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1、第一课时 生活处处有哲学 一名高中生在谈到一名高中生在谈到“排名的二重性排名的二重性”时说：时说：“我们我们既不能盲目地张扬排名，也不能简单地否定排名。既不能盲目地张扬排名，也不能简单地否定排名。作为学生，如果用片面的观点对待排名，排在前面作为学生，如果用片面的观点对待排名，排在前面沾沾自喜、骄傲自满，排在后面灰心丧气，一蹶不沾沾自喜、骄傲自满，排在后面灰心丧气，一蹶不振，就会停滞不前，甚至倒退：如果通过排名了解振，就会停滞不前，甚至倒退：如果通过排名了解自己的学习实力以及同别人的差距，做到知己知彼，自己的学习实力以及同别人的差距，做到知己知彼，扬长避短，就会出现先进更先进、后进赶先进的生扬长
2、避短，就会出现先进更先进、后进赶先进的生动局面。动局面。” (1)(1)在排名的问题上，人们的看法往往各不相同，这是为在排名的问题上，人们的看法往往各不相同，这是为什么？什么？ (2)(2)为什么我们应该看到排名的为什么我们应该看到排名的“二重性二重性”？探究一探究一 在排名的问题上，人们的看法在排名的问题上，人们的看法往往各不相同，这是为什么？往往各不相同，这是为什么？ 在排名问题上，由于人们的在排名问题上，由于人们的思维方法思维方法、认识水平认识水平等因素的差异，使得不同的人等因素的差异，使得不同的人对同一问题经常出现不同的看法对同一问题经常出现不同的看法为什么我们应该看到排名的为什么我们
3、应该看到排名的“二重性二重性”？ 任何事物都有两面性，要求我们任何事物都有两面性，要求我们一分为一分为二二地看待。片面地看待排名问题，不利于地看待。片面地看待排名问题，不利于提高自己的学习水平提高自己的学习水平 联系生活中联系生活中类似的事例类似的事例，谈谈生活，谈谈生活与哲学的关系。与哲学的关系。 全面的思维方法本身就是一种哲学智慧，全面的思维方法本身就是一种哲学智慧，看待别人、分析自己等都应该坚持一分为二看待别人、分析自己等都应该坚持一分为二的观点。这说明的观点。这说明生活与哲学密切相关生活与哲学密切相关生活处处有哲学“攻攻”与与“守守” 矛盾双方对立统一矛盾双方对立统一生活处处有哲学成语
4、典故中的哲学寓意成语典故中的哲学寓意“煲汤下盐煲汤下盐”“拔苗助长拔苗助长”“郑人买履郑人买履”“刻舟求剑刻舟求剑”“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁” “一着不慎，满盘皆输一着不慎，满盘皆输” 把握事物变化发展的把握事物变化发展的“度度”不尊重规律，夸大主观能动性不尊重规律，夸大主观能动性教条主义，从本本出发教条主义，从本本出发否认事物的运动否认事物的运动具体问题具体分析具体问题具体分析关键部分对整体起决定关键部分对整体起决定作用作用人类的两项基本活动：人类的两项基本活动：一是认识世界；一是认识世界；一是改造世界。一是改造世界。认识世界认识世界改造世界改造世界哲学的产生哲学的产生1 1、哲学
5、就在我们身边、哲学就在我们身边（1）哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动 哲学上讲的世界，包括三个部分：哲学上讲的世界，包括三个部分： 一是自然界，一是自然界， 二是人类社会，二是人类社会， 三是人的思维和意识三是人的思维和意识。这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。注意：注意：名言名言 人在怎样的程度上学会改变自然人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。起来。 恩格斯这话主要说明哲学智慧产生于人类的实践这话主要说明哲学智慧产生于人类的实践活动
6、，即说明哲学来源于实践，活动，即说明哲学来源于实践， 杞人忧天的故事能够给我们杞人忧天的故事能够给我们什么启示？什么启示？探究二杞人忧天杞人忧天 杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。我们的思想迸发出哲学的火花。杞人忧天的故事能够给我们什么启示？杞人忧天的故事能够给我们什么启示？ 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来思考周围的人和事，并用自己在思
7、考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们说说哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。（2）哲学起源于人们对实践的追问和哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考对世界的思考（1）哲学的智慧和思想产生于人）哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动类的生活和实践活动（2）哲学起源于人们对实践的追）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考问和对世界的思考哲学并不神秘，哲学就在我们身边哲学并不神秘，哲学就
8、在我们身边1 1、哲学就在我们身边、哲学就在我们身边 一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子。一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。另一个学生买了一支先生摇摇头，叹了口气。另一个学生买了一支蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是这是装满屋子的最好的方法。装满屋子的最好的方法。”思考：这两个同学思考和解决问题的方式有何思考：这两个同学思考和解决问题的方式有何不同？为什么有这种不同？不同？为什么有这种不同？为什么要学哲学呢？为什么要学哲学呢？探究三探究三 （1 1）第一个同学运用了）第一个同学运用了一般的思维方法一般的思维方法，第二个同学
9、运用了第二个同学运用了创造性思维创造性思维。 方法的不同主要是由于世界观的不同、指方法的不同主要是由于世界观的不同、指导思想的不同。导思想的不同。 （2 2）思维方法在人们的生活中有重要的作）思维方法在人们的生活中有重要的作用。用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。们的生活有积极的促进作用。为什么要学哲学呢？为什么要学哲学呢？2 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术、哲学是指导人们生活得更好的艺术（1 1）哲学的本义）哲学的本义【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo soph
10、ia Philosophy 爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/思考的乐趣思考的乐趣。结论：结论： 哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问是爱智慧或追求智慧。是爱智慧或追求智慧。设问：司马光的设问：司马光的这种救人的方法这种救人的方法好吗？为什么他好吗？为什么他能够想到这种方能够想到这种方法救人？有人说，法救人？有人说，司马光把水缸打司马光把水缸打坏造成了损失，坏造成了损失，方法不好，你怎方法不好，你怎么评价这件事情？么评价这件事情？探究四 真正的哲学可以使我们真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和和人生的
11、变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导极有益的指导。（3）哲学的任务哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界改造世界（2 2）哲学的作用：）哲学的作用：本课小结：本课小结：1 1、 哲学就在我们身边（哲学就在我们身边
12、（哲学的产生哲学的产生）（1 1）哲学的智慧产生于人类的实践活动）哲学的智慧产生于人类的实践活动（2 2） 哲学源于人们对实践的追问和对世界哲学源于人们对实践的追问和对世界 的思考的思考2 2、 哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术（1 1） 哲学给人智慧哲学给人智慧 使人聪明（使人聪明（哲学的本义哲学的本义）（2 2） 真正的哲学可以使我们正确地看待自然真正的哲学可以使我们正确地看待自然 社会、人生的变化和发展、集体利益和个人利益社会、人生的变化和发展、集体利益和个人利益的关系、对待进退，得失，名与利的关系、对待进退，得失，名与利 （哲学的作用哲学的作用）（3 3）
13、指导人们正确的认识世界和改造世界指导人们正确的认识世界和改造世界 （哲学的任务哲学的任务）1.1.哲学从来不是哲学家的专利。在商业意识无孔不入的哲学从来不是哲学家的专利。在商业意识无孔不入的美国，西方自由主义经济理论的哲学代言人兰德的头像美国，西方自由主义经济理论的哲学代言人兰德的头像被印在被印在T T恤上，其哲学理念对人们的思维方式和行为习恤上，其哲学理念对人们的思维方式和行为习惯的影响可见一斑。由此可见惯的影响可见一斑。由此可见( )( ) A.A.生活就是哲学生活就是哲学 B.B.只有哲学才能为人们带来经济效益只有哲学才能为人们带来经济效益 C.C.生活需要智慧，需要哲学生活需要智慧，需
14、要哲学 D.D.哲学产生于人们的主观需要哲学产生于人们的主观需要C练习巩固练习巩固 2.“学习哲学，终生受益。学习哲学，终生受益。”对这句话的正确对这句话的正确理解是理解是( ) A.哲学就在我们身边哲学就在我们身边 B.哲学使我们正确地看待自然、社会和人生哲学使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展的变化与发展 C.哲学是世界观与方法论的统一哲学是世界观与方法论的统一 D.真正的哲学可以指导我们正确地认识世界真正的哲学可以指导我们正确地认识世界和改造世界和改造世界D 练习巩固练习巩固 古代有个有名叫朱漫平，从小他就想学古代有个有名叫朱漫平，从小他就想学一门特殊的技能，父亲让他学习木瓦工，
15、他一门特殊的技能，父亲让他学习木瓦工，他不愿意，后来又让他学习杀猪，他也不愿意。不愿意，后来又让他学习杀猪，他也不愿意。当他听说很远的地方有一个叫支离益的人会当他听说很远的地方有一个叫支离益的人会杀龙，就不远万里找到支离益学习杀龙术。杀龙，就不远万里找到支离益学习杀龙术。为了学到真本领，朱漫平把所有的家产都卖为了学到真本领，朱漫平把所有的家产都卖了，在支离益手下学了三年杀龙技术，最后了，在支离益手下学了三年杀龙技术，最后学成回乡。但遗憾的是，他一生也没有找到学成回乡。但遗憾的是，他一生也没有找到施展自己技能的机会，为什么？施展自己技能的机会，为什么？这则寓言故事，给我们什么哲学启示？这则寓言故事，给我们什么哲学启示？杀龙术杀龙术因为天下根本就没有龙。因为天下根本就没有龙。