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1、2022年八年级政治教学计划汇总9篇八年级政治教学安排汇总9篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我为大家整理的八年级政治教学安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。八年级政治教学安排 篇1一、指导思想：1、坚持仔细学习、贯彻“新课程理念”，全面推动素养教化，以“发展学生”为指针，以“激励学生、信任学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的学习风
2、气精神建设，增加班级学习主动性的凝合力。3、坚持德育教研，以心理健康教化为重点，充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好，进一步提高学生的思想道德素养。二、学情分析：本学期我担接着担当八年级171班的思想品德教学工作。这班子学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解实力有待加强，上课时都有表达的志气，但是仍旧不能精确的运用政治观点回答政治问题，特殊是做题时主观题的回答总是回答不到重点。作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生
3、学习思想品德的爱好,逐步形成学生良好的学习风气。三、教材分析：八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必需自觉履行应尽的义务。其次单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，敬重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教化的权利和履行受教化的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公允、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。四、教学目标：1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的实力也就能得到相应的提高，育
4、人的效果也能体现出来。2、培育学生的自学实力，思维实力和分析概括实力。3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参加、乐于探究、沟通与合作的学习情景，从中激发学生进行探讨，多角度的去思索问题。4、培育学生正确的人生观，价值观，增加法制观念，用肯定的理论高度去谛视自然，人类和社会的发展。五、详细措施：1、仔细钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。2、课堂上运用杜郎口教学模式及结合本班学情，尽量运用互动方式以及直观教具，给学生创建良好的学习环境。做到：任务明确化、时间详细化、检测落实化、奖评贯彻化。3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强
5、学生的重视，我还是要求学生把一些重点学问点背熟，这就要求过关这一环节要把严：（1）每一环节有小检测（2）每节课有当堂检测（3）每天第四节课后及晚修4、 按我们学校过关特色程序过关5、主动进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。6、在教学过程中培育学生的创新精神与实践实力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。7、激发学生学习思想品德的爱好，培育学生的学习情趣，让学生懂得爱好是学习最好的老师，树立终生学习的观念。8、培育学生的自学实力思维实力和分析概括实力，发挥学生的主观能动性。9、中考“考什么”，我们就“练什么”，多加强学生的重点学问的练习以常见题型为主
6、延长训练。五、教学进程日期 预期进程 执行进程第一周 人民当家作主的国家其次周 我们享有广泛的权利第三周 公民的义务 忠实履行义务第四周 生命与健康的权利第五周 同样的权利 同样的爱惜 人人享有人格尊严权第六周 肖像和姓名中的权利第七周 隐私和隐私权第八周 敬重和维护隐私权第九周 学问助我成长 珍惜学习机会第十、十一周 期中复习及考试第十二周 财产属于谁第十三周 无形的财产第十四周 我们享有“上帝”的权利第十五周 维护消费者权益第十六周 公允是社会稳定的“公允”第十七周 正义是人类良知的“声音”第十八周 自觉维护正义第十九周 期末复习其次十周 期末复习及考试八年级政治教学安排 篇2一、指导思想
7、和教学目标依据党的教化方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教化改革任务，全面推动素养教化的实施，本学期初二政治教学要发挥教化功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率25%，及格率是62%，各项排名在市20名前。二、初二学生特点总体上讲，学生学习主动性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。三、教材分析初二政治教本可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点
8、、难点。重点在于增加学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生相识和学生的践行指导。四、教学任务和进度初二政治上册共8课书的教学教化工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节(练习一节或检测一次)。五、教学措施(一)、做好教学常规工作1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发学生作业，全收全改，刚好收发。严格要求学生独立完成作业。刚好检测。2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关老师的课。3、仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学
9、工作。(二)、极参与教研活动，提高业务水平1、极参与科组、市的教研活动，担当学校支配的本期政治的一节公开课，提高教研实力;主动撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。(三)、激发学生爱好，提高学习成果1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2抓优扶差。激励优生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念。3
10、、开展“一帮一”活动，激励优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反馈，提高整体教学效果。4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，刚好做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。5、加强德育功能，开展课堂活动(1)、协作学校德育工作，充分发挥教本教化功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。(2)、严于律己，教书育人老师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，同等对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，教化学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱
11、学习政治科，培育良好的心理品质。八年级政治教学安排 篇3一、指导思想大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，主动探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教化的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。二、工作目标1，根据课程安排，完成好八年级思想品德（上）的教学目标任务。2，创建条件，主动开展中学生道德实践活动。3，依据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教化。三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的挚友遍天下，交往艺术新思维。驾驭基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通；擅长
12、与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人；学会敬重宽容他人，能够同等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教化教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适应社会的实力，使他们终身受益。这是一个艰难的任务。教学的重点难点是：学生交往品德的培育，道德实践活动的开展。四、教情分析我们学校所处的地区经济不发达，家庭教化和学校教化相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：1、我们学校有二十六个教学班，每个班学生人数都有70人以上，班大人多不便于开展课堂教学。2、教学设施设备奇缺，二十多个班只有一个多媒体教室，其
13、它教室简洁的只有黑板和粉笔。3、学生封闭管理，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教化的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参加广袤社会生活的机会少，社会实践实力差，良好的行为习惯也没有养成。这些困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新奇的教学手段，激发学生的爱好，调动学生参加教学活动的主动性；二是如何详细落实教学目标里的实力目标任务，使学生知行统一。五、教学措施1、老师要反复学习新课标，深化理解新课改的基本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教化教学的新路子。2、同科老师要加强
14、合作，共同开展好教学科研工作。3、老师课前要深化钻研教材，深化分析学生状况，确定好教学环节的重点难点，科学支配教学过程。4、老师要努力驾驭教化新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。5、细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。6、组织管理好学生，留意培育学习活动的主动分子，利用主动分子带动全班学生，想方法调动学生的主动性。这是搞好教学的关键。7、协调好学校领导，班主任，其他老师，家长的关系，努力营造良好的教化环境。八年级政治教学安排 篇4一、指导思想：大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，主动探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教化的详细目标，开拓我校思
15、想品德课教学的新局面。二、工作目标：1、根据课程安排，完成好八年级思想品德（上）的教学目标任务。2、创建条件，主动开展中学生道德实践活动。3、依据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教化。三、教材分析：本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的挚友遍天下，交往艺术新思维。驾驭基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通；擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人；学会敬重宽容他人，能够同等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教化教学，帮助学生学会交往，提高他们的交
16、往品德，增加他们适应社会的实力，使他们终身受益。这是一个艰难的任务。教学的重点难点是：学生交往品德的培育，道德实践活动的开展。四、教情分析：我们学校是一个落后的农村学校，家庭教化和学校教化相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：1、教学设施设备奇缺，十七个班只有一个多媒体教室，其它教室简洁的只有黑板和粉笔。3、教学资源奇缺，连一张挂图都没有。4、学生封闭管理，七八百学生挤在狭小的校内，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。5、学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教化的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参加广袤社会生活的机会少，社会实践实力差，良好的行为习惯
17、也没有养成。等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新奇的教学手段，激发学生的爱好，调动学生参加教学活动的主动性；二是如何详细落实教学目标里的实力目标任务，使学生知行统一。五、教学措施：1、老师要反复学习新课标，深化理解新课改的基本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教化教学的新路子。2、同科老师要加强合作，共同开展好教学科研工作。3、老师课前要深化钻研教材，深化分析学生状况，确定好教学环节的重点难点，科学支配教学过程。4、老师要努力驾驭教化新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。5、细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。6、组
18、织管理好学生，留意培育学习活动的主动分子，利用主动分子带动全班学生，想方法调动学生的主动性。这是搞好教学的关键。7、协调好学校领导，班主任，其他老师，家长的关系，努力营造良好的教化环境。六、教学进度：本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机余8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。周数 日期 教学内容 课外活动1 9月28日 我知我家 收集家庭故事2 9。99。15 我爱我家/难报三春晖 我为母亲洗脚3 1622 严也是一种爱/两代人的对话 与父母长谈4 2329 同学挚友 人气指数排行5 3010月/6日 国庆长假6 0713 男生女生 写成长日记7 142
19、0 我知我师我爱我师 班级举办师生关系论坛8 2127 主动沟通健康成长9 2811月3日 世界文化之旅/做友好往来的使者 收集我国的文化遗产资料10 0410 网络上的人际交往 我的网友沟通11 1117 期中复习12 1824 期中考试13 2512月1日 礼貌显魅力/礼仪展风采 收集礼貌用语14 028 竞争？合作？ 合作学习15 0915 海纳百川有容乃大/换位思索与人为善16 1622 同等敬重你我他/诚信是金17 2329 做诚信的人 小区办宣扬栏：诚信做人18 301月5日 活动19 0612 期末复习20 1319 期末复习21 2026 期末考试八年级政治教学安排 篇5一、指
20、导思想：重视学生的思想情感教化，培育正确的世界观，价值观和人生观、着眼于学生的发展，注意弘扬中国各民族的优秀文化，留意引导学生进行探究性学习，提倡老师探究新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境二、教学目标：通过学习，使学生了解重要的政治事务、政治人物、政治现象，以及理解重要的政治概念，引导学生学会收集，整理和运用相关的政治学习材料，启发学生对政治事物进行想象，联想和分析，综合，比较，概括等认知活动、注意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的实力、进一步认清政治前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚决建设中国特色社会主义的共同志向，树立
21、为实现共产主义而奋斗的远大志向，肩负起时代给予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人、进一步培育学生运用学问分析解决问题的实力，培育学生的创新实力和自主学习的实力，提高学生的各方面素养。三、教学措施：1、注意学科间学问的融合与渗透在把握教材时，老师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下驾驭教学内容、在宏观上，应保持合理的综合教研专区全新登场教学设计教学方法课题探讨教化论文日常工作。结构；在微观上，更要注意各人文学科学问间的合理渗透，相互融合和必要联系。2、注意变更学生的学习方式提倡真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习，合作学习，探究学习，使学生真正成
22、为学习的主体、在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生阅历系统的教学；通过那些能够使学生获得主动的，深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间，足够活动的机会的教学，真正做到以参加求体验，以创新求发展的教学，有效地促进学生的发展。3、突出实力目标的主导强调学生思索实力，创建精神和自主探究实力的培育、以实力目标为主导，就是要求老师在教学中要以同等，理解，信任的看法，创建融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参加教学活动、在教学中，始终围绕实力目标的实现，努力探讨用实力目标主导教学的途径和方式，真正地把学问，实力和人格培育有机结合起来。八
23、年级政治教学安排 篇6教材分析：五十六个民族五十六朵花让学生了解我国绚丽多彩的民族文化，是加强民族团结、弘扬民族精神的基础，是培育民族魂、民族情的基础。学情分析：随着年龄的增长，除了自我意识的增加，即将跨入九年级的学生视野逐步扩展，生活范围渐渐从家庭、学校、扩展到社会。了解各民族的文化风采，是肩负民族振兴的使命，是做一个负责任公民的内在要求。教学目标：1、知道我国各民族共同创建了辉煌绚丽的文化，每个民族以不同的风格展示着自己的风采，感受民族风采，体会博大精深的民族文化。2、培育学生爱我中华，爱我家乡的情感，增加对民族文化的认同感。3、培育搜集和处理资料、信息的实力。教学重难点：感悟博大精深的民
24、族文化。教学方法：情景教学(猜一猜、说一说、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小组合作探究。教学打算：制作学案和PPT。1、老师打算我国少数民族地区分布图及图例说明。2、打算歌曲五十六个民族五十六朵花。3、把学生分成若干个学习小组，搜集不同民族的风情如：服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等。1、本框内容不属中考考试内容，但是民族团结、增加民族文化的认同感，弘扬民族精神的基础，还是要从感性上多感悟和体会，从感性相识到理性相识。2、师生搜集丰富多彩的感性材料，奇妙设置情境，由情境话题绽开课堂探讨，在师生、生生合作中明理导行。建议以活动为主，活动的设计让学生有很大的参加
25、度，同时在问题的设置上又注意思索和归纳，这样，让学生通过自己的活动参加得出结论，增加学生的学习爱好，增加对各民族特色文化的了解和对民族文化的高度认同感。3、教学设计中要充分考虑到我国民族的国情，又要运用历史、辩证的观点去看待民族教学过程：导入新课：播放歌曲(听歌曲，激发感情)。五十六个民族五十六朵花，五十六朵争奇斗艳的花，让我们一起来观赏、领会。活动一：民族文化展示会。把每个小组的沟通成果进行全班展示：1、依据搜集不同民族的风情如：服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等课前分成若干的学习小组，分别展示。2、学生用多种方式在班上沟通汇报。形式如：讲故事、表演、演讲、
26、图片等例：歌舞秀民族：学生唱出一句民族歌曲或展示一个民族舞蹈动作，猜猜是哪个民族?思索：为什么依据服饰、歌曲、舞蹈就能辨别出是哪个民族?你还知道哪些辨别民族的标记?举例说明一下。3、老师依据学生汇报，择机展示补充资料。(如幻灯片：黄帝陵、书法作品观赏)你还知道其它民族文化的资料吗?(生自由发言，老师相机补充)归纳：五十六个民族绚丽多彩的文化，构成了博大精深的中华民族的文化画卷。活动二：魅力中国。东方文化的魅力(阅读教材92页协助资料，展示中国文化年、中国文化周活动的图片资料)探讨分析：世界各地出现的中国热，反映了什么问题?归纳：博大精深的中华文化是我们民族的傲慢，也是世界的傲慢。活动三：民族特
27、色游。通过民族展示会我们知道各民族独特的文化，像一颗颗闪亮的明珠，镶嵌成中华民族五彩缤纷的文化宝库。我国各民族都有着自己独特的风俗习惯，在建筑、雕刻、和园林设计等方面给世界留下了一份份宝贵的自然和文化遗产。今日让我们一起去旅游吧!多媒体展示：古城丽江古城、布达拉宫、苏州园林、故宫、孔庙孔府孔林等。对话：1、以上这些景点你去过哪些地方?印象最深刻的是什么?2、你最想去哪个地方?理由是什么?3、你的家乡有哪些文化名胜或旅游景点?向大家举荐一下。在旅游中我们流连忘返，被这些名胜古迹的建筑文化所吸引，同时还品尝了当地的饮食文化、感受了当地的历史服饰等文化。在长期的历史发展过程中，不同民族又都有不同的风
28、格，形成了独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。每个地方都有自己独特的文化。是不是每个民族在发展的过程中都是毫不相干的呢?不是。比如语言文字，出现融合现象，这是各民族相互学习、相互借鉴的结果。归纳：在长期的交往中，各民族相互学习、相互借鉴，共同创建了辉煌绚丽的文化；每个民族又以不同的风格展示着自己的风采。本框题小结：今日我们领会了各民族丰富多彩的风俗文化，请同学们用一句话来抒发你的感受。齐唱歌曲五十六个民族五十六朵花。结束语：五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。这首歌颂出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。下堂课我们就一起走进这个大家庭，感受它的团结和暖和吧!八年级政治教学安排
29、篇7一、教材简析义务教化课程标准试验教科书思想品德(八年级下册)(以下简称“八下”)教材从学生的认知水平和生活实际动身，以听从服务于学生成长的需求为基点，构建教材体系和教学内容。遵循课程标准的要求，将敬重权利、维护权利、履行义务、追求公正作为基本价值目标，引导学生做负责任的公民，过主动健康的生活。八年级(下册)教材的详细结构分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公允正义四个综合主题绽开，设置了十课教学内容：“国家的主子广泛的权利”“我们应尽的义务”“生命健康权与我同在”“维护我们的人格尊严”“隐私受爱护”“终身受益的权利”“拥有财产的权利”“消费者的权益”“我
30、们崇尚公允”“我们维护正义”。第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必需自觉履行应尽的义务。其次单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，敬重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教化的权利和履行受教化的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公允、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。(一)教学重点1、怎样正确行使权利2、公民基本义务的内容，法律义务和道德义务的关系3、人格权的内容，行使生命健康权的方式4、人格尊严的内容，人格尊严不受侵扰5
31、、隐私的内涵、隐私权的内容。个人隐私受侵害时的法律救济6、受教化权的含义和义务教化的特征，履行受教化义务的内容7、财产属于谁、财产留给谁8、消费者享有的权利9、公允是社会稳定的“天平”10、正义与公允的关系(二)教学难点1、人民是国家的主子、公民和人民的区分2、公民行使权利的同时必需履行义务道理的理解，提高践行法定义务和道德义务的实力3、敬重生命、敬重关爱他人的生命和健康、敬重权利、增加法律意识，远离暴力4、提高运用法律手段维护自己的和他人人格尊严的实力5、初步驾驭爱护个人隐私的技巧和法律手段。6、提高依法维护自己受教化权的实力7、“无形的财产”8、如何维护消费者的权利是难点9、维护社会公允是
32、难点10、如何做一个有正义感的人二、学情分析在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、驾驭交往的品德和艺术，而且必需正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应当担当的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的接着，是进一步提高道德水平的须要，更是增加法律意识的须要，有利于进一步增加学生的公民意识。通过与学生近两年多的相处，我对于他们的特性特征及学习状况有了较为具体的了解。本届学生绝大多数学习目的明确，主动性强，上课精力集中，作业能仔细完成。但是，也有个别学生学习不自觉、主动，上课精力不集中，不留意听讲，作业也不能按时仔细完成，因此须要老师投入更多的关注。此外，从上学期的考
33、试结果来看，部分学生还在学习习惯、答题规范等方面存在问题，有待改进。例如：1、部分学生由于平常的忽视，基础学问驾驭不娴熟、不扎实，更谈不上娴熟运用，遇到问题不能精确答出。2、学生审题实力不强，答题时不细致审题导致失分较多，思维实力、从材料中获得信息实力、概括归纳实力较差，导致对题目的理解偏差造成的答非所问。3、答题随意性较大，不能较好地用好教材的简洁语言、政治术语来表述，层次性、逻辑性差，精确性、条理性、规范性有待提高。有极少一部分学生语言表达实力较差，考试看法不端正，不能精确表述、仔细作答。三、教学措施1、搞好教学。首要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，做好教学资源的选择，这是
34、有效教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是检验学生实践成效的途径。2、重视学生自主学习，留意学生的接受实力，强化学习建构实力，帮助学生形成完整的学问体系。注意学生的互动合作，在互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。3、重视学生学习方法的养成教化，培育学生学会学习、自主学习、擅长学习的实力。加强学生学习方法、答题习惯的培育，加强对学习薄弱学生的关注。在平常练习中，注意审题方法、答题方法的训练与指导，强化学生的规范表述，帮助学生形成以政治术语回答问题的习惯。在平常的练习与测试中要
35、求和提示学生留意作答时语言的组织及层次的梳理。关注学生的理解思索实力。在平常的教学中适当拓展选取具有教化意义的现实生活和社会问题的素材。引导学生结合教材的学问点多维点击，培育学生的阅读与理解分析实力，克服学生答题不分状况、不分要点的弊病。重视教学中学生的素材积累。老师要多引导学生结合所学的学问点多搜集、多视察，要引领学生探究与实践身边的实际。那么情境分析、实践探究之类问题就有源头活水了。在章节复习时，细心设计一些题目来深化理解，更有利于克服无从下手的现象。4、补差名单及措施丁大鹏 杨阳八(1)(关注学习习惯与答题方法)陈鹏 八(2) (学习主动性与学习习惯的培育)四、教学进度表日期、预期进程第
36、一周人民当家作主的国家其次周我们享有广泛的权利 公民的义务第三周忠实履行义务 第一单元复习第四周生命与健康的权利第五周同样的权利 同样的爱惜 人人享有人格尊严权第六周肖像和姓名中的权利第七周(1课时)隐私和隐私权第八周敬重和维护隐私权 其次单元复习第九周学问助我成长 珍惜学习机会第十周期中复习及考试第十一周(1课时)财产属于谁第十二周财产留给谁第十三周无形的财产第十四周我们享有“上帝”的权利 维护消费者权益第十五周第三单元复习第十六周(1课时)公允是社会稳定的“公允”第十七周维护社会公允 正义是人类良知的“声音”第十八周自觉维护正义 第四单元复习第十九周期末复习其次十周期末复习及考试八年级政治
37、教学安排 篇8教学目标分析本册教材对学生的心理健康、道德、法律和国情教化等进行有机整合，根据学生身心特征和思想品德形成规律，针对学生逐步扩展的生活中遇到的一些问题，以学会交往合作、增进学生与父母、老师之间的关系；学会正确交友；明辨是非、相识自我；学法、知法、懂法、遵守法律；正确面对生活中的各种困难和挫折等内容，不断丰富和发展学生的阅历、情感和实力，加深学生对自我、对他人、对国家、对社会、对自然的相识和理解。从而实现情感看法价值观、学问和实力统一的教学法目标。教学内容分析1、教材特点：本册教材以学生生活主题模块的方式建构，从学生生活实际动身，通过单元主题引领板块主题及各课内容，有大量丰富多彩的活
38、动和实践，重视以品德教化为核心，并留意自然渗透。每个单元都将情感看法价值观、实力和学问加以整合，使学生良好品德的养成，在认知，情感，实力等各个方面得以均衡发展。2、学问结构：本册教材以学生生活主题为主线，在学问要求上按部就班，渐渐加深，不断增加问题的挑战性，尽可能促使学生将所驾驭的学习生活学问融会贯穿，举一反三，加以应用。3、学问内在联系：教材考虑了前后呼应、层级连接、螺旋上升、每个单元既相对独立，又是整个教科书体系中相互联系着的必不行少的一部分。学情分析1、学生学问实力基础：学生学问有了很大的提高，对事情问题都有自己的看法和理解。进入青春期，自我意识和自尊心不断增加，他们喜爱怀疑、探究、争辩
39、和批判，但同时缺乏足够的理智。2、个别差异：各方面的缘由，个别学生可能出与大家不相符合的思想和行为，须要老师特地引导。3、学生难以理解的问题和简单出现的错误：怎样交友。我分析八年级违纪学生的缘由和现状，许多学生不情愿说出同学做的不对的事，他也知道不对，但是就是不说，包括平常学习表现都特别好的。即不能正确区分真正的友情与“江湖义气”或“哥们义气”。还须要老师正确引导。教学策略有针对性指导本册教材以德育教化为主，从思想上要让学生有所领悟，并在行动中进行实践，对差生进行补差，优生培优；从而达到本册教材所要达到的要求。教学手段与方法本册教材有大量丰富多彩的活动和实践，所以以学生活动体验为主，实行小组合
40、作学习、自主学习、探究学习等方法。老师进行指导。课件教具自制教具或多媒体资料，并应用于教学。综合性练习结合学生实际状况，实行敏捷多样的作业方式，培育学生的情感看法价值观目标、学问目标和实力目标的统一性。其他教学实施本册教材从初中生的生活领域不断扩大，从个人生活、学校生活为主，渐渐过渡到公共生活、社会生活。从关注自我、家庭与学校，起先思索个人与社会、人类、自然的关系。本册教材比起前三册教材要抽象、枯燥些，教学难度也大些。二、教材分析与教学建议1第一单元自然的声音（6课时）2第一课人类的挚友3其次课哭泣的自然4第三课做大自然的挚友5其次单元公共利益（6课时）6第四课共同的须要7第五课公私之间8第六
41、课公共利益的维护9第三单元在同一片土地上（56课时）10第七课中华民族大家庭11第八课共同的愿望12第四单元劳动创建世界（67课时）13第九课人类的须要14第十课敬重劳动者，珍惜劳动成果15第十一课乐于劳动，擅长劳动16第五单元市场考察（6课时）17第十二课走进市场18第十三课法制：市场经济的护卫者19第十四课品质：市场的通行证八年级政治教学安排 篇9一、教学指导思想根据学校的教学工作安排要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探究生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，努力培育学生探究创新的学习精神，注意提高学生的实力，切实把教学
42、质量提高。二、学生状况分析总体上讲，学生学习主动性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。从上学期的教学和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的主动性还算比较高，但对考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强实力素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的实力，真正把教学工作落到实处。由于我对班级的学生不是非常了解，这须要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、刚好发觉，实行行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在。三、
43、教材分析八年级思想品德上册教材的内容，全书共有三单元共十课。1、第一单元是成长依据地。这一单元有三课内容，即我的父亲母亲;家庭剧场;闲谈“家常”。这单元的内容主要是讲解并描述孝敬父母，沟通亲情，走出依靠与逆反，学会与父母和谐相处，共同进步。学会尊师爱生，同等对话，和谐互谅，合作互助，与师为友，学会沟通。2、其次单元是青春自画像。这一单元的内容有三课，即青春故事;我们不是“水晶人”;青春相册。这一单元的内容主要是讲解并描述在学校人际交往中，我们如何与同学交往，正确处理好异性之间出现的相关问题。3、第三单元法律在我心中。本单元的内容有四课，即我有署名权;做合格的消费者;法律是武器;他们为什么会犯罪
44、。这单元的教化主要是教化学生避开从众心理，超越崇拜，独立思索，合理选择初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史4、担当责任，走向真正的自主。教化学生拒绝诱惑，防患于未然，防微杜渐，远离违法与犯罪。四、本学期主要教学工作1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作：(1) 课前备课下功夫仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的运用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的主动性。在教学方法的采纳上，不一模一样，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，特殊是在课堂导入上要采纳多种形式：歌曲、歌图片、小品、电影、案例，极大调动学生的主动性。(2)注意课堂教学 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，