《（长春版）三年级语文上册课件_我爱你中国的汉字_1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（长春版）三年级语文上册课件_我爱你中国的汉字_1.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、长春版长春版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第八单元第八单元我爱你，中国的汉字我爱你，中国的汉字1.1.自主学会本课的生字，并能正确、自主学会本课的生字，并能正确、美观地书写。美观地书写。2.2.了解课文内容，能联系上下文的具了解课文内容，能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的作用。体语境，了解多种修辞手法的作用。3.3.正确、流利、有感情地朗读课文，正确、流利、有感情地朗读课文，感受汉字的无穷魅力。感受汉字的无穷魅力。作者对汉字无比的喜爱作者对汉字无比的喜爱 一个反问句，强烈地表达出作为中一个反问句，强烈地表达出作为中华民族子孙的骄傲、自豪之情。华民族子孙的骄傲、自豪之情。 在人类古
2、老的长河中，有在人类古老的长河中，有哪一个民族像中华民族有这么丰哪一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝？富的书法瑰宝？ 在这个句子里，作者用了一个生动在这个句子里，作者用了一个生动的比喻：汉字字数众多，汉字文化浩瀚的比喻：汉字字数众多，汉字文化浩瀚壮观，像夏夜的星空令人神往！表达了壮观，像夏夜的星空令人神往！表达了作者作者“无限钟情于汉字无限钟情于汉字”的感情。汉字的感情。汉字既古老又充满活力，在当今时代发挥着既古老又充满活力，在当今时代发挥着巨大的作用。巨大的作用。 它们可不是僵硬的符号，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。而是有着独特性格的精灵。 结合加点的词语，体会下面句结合
3、加点的词语，体会下面句子的意思。子的意思。. 我真的是无限钟情我赖以思维和交往我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的生命力和奇特的中国汉字，并震惊于它的生命力和奇特魅力。魅力。. 六书是汉字组字的基本原理，六书是汉字组字的基本原理，在周礼中就有提到了六书，只是没在周礼中就有提到了六书，只是没有说明具体内容。到了东汉，许慎有说明具体内容。到了东汉，许慎在在说文解字说文解字中，详细阐述了中，详细阐述了“六书六书”这个汉字构造原理：象形、这个汉字构造原理：象形、指事、会意、形声、转注、假借。指事、会意、形声、转注、假借。象形：这种造字法是依照物体的外貌特征象形：这种造字法是依照物体
4、的外貌特征来描绘出来，所谓画成其物，随体诘诎是来描绘出来，所谓画成其物，随体诘诎是也。如日、月、山、水等四个字，最早就也。如日、月、山、水等四个字，最早就是描绘日、月、山、水之图案，后来逐渐是描绘日、月、山、水之图案，后来逐渐演化变成现在的造型。演化变成现在的造型。指事：这是指表现抽象事情的方法，所谓指事：这是指表现抽象事情的方法，所谓“各指其事以为之各指其事以为之”是也。如卜在其上写是也。如卜在其上写作作“上上”，人在其下写作，人在其下写作“下下”。形声：此乃文字内以特定形状（字根）表形声：此乃文字内以特定形状（字根）表特有的音。例如：胡，这个字也可为一个特有的音。例如：胡，这个字也可为一个
5、字根，结合不同的属性字根，可合成为：字根，结合不同的属性字根，可合成为：蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等，而以同样蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等，而以同样的发音的发音( (也有的只有声母一样也有的只有声母一样) )，表达不同，表达不同的事物。但形声字，也因古今语言音韵变的事物。但形声字，也因古今语言音韵变迁，不少古代同类形声字在今天的官话已迁，不少古代同类形声字在今天的官话已无共同音素了。无共同音素了。会意：这个造字法，是将两个字根组会意：这个造字法，是将两个字根组合起来，使衍生出新的含意。如合起来，使衍生出新的含意。如“日日”和和“月月”组起来，就是日光加月光变组起来，就是日光加月光变成成“明明”。“
6、人人”字和字和“言言”字合成字合成“信信”字，意思就是人过去所言；有字，意思就是人过去所言；有信，就是这个人都很遵守自己说过的信，就是这个人都很遵守自己说过的话。话。转注：这是用于两个字互为注释，彼此同转注：这是用于两个字互为注释，彼此同义而不同形，汉代许慎解释道：义而不同形，汉代许慎解释道：“建类一建类一首，同意相受，考、老是也。首，同意相受，考、老是也。”，这怎么，这怎么说呢？此二字，古时说呢？此二字，古时“考考”可作可作“长寿长寿”讲，讲，“老老”、“考考”相通，意义一致，即相通，意义一致，即所谓老者考也，考者老也。诗经的所谓老者考也，考者老也。诗经的大雅大雅棫朴棫朴亦云：亦云：“周王寿考。周王寿考。”。 日 月木