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1、教学目标：教学目标： 1.认识东南、东北、西南、西北四个方位，认识东南、东北、西南、西北四个方位，能根据给定的一个方向（东、南、西或北）能根据给定的一个方向（东、南、西或北）来辨别其余的七个方向，并能用这些词语描来辨别其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。述物体所在的方向。2.感受数学与生活的联系，在自主探索、合感受数学与生活的联系，在自主探索、合作交流中获得成功的体验，树立学好数学的作交流中获得成功的体验，树立学好数学的信心。信心。北北以其他地方为中心点，你还会怎么说？以其他地方为中心点，你还会怎么说？北南东西西北东北东南西南 用一张正方形白纸，折成用一张正方形白纸，折成8 等份
2、，写等份，写上方向，制作一个方向板。在教室里找上方向，制作一个方向板。在教室里找到北面，再利用方向板指出教室的东北、到北面，再利用方向板指出教室的东北、东南、西北和西南各个方向。东南、西北和西南各个方向。你还能提出什么问题？你还能提出什么问题？北北苹果苹果找出你居住的市或找出你居住的市或县，说说它大约在县，说说它大约在北京的哪个方向。北京的哪个方向。北北东南东南你你能做到吗？能做到吗？ 在你的家附近，选定一个在你的家附近，选定一个观测点，再看看它的八个方向观测点，再看看它的八个方向分别有哪些景物？用你喜欢的分别有哪些景物？用你喜欢的方式记录下来，一定要找准方方式记录下来，一定要找准方向啊！向啊！