，帮他结交了单韵母朋友，小朋友你们真是棒极了！今天你们玩得开心吗？拼音王国里还有很多的拼音朋友等着我们去理解，去和他们交朋友.我们结识了拼音朋友以后我们就能够理解好多好多的汉字朋友呢！小朋友我们一定要加油哦!二一、活动目标1、能辩别声母 g、k、h 的音和形。2、能在游戏中快速辩读并体验学拼音的乐趣。二、活动重难点1、重点：能辩别声母 g、k、h 的音和形。2、难点:能在游戏中快速辩读声母。三、活动准备拼音王国图
6、片、声母形象图片、游戏声母卡片四、活动过程1、复习导入幼儿园拼音声母 g 的教案【三篇】欢迎你们来到拼音王国，国王说：“你们还理解我的 6 个单韵母宝宝吗”？还理解那些声母宝宝？（把单韵母和声母放在孩子的后面)，我的拼音宝宝已经躲在你们的后面了，理解他就大声读出它的名字。过渡：哈哈,国王太开心，你们还理解我的拼音宝宝，今天介绍 3个新声母宝宝给你们理解，和它一起做游戏，国王开心了会每个人发一个美味的糖果.2、学习 g、k、h（1）出示图片，你们在图上看到了什么?引出 g、k、h(2)分析 g、k、h 的形鸽子的“鸽ggg蝌蚪的“蝌kkk娃娃喝水 hhh(3)拼读练习个别读、字卡游戏读、快速读（
7、4）游戏练习五体投地：把声母卡片放在地上，老师读什么声母孩子就拿自己的肢体部位碰哪个声母。两人五体投地:把声母卡片分组放在地上，老师读什么声母孩子就拿自己的肢体部位碰哪个声母，互相交替缠绕增加游戏难度，增加游戏趣味性。3、游戏结束国王说：“你们今天已经理解了我的三个声母宝宝 g、k、h 并且和他们快乐地游戏，我很开心，今天给你们每人发一个糖果，如果你们能幼儿园拼音声母 g 的教案【三篇】读出他的名字，糖果就是你的啦，其中有三个笑脸糖果，一个笑脸糖果能够换三个糖果。给孩子们发糖果，把单韵母和声母都放在里面让孩子认出它们并能准确地读出.三目标：学会 g 声母,读准音，认清形，准确书写.准备:拼音、
8、生字卡片.过程：一、复习 1、抽读 6 个单韵母卡片。2、接顺序读读 8 个声母卡片。二、学习g、k、h的音形及书写（一）学习声母”g”1、学习”g”的音:出示”g图，提问：图上画的是什么?借助鸽子的鸽的音学习g的音，读的时候注意读得轻短些。教师边范读边讲解发音方法:发音时，用手掌对着嘴，感觉不到气流冲出.学生随读体会发音方法，可用手掌试一试。开火车读，教师注意纠正不准确的读音.2、学习g”的形：仔细观察图怎样记忆g”的形？编记忆小儿歌：9 字加弯 g、g、g。幼儿园拼音声母 g 的教案【三篇】3、书写字母g:理解基本笔画竖左弯”。观察书中g”的笔顺和占格位置，请同学说一说。教师范写”g”：第一笔是什么?点什么格?教师写；第二笔是什么？占什么格?教师写;注意竖左弯要在第四线上边一点写弯，一定不要挨着第四条线.学生书写。教师巡视，个别辅导,纠正学生的写姿和执笔方法，对姿势合格的学生发合格小奖票.