《初三化学期中考试反思精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三化学期中考试反思精选.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初三化学期中考试反思精选篇一一、试题特点1.本次试卷的命题是以义务教化化学课程标准及人教版义务教化课程标准教科书化学的有关内容为依据，重点考查学生化学基础学问和基本技能、基本方法和情感看法价值观，以及对化学、技术和社会之间相互关系的理解，运用化学学问解决简洁实际问题的实力等。2.试卷在重视考查基础学问的同时，加强对学生科学素养(学问与技能、过程与方法、情感看法价值观)的考查，引导学生变更学习方式。如选择题第8、11、14题，填空题最终一道和综合应用第一题，学生在解答这类开放性问题时，思维应当是发散的，富有创建性和特性的，同时也会明白很多科学道理，并受到潜移默化的教化。这类试题考查的不再是课程中
2、单一的学问点，而是学生能否敏捷运用所学的化学学问，分析解决实际问题的实力，同时也培育了学生的创建性思维实力。这些做法体现了初中化学课程新理念，对素养教化的推动具有导向作用。3.体现学科渗透，融合科学精神和人文思想，也是本试题的一个特点。生活和生产中的问题大多数为学科间渗透的综合，打破学科界限，培育和提高学生解决实际问题的实力是社会、学科和学生自身发展的须要。这些综合性试题，留意学科间学问的相互渗透，体现了要培育学生综合运用各科学问分析解决实际问题实力的导向。二、答卷中主要问题的缘由分析1.基础学问和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义表述不清;对化学反应的量的关系不能正确理解;对物质的分类混淆
3、不清;计算实力特别薄弱;对化学用语的表达含义不能精确理解;不会书写化学反应的表达式等等。2.试验基本技能差。不会组合正确的试验装置和排列合适的试验操作依次等。3.实力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等实力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟识。表现在不会进行探究性学习;依据现象总结结论的实力较差。4.用化学学问解决实际问题的实力较差。表现在不能依据所设计的问题情境，结合自身体验来思索问题，寻求解决问题的方法。5.语言表述不清晰，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能用精练的、精确的语言来描述详细的反应现象，或对反应现象叙述不清;回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点
4、。6.计算实力薄弱。表现在依据化学式计算元素的质量分数和元素的质量比，以及化学反应中有关量的计算。四、教学建议1.增加质量意识要抓住期中调研测试这一契机，仔细进行总结，反思教学效果，全面、客观地分析教学中的得与失，尤其要找出自身存在问题的症结所在，思索对策和解决问题的方法，要制定切实有效的措施，抓措施的落实，跟踪督促，直至问题真正解决。要针对答卷中的典型问题，分析错误形成的缘由，在做好补救工作的同时加强学法指导。要依据学情制订合理的教学安排，理清工作思路，很抓课堂教学，改进教学方法，注意实效，提高教学质量。2.抓基础、重应用要注意基础学问的教学，对重要的化学概念(如：分子、原子、元素等)、化学
5、用语(如：化合价、化学式、离子符号、等)和基本的化学思想方法(如：组成确定性质;性质确定用途等)要加强理解，对记忆性的概念和原理等要在理解和实际运用的基础上加强记忆。要进一步强化课堂教学目标的达成率，课堂教学要实在、有效。要加大对学生思维实力的训练，要能用所学的学问分析和解决有关的化学问题。3.加强试验教学、重视活动与探究试验是化学教学的重要内容和手段，也是培育学生创新意识和实践实力的重要方式。目前对学生试验设计、评价和在新情境中应用试验解决问题的实力的要求在提高。这里的提高，主要并不是难度的提高，而是试验涉及面的扩大，是对思维广袤性、灵敏性要求的提高，是对动手进行试验操作、驾驭试验基本技能的
6、要求提高，也是对试验技能在实际应用中的要求的提高。一些开放性试题强调试验、视察、实践过程的探讨和迁移，从答案唯一向开放性转化。要留意培育表达实力，要能抓住问题的关键，正确分析、精确表达。4.课堂教学要体现新理念课堂上老师要少讲、精讲，要提倡自主、合作、探究学习，调动学生主动参加课堂教学，充分发挥学生主体性。要在老师的引导下，让学生自己思索、自己发觉、自己归纳、自己表达，体验探究过程，学习科学方法，训练表达实力，在主动探求学问的过程中培育学生的多种实力和品质。5.留意规范答题的训练答卷中反映出学生不会审题、字迹潦草、写错别字、化学式书写错误、相对分子质量算错、隐含在图示及表格中的信息不会引用、语
7、言表达不规范等，这说明在规范答题训练方面有缺陷，要在平常的作业训练及测试评讲中加强答题规范的训练，留意科学性和规范化，以削减答题的失误，并形成良好的学习方法和学习习惯。篇二一次考试结束，往往是同学们学习的一次分水岭，尤其是化学，因为是同学们刚刚接触，也是第一次面对正式的化学考试，所以考好的同学认为这个学科很好学，考差了的同学认为这个学科太难了，要记的东西大多了，要理解的概念也太难了，那么我们同学们通过一次初三化学期中考试后应当如何面对呢?下面谈谈我给同学们的几点见意。首先我想告知同学们的是初中化学现在真的是很好学，只有你学会了学习化学的方法，你就会学好初中化学这个学科，从我十几年的教学实践中，我有许多学生是在学习其它科目感觉特殊困难时而找到一个学习的好伙伴，从而重新树立起对学习的信念，从而找回的学习的方法，并把学习好其它科目的信念也找回来了。那么初中化学究竟如何去学呢?你可以比照自己从下面几个方面去考虑，看看自己在前一阶段的学习中是不是不符合这几点，并且分析一下你学校期中考试的试卷。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页