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1、2022年关于二年级体育教学计划四篇关于二年级体育教学安排四篇光阴快速，一挤眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们一起来学习写安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我收集整理的二年级体育教学安排4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。二年级体育教学安排 篇1一、学情分析二年级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难长久，自我约束实力不强，对体育课的相识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有肯定难度。体育老师在进行教学时会遇到许多困难，特殊是在组织教学方面，有的老师会感到手足无措，因而严峻影响教学质量，教学任务也很难
2、完成。但学生对体育活动有一种新奇和簇新感，他们的仿照实力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育爱好是从仿照起先的，并在开心的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的爱好，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、 学习目标1、 使学生初步了解体育熬炼对身体健康的影响，知道一些爱护自身健康的基础常识，教化学生酷爱生命、关切健康。2、 使学生学会一些基本运动、嬉戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿态，发展身体素养和基本活动实力。3、 使学生感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐
3、观、开心的心情和主动参与体育活动的看法，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。4、 使学生了解做操的好处及简洁的平安常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关切的优良品质5、 培育荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教化。三、教学进度周次课次教学内容操作手段一1队列嬉戏向右看齐操和舞复习小学生广播操14节二2操和舞复习小学生广播操59节走和跑自然站立式起跑，渐渐加长距离竞赛3操和舞拍手操12节走和跑30米自然加速跑，追拍嬉戏4操和舞拍手操34节跳动跳单双圈三5操和舞拍手操56节投掷抛掷轻物体（纸飞机、球
4、、沙包等）6操和舞拍手操78节投掷抛掷轻物体（各种方向、左右手抛掷）7操和舞拍手操18节复习展示球类及嬉戏拍球比多（改变手及两手交替拍球）四8跳动从高处往下跳球类及嬉戏拍球比多（不同节奏、不同姿态）9技巧复习已学过的各种滚动动作球类及嬉戏拍球比多（不同的球、个人的、集体的）10技巧前滚翻成蹲撑球类及嬉戏运球接力（直线、绕圆运球）五11技巧滚动、滚翻开创练习13球类及嬉戏运球接力（绕过竿等障碍）12技巧滚动、滚翻开创练习46球类及嬉戏运球接力（各种方式的运球竞赛）13投掷双手向上，向左右抛实心球技巧滚动、滚翻开创练习79六14投掷双手从体前向前抛实心球技巧滚动、滚翻开创练习101215投掷持轻物
5、投准走和跑各种方式接力跑（迎面）16投掷正面持轻物投过23米高的目标走和跑各种方式接力跑（来回）七17投掷侧向持轻物投过23米高的目标走和跑走跑交替（400600走走跑跑）18投掷侧向掷远走和跑自然地形跑（呼吸方法）19投掷侧向持轻物投准走和跑图形跑（曲线跑）八20队列嬉戏原地踏步立定跳动立定跳远、跳过障碍物21操和舞简洁舞蹈（仿照蜗牛、老鼠）跳动走几步一脚踏跳、双脚落地（嬉戏：你追我躲）22操和舞简洁舞蹈（仿照牛、兔子）跳动跑几步，一脚蹬地踏跳，越过30CM高的物体，双脚落入沙坑或垫子。九23操和舞简洁舞蹈（仿照马、鸡）跳动34步助跑，踏在助跳板上踏跳，双脚落入沙坑24操和舞简洁舞蹈（仿照青
6、蛙、孔雀）跳动57步助跑，踏在5060CM踏跳区踏跳，双脚落入沙坑或垫子25跳动跑几步，一脚蹬地踏跳，越过30CM高的物体，双脚落入沙坑或垫子。操和舞简洁舞蹈复习、配乐练习十26技巧有人帮助下连续两次前滚翻操和舞简洁舞蹈复习、表演、评价27技巧肯定要求下连续两次前滚翻走和跑接力跑28操和舞找挚友球类及嬉戏传球嬉戏：熟识球性的练习、玩球、展示十一29操和舞找挚友（配乐练习）球类及嬉戏传球嬉戏：二三人对面抛接球30球类及嬉戏传球嬉戏：各种方法和各种形式的传球走和跑各种方式追拍嬉戏31投掷投击活动目标球类及嬉戏传球嬉戏：运球后的各种形式传球十三32球类及嬉戏投篮比准：投篮进箩筐、圈等投掷地滚球掷准3
7、3技巧各种滚翻动作的综合练习球类及嬉戏投篮比准：投进高悬的箩筐、圈等34球类及嬉戏投篮比准：用小皮球、小篮球、小足球投篮走和跑400600米一般耐力跑十四35队列嬉戏齐步走立定（动作的规范）球类及嬉戏投篮比准：小组间投篮比准36跳动纵箱盖上迈一步跳下球类及嬉戏动作展示评价：学生自选已学篮球动作展示评价37投掷沙包、小皮球掷远练习竞赛球类及嬉戏综合嬉戏：石头、剪子、布十五38技巧滚翻动作的复习表演和展示评价球类及嬉戏奔跑嬉戏：抓尾巴39跳动610步助跑，踏在5060CM踏跳区踏跳，双脚前伸并不蹲落地球类及嬉戏搬运嬉戏：运输伤员40球类及嬉戏反应、灵敏嬉戏：不倒旗走和跑各种形式的耐力跑（小组、自由
8、结伴等）十六41走和跑耐力跑的评价与考核球类及嬉戏奔跑嬉戏：我想有个家42队列嬉戏原地由一列横队变成二列横队球类及嬉戏传统嬉戏：钓鱼等43跳动不固定踏跳脚的跳远练习球类及嬉戏传统嬉戏：老鹰捉小鸡及其改变十七44跳动跳远竞赛及评价球类及嬉戏传统嬉戏：大鱼网等45操和舞兔子舞球类及嬉戏传统嬉戏：丢手绢等46队列嬉戏原地由一路纵队变成二路纵队操和舞兔子舞（配乐练习）十八47队列嬉戏原地跑步踏步（动作要求）操和舞与同学合作已学舞蹈的表演及展示48机动五子棋下法介绍49机动五子棋竞赛十九50机动中国象棋基本走法介绍（车、马的下法）51机动中国象棋基本走法介绍（炮、士、相的下法）四、 教学措施1、 利用评
9、比法培育学生荣誉感，提高课堂组织的效果。2、 利用嬉戏培育学生的学习爱好，提高练习的主动性3、 利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的驾驭4、 利用语言激励学生，提高练习的效果5、 学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。二年级体育教学安排 篇2教材分析二年级的体育教学资料，变更了从起先就以运动技术体系为目标，每个教材资料都为运动技术的发展打基础的做法，而是以学生为本，选择以发展基本活动本领为主的熬炼活动和嬉戏。教材资料强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学资料，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术
10、动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识(相识自我的身体，如何构成正确的身体姿态);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);嬉戏(队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏)。学生分析经过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本爱好爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，经过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及驾驭基本的常规训练，提高了学生的运动本领，二年级的学生喜爱跑、跳、投、跳绳、嬉戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配本领差。
11、新的一个学期又起先了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，进取自觉的上好体育课。留意听讲，进取学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。教学目标1、使学生初步相识自我的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动本领。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动
12、心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助你于你感受胜利快乐的体育竞赛嬉戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!进取主动地参加体育嬉戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得提高的胜利喜悦。同时你还能够不断地发展和张扬你的特性，充分地展示你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加趣味，更完备!详细措施1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。留意听讲，进取学习驾驭必要
13、的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。教学进度表：周次教学资料12体育常识：课堂常规23嬉戏：快快集合45跳动：双脚连续跳上跳下67走和跑：各种姿态的走810基本体操：广播操;期中考试1
14、112投掷：持轻物掷远1416基本体操和广播操17体验性资料跳动：立定跳远18跳绳19期末考试二年级体育教学安排 篇3一、学情分析二年级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难长久，自我约束实力不强，对体育课的相识不足，加上体育室外课干扰因素多，每个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有肯定难度。但学生对体育活动有一种新奇和簇新感，他们的仿照实力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育爱好是从仿照起先的，并在开心的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的爱好，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的
15、乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、学习目标1、使学生初步了解体育熬炼对身体健康的影响，知道一些爱护自身健康的基础常识，教化学生酷爱生命、关切健康。2、使学生学会一些基本运动、嬉戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿态，发展身体素养和基本活动实力。3、使学生感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的心情和主动参与体育活动的看法，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。4、使学生了解做操的好处及简洁的平安常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关切的优良品质5、培育荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好
16、道德的教化。6、创设一些关于环境内容的课程，促使学生养成爱环保的生活习惯。三、教学措施1、利用评比法培育学生荣誉感，提高课堂组织的效果。2、利用嬉戏培育学生的学习爱好，提高练习的主动性3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的驾驭4、利用语言激励学生，提高练习的效果5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。四、教学支配：2月份抓课堂常规，形成良好的课堂氛围。3月份队形队列、广播操的学习与巩固。4月份走和跑、复习广播操。5月份球类、投掷的初步相识。6月份技巧的初步相识、复习走各跑。二年级体育教学安排 篇4一、学生分析二年级的学生年龄比较小，
17、基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人实力的提高和思维方式发生了改变，二年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的特性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教化和纪律性教化，在此基础上进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。二、教学目标及重难点教学目标：1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪
18、律性的教化。3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。三、教材分析二年级的体育教学内容，变更了从起先就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的
19、写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动实力为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和运用轻器械的）、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。嬉戏：奔跑嬉戏（多种移动、躲闪、急停）、跳动嬉戏（各种跳动等）、投掷嬉戏（各种挥动、抛掷等）和小球类嬉戏等。这些内容强调 活动 ，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，创建性地进行教学。四、课时支配每课2课时，共30节课五、教学措施及应当留意的事项第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页