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1、江西省万载县株潭中学高中语文 2.3 民为贵（第四课时）教案 新人教版选修先秦诸子选读2 2。3 3民为贵民为贵 （第四课时）教案（第四课时）教案1民本思的的现实意义；2学习气势磅礴的语言；3学习实词、虚词及文言句式重点难点课堂模式巩固拓展,现实意义.内容提要一、复习讨论一、复习讨论1孟子为什么说“民为贵 ,社稷次之,君为轻？因为国君和社稷都可以改立更换， 只有老百姓是不可更换的.所以,百姓最为重要.2“汤放桀,武王伐纣”是什么行为？“诛一夫”的行为，是推翻暴政的行为3孟子离娄上中孟子是怎样论证“得天下”与“失天下的？得民心者得天下,失民心者失天下；仁得天下，不仁则失。采用对比论证的方式以及比
2、喻论证方式。4在“君权谁授”的问题上，孟子与万章有什么不同？孟子的主张反映了什么思想？万章的看法 :在禅让制的时代 ,这一代的君权是由上一代的天子授与的。孟子的看法:天子个人并没有权力把天下拿来授与谁,只有上天和下民(老百姓)才有这个权力。5“善政”与“善教”有什么区别？善政得民财，善教得民心。二、拓展资料观看（见二、拓展资料观看（见 PPTPPT）三、思考三、思考: :孟子的“民本思想与现在“以德治国”的方略是一致的吗?二者有什么区别吗？请结合历史原因与现实条件谈谈你的理解。四、作业布置四、作业布置作文作文: :你读完孟子的民为贵后，联系你所看到的上述文字资料及图片资料，写一篇文章，谈谈你对“民为贵”的看法，题目自拟。2推荐阅读：推荐阅读：孟子传作者：曹尧德总评或反思教学目标时间设计意图方法、策略个人备课学生自译,理解文章的基础上赏析文章,明论证方法.建议勾联当今社会进行例证解说。本课包括五则，从不同角度阐述了孟子的“民本思想” 。对每则的观点如“民为贵，社稷次之，君为轻。 ” “诛一夫纣矣，未闻弑君也” “得民心者得天下” “天子不能以天下与人.” “善江西省万载县株潭中学高中语文 2.3 民为贵（第四课时）教案 新人教版选修先秦诸子选读政得民财,善教得民心.”着重全面、深刻地理解本章中涉及“民本思想”，分析其在现实生活中的意义。备注