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自己试一试语文语文S S版二年级下册第二单元版二年级下册第二单元1认识本课生字。认识本课生字。2正确、流利地朗读课文。分正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。角色朗读课文。3理解课文内容，体会科学家理解课文内容，体会科学家的用意。的用意。学习目标 1自由读课文，边读边画出生字词，多读几遍。 2同桌互读画出来的生字词，看谁读得最好，进步最快。 3自由读课文，要求读准字音，做到不加字、不漏字。自己试一试 “试”，意思是“尝试”、“试验”的意思； 试一试是尝试一下； 自己试一试是自己做一做，看结果是什么样的意思。 动手做和动脑子想应当结合起来，但有时要强调动脑子想，而有时就要强调亲自动手做。这篇课文就是强调要亲自动手做。词语学习 一杯水 鱼鳞 既然往外漫 错误 答案实验 科学家 试一试 造句练习“如果就”“只有才” 1.自由读第1至第2自然段，明白科学家提出了一个怎样的问题。用“”线画出。 2.自由读第2至第8自然段，想想同学们听了是怎么回答的，伊伦娜又是怎么做的？ 对比理解： 你既然想不明白，为什么不自己去试一试？ 你既然想不明白，就应该自己去试一试。小实验 分小组做试验，在鱼缸里放满水，分别放金鱼和小石头，观察水是否漫出来。 总结全文，拓展思维。 1有感情地朗读课文。 2你喜欢课文中的伊伦娜吗？为什么？说心里话 课文中的科学家这样做，你觉得对吗？说说你的心里话。