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1、你听到了什么？仿佛看到了什么？你听到了什么？仿佛看到了什么？学会读写以下词语学会读写以下词语俏丽俏丽 驻足痴望驻足痴望 寒暄寒暄 攀谈攀谈 对视良久对视良久 全神贯注全神贯注 行色匆匆行色匆匆 勤勉勤勉 大自然的声音和色彩总能让人陶醉，大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使人流连忘返。让我们跟随着作走进去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢步走进者的步履慢步走进草虫的村落草虫的村落，去，去享受大自然为我们带来的乐趣吧！享受大自然为我们带来的乐趣吧！ 在小虫子的世界中，究竟蕴藏着什么在小虫子的世界中，究竟蕴藏着什么?给不同的画面取个题目。给不同的画面取个题目。 归来的游侠归来的游侠 幸福的迎
2、接幸福的迎接 来访的客人来访的客人 动听的演奏动听的演奏 勤勉的劳作勤勉的劳作 精细的分工精细的分工 那只英勇的黑甲虫那只英勇的黑甲虫,走进了走进了村子。我看见在许多同类虫子村子。我看见在许多同类虫子中间中间,一只娇小的从洞里跑出一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长来迎接远归者。它们意味深长地对视良久地对视良久,然后一齐欢跃地然后一齐欢跃地走回洞穴里去。走回洞穴里去。 那么在小虫子的世界里那么在小虫子的世界里到底还蕴藏着什么？用刚才到底还蕴藏着什么？用刚才的读书方法，阅读下面的课的读书方法，阅读下面的课文。文。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面
3、这是两簇野灌木丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。人与自然人与自然珍惜珍惜生命生命尊重尊重平等平等和谐和谐我们学会了什么？我们学会了什么？中心思想：中心思想： 作者以奇异的作者以奇异的想象，追随着一只想象，追随着一只爬行的小虫，对草爬行的小虫，对草虫的村落作了一次虫的村落作了一次奇异的游历，从中奇异的游历，从中反映了作者对大自反映了作者对大自然、对小生物的喜然、对小生物的喜爱之情。爱之情。 观察一处景物或一只小动物，学习观察一处景物或一只小动物，学习课文运用想象和联想的写法，描写你的课文运用想象和联想的写法，描写你的所见所想，注意将想象与个人的感受结所见所想，注意将想象与个人的感受结合起来。合起来。课后实践：课后实践：