《(通用版)2018-2019学年高三语文一轮复习 特色训练43 18个文言虚词归纳串记练(其、且).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(通用版)2018-2019学年高三语文一轮复习 特色训练43 18个文言虚词归纳串记练(其、且).pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、特色训练特色训练 43431818 个文言虚词归纳串记练（其、且个文言虚词归纳串记练（其、且) )5其记住经典（1）臣从其计,大王亦幸赦臣。（廉颇蔺相如列传）归纳义项(1)代词,表第三人称领属关系。“他(她、它）的”或“他(她、它）们的(2）其闻道也亦先乎吾。（2）指代第三人称,“他(她、它）（师说）（3）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(游褒禅山记)(4）则或咎其欲出者。（游褒禅山记）或“他(她、它)们(3）活用为第一人称，“我”“我自己”(4）指示代词，表远指.译为“那”“那些”（5)一狼径去，其一犬坐于前。(5）指示代词，表特指。译为“其中(狼)(6)其可怪也欤！(师说)(7）圣人之所
2、以为圣，愚人之所以为的、当中的”,后面多为数词(6)副词,表反问语气。译为“难道”“怎么”(7)表示揣测语气。译为“恐怕、或愚，其皆出于此乎?许、大概、可能”（师说）(8)与尔三矢,尔其无忘乃父之志!（8)表示祈使语气。译为“可要、一(伶官传序)定”（9）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整,不武。吾其还也.(烛之武退秦师)（10)天之苍苍,其正色邪？其远而无(10)连词,表示选择关系.常常是两个（9）表示商量语气。译为“还是”所至极邪？以上的分句中都用“其”，译为（逍遥游)“是还是(11)其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。（送东阳马生序)（12)静女其姝,俟我于
3、城隅.(诗经静女)(11）表示假设关系.译为“如果，假如”（12)助词，起调节音节的作用，可不译实战高考(1）(2017全国卷）大姓李子春先为琅邪相 ,豪猾并兼憙下车，闻其 二孙杀人事未发觉其：（2）(2017浙江高考 )考其当时，参于前古，能不忘失而思念 ,亦可以为一家事业矣其：(3)(2016山东高考）居圣王之室,如此，则诸侯其至乎？其:6且记住经典（1）不出，火且尽。（游褒禅山记)（2）北山愚公者，年且九十.（愚公移山)（3)存者且偷生,死者长已矣。(石壕吏）(4）王不行，示赵弱且怯也。（廉颇蔺相如列传）(5)臣死且不避，卮酒安足辞！(鸿门宴)(6）且燕赵处秦革灭殆尽之际。（六国论）（7
4、）穷且益坚,不坠青云之志。归纳义项（1）副词，译为“将要”（2)副词，译为“将近,几近（3)副词，译为“暂且”(4)连词,表并列关系，连接两个动词或形容词,译为“又又”或“一边一边”（5）表示让步或假设关系，译为“尚且”或“即使”（6）表递进关系，译为“而且”“并且”（滕王阁序）(8)且夫天下非小弱也，雍州之地，(7)表转折关系，译为“反而”“却”(8)复音虚词,“且夫”,句首助词，崤函之固，自若也.表示另提一事或进一步议论,译为(过秦论）“再说”实战高考（1）（2017全国卷）憙以因疾报杀（憙认为趁仇人患病而报仇 ),非仁者心,且释之而去且：（2)（2017全国卷）界渠未定，顾和好体重，吾且
5、往大国分画矣且：（3）（2017浙江高考）二者所以为喜且自贺也,幸甚且:答案：5.（1）第三人称代词 ,他的(2)指代第三人称 ,他们(3）表示揣测语气，或许、大概6（1）副词，译为“暂且 (2)副词，译为“将要”（3)表递进关系，译为“而且”“并且尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my
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