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1、小学举办活动方案 篇一：关于举办朗诵竞赛活动的工作方案 一、活动目的 中华文化博大精深，源远流长，从古代的诗经到诸子百家的诗文，其学问之广泛，包涵之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以望其项背的。国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的实力，丰富和积累文学学问，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素养，增加民族自信念和骄傲感；特结合学校的养成教化和国学教化活动，开展了“经典诵读竞赛”活动，努力将国学教化与培育学生良好习惯、高尚情操、优秀品行的人文教化有机地融合,着力打造有特质的绿色少年。二、活动主题：书香中起飞 阳光下成长三、活动原则
2、：本着基础性、趣味性、参加性、发展性、自主性的原则，各班要细心组织学生参与活动，让全部学生全程参加整个活动，让学生在活动中积累学问、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。四、参赛对象:一到五年级学生。五、活动时间：下周五，学校组织弟子规原文诵读竞赛活动。六、竞赛内容：各年级围绕弟子规原文进行分段选择。参赛者以班级为单位，组成不少于40人的诵读方阵。诵读内容：必选篇目：弟子规分段篇目。自选篇目：从弟子规中选择经典故事进行编排，以课本剧的形式呈现。选材内容要具有教化性；选篇组合形式要具有创新性，各选篇文本的主题具有一样性，最好能用一个标题统帅诵读选篇组合的主题。七、竞赛要求1、以班为单位参与诵
3、读竞赛；诵读时要求脱稿；时间限制在35分钟以内。2、激励老师与学生同台诵读。3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要留意，舞台艺术表现形式只是协助手段，不能喧宾夺主。4、可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创建良好的观赏情境，获得良好的艺术效果。5、朗诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。6、着装要求：服装统一，整齐大方。八、评分标准：1、内容：围绕弟子规原文按要求进行选择。（1分）2、诵读：声音洪亮，字音精确，吐字清楚，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分）3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分）4
4、、精神：精神饱满，服装统一，整齐大方；队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分）5、脱稿：（2分）。6、时间：限制在35分钟以内。（1分）九、评比嘉奖方法1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，依据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。2、依据竞赛状况和现场评分，一、四、五年级嘉奖头两名，二、三年级嘉奖第一名。十：留意事项1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。2、未尽事宜，另行通知，希望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。3、各班于周三前将集体参赛故事题目上报德育处。 篇二：关于开展“文明餐桌”教化活动方案 为全面落实中心
5、文明办关于“文明大行动”的统一部署，进一步提升城市文明程度指数，弘扬节约粮食、敬重劳动、珍惜华蜜的传统美德，提倡文明消费，节约惜福的良好风气，切实抓好餐桌文明活动的各项工作，我校确定在全校开展“文明餐桌”教化活动。一、活动主题粒粒皆辛苦文明进餐桌二、指导思想以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以提高广阔市民文明健康素养和社会文明程度为目标，以“粒粒皆辛苦文明进餐桌”为主题，营造和谐文明的用餐文化，把精神文明融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭平安和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广阔师生的自觉行动。三、活动目标开展文明餐桌示范食堂创建活动，以食堂和师
6、生为主要参加者，大力普及餐桌文明学问、推广餐桌文明礼仪、提倡节约用餐行为、提升服务品位、从文明餐桌的细微环节入手以提升城市文明程度指数为目标，主动宣扬餐桌文明学问，提倡餐桌文明行为，大力提倡“文明消费、节约俭朴”的良好风气，培育健康文明的餐桌文化，净化社会文化文明环境。四、活动形式1、国旗下讲话文明就餐 健康成长。2、主题班队会餐桌上的礼仪。3、发放倡议书。4、利用广播站宣读倡议书和说明餐桌上的文明。五、工作步骤（一）动员部署阶段。一是成立由校长任组长，分管领导、各处室负责人为成员的餐桌文明活动工作领导小组。二是制定文明餐桌活动实施方案，明确活动内容和处室的职责，落实活动经费，负责组织指导餐桌
7、文明活动的开展。三是召开文明餐桌活动动员大会，宣读餐桌文明活动实施方案，向师生发出“粒粒皆辛苦文明进餐桌”倡议。（二）提倡推动阶段。一是营造活动氛围，在食堂的进门大厅摆设餐桌文明大行动告示牌，餐厅内张贴“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”和“文明就餐，相互礼让”等内容的标语牌。二是以“粒粒皆辛苦文明进餐桌”为主题，通过主题班会、国旗下讲话、广播站等形式，宣扬用餐文明，讲明节俭用餐、卫生用餐、平安用餐的好处，讲清“剩菜是地沟油主要来源”，节俭饮食不仅节约了资源，爱护了环境，削减了奢侈，而且有利于身体健康，达成节俭惜福共识。三是利用思想品德和综合实践等相关课程融入、渗透“粒粒皆辛苦文明进
8、餐桌”等内容，宣扬餐桌文明礼仪、提倡节约用餐行为、普及科学膳食学问。四是通过“小手牵大手”的方式，将“餐桌文明”理念通过学生带给家长，带入家庭，影响更多的家庭参加进来，扩高校校教化的辐射作用。五是在原有“文明食堂标准”的基础上加入“文明餐桌”新元素，引导消费者“吃多少点多少，宁愿不够再加，最好不要剩下，尽量避开奢侈”；确保食品平安，建立选购食品、油品等原材料的专用台账，不运用地沟油，不运用过期食品和不合格产品，不违规运用食用添加剂，提升服务水平、经营特色和文化品位。六是做好劝导和监督工作，在就餐学生中招募餐桌文明志愿者，开展餐桌文明志愿服务行动，劝导就餐师生文明用餐；组织值班老师开展文明餐桌监
9、督检查，刚好指责不文明的餐桌行为，切实落实文明餐桌行动。（三）总结巩固阶段。对前期工作成果进行回头看，对发觉的问题进一步督促整改，巩固文明餐桌行动成果并组织评比，表彰“文明用餐好学生”。文明从衣食住行起步，华蜜从身边小事做起，文明餐桌是我们共同的心愿，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，树立新的饮食观念，与文明握手，向陋俗告辞，为共建文明立人学校给力加油！篇三：关于举办朗诵经典美文的活动工作方案 一、活动目的： 中华经典诗文诵读活动以一般话和规范汉字为载体，通过诵读，学习古代及现、当代优秀诗文，在全校掀起诵读经典的热潮，让学生们在诵读中亲近中国文化，在亲近中酷爱中华文明，在酷爱中创新传统思想
10、，在创新中弘扬民族精神，丰富我校的校内文化生活，营造书香校内，提高学生的朗诵水平，培育学生优秀文学作品的学习爱好，帮助学生进一步领悟汉语言文学的艺术魅力，特实行“诵读经典美文，品尝精彩人生”中华经典诗文诵读竞赛活动。二、活动主题：诵读经典美文，品尝精彩人生三、活动时间：20*年4月底四、参赛要求：七、八年级各班要求全体学生参与，于4月22日前上报参赛作品名及参赛材料。诵读篇目自选，不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出特性，注意实效。参赛时间每个节目限制在35分钟，如需配乐请自备。五、评分标准：内容与表达：（30分）1、朗诵内容符合本次竞赛要求，突出主题，健康向上，思想性强。2、语音
11、标准，吐字清楚，表达自然流畅。3、感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当。4、能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力。表演：（40分）1、 衣着得体，与诵读内容相协调。2、 精神饱满，姿态得体大方。3、 手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章内涵。4、 表演与诵读融为一体（可加背景音乐）。诵读整体效果：（30分）1、 诵读形式富有创意，表演者运用的诠释方式给人耳目一新的感觉。2、 配以配乐或以其他富有特色的形式诵读。3、 氛围营造、整体效果好。六、计分方法：本次评比实行100分制，去掉最高分和最低分，剩下评委分数的平均分为参赛队最终分数，保留小数点后一位。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页