《小学语文国培培训总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文国培培训总结.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学语文国培培训总结只有经过不断的参与培训活动，才能不断的提高自身的专业实力，下面由yjbys小编为大家整理的小学语文国培培训总结，欢迎大家阅读!11月11日，我有幸参与了贵州师范学院举办的国培安排贵州省毕节地区农村中小学骨干老师培训项目研修，在这段时间的学习中，是一场一线老师与探讨专家的多-维对话，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和冲突。这次培训，以一线语文老师急待解决的现实问题，困惑和疑难为基本点，理论与实践相结合，通过阅历沟通，专家引领，名师对话，教学实践与反思等，高效务实，令我受益不浅，感悟良多。专家们的讲座，对我的教化教学带来很大的影响。第一、加深了对语文教学过程的理解与相识，
2、为进一步提升小学语文教学实力供应了理论依据和方法指导。语文教学不仅要传授语文学问与技能，更重要的是要让学生走进生活，走进大自然，去发觉生活的美。通过研修，我对如何把握教材，如何探讨教材，如何谛视教材，以转化思想处理教材的策略和重要性，提高了自己依据对象的特征和环境条件，设计合适教学流程的实力。其次、坚固树立现代教化思想和教化观念，进一步提高了自身职业道德素养。充分相识到现代教化是敬重学生的教化，是爱的教化。 在新课改理念的指引下，我们应当成为一名探讨型和创新型的老师。第三、对语文新课程理念，目标，内容和要求有了更深刻的理解，通过专家引领，名师对话等多种沟通，提升了小学语文技能和教学水平。通过研
3、修，进一步明确了语文教学的价值取向，让学生收获理解课文，练习写作的好方法。老师的一切教学行为，应基于学生的发展，且有利于学生的可持续发展。要把课堂真正还给学生，让学生真正成为课堂的主子。有效的语文课堂教学，应多以培育学生去发觉文本的内涵为重点，老师要引导学生刚好解决语文学习的难点、重点、字、词、句的训练，怎样分析阅读，怎样进行写作等。老师要尽量用多种方法激发学生学习语文的爱好，通过研修，我进一步相识到一堂好的语文课要做到 趣、活、实、美。趣即课前激发学生学习爱好，调动学生主动性;活即教学方法敏捷，教材用活，学生教活，情感谢活;实指内容充溢，目标落实;美即课堂氛围美，语文味道美，老师风格美，学生
4、感受美。老师的专业成长是一个长期努力和不断完善的过程，而反思和改进是我们老师成长的必由之路。第四、在班级管理中，要给学生保留适当的自尊。每个孩子都是天使，但由于自身或外界的缘由，经常达不到老师或家长的要求，甚至新奇引发一些意外事故。而处理这些事故时，就要三思而后行。经过这次培训，我发觉，我以前的方法是多么的欠缺，不行行。第五、要使学生心中有爱。现在的孩子都如珠似宝，自然就有一种优越感，有一部分孩子从来都不把别人放在眼里，这就要对学生培育爱心，使他们心中有爱，学会关爱他人，有团结精神，只有这样，一个班级才会有进步。第六、要给学生一个开放的课堂，让学生去展示自己。从这段时间来的学习研修中，我相识到
5、了语文教学不仅仅是一种告知、更多的是学生的一种阅历，探究和感悟。我们作为老师，要多给学生生活的空间、学习的舞台，假如我们给他们多大的舞台，他们就能跳出多美的舞蹈。课堂就是学生求知，创建展示自我，体验胜利的舞台。是学生健康成长的地方，学生的潜力是无限的，我们要给学生供应足够大的平台，让他们尽量展示自己。第七、要给学生一个沟通的课堂。回想起以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，说不上和谁去沟通。在这段时间的学习中，通过专家名师的引领，我深感内疚，我觉得我欠学生的实在太多了，今后，我要还给学生一个沟通的课堂，实现文本对话，师生沟通，和学生沟通让学生真正成为课堂的主子。第八、要让学生在生活中学习语文。
6、听了各位专家名师的讲座，我觉得在今后的教学中，我们要有意识的引导学生在生活中学习语文，使学生们深切感受到：语文离他们很近很近。这样，学生们会更加自信，更加主动的学习，这样就能提高教化教学质量。总之，这次培训是我教学生涯的加油站和新起点，我理当不负重托，在今后的教化教学工作中，我要发挥老师的带头作用，为培育新世纪须要的合格人才而努力奋斗!通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教化理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教化理论，丰富了教学阅历,为今后从事语文教学工作
7、，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。一、提高自我的思想相识。通过此次学习，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学此文转自斐斐课件园水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的冲突。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多老师刚好学习和解决一些实际问题。二、夯实专业学问实力。通过此次学习，我清晰地知道了在往后的教学中留意的事项。第一，喜
8、爱阅读，感受阅读的乐趣。其次，学习用一般话正确，流利的朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感情和语气。第三，借助读物中的图画阅读，了解课文中的意思，并达到乐于与人沟通自己的感受和想法的目的。第四，感受语言的美丽，积累自己喜爱的词句。三、重新相识了建立师生共同发展的教学关系。通过学习，知道了教学关系不是静态的、固定的关系，而是动态的、改变的关系，从学生角度来说，整个教学过程(本文来自优秀教化资源网斐.斐.课.件.园)就是一个从教到学的转化过程，在这个过程中，老师的作用不断转化为学生的学习实力;随着学生学习实力由小到大的增长，老师的作用在量上也就发生了相反的改变。最终是学生完全的独立，老师作用告终
9、。这次远程学习是短暂的，但是留给我的记忆与思索是永恒的。这次研修，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。通过这次研修，我提高了相识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀老师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。我很幸运地参与了这次老师国培在线研修学习，观看专家与老师讲座的视频：一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中应当留意什么，哪些细微环节须要扬弃，哪些地方须要改正。特殊是在语文作业布置、批改上我有更深刻的相识。我仔细完成自己的作业，研修日记，阅读了大量的文章，深刻感受到学习的乐趣。多年以来，始终感觉小学
10、语文是模模糊糊一大片，不知道该讲些什么，该怎样讲。常常听到这样的言论：小学语文肯定要姓语;语文课要上得有语文味儿。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我将以得益于本次国培研修的巨大进步为契机，爱心铸师魂，真诚育桃李，在教化生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着，努力成为一名爱心无限、技能超群的探讨型老师。一、参与研修带来的收获1.在这次学习中，我仔细观看多个视频。并仔细做好读书笔记，写出自己的心得。不断在理性相识中丰富自我，在学习中成长自我。2.这次研修解决了我在教学中的很多困惑。如当专家讲到作文教学时，我口说我见，我手写我心.我发觉学生的写作困难是我所限制了。3.这次研修提升了我的教学水平。以前
11、，在教学中，我由于教学时间惊慌，对课堂中的细点问题总是采纳也许式的处理方式，通过这次研修，看到名师的经典课例使我相识到处理课堂中的细点问题的重要性。二、参与研修带来的思索和启示1.对于一节好课的思索。什么是一节好课呢?通过研修，在我看来，只要有敬业精神的课，只要有提高的课都均可称之为好课。2.对于创新教研方式的思索。教研是教学探讨的简称，重教轻研不称之为教研。反思过去的教学与思想，我要坚持过去的好的优良的传统，一改过去的不科学的理念和方法，尽力做好以后的教学教化工作。3.这次研修使我从其他的学员身上学到了许多。他们的好学给我留下了特别深刻的印象，他们努力研修，仔细思索。我对他们特别敬佩，在他们
12、身上我相识到我的不足，我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。4.通过此次研修，我相识到做为一个老师必需终身学习，只有不断的学习，不断的更新我的学问和教学理念，我才能胜任老师这一角色。总的来说，作为语文老师的我们应在教学过程中应努力地备课，尽力去设计好教案，在备课和设计教案时首先要搞清晰，我教什么，然后在想怎样教的法子。必需尽快自主地尝试走出那座教什么的迷雾，不能眷恋着迷雾中安逸，也不能寄希望于那迷雾自行散去而为此付出长时间的等待虽然我们都知道这自主地尝试走出的背后确定是充溢着困惑与艰辛的。语文老师要擅长引导学生通过咬文嚼字，去感悟作者表情达意，遣词造句的功夫。体会语言要靠功力，要凭语感，靠着一
13、种直觉。须要我们语文老师潜下心来研读文本，须要我们语文老师提高自身的文化底蕴，须要我们语文老师修炼自己的语言功夫。在以往的教学过程中，我从未仔细思索过语文教学教什么。今日，我第一次沉下心来仔细思索语文教学中教什么。长期以来，我始终认为怎么教更为重要，因为这干脆关系到学生对于所教学问的接受程度。比犹如样一个学问，分别请两位老师来教，教学方式更适合于学生接受的那位达到的效果必定更好，因此很少顾及语文教学教什么。然而语文学科教学内容相对宽泛和模糊，我们教学时不能四平八稳，所以解决教什么的问题相当重要。假如无法确定适合且有用的教学内容，那么即使在怎么教上如何如何地大做文章，结果也可能并不乐观或许你的教
14、学方舟在动身伊始已经偏出了最佳的航道。年轻的老师要仔细学习传统的语文教学理论。传统的语文教学理论是根，根扎实才能长出参天大树。我们要学习传统的精髓，学死、用活，弃糟粕。要做教化教学试验，要有自己的课题，自己定下一个目标来，每天为了这个目标努力，每天都要写教学日记，教学要有反思，读书要有心得。要树立独立思索的精神，留一点自己的自留地，有一点自己思索精神的东西，教出自己的风格，有自己独到的东西。要仔细读几本书。读什么书?要读经典。假如脑子里装着若干篇古文、古诗，再熟识一些中外新文学的名家名篇，从古典和现代的韵文传统、散文传统中吸取养分，在教学中就会应付自如。建读好古文观止、唐诗三百首，许慎的说文解
15、字，刘勰的文心雕龙，以及学记等。还要仔细地读叶圣陶等语文教化家的论著。也要读一些国外的教学理论和一般的时文。要处理好经典和一般书籍的关系，通百艺而专一长。 语文老师，还要好好学习教学论、儿童心理学学问。要了解儿童心理，驾驭小学语文教学的基本理论和规律。尤其是这一点很重要。小学语文教学论是一门科学，具有独特的理论体系。要娴熟地驾驭才好。欲穷千里目，更上一层楼。新思索国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登。平台上那么多的学员文笔流畅，才思灵敏，学识渊博，像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，艳羡不已，顿觉山外青山楼外楼，强中自有强中手，仿佛又回到了学生时代，充溢了孜孜以求的激情，洋溢着不断攀登
16、的动力，时刻充溢着剧烈的学习欲望。总之， 经过这次网上培训，我彻底领会了专家们的治学严谨、博大才学思到自己的学识水平相差甚远和平常教学方法的浅陋。感觉自己学问功底、教学方法、思想相识、心理素养等等都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。在这里我增长了学问，遗忘了辛苦;增加了快乐，摈弃了苦恼;增加了自信，摆脱了逆境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，投入到今后的教化教学工作中，我也希望今后能参与类似的培训，以进一步提升自己在教学等各方面的实力;我更希望，在此次培训之后，能学有所用，让自己的专业成长更快。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页