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1、2022县教育部减轻中小学教师负担工作报告工作报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作状况、做法、阅历以及问题的报告。工作报告主要是在汇报例行工作或临时工作状况时运用，是报告中常见的一种。以下是我共享的2022县教化部减轻中小学老师负担工作报告，希望能帮助到大家!2022县教化部减轻中小学老师负担工作报告为实行教化部、省教化厅中小学老师减负专项整治工作要求，切实减轻中小学老师不合理工作负担，当前和今后一段时间，XX县教体局在全县中小学中开展集中专项整治，经过X个月整治，已取得阶段性成果，现简要报告如下：一、加强工作领导，提高相识和政治站位为扎实推动全县减轻中小学老师不合理工作负担专项整
2、治工作，县教体局高度重视，召开专题会议传达学习文件精神，成立工作领导小组，仔细分析研判，制定整改措施和时辰表，列出清单逐项整改。领导小组名单如下组长：XXX工委书记、局长副组长：XXX副局长成员：XXX室负责人XXX室负责人辖区各中小学（幼儿园）校（园）长领导小组下设办公室在人事股，详细负责处理日常事务。二、加强宣扬引导，营造深厚氛围召开专题会议宣扬学习中心和省市减轻中小学老师不合理工作负担文件精神，让全县各学校和广阔老师广泛知晓，引导一线老师参加到该项工作中来，提高规范清理工作的实效。同时，向社会公开监督电话，主动接受社会监督，扩大该项工作的社会影响，营造为学校减负的良好氛围。三、围绕整治工
3、作目标开展专项整治全面厘清和规范全县进入学校的各类检查、考核、督导评估、评比活动等，对过去几年来和当前状况进行全面登记。不随意给学校和老师搞摊派，把时间和精力还给老师，为全镇中小学印章潜心教书育人的良好环境，让老师静下心来探讨教化教学、备课学习、提高专业化水平。四、抓住重点，措施详细可行1、重点精简各类文件、会议，削减不必要的一些事务性负担。教体局各科室、各部门严格限制发文数量、发文规格和范围，每下发一份文件、通知都必需报办公室备案，能合并的会议和文件就合并，削减发文数量。严格管控会议规模和参会范围，各项会议进行统筹合并召开，杜绝无实质性内容的会议，精简会议数量，改进会议形式，尝试推行视频会、
4、现场会等。2、建立审批报备制度，凡涉及学校和老师的督查检查、考核、评比等均需事先制定安排，逐级上报，审批通过后方可进行，坚决杜绝无打算、无安排的无厘头式的涉校、涉老师的检查、考核和评比。3、各科室备案后的督查检查、考核等要在方式和方法上进行一些创新，坚决订正机械式做法，要更加注意通过督导评估检查发觉和解决问题。4、规范精简各类报表填写，各科室要统筹协调好，年初上报数据尽可能规范到位，数据完整，充分利用信息化技术，能够在办公室里统筹上报的坚决不下发统计，必需下发统计的要做好分析和细致支配，杜绝重复性工作，增加表册统计的重复性和繁琐性。5、各学校要自觉严控外部因素干扰学校教化教学的行为，把好关，坚
5、决杜绝未经允许的部门和机构进入校内。6、严格规范借用中小学老师行为，坚决杜绝在职老师借用到其他单位，各科室和学校不得支配中小学老师参与与教化教学无关的培训活动和一些社会事务。对各类培训要进行把关报批，杜绝参与无意义的培训和教研活动。五、仔细梳理，整治效果明显经过梳理和整治，截止目前全县已整改督查检查事项5项、评比考核事项3项、削减报表填写事项10项、制止指派老师参与与教化教学无关的培训15次等，对全县各部门抽调借用老师进行梳理，列出清单制定整改方案时辰表，刚好清退抽调借用老师20人。2022县教化部减轻中小学老师负担工作报告时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，取得了成果
6、，也存在着问题，是时候好好地记录在自查报告中。那么自查报告的格式，你驾驭了吗？下面是小编收集整理的老师减负自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。为了全面实行义务教化阶段减负万里行的通知精神，深化推动素养教化，全面提高教化质量，切实减轻义务教化阶段学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康欢乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，办人民满足的教化，现我镇围绕相关内容仔细开展自查，现将自查状况汇报如下：一、主要做法：（一）、加强领导，落实责任。我镇成立以校长李孝德为组长，分管副校长刘广红副组长，各中小学校长为成员的规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作领导小组，各校减负领导小组由校长、党支部书记
7、牵头，由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成，统筹协调减负工作的实施。各学校校长是减负工作第一责任人，加强对减负工作的组织领导。各学校行政领导多次召开专题会议探讨相关工作，拟定减负工作实施方案，提出减负要求，落实减负措施。明确将减负工作纳入学校教化工作目标和任务。（二）、建立考评奖惩制度。各校把减负工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容，并将考核结果作为老师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据。凡违反规定、情节严峻、整改不力的，实行一票推翻。（三）、接受各方监督。校内网、板报等开拓减负提质专栏。争取家庭、社会的主动协作，营造有利于减负提质的社会氛围。也将减负的详细要求、措施、投诉方
8、式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教化共识。为加强舆论监督和社会监督，设置接受社会监督的电话，自觉接受师生、家长和社会监督。（四）、狠抓课程改革，打造高效课堂。围绕减负目标，在49年级全面推行有效课堂教学模式，转变老师教学方式和学生学习方式，提倡启发式、探讨式教学，激励学生自主学习、合作学习、探究学习。不断深化课堂教学改革，切实提高课堂效率，减轻学生课业负担，努力实现轻负担，高质量。（五）、严格执行课程安排。1、中小学每周3节体育课。合理支配大课间体育活动。各年级都保证让学生每天有不少于一小时的体育熬炼时间，当天没有体育课的，
9、下午支配1课时学生体育活动时间。2、一、二年级每周2节写字课，三至九年级每周1节写字课。3、一至四年级每周音乐、美术课各2节，五至九年级每周音乐、美术课各1节。4、各年级综合实践活动、地方与学校课程按课程安排上足课时。丰富课余实践活动，培育学生创新精神和实践实力。加强试验实作教学。组织学生参与体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等爱好小组、社团活动及社会实践活动。5、未增减课程和课时，未提前结束新课。6、主动推动课程改革和课堂教学改革。（六）、合理支配作息时间。1、教室张贴科学合理的作息时辰表；2、学生上午上课时间，小学不早于8：30，中学不早于8：00；学生下午上课时间不早于14：00。
10、3、未组织学生上早自习、午自习，未强迫走读学生上晚自习。4、保证小学生每天不少于10小时、初中生不少于9小时的睡眠时间。（七）、出台硬措施，杜绝违规补课。1、全镇未一例老师组织学生集体补课行为。2、未将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。3、在职教职工未举办或者参加学生有偿补习活动，未组织、介绍、强迫或变相强迫学生参与有偿补习活动。（八）、严格限制作业总量。各校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推动学生作业改革，仔细贯彻执行教化部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著增加了学生的学习爱好，使学生作业的有效性大大加强。1、一、二年级不留书
11、面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则限制在1小时以内，七至九年级每天课外作业总量原则限制在1。5小时以内。2、提倡布置口头性、差异性作业，注意作业的实践性、探究性。3、未布置大量机械重复的作业，未布置午间作业，未惩处学生做作业。4、未将教辅材料作为作业统一布置。（九）、切实加强考试测试管理，严格限制学生考试次数和难度。1、一至六年级只组织期末考试（考查），七至九年级只组织期中、期末考试（考查），由学校或年级组织命题和实施。2、小学毕业考试由学校自主命题，自行实行。3、未实行或变相实行入学考试和测试。（十）、加强教辅资料管理。中心初中减负领导小组要求各学校老师切实做到：不滥订复习资料、不向
12、学生举荐各种用书。在未经上级教化行政主管部门批准的状况下，不组织学生参与各种竞赛活动、读书活动，不参加任何的以赛促销，以赛代销的'活动。二、存在的不足1、部分学校部分老师对减负工作相识不够，减负的尺度把握的不够精确，没有在提高课堂教学质量上下功夫，不能彻底把学生的时间还给学生。2、部分老师实力不够，不能很好的引导学生去发展自己的爱好特长。三、今后准备1、接着抓好老师培训，提高老师自身素养，结合比、访活动，做到减负不减质，减负不减责任，给减负提质工作供应有力的保障。2、接着开展好各种形式的课堂教学竞赛活动，丰富多彩的学生活动，提高课堂教学质量，提升学生乐学的华蜜指数。2022县教化部减轻
13、中小学老师负担工作报告本学期，在学校领导的正确指导下，我仔细贯彻减负工作的指示精神，推动素养教化，扎扎实实做好减负的规定，初步做到减负增效。一、通过学习减负精神，我解放思想，更新观念，充分明确减负的重大意义，不断提高自身从教素养，以素养教化指导自己的思想，指导自己的教化教学。二、减负增效。我在业务上仔细钻研，自觉增负，勇挑重担，不负重托，在业务上的各个环节上扎实做好备课、上课、批改作业、辅导工作。我在努力实践新的行之有效的教学方法，提高教学效益。三、减负增乐。学期末通过组织开展各种爱好小组活动，活跃课余生活，促进学生特性特长的发展，我班同学在迎六一竞赛活动中，各显身手，画出一幅幅表现童心、酷爱
14、祖国、酷爱学校、酷爱家乡的精致的图画和书法。在学校实行的科劳技作品评比活动中，同学们主动参与，参赛作品受到学校领导和师生的一样好评，同学们参与各种爱好活动，发展自己的特性特长，增加了学生的乐趣。在深化推动素养教化中，减负是实现这种转变的突破口之一，我们应当更深化贯彻减负，切实做到减转学生负担，真正做到减负增效是任重道远的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页