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1、2022期中考试后的作文期中考试后的作文汇编9篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家肯定都接触过作文吧，写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避开踩雷呢？以下是我为大家收集的期中考试后的作文9篇，希望能够帮助到大家。 期中考试后的作文 篇1期中试卷最终改完了。看着孩子们的试卷，我在找寻着缘由。我发觉卷面整齐成为一大问题，涂抹的试卷，脏乎乎的，有的书写字体不规范，主要是书写看法有待端正。看来抓书写成为下一步教学的要务。给生字注音出错率也较高。相近的复韵母已经分不清，声调也弄不准。一年级的拼音回生，须要重温一下，并且生字的认读也要抓到位。阅读一块儿，两极分
2、化。平常不爱读书的孩子，阅读实力的确很差。缘由一是读不进去；二是读书不深化，不会思索；三是表达不完整。抓阅读也成为重中之重，我想要从阅读方法上多引导，然后扩高校生的阅读量，同时要融进激励措施，让阅读明星领跑，调动学生的阅读主动性。本次作文是那是一次 的尝试，这是一篇写事的文章。学生基本上能写出自己尝试的“事”，但是问题也不少。一是入题太慢，头大尾小，与主题无关的套话太多。诸如：人的一生有很多尝试，有胜利的尝试，有失败的尝试，有兴奋的尝试，有我最难忘的尝试是包饺子。二是题材不新奇，做饭、炒菜、洗衣服、骑自行车的尝试较多。三是突出主题的部分描写不细致，怎么尝试的？好玩的尝试不能突出好玩，惊险的尝试
3、没有写出惊险。四是结尾不会点题，出现偏离主题。五是题目补充以做的事补充有些牵强，比如那是一次做饭的尝试，应当以感受来补充。如那是一次英勇的尝试那是一次惊心动魄的尝试等。针对这些问题我们从选材、立意、文章表达、结构进行了再次指导，并进行了其次次习作，希望有更多的惊喜。期中考试后的作文 篇2我端起试卷一看果真有很多错题，等我把每一道题再细致一读才发觉，原来我读题的时候不是太仔细，做题也不是太细心，结果酿成大错。我怎么向爸爸回报呢?平常一放学我就会打开电脑打一会儿嬉戏。这次可是爸爸警告过的，考不了90分别想上网打嬉戏。放学后，爸爸按例骑车来接我。我不敢抬头看爸爸的眼睛，省怕他会指责我。我抬起沉重的双
4、腿跨在摩托车上。回到家里，爸爸一声不晌地去做饭了。我不敢再去电脑屋了，我呆坐在沙发上，或许爸爸已从我的表情上读出了我的分数。该吃饭了，爸爸仍没问我的分数，我已迫不急待他指责我一顿好了，可他就是不问，我只好坦白了。爸，我语文考了875分，我以后再也不打嬉戏了。爸爸走过来，轻轻摩挲着我的头说：“这次没考好没关系，问题的关键是聪慧人不犯其次次错误。你知道怎么错了吗?”我说：“我读题不仔细，做题不细心，也没有仔细检查。”爸爸语重心长地说：“不要再上网打嬉戏，吸取这次教训，爸爸信任你会迎头赶上的。”听了爸爸的话，我的眼泪咕噜咕噜滚落下来。爸爸，感谢您对女儿的理解，我肯定会听从您的训诲，努力把学习搞上去。
5、爸爸，感谢您对女儿的信任，我肯定会戒掉上网打嬉戏的毛病。我肯定不辜负您对我的期望。期中考试后的作文 篇3我不想以试卷质量分析的形式来写这次期中考试，就把学生存在的几点问题总结一下，以便今后更好的教学。从整体来看这张试卷特别简单，但是越是简单学生就越简单麻痹大意。所以结果不是那么的令人满足。全班七十一名学生，九非常以上的二十八人，八非常以上的二十七人，七非常以下的十六人其中一人不及格。为什么会出现这样的结果。我分析了一下试卷及出现问题的缘由。第一，学生对查字典这方面的学问驾驭得不好。其次，学生的理解实力有点差，给出例句然后用带点词造句，有些学生不理解词语的意思。第三，学生最大的毛病是没有仔细地读
6、题。还有最终一点，有些学问点是老师在课堂上反复强调的，但是他们记得不坚固，所以错得就比较多。从这次考试来看，讲课时，对于二年级的孩子不能讲得太多，要少讲让他们识记，做到当堂清，当堂记，多了简单混，还不易记。这次的试卷从题型来说不是太好的，因为课本中的两个重要的学问点没有涉及到，如：句子的转换，反问句变陈述句。通过考试再次反省自己的教学，我认为以后在教学的过程中不能贪图自己把内容讲完了，教学任务完成了，而是多看学生的学习状况。不管老师讲得再多，学生消化不了，老师做得都是无用功。基础学问要夯实，课文内容要扎实，课外延长要朴实，所谓的课外学问就是阅读短文回答问题，教给学生做题的.方法。期中考试后的作
7、文 篇4前几天，我阅读了语文书上的“精彩极了”和“糟糕透了”这篇课文。看着这篇课文的题目，我就被那奇妙的命题深深地吸引住了。什么是“精彩极了”，什么又是“糟糕透了”？带着疑问，我细致地阅读起来。这篇课文主要讲了美国作家巴德。舒尔伯格（又名巴迪），在七八岁的时候写出了第一首诗。母亲看了以后，兴奋得眼睛发亮，赞扬这首诗“精彩极了”；而专稿文学创作的父亲却评论这首诗“糟糕透了”。多年以来，这两种声音始终交织在巴迪的耳际。它们像两堵墙，把巴迪紧紧地夹在中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，不傲慢，不自卑，最终，最终成为了一名大作家。读了这篇文章，我感到巴迪是一个非常幸运的孩子。因为，他既有一个慈爱的母亲
8、，又有一个严厉的父亲。有了母亲的激励，他不自卑，增加了他接着写作的信念；有了父亲的严厉的爱，使他不被表扬冲昏了头脑，不傲慢。于是，不断地写出一篇篇精彩的作品。这说明，一个人，在成长的过程中，既须要激励、表扬，又须要受到指责，得到指教，这样才能不断地提高自己。像巴迪父母那样的家长，培育出来的孩子才是优秀的、精彩的。一个人假如因为表扬而傲慢了，这个人会因此而失败。一个人假如因为指责而倒下了，这个人也会因此而失败！只有像巴迪一样，才会获得宏大的成就，这就是取得胜利要跨过的两道坎！期中考试后的作文 篇5期中考试之后我想我肯定能得满分。可是，试卷一发下来我惊呆了，语文考了93分，数学得了93分，英语得了
9、92分，我拿着试卷，恨不得把分数都改成100分，可是我没方法改呀！于是我把分数抄了下来，我几乎快崩溃了，我还从没考过95分以下呢！我算了一下加起来一共是278分。好想哭，差一点泪就出来了。我又看了一下名单，我竟然排在了第23位，我也从没考过第五名以下呢！以前考试我还曾得过全年级第一呢！唉！可这样也不能把我的分数给改了呀，我想下次期末考试争取全拿满分，我下定了决心，心里始终在默念着。我总结了一下发觉错误都是因为我的马虎和这段太贪玩造成的，下一次我肯定改正错误！争取得第一名。我还明白了一个道理，要抓紧时间努力学习，不能太贪玩了；否则，少壮不努力老大徒伤悲。期中考试后的作文 篇6今日期中考试，早上考
10、了语文和数学，下午考了英语。我觉得期中考试的题一点也不难，但我还是有一道语文题写错了，以后我要多积累词语，多看一些书。不管怎么样，期中考试最终考完了，可以放松放松了。明天我要去看牙，看完牙再去爬山。期中考试后的作文 篇7我数学考了满分，语文考99、5分。我这次有点马虎了，下次肯定要把马虎的坏习惯改掉。下次期中考试的时候能得满分。我的看图写话马老师还给我得了一个五角星，我很快乐。因为这次看图写话错了两个字，以后要加强汉字的书写实力。期中考试后的作文 篇8“啊！我我怎么考这么低呢？”见了这惊人的分数，我实在是尴尬极了。为什么我会这样惊讶，因为我完全没有想到是这样的结果。那天刚刚结束了运动会，我不免
11、有些疲乏，但又要发半期测试卷了，我还是得打起精神来，除了语文、英语，在下课期间，谈得沸沸扬扬的就是数学了。这次考下来后，我感觉我考得应当不是很好，所以被同学提问后都是谈“分”色变。接到试卷，我怀里像是有只顽皮的小鹿在跳来跳去。我翻开试卷的正面，极不情愿的将目光渐渐投向分数，“我的妈呀，73分，我的分数还是没有提升呀”我吓坏了，忙看看四周的人有没有看到我那低得要命的分数。我确认没有人望见后，便将试卷快速的塞进柜子里。那天晚上，我始终在想我回家的后果。晚上做梦的时候，仿佛有一万只兔子在我床上蹦来跳去，是被暴打一顿，或被狗血淋头的大骂，还是那一张张阴沉的脸？星期五，妈妈二话不说就问起了成果。我只好先
12、将语文、英语那两个分数报给了妈妈，妈妈好像挺满足那两个分数，点点头又问：“那数学呢？”我胆怯极了，那是我不行逃走的一刻。我头微微一低说：“有些不好，73分”等待着妈妈的“狂风暴雨”，妈妈好像震惊了，问：“是吗？”可她接着又说：“那这样，我们回去好好分析一下吧！”妈妈拍拍我，“可能你考试的时候又分心了，哎，不用猜你都得回去大量做题喽！”我想：“这样再考得不好可不行了！真要抓紧时间努力学习！”其实，就在这一个个不仔细中，就会导致考试成果差，没有休息时间，又要去补欠缺的学问。这可是个恶性循环啊！所以，要仔细细致对待每一件事情，不然，会付出更重的代价的。期中考试后的作文 篇9时间就像白驹过隙，一转瞬期
13、中考试就过去了。成果也早早出来了，可是看着排名表上的成果，我却兴奋不起来了。李铭，262分，语文86分，数学84，英语92分。班级排名14。这个成果很不志向！因此我总结了这次的阅历。第一，看题没看清晰就下笔。其次，答题思路不清楚。第三，计算不太仔细，马虎大意。分析了这些阅历就要在下次考试中利用起来。失败乃胜利之母！考试时难免失误，就像人生路上难免有挫折！只要不怕失败，不怕困难，总结阅历再努力去拼搏，就肯定能胜利！努力吧，期末考试中肯定要考出好成果！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页