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1、2022社会实践社会实践六篇社会实践 篇1一、补习班的宣扬“经典教化”已有12年历史，算是老字号补习班、但虽需作大力宣扬、所谓宣扬就是发传单、家长会还没结束，我们的宣扬队伍就在校门口排成了一条长龙，等待着散会的家长、老板给我们的目标：宁错发一千，不放过一个家长、发传单肯定不是件轻松活、当传单递上去的时候，许多家长甚至不看一眼、那时心里特殊委屈，想着自己怎么说也是高校生，竟落到如此地步、但也让我明白：当你走出校内，没人拿你当学生，“自尊”这个词只是被你自己看得重而己，在别人眼里可能一文不值、工作，首先把自己的位置放低、二、学生登记学生来报名，先要填写登记表、登记表有年级、补习科目、平常成果、家庭
2、住址、联系方式等、然后依据家长提问，给他们供应一些上课时间、收费标准等信息、“经典教化”主营“一对一”教化，也就是一名老师一次只教一个学生、假期也进行大班教化（一个班有三十多个学生）、至于收费标准，“一对一”初中生每小时 100元，中学生每小时130元、大班教化统一一小时30元、有一个从鹤壁来的家长为孩子进行“一对一”补习，那学生读高二，前来补习数学、物理、化学，每天补习四小时，也就是说每天的补习费用是520元、家长和孩子商定年前后补习16天、还有一来自郑州外国语中学的女孩补习数学，我看她的登记表：高二，平常成果130多分、我当时有些震惊：这成果还用得着补习？课下，我与女孩的父亲闲聊得知，女孩
3、数学成果位于班级中下、中学生压力的确很大，班中几乎每个孩子都有个手电筒，宿舍熄灯后就在被窝偷偷地学，怕宿舍管理员看到、那家长说着叹了口气，我知道他是心疼女儿、不知是该佩服还是该心疼这些孩子，好了，我祝愿他们、所以，不管你多么努力，你要坚信：总有一些人也为同样的事比你付出，努力无止境、可怜天下父母心，可怜天下学子心、三、工作生活中的其他去工作之前，老板说好是管吃管住的、到那才知道，所谓“管吃”是他们供应材料自己做饭、天啊！我们哪里会做饭呀！但到这时候，不会也要硬着头皮做了、第一天炒萝卜，我放的老抽过多，萝卜炒成黑色了，别人见了还以为是炒茄子、还有土豆，由于没浸泡好，炒出来就简单烂、但经过两天的熬
4、炼，我炒的菜基本“成形”了，接下来的三天，众人反映良好、几天来，经过别人指引加自创，本人学会了基本的炒菜煮粥、回到家后，连特地学过做菜的老爸都夸我可以出师了、心得总结：在“经典教化”补习班实践的这几天，工作上的付出不光有汗水，还有才智和技巧，的是自我超越、因为自己变的成熟了，少了份娇气，多了份责任；少了份脆弱，多了份坚毅、忘了如何去依靠，想的是如何去学习让自己独立自强、没有了父母的关怀，少了老师的指引，一切事情都要自己去解决、认仔细真学习，勤勤恳恳做事，这就是生活，真正的生活、许多事情，只有自己亲自去做了，才有所体会、通过这次社会实践，我对补习班教化有所了解语言沟通实力、团队协作实力、独立生活
5、实力也有所提高、回到家后，我的亲戚挚友激励我暑假也开个补习班、终归农村开办补习班的还很少，很多孩子数学或英语严峻偏科，想假期补习却找不到地方、这使我有了假期办补习班的初步想法、但我知道：教化承载着太多的爱与责任，每一个孩子就像一亩良田，正沐浴着阳光强壮成长，若我做了农夫，该如何去耕耘，才能带来秋天金色的收获！但我，有这个信念、课本上学不到的东西就是社会阅历、想想几年后自己就要真正走向社会参与工作，或许这次实践就是自己新你起先，也意味着自己的成熟、我会在以后的学习和工作中不怕困难，勇于挑战，在熬炼中提高自己的实力，进而飞向更宽阔的天空！社会实践 篇2一、标题题目应当简短、明确，高度概括调研内容或
6、核心观点。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。假如有些细微环节必需放进标题，为避开冗长，可以设副标题，将补充性的说明拟为副标题。二、摘要论文一般应有摘要，它对是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其作用是使读者不用阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：从事这一探讨的目的和重要性;探讨的主要内容，指明完成了哪些工作;获得的基本结论和探讨成果，突出论文的新见解;结论或成果的意义。论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必需非常简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。论文摘要不须要列举例证，不讲探讨过程，不
7、用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。 撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题(书目)或论文结论部分的文字;二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。三、关键词关键词是从论文中选取的用以表达全文主要内容信息的单词或术语，它所揭示的是学术论文最核心的内容，是文章最基本的学术思想、技术方法的提炼和概括。关键词一般在35个。关键词主要选择名词、动名词和名词化的词组。没有检索意义的通用词(分析、应用、方法等)，一般也不选作关键词。关键词的选取范围不限于文章的标题，也可以从文章的摘要和正文中选取。四、引言引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：探讨的理由、目的、背景、前人的工作
8、和探讨空白，理论依据，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。引言文字不行冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。五、正文正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行争论，对调查探讨的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。依据逻辑关系支配材料的框架有：纵式结构(按时间或事情发展依次构思和写作)、横式结构(按空间或性质构思和写作)、纵横式结构(纵式、横式综合运用，以某一种结构方式为主，再辅之以另一种结构方式)。这三种结构，以纵横式结构常为人们采纳。根据内容表达的层次组成的框架有：“状况成果问题建议”式结构，多用于反映基本
9、状况的调查报告;“成果详细做法阅历”式结构，多用于介绍阅历的调查报告;“问题缘由看法或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告;“事务过程事务性质结论处理看法”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。六、参考文献参考文献是在学术探讨过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。在调查报告写作的过程中，请不要排列自己并没有读过或与本文无关的参考文献。参考文献的着录应执行gb7714-87文后参考文献着录规则及中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范规定，采纳依次编码制，在引文中按引用文献出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。社会实践 篇
10、3溧水区居民对当前“广场舞”的看法调查与分析近几年，随着生活水平的日益提高，人们对于精神生活的要求也相应提高。广场舞应运而生，成为了大爷大妈，甚至是一些上班族的运动消遣的不二选择。广场舞作为一项生活消遣的方式，它有着许多大家知道的好处：强身健体、缓解疲惫、对有关节炎、颈椎病等都是相当好处的。但是，什么事都有两面性。在大家跳广场舞的同时，四周的居民就不乐意了。有人就觉得的广阔家都是刚下班回来，身心乏累，夜间这么大的声音，影响大家的休息。而且有的地方场舞进行的时间的确是太长了。就因为这个，我在新闻中常看到四周群众和跳广场舞的大妈们发生冲突，甚至还有动起手来的。所以在这里，我想做一个关于溧水区居民对
11、当前广场舞的看法调查，并希望可以从中找到一个两全的方法解决这个冲突。一、广场舞火热的缘由广场舞越来越火，跟多个因素有关：第一：门槛低，参加人群广泛，简易到只要有广场、有音乐就行，而且随着生活水平的提高，人们不仅仅只是想享受到物质上的生活，更想在精神生活上有所突破，这时候出现了广场舞，再加上人们对文化生活的追求的提高，广场舞自然就火了；其次：广场舞年年都有新花样，播放的音乐从以前常见的东方红系列，到最炫民族风，再到后来的小苹果各种流行音乐，从一些简洁的舞步，到节奏感强、欢快的迪斯科、民族舞、健身舞等，激发了市民跳舞的乐趣；第三：大爷大妈们常常一个人呆在家，年轻人都忙着自己的事业，跟老人相处的时间
12、不多，老人大多感到孤独。对于他们来说，广场舞不仅是供应了一个熬炼身体的方式，更是供应了一个接触他人、与他人沟通的平台。在这里大家可以一边跳着广场舞，一边拉家常，把一些不开心都抛到脑后，保持一个良好的心情。二、对广场舞的看法依据我的调查，大家对于广场舞的看法参差不齐。主要分为三大派：1、反对派。他们在我的200份调查中占6%，大多是都是住在广场旁边。在做调查的时候，他们都向我埋怨广场舞的噪音太大了，他们白天在工厂工作都很辛苦，回来被吵得根本没法休息。间或的礼拜六、礼拜天的早晨也会听到广场舞的歌声，不能好好休息。多次与之交涉，效果也不明显。虽然他们不赞成那些过激的做法，但假如有成效的话他们也同意。
13、2、赞成派。他们在调查中的比重很高，占了42%。这部分人表示广场舞对于人的身心健康有着不行忽视的好处。一是可以通过练习舞步，协调四肢，对于那些腿脚关节有些小毛病、患有由肥胖引起的一些疾病的大爷大妈们自然是再好不过了，另外大家在一起开快乐心的，也给那些比较孤寂的老人的心灵以劝慰，大家可以相互倾诉，有益老人家的身心健康。3、中立派。他们觉得就广场舞在如今这个社会的流行程度上来看，是不行避开的会产生这些问题的。他们一方面确定了广场舞对于人们精神生活上的需求上的满意，令一方面他们也希望那些由广场舞产生的噪音能够得到限制，尽量避开因此而发生一些不开心，甚至可以说是有些暴力的事情。三、解决的方法我们可以从
14、广场舞者和四周群众两个角度来解决困扰大家的噪音问题：从四周群众的角度来说，大家跳广场舞的时候其实也没必要肯定要把声音开得很大，而且我们可以借助一些先进的科学技术，苏州的大妈们就做了一个很好的表率，他们跳广场舞时自己戴上无线耳机，即能满意自己能听到音乐，又不影响他人的休息，受到大家始终的好评。我在网上看到有教授探讨出一种能够定向发出声音的音响，超出肯定范围后是听不到声音的。从广场舞者的角度来说最好的方式就是大家能够双赢，我即能够快乐的跳广场舞，又不影响你四周居民的休息。因此我给出的建议就是大家能够坐在一起好好探讨一下一个好的方案，比如能够缩短跳广场舞的时间，规定一个时间段，场地的话最好能稍远离居
15、民地。而后大家能够自觉的履行达成的约定，这必定会让一些困扰许久的问题瞬间得到解决。结语：通过这次的调查，我感觉到广场舞在人们心中的位置还是挺重要的，对于广场舞这个簇新事物大家持有比较良好的看法。大家对于广场舞有看法，主要还是因为这个噪音问题，假如这个问题能够得到好的解决，有关部门能够出面调解一下，信任广场舞的欢迎程度还会大大加大的。其实细致想想跳不跳广场舞是个人的权利，选择跳广场舞的人们除了享受自己的精神生活、熬炼身体之外，也要考虑到别人的权利，不要干扰他们正常的作息时间。信任假如现阶段出现的问题得以解决，大家对于广场舞看法将会发生一个质的改变，广场舞的发展又会迎来一个发展的高潮。社会实践 篇
16、4对于一个高校生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。学校要求我们参与社会实践 , 是想让我们提前接触社会 ,了解社会, 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。夏日炎炎列日当头，正激起了我要在暑假参与社会实践的决心。我想通过亲身实践体验社会，让自己更进一步了解所学专业，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的实力能否被社会所承认。前言“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经验过才会有那种超乎平常的感觉。一年的学习生活并未真真实切的让我了解作为一名幼师的光荣职责和义务。一年来，除了规规则矩的学习我们那些专业课，对“学前教化”
17、的真正内涵还未深刻领悟，正以此暑假为契机，幼儿园的亲身实践给我上了精彩又难能珍贵的一课，现将实践过程做如下报告：一、实践时间：20xx年7月25日20xx年8月25日二、实践地点：山东省兖州市兴隆矿红太阳幼儿园三、实践对象：36岁小挚友四、实践过程：暑假放假回家后，我就按图索骥，找到了离家不远的各方面都比较不错的幼儿园-红太阳幼儿园,亲身体验了一个月的幼师这光荣而神圣的职业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品、吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉忽然回到了童年时间,进入了童话的王国,孩子们的世界。为赋新词强说愁刚去幼儿园的第一
18、周由于没有什么社会阅历我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师打算与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容须要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演。虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性。接下来的三周,我起先了正式的“实习”,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充溢新奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担, 这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重。第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和
19、丰富的肢体语言我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课起先上课了，我怀着万分激烈的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次讲台。虽然很惊慌，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很胜利但是我明白了我的阅历和学问是那么的不足。首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于阅历的不足，我在限制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增加了不少的动力。更上层楼，更上层楼在“实习”期间，说实话，我遇到了许多困难，有时候遇到的状
20、况我都不知道该怎么去解决，例如我遇到的一个孩子，他的名字叫做玉宇，他是一个让园里全部老师都感到头疼的一个孩子，他很聪慧，平常我们教的内容，他很快就能掌握，他的理解实力明显比其他小挚友的高，但是就有一点，他很喜爱欺压别而小挚友，给老师捣乱，破坏幼儿园里的公共设施，老师好好跟他说，他很听话，但老师走开了，他又去干他的事，从来不把老师说的话放在心上，老师有时候坐在一起去探讨应当怎样去对待这样的孩子这个问题很须要引起我们的思索。 还有一个孩子，也是个很特殊的例子，她从小跟她妈妈在厂子里生活，四周没有其他别的小挚友，她唯一能够接触的是她的妈妈，我去幼儿园的时候，她刚去幼儿园2天，一天到晚她做的事就是吃饭
21、，睡觉，哭，不管老师说什么，她都听不进去，就是哭着找妈妈，大约过了半个月吧，她对幼儿园里的生活才略微适应了一些，一天当中只有在睡觉之前会哭着找妈妈，她不哭了，但我们又发觉了另外一个问题，她似乎听不懂别人的讲话，并且不跟别的小挚友接触，一天到晚跟在老师屁股后面，例如我们问她你今日早上吃的什么饭啊，她知道你在问她，但她却回应你一句，妈妈一会来接我，最终我们发觉，不管我们说什么，她总是回应这一句话。当我们试图去教她怎样去回答我们提出的问题时，我们多重复几遍，她会重复我们的问题。其实，她会出现这样的状况，我们也应当想到，也就是她受家庭教化的影响，从来没有跟别的小挚友接触过，造就了这样孤僻自闭的性格，我
22、们老师探讨探讨过，要让她从孤僻自我里走出来，我们应当多创建她与别的小挚友沟通的机会，从以后她的状况来看，也就是在我实习期满将要走的时候，他已经能够在幼儿园里自由活动，并起先跟别的小挚友一块玩耍，虽然有时候她再跟小挚友沟通的时候会突然走开，但她却在努力让自己从自己的小圈子里走出来，这对她来说实在是一个不小的进步。以上我所接触的孩子是我遇到的两个比较典型的孩子，前者我至今没有找到应当怎样去教化他的方法，后者我们觉得我们所做的对孩子有用，并且她也的确在我们的引导下变更了自己，有了一个质的飞跃，她的妈妈也不止一次来说，她的女儿发生了惊喜的改变，我们老师心里也倍感欣慰。随着和幼儿园老师的不断沟通，我也有
23、了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居。在这一个月里，我学到了许多，受益匪浅，我觉得有许多东西是我在学校里都学不到的，我特别感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”，我要特殊感谢园长，他给了我很大的帮助，教我去处理各种紧急事务，领着我走向孩子，让我更加了解自己的专业。五、实践感想却道天凉好个秋今年的暑假社会实践活动早已远扬，回顾起来，至今仍历历在目，感受良深，在这次社会实践中不断经受熬炼，在短短的几天日子里，其活动内容之丰富，场面之感人，师生之热忱，让我难以忘怀。这次实践，丰富了我的社会阅历，给我以后的阅历也带来了不
24、少基础。我也深刻的体会到作为一名幼儿老师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为老师的我们，肩上的担子是艰难的，要为幼儿上好一节胜利的课，除了丰富的学问还要有足够的社会阅历，足够的耐性和爱心，要让孩子们在“玩中学，学中玩”。所以，高校生除了学习书本学问，还须要参与社会实践。因为许多的高校生都醒悟的知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会须要的人才。高校生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题实力。通过参与一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能。因为学问要转化成真正的实力要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得
25、高校生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和社会实践实力。现在的聘请单位越来越看重高校生的实践和动手实力以及与他人的交际实力。作为一名高校生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个起先，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。社会实践 篇5很早就想参与实习了，只是我是一个师范生，想独自找一份在学校的实习老师工作并不简单，因
26、为现在的学校对老师的要求高，况且学校本就不多，因此我始终没有得到一次实习的机会。不过终于是天随人愿，我们学校在统一支配学生到中小学中参与实习，找到做老师的感觉，我自然很主动的报名参与，之后顺当的被学校支配到学校实习老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，相识班上的每个学生以及他们学习状况（
27、通过班主任或班委或干脆沟通）。然后，仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的打算。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习
28、”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题。也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的教化过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学
29、生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题。所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动，先让一少部分人弄懂，再去教那些没弄懂的人，以达到共同完成学习任务。课堂教学作为一种系统，须要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正须要。尤其是在中学数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动须要大量的安排时间。假如老师是矫正活动的唯一帮助来源的话，那么管理上的困难将会拖延老师对学生的帮助，从而降低它的效能。假如运用合作学习，学生们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正
30、时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加学生的学习动机供应诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供应帮助的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反，全部的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。须要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组探讨学生就能进行真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培育学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，
31、它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着减弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其动身点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面发展。以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培育学生的合作精神，又能调动他们的主动性，提高学习效率。随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。（例如我们组织的教学公开课就是通过多媒体来上的）利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地驾驭几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的学问传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学须要，我们
32、必需驾驭有关的计算机学问，制作教学课件，并把它应用在课堂上。在实习中，我还只是实行传统的讲授法，一共上了6节课，还上了高考班的练习课，觉得还是高考班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，上课内容能够按时完成。每个老师，都希望自己的学生个个学习成果优秀，但这总是老师的一厢情愿。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台
33、阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、主题班会经过一个星期的打算，在第一周的周二我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“青少年的思想道德修养”。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的思想道德修养。例
34、如，关于校纪学规，青少年的早恋问题等等，他们都回答的井井有条。班会的另一个要点是“新学期新准备”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的安排。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体安排，更有目的地进行学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的安排、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。二、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的
35、回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是六十六人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化
36、才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。三、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的主动性，这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开展篮球竞赛，一起与学生训练。告知他们不用把名次与输赢，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持
37、最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进行教化，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教化时机，细心设计教化内容，就能收到意想不到的教化效果。中学阶段学生数学学习成果两极分化呈现出比小学阶段更严峻的趋势，后进生听占的比例较大，特殊在中学二年级表现得尤为明显。这种状况干脆影响着大面积提高数学教学质量。那么，造成两极分化比较严峻的缘由是什么？如何预防严峻分化？一、削减学习分化的教学对策（一）培育学生学习数学的爱好（二）教会学生学习（三）在数学教学过程中加强抽象逻辑思维的训练
38、和培育。（四）建立和谐的师生关系二、 造成分化的缘由（一） 缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中学生来说，学习的主动性主要取决于学习爱好和克服学习困难的毅力。（二）驾驭学问、技能不系统，没有形成较好的数学认知结构，不能为连续学习供应必要的认知基础。（三）思维方式和学习方法不适应数学学习要求。高二阶段是数学学习分化最明显的阶段。一个重要缘由是中学阶段数学课程对学生抽象逻辑思维实力要求有了明显提高。而高二学生正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的又一个关键期，没有形成比较成熟的抽象逻辑思维方式，而且学生个体差异也比较大，有的抽象逻辑思维实力发展快一些，有
39、的则慢一些，因此表现出数学学习接受实力的差异。除了年龄特征因素以外，更重要的是老师没有很好地依据学生的实际和教学要求去组织教学活动，指导学生驾驭有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习实力和学习适应性经验了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。我的这份最原始的爱，教学工作，在我以后的生命中就是它了。现在的我已经起先爱上了当老师这一份工作。或许我将来阴
40、差阳错不能够当上老师，但是我会争取的，我对我选的专业和职业都无所懊悔。在回校后我确定要在现在努力学习的基础上再更努力的学习，在实习实践过程中我发觉我现在的水平还不能完全胜任老师的工作，主要的学问层面的差距，可是可以提高的，只要更加的努力。我信任毕业后我就是一名人民老师，我会努力的！社会实践 篇6少年智则中国智，新一代的青少年头表了祖国明天的希望。无论是家庭、学校还是社会于情于理都要为之倾注巨大的关怀和帮助。为了帮助贫困的孩子，为了让祖国的花朵开得更加绚丽，同时也是为了实现自己的价值，在20xx年8月，我们确定去伟民学校为那里的孩子们解除他们的疑难。时间如白驹过隙，短短二十天的时间转瞬稍纵即逝。
41、第一次站上讲台的激烈，那一声亲切的“陈老师”，那一张张执着的面容，而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。这次支教时间虽短，但这却是我度过的特别有价值的一个暑期，我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的还要多。支教的日子是辛苦的，农村生活条件和教学条件的艰苦是我们不曾想象到的，还记得到学校的第一天，我们用砖头搭起了一个灶，做了我们的第一次大锅饭，许多生活用品都要自己打算，住的是那里学生宿舍，晚上睡的是铁架床，条件特别简陋。从来没吃过这种苦的我们，一起先实在觉得委屈，但我们还是坚持了下来。支教对我们每个支教老师来说，应是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。而且支教的日子里
42、虽然很辛苦，但也是欢乐的。这里的孩子给我们带来太多的感动，让我们觉得再辛苦也得坚持下去。一起先，孩子们有些害羞，显得有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的，和他们在一起可以勾起很多儿时回忆。我们和这些孩子年龄原来相差不大，就像他们的哥哥姐姐一样，他们会在课余时间来寝室和我们闲聊，会和我们说他们的心里话。虽然他们叫我老师，但我知道，他们早就把我们当成了哥哥姐姐，他们用那么纯朴的方式表达着他们对我们的宠爱，摘下家里长的最好的水果送给我们吃，放了学就赖着不走还缠着我们一起去逛他们的家乡，跟我们一起闲聊、谈心。孩子们总是有贪玩的心理，包括我们现在，能有谁敢拍案而立说自己不爱玩，没有惰性呢?给孩
43、子们支配活动的时间这项举措很科学，只有得到休息的大脑才能更灵敏的解决问题，就像弹簧有了必要的松弛才会恒久保持富有弹性一样。在这次支教中，我体会到当一名老师难，要当一位让学生喜爱的老师就更难，因为在这其中我们须要付出许多许多。老师不仅要在上课之前备好课，同时也要懂得变通，要依据上课时学生的反应对自己的课程做一些调整。在教学过程中，我们试图打开学生的视野，开设了丰富多彩的课程：语文、英语、数学、励志、心理健康与教化、感恩课、手工、演讲、暑假作业辅导、体育，书法、医疗学问等。让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包涵的心态看待生活、看待人生、看待自己生活的环境。外面的世界不是伊甸园，
44、但也绝不是洪水猛兽。我们希望学生能更加自信，从厌恶学习到宠爱学习。其间，我担当的是数学老师，同学们的基础很差，这对于没有一点教学阅历的我来说无疑是一大考验。不知道教案该怎么写，也不知道是怎么个上法。但也没方法，最终还是回忆了一下以前老师是怎么教我们的，然后基本上就根据老师的方法教。幸好同学们都很协作，不懂的地方也能刚好的提出来。为了上好那些课，我除了整理自己几年来摸索出的点点滴滴，我主动向他们老老师学习阅历，与支教老师相互沟通自己的感受，沟通各自的心得，时时常的更不择时不择地的“即时研讨”学上的困惑，我细致阅读，潜心探讨，仔细钻研，深化思索，从理论上武装了自己。通过学习和总结，我的理论水平有了长足进步;通过实践和反思，业务水平有了很大的提高。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页