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1、模块一模块一 分享分享资料资料1.搜集有关地球的资料和图片。搜集有关地球的资料和图片。2.知道世界地球日及其起源。知道世界地球日及其起源。全球生态环境却亮起了红灯：全球生态环境却亮起了红灯：23%23%的耕地面积严重退化。的耕地面积严重退化。50%50%的江河水流量减少或被严重污染。的江河水流量减少或被严重污染。25%25%的哺乳动物、的哺乳动物、12%12%的鸟类濒临灭绝。的鸟类濒临灭绝。1/41/4人类所患疾病与环境恶化有关。人类所患疾病与环境恶化有关。1/31/3土地面临沙漠化。土地面临沙漠化。8080个国家严重缺水。个国家严重缺水。1010亿人口受到荒漠化的威胁。亿人口受到荒漠化的威胁
2、。地球日地球日-4月22日1969年盖洛尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会，海斯听到这个建议后，就设想在剑桥市举办一次环保的演讲会。于是，他前往首都华盛顿去会见了尼尔森。年轻的海斯谈了自己的设想，尼尔森喜出望外，立即表示愿意任用海斯，甚至鼓动他暂时停止学业，专心从事环保运动。于是，海斯毅然办理了停学手续。不久，他就把尼尔森的构想扩大，办起了一个在美国各地展开的大规模的社区性活动。 他选定1970年4月22日（星期三）为第一个“地球日”。就在那年的4月22日，美国各地大约有2000万人参加了游行示威和演讲会。 生字学习：生字学习：jngyng i z kung晶莹晶莹 和蔼可亲和蔼
3、可亲 资源资源 矿产矿产 c ji ln xi d恩赐恩赐 枯竭枯竭 滥用滥用 威胁威胁 目睹目睹遥望遥望 节制节制 指望指望 设想设想 移民移民 破碎破碎模块一模块一 分享初读课文分享初读课文活动一活动一 分享思维导图。分享思维导图。一一(1(12)2)地球的地球的美丽美丽壮观与壮观与渺小渺小。二二(3(34)4)地球所拥有的地球所拥有的自然资源有限自然资源有限。三三(57)(57)人类人类无法移居无法移居的事实。的事实。四四(89)(89)人类应精心人类应精心保护地球保护地球。模块一模块一 分享初读课文分享初读课文活动一活动一 分享阅读思考。分享阅读思考。模块二模块二 我们的感悟我们的感悟
4、小组合作完成小组合作完成1、 请你为保护地球写一份宣传语，请你为保护地球写一份宣传语， 表达你对课文内容的深度理解。表达你对课文内容的深度理解。2、概括课文内容。、概括课文内容。3、感情朗读喜欢的片段。、感情朗读喜欢的片段。保护地球的宣传语保护地球的宣传语 为了生存，保护地球。为了生存，保护地球。 除了脚步印，什么也别留下。除了脚步印，什么也别留下。 保护地球保护地球= =热爱妈妈。热爱妈妈。 为了我们的地球母亲，请不要为了我们的地球母亲，请不要向她的血管里注入废水。向她的血管里注入废水。主要内容主要内容 本文是一篇科学小品文（文本文是一篇科学小品文（文艺性说明文），介绍了地球的渺艺性说明文）
5、，介绍了地球的渺小及自然资源的有限，证明地球小及自然资源的有限，证明地球的的“唯一唯一”，说明了保护地球生，说明了保护地球生态环境的重要性。态环境的重要性。模块三模块三 分享我的批注与发现分享我的批注与发现活动一活动一 我的批注我的批注1.细致深入地品读课文，找出课文描写地球的细致深入地品读课文，找出课文描写地球的相关词句，请选择你感受较深的三处在旁边作相关词句，请选择你感受较深的三处在旁边作批注。批注。 2.认真读读认真读读“我们这个地球太可爱了，同时又我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。太容易破碎了。”这句话，并把你读后的感受这句话，并把你读后的感受写在书上。写在书上。3、这是一篇文
6、艺性说明文，课文运用了多种、这是一篇文艺性说明文，课文运用了多种说明方法，请找出来批注。说明方法，请找出来批注。活动二活动二 我的发现我的发现浏览自己的划线和批注，你发现课文在写作手浏览自己的划线和批注，你发现课文在写作手法上有什么特点？法上有什么特点？批注：可爱是无私奉献资源，为人批注：可爱是无私奉献资源，为人类生存提供保障；破碎是她很容易类生存提供保障；破碎是她很容易受到破坏。体现对受到破坏。体现对地球的赞美，更地球的赞美，更表达宇航员对它的担忧表达宇航员对它的担忧之情之情说明矿产资源形成时间久来之不易。说明矿产资源形成时间久来之不易。由于人类无知的破坏。由于人类无知的破坏。说明地球说明地
7、球的无私与人类的自私。的无私与人类的自私。气愤、可惜气愤、可惜先前，原本。先前，原本。说明了可再生资源已遭到严重的破坏说明了可再生资源已遭到严重的破坏体现写作的科学性、严谨性体现写作的科学性、严谨性自然资源自然资源矿物矿物资源资源 水资源、森林资源、水资源、森林资源、生物资源、大气资源生物资源、大气资源 （不可再生）（不可再生） ( (可以再生可以再生) )空气资源水资源生物资源森林资源 不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。 随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。 不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。 青海湖生态环境恶化青海湖生态环境恶化工厂的化学烟雾工厂的化学烟雾地球上被污
8、染的一角 宇宙空间不是大得很吗，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以科学家已经证明，至少在以地球为中心的地球为中心的4040万亿公里万亿公里的范围的范围内，没有适合人类居住的第二个内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。以后再移居到别的星球上去。 在火星或月球上在火星或月球上建造移民基地。建造移民基地。 这些设想即使能这些设想即使能实现，又有多少人能实现，又有多少人能够去
9、居住呢？够去居住呢？ 1 1、这句话是作者对、这句话是作者对 的赞美，的赞美，突出了地球的突出了地球的 ，体现了作，体现了作者对地球的者对地球的 。 地球地球可爱与美丽可爱与美丽热爱之情热爱之情2 2、这句话运用什么说明方法？、这句话运用什么说明方法？打比方打比方句中将句中将 比作比作 。 3 3、打比方的运用使句子在表达上、打比方的运用使句子在表达上 。通俗易懂又生动形象通俗易懂又生动形象地球地球母亲母亲, ,摇篮摇篮1 1、这段话运用了、这段话运用了 、 、 . .等说明方法。等说明方法。作比较作比较 列数字列数字 打比方打比方2 2、作者这样写的目的是什么、作者这样写的目的是什么 ？地球
10、很小地球很小, ,意味着地球资源是有限的意味着地球资源是有限的, ,我们应该珍惜和保护地球。我们应该珍惜和保护地球。1 1、这句话运用什么说明方法？、这句话运用什么说明方法？举例子举例子 列数字列数字2、“40万亿千米万亿千米”直观地表明了直观地表明了 。 范围之大，大到人类根本无法到达。范围之大，大到人类根本无法到达。 3、说明方法的作用体现了说明文语、说明方法的作用体现了说明文语言的言的 。科学性、严谨性科学性、严谨性写作特点：写作特点：1、层次分明，脉络清晰。、层次分明，脉络清晰。2、采用了列数字、举例子等多种说明、采用了列数字、举例子等多种说明方法。方法。3、用词严谨，表达生动，多处采
11、用比、用词严谨，表达生动，多处采用比喻、拟人等手法。喻、拟人等手法。模块四模块四 我的练笔我的练笔 以以“书桌，你好吗？书桌，你好吗？”为题，写一个片段，为题，写一个片段，运用说明方法及拟人、想象等修辞手法介绍书运用说明方法及拟人、想象等修辞手法介绍书桌，并提出保护书桌的方案。桌，并提出保护书桌的方案。我的小练笔评价工具我的小练笔评价工具评价标准评价标准优优良良加油加油仔细观察，抓住特点，运用说仔细观察，抓住特点，运用说明方法介绍书桌明方法介绍书桌 运用修辞手法，如比喻、拟人、运用修辞手法，如比喻、拟人、想象等想象等 方案寓意深刻，警醒他人方案寓意深刻，警醒他人 语句通顺，没有错别字语句通顺，没有错别字