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1、2022年五年级教学工作计划五年级教学工作安排时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候写一份具体的安排了。什么样的安排才是有效的呢？下面是我帮大家整理的五年级教学工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。五年级教学工作安排1一、指导思想以体育与健康课程标准为依据，切实加强体育工作，使学生驾驭基本的运动技能、养成熬炼身体的良好习惯”为指导思想，结合我校实际，因地制宜、主动稳妥地实施体育与健康新课程教学，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，探究并构建具有我校特色的、适应时代要求的、充溢活力的体育课程，提高学生的健康水平，促进学生在身体、心理和社会适应实力等方面健
2、康、和谐地发展，为社会主义供应合格的建设者和接班人。二、基本状况分析五年级有学生27人，男生17人，女生10人，他们虽然对体育活动主动参与，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，驾驭不好，所以，今学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不段增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教学简析在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。跑是人体的
3、基本活动实力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本实力，学习传接棒方法，培育学生集体协作意识和协作实力。使学生进一步驾驭和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力气等身体素养，培育学生养成熬炼时留意平安的意识和习惯。体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我限制实力，培育学生主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。教材还依据儿童特点，支配肯定数量的嬉戏和武术，利用嬉戏的过程和结果，激发学生主动性，提高学生对武术的爱好和基本活动实力，培育
4、学生崇尚武德的精神和主动进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。四、教学重难点：1、娴熟地驾驭队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队。2、使学生娴熟驾驭50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。3、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用。五、教学教研目标：教学目标一使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。二初步学习田径、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。三培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇
5、，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。教研目标：1、切实加强业务理论学习，做到有笔记，有体会，有反思。2、以“二五五”教学理念为指导，搞好课堂教学改革。3、主动参与教研组活动，深化“课内比教学”工作，大胆创新，做好课题探讨工作，不断探究，积累阅历。4、强化对多媒体的运用，使现代化教学手段服务教学，优化课堂教学效率。六、教学教研措施1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、
6、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。七、教学教研支配个人教研支配：9月：1、课改学习，做好学习笔记。2、集体备课工作。10月：主动打算参与课内比教学评比工作，主动参与学校的校本研讨及课题探讨活动。11月：1、主动打算完成课题探讨。2、集体备课工作。12月：1、仔细参与本组集体备课活动。2、课题探讨1月：做好期末复习，进行本学期个人教学教研总结。五年级教学工作安排2新的学期
7、已经来临，为使教学工作顺当开展，我特制定如下安排：(一)学生状况分析本班共有30人，他们英语基础较差，接受新学问速度参差不齐，但学习英语的主动性也很高，能按时完成作业，但个别学生书写不仔细。所以本学期应抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法。(二)学期教学目标和奋斗目标1、形成学习英语的爱好和爱好，形成在动态真实的环境中运用英语进行活动的主动性。2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和挚友的简洁信息。3、能参与运用英语组织和开展日常课堂教学和生活嬉戏及其他课内外活动，做到大胆开口，发音正确。4、能听懂指令并做成适当
8、的反应，能读懂配图小故事，能依据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。5、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。6、培育学生良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。五年级教学工作安排3一、教材分析五年级上册音乐主题：音乐和我的祖国。以爱的礼赞、多么好、彩色的版图、情系江淮、南海风情、团聚与期盼六个单元为学生的音乐学习供应活动与展示的平台。贴近学生生活，体现经典性、时代性和开放性。二、教学重、难点1、用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。2、歌曲意境的创设和表现。3、培育学生的民族骄傲感。三、教学目标1、通过观赏和歌颂，感受祖国的美妙景象，
9、体验不同音乐体裁所描绘的春景，了解不同民族的音乐风格特点；2、在“我的创建”活动中，依据所学的音乐内容，用自己的音乐方式开展创建活动；3、了解有关地方民歌的基本学问，增加对传统艺术的酷爱之情和民族骄傲感。四、主要教学措施1、仔细备课，做好课前打算、复查工作，备课时留意与新课标相结合，并留意备学生；2、课堂形式多样，限度地调动学生的主动性，可能的让课堂充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。使他们限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。3、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。五年级教学工作安排4一教材分析本册内容由
10、沉和浮、时间的测量、热和地球的运动四个单元组成。第一单元“沉和浮”：学生从物体的沉出现象起先，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，探讨影响沉浮的变量，最终形成有关沉出现象的说明：一是用浮力和重力的关系说明沉出现象，二是从密度的层面说明沉出现象。其次单元“时间的测量”：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的相识发展过程。相识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。第三单元“热”：学生在三年级“温度与水的改变”的基础上，将接着视察热量改变过程中产生的物体的热胀冷缩现象，视察热量在物体中传递的现象
11、，探究热量传递的规律，发觉物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。第四单元“地球的运动”：让学生经验人类对地球运动的探究过程，学习基于可视察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终相识地球运动(自转和公转)的模式。二学生状况分析五年级学生对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的学问记的牢，运用实力较差；科学视察实力和对比试验设计已经有较大的进步，但是独立探究实力和主动探究意识还不够；五年级的孩子对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近儿童的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学
12、生必将对科学学科表现出深厚的爱好。三教学措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程；3、面对全体学生，让探究成为科学学习的主要方式；4、悉心地引导学生的科学学习活动；5、各班建立科学学习小组，让学生在相互沟通、合作、帮助、研讨中学习；6、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手找寻证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的相识用于解决问题的实践；7、充分运用各类课程资源和现代教化技术；8、组织引导学生主动参与课外科技活动以及各类竞赛活动。四、教学进度表沉和浮1、物体在水中是沉还是浮1课时2、沉浮与什么因素有关；1课时3、橡皮泥在水中的沉浮1课时4、
13、造一艘小船；1课时5、浮力 1课时6、下沉的物体会受到水的浮力吗；1课时7、马铃薯在液体中的沉浮 1课时8、探究马铃薯沉浮的缘由；单元复习概念梳理 1课时热1、热起来了2、给冷水加热3、液体的热胀冷缩；4、空气的热胀冷缩5、金属热胀冷缩吗；6、热是怎样传递的7、传热竞赛；8、设计制作一个保温杯 （各1课时）时间的测量1、时间在消逝2、太阳钟；3、用水测量时间4、我的水钟；5、机械摆钟6、摆的探讨；7、做一个钟摆8、制作一个一分钟计时器；（各1课时）地球的运动1、昼夜交替现象；2、人类相识地球及其运动的历史3、证明地球在自转；4、谁先迎来黎明5、北极星“不动”的隐私；6、地球在公转吗7、为什么一
14、年有四季；8、极昼和极夜的说明（各1课时）五年级教学工作安排5一、工作思路：以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作，为学生的一生奠基。二、工作措施：1、严抓学生行为习惯及常规养成。接着强化对学生的常规教化和养成教化。以小学生守则、小学生日常行为规范为依据，实行切实有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，方法敏捷，擅长指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不行为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。刚好表彰遵守典型。2、加强班级教化的管理班级是学校组成的最基础“单位
15、”。加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风。同样，良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展。加强班级教化阵地建设，对于落实德育常规教化有着深刻的意义。在班级教化阵地的建设中，要求重视每月的班队会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设，树立学生基本的道德观、是非观。3、提高老师育德实力，引导班主任由“任务型”向“探讨型”发展。加强班主任德育理论学习，要求班主任坚持做到“两学”，即：多学一些教化科学理论，拓宽自己的视野，深化了解学生的心理特点，驾驭科学的育人方法；多学一些教化信息，捕获现代德育发展的新动态、新途径，乐于奉
16、献，努力培育奋勉向上的良好班集体，每位班主任重点做到以下七点：敬重学生人格，信任学生，了解学生，探讨学生，帮助学生，关切学生，正确评价学生。4、发挥德育阵地作用。后黑板板块支配合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生德育教化的重要途径。仔细做好每月一期的主题手抄报。5、加强学校德育教化与家庭、社会的有机联系，将德育教化工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教化体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，巩固并拓展家长原有的教化思想和教化观念，使其驾驭科学的教化方法，理解、支持并协作学校的工作。6、协作学校每月德育工作重点，开展有年级特色的活动。五年级教学工作
17、安排6送走冬日的寒冷，我们又起先了新的学习生活。本学期我将会更加严格要求自己，总结不足，吸取阅历，用新的理念来强化教化教学活动，从学生的爱好动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生身心得到和谐发展。做好国家学生体质健康测试工作，培育全面发展的学生。依据所任年级实际状况和学生的年龄特点制定本学期教化教学工作安排如下：一、指导思想仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育”、“健康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，仔细做好体育教学工作，主动做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在
18、各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，达到学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。2、强化科研意识，主动参与各级各类组织的教研活动，刚好总结，完成教研专题。3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在县运动会中获得名次。三、详细措施体育课教学从增加体质动身，加强课堂对基本技能和基础学问的教学，常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生的优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。1、仔细备课，细心写好教案，仔细上好每一堂课。2、仔细学习和贯彻课程标准，钻研教材，明
19、确教学目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时留意对学生实力的培育，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的生理、心理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。6、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及主动分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他
20、们真正起到老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故刚好向领导汇报并做好妥当处理。9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高，注意运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。使学校体育工作健康发展。五年级教学工作安排7一、学生状况分析五年级有375名学生，其中大多数人学习数学的主动性很高。他们可以从已有的学问和阅历中获得学问，抽象思维水平也有了肯定的发展。他们对基础学问驾驭坚固，有肯定的数学学习实力。在课堂上，大多数学生能够主动参加学习过程，具有肯定的视察、分析、自学、表达
21、、操作、与他人合作等一般实力。在小组合作中，学生会相互沟通合作，但自主探讨实力不高。相当一部分学生基础学问差，上课不仔细听讲，不能自觉完成学习任务，须要老师的监督和指导。这学期的重点是学习困难学生的教学。在教学中，要面对全体学生，创设开心的情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳的学习趋势。二、教学内容本教材包括以下内容：十进制乘法、位置、十进制除法、可能性、抛与抛、简洁方程、多边形面积、数学广角、数学综合应用等。分数乘法、分数除法、简洁方程、多边形面积、统计学、可能性是本教材的重点教学内容。在数字和代数方面，本教材支配了十进制乘法、十进制除法和简洁方程。分数乘除在现实生活和数学学习中应用广泛，
22、是小学生应当驾驭和形成的基本学问和技能。这部分内容是在学习整数四则运算和小数加减的基础上进行教学，接着培育学生小数四则运算的实力。简洁方程是小学集中讲授代数基础学问的单元。本单元支配了用字母表示数字、方程的性质、解简洁方程、用方程表示等价关系、解简洁的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维实力，提高解题实力。在空间和图形方面，本教材支配了视察对象和多边形面积两个单元。在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的数学实践活动，让学生获得探究学习的体验，相识到从不同方向看到的物体的形态和相对位置；探究和了解各种图形的特点，它们之间的关系以及它们之间的变换，驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式以及它们之
23、间的关系，渗透平移、旋转、变换等数学思维方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计学和概率论中，这本教材使学生能够学习概率和中位数。通过操作和试验，让学生体验事务的可能性和嬉戏规则的公允性，学会寻求某些事务的可能性；在平均数的基础上讲授中位数，让学生了解平均数和中位数的统计意义、特点和适用范围；进一步了解统计和概率在现实生活中的作用。用数学解题，一方面教材结合十进制乘除，教学用乘除法计算学问，解决生活中的简洁问题；另一方面，支配了“广角数学”的教学内容。通过视察、揣测、试验、推理等活动，学生已经渗透了数字编码的初步数学思维方法，相识到数字的规则排列可以使人与人之间的信息沟通平安、有序、快捷，给
24、人们的生活和工作带来便利，感受到数学的魅力。培育学生的符号意识、视察、分析和推理实力、探究数学问题的爱好以及发觉和观赏数学的意识本教材依据学生的数学学问和生活阅历，支配了两次数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作探究活动，用自己的学问解决问题，体验数学探究和实际应用的乐趣，感受运用数学的乐趣，培育学生的数学意识和实践实力。三、教学要求1、擅长数字乘法和除法。2、在详细状况下，我们会用字母来表示数字，理解方程的性质，用方程的性质来求解简洁的方程，用方程来表示等价关系，解决简洁状况下的问题。3、探究并驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式。4、能够识别从不同方向看到的物体的形态和相对位置。5、
25、理解中位数的含义，找到数据的中位数。6、体验事务的可能性和嬉戏规则的公允性，要求一些事务引起的可能性；可以预料简洁事务的可能性，进一步了解概率在现实生活中的作用。7、从现实生活中体验发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。8、了解数字编码的思维方法，培育生活中发觉数学的意识，初步形成视察、分析、推理的实力。9、体验学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念。10、养成仔细工作，书写工整的好习惯。四、教学措施1、加强学习目的教化，充分挖掘学生潜能，发挥学生主体作用。2、增加学生的动手实践活动，培育学生的空间观念。3、加强
26、个别辅导，提高学困生的学习成果。4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的特性特长。五年级教学工作安排8一、教材分析 ：本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、视察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。(一) 数与代数方面本册教材支配了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生驾驭了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，接着培育学生小数的四则运算实力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维实力，提高解决问题的实力。(二)在空间
27、与图形方面，支配了视察物体和多边形的面积两个单元。在已有学问和阅历的基础上，探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。(三)在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的学问。通过操作与试验，让学生体验事务发生的等可能性以及嬉戏规则的公允性，学会求一些事务发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数。(四)在用数学解决问题方面， 教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题;另一方面，支配了数学广角的教学内容，
28、通过视察、揣测、试验、推理等活动，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。(五)本册教材还支配了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育数学意识和实践实力。二、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。三、教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，依据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。四、教学目标1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较娴熟地进行小
29、数乘法和小数除法的笔算和简算。2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。3、探究并驾驭平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。4、能分辨从不同方位看到的物体的形态和相对公式。5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。6、体验事务发生的等可能性以及嬉戏规则的公允，会求一些事务发生的可能性;能对简洁事务发生的可能性作出预料，进一步体会概率在现实生活中的作用。培育学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣扬有关禁毒学问，做禁毒宣扬的小能手。7、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数
30、学学问解决问题的实力。8、初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。9、体会学习数学的乐趣，提高学习的爱好，建立学好数学的信念。10、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。五、教学措施1、加强学习目的性教化，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。2、增加学生的动手实践活动，培育学生的空间观念。3、加强个别辅导，提高学困生的学习成果。4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的特性特长。5、留意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。6、合作探究，拓展引申。7、给特别群体更多的关切与爱心，因材施教，分层次作
31、业，适当降低要求。六、课时支配1、 小数乘法 (8课时)2、 小数除法(11课时)3、 视察物体(3课时)4、 简易方程 (16课时)(1)用字母表示数 (3课时)(2)解简易方程 (12课时)整理和复习 (1课时)量一量找规律 (2课时)5、多边形的面积(9课时)量一量 (1课时)6、 统计与可能性(4课时)铺一铺(1课时)7、数学广角(3课时)8、 总复习(4课时)五年级教学工作安排9一、学生状况分析：本班共有学生32人，其中男生13人，女生19人。通过一学年的教学，我了解到本班绝大多数学生对语文这门学科有着深厚的学习爱好，学习看法比较端正。有9名学生能较娴熟地驾驭汉语拼音，能正确拼读音节
32、，能借助拼音识字、阅读、学习一般话；初步学会了结合详细的语境理解词义，驾驭常用汉字数量大，初步学会辨别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字；能在老师的引导下，主动参加学习，驾驭了基本的学习方法。能正确朗读课文，会默读课文，具备了肯定的阅读实力。但因为学生学习看法，接受实力等差异较大，因此学习状况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培育，书写马虎，学习懒散，怕吃苦，依靠思想严峻，学习方法不够科学，特殊是习作实力有待提高。从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不详细、不生动，没有特性的张扬，公式化严峻。后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在三年级。因此在这学期，我将主动
33、找寻有效的方法措施，力求使全班学生的习作上一个台阶，努力拓展学生的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。二、教材分析：本册教材共有课文26篇，7个练习，7个习作。从整体上来看，本学期的课文难度比四年级时大了许多，题材也更多样了，例如内容按单元划分有“园丁之歌”、 “自然的奇妙”、“故事集锦”、“无私奉献”等，而课文体裁也更丰富了，例如有说明文、记叙文、演讲稿等。因此，引导学生理解课文内容、了解作者的写法将成为本学期课堂教学的关键。在此同时也不能忽视字词教学等基础学问训练，须要齐抓并进，才能在新学期里取得共赢。三、教化教学目标：1、学科成果奋斗目标：在本学期，我将和学生更加努力，齐学共进，力争
34、在期末考试中取得好成果。在全县要努力争取前五名，在邻近乡镇中力争第一，在本校保持年级第一，均分努力达到85分以上，及格率保持100%。2、思想看法与行为习惯目标：本学期我要接着努力，争取使全班同学都有主动乐观、力争上游的心态，要结合本校的“十五好”小常规，努力培育学生举止文明的习惯、诚恳守信的习惯、敬重他人的习惯、守时惜时的习惯、懂得感恩的习惯、勤俭节约的习惯、遵守秩序的习惯、勤于动手的习惯、熬炼身体的习惯、讲究卫生的习惯等，争取使学生的一言一行、一举一动都能彰显自己的习惯养成。3、班风班纪目标：主动培育健康阳光、自强自信、团结勤奋、拼搏进取的班风学风，为每一位学生的学习作有力的保障。四、培优
35、补差花名：优生：田李婧 孔甜诺 马靖媛 马靖婷 成思霖李亚玲 马锡宁 田 煜 陈张燕 邢煜朝差生：茹欣宇 成梦婷 董林莉 王天乐五、提高教化教学质量的措施：1、充分发挥自身的榜样引领作用，时时到处为学生带好头。2、全面关注每一位孩子的发展，不能让一个孩子掉队。3、主动进行课堂教学改革，接着把“双向五环”的教学模式运用到课堂教学中，不断提高课堂教学效率。（1）着力抓好小组建设。选好小组长，充分发挥他们的领头羊作用，引导学生制定好组规组训，规范全部组员的行为，抓好小组合作学习，提高合作学习效率。（2）扎扎实实编写好导学案。精确把握教学目标，不随意拔高或降低。编写好当堂测评题，刚好驾驭学生每节课的学
36、习状况。4、抓好学生语文学习习惯的培育。（1）重视学生书写习惯。从坐姿、握笔姿态入手，让学生认仔细真写好每一个字。（2）留心视察生活的习惯。激励学生每天进行视察，并写下自己的新发觉，与同伴沟通，为习作做好铺垫。5、努力推动阅读教学。激励学生多读课外书，加大阅读量，开阔眼界，通过多种渠道学习语文。重视阅读方法的指导，引导学生在主动主动的思维和情感活动中，加深理解和体验。激励学生多读书、多积累，为习作打好基础。6、抓好学生的习作指导。（1）激励学生在习作中表达真情实感，不写假话、空话、套话。（2）读写结合，以读促写。7、加强信息反馈，留意师生间的沟通和沟通。8、主动开展各项活动，让学生多一些体验教
37、化，为语文学习供应实践阅历。总之，这学期的教化教学工作看似轻松其实任务艰难，因此，在本学期我要更加重视学习，以充足的精力投入到教化教学工作中，努力学习新课标，钻研新教法，多向有阅历的老师请教，争取使教学工作在新学期里取得新突破！五年级教学工作安排10一、班级状况分析我所任教的五年级共有43人，其中男生有29人，女生有14人。本期再次分班，对学生还不熟识，初步了解学生存在明显的两极分化，学问状况参差不齐。一部分学生具有明确的学习目的，在平常学习比较仔细、努力、主动，他们接受新学问实力强，学习新学问较快，具有良好的数学学习基础。这些学生平常作业仔细，每次完成的质量也很好，测验成果稳定，并且成果也较
38、好。但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感爱好，学习不主动，数学的基础比较差，计算实力和分析应用题的实力都不强，加之对学习马马乎乎的看法，平常没有较好的学习习惯，上课不用心听讲，留意力不集中、贪玩，老师留的作业不仔细完成，这些学生在各种测验中成果不尽人意，还须要加倍的努力。针对学生的这些状况，本学年重点抓好基础学问教学，同时加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。二、教材分析本册教材内容包括：小数乘法和小数除法；对称、平移和旋转；简易方程；因数与倍数；多边形的面积；统计。小数乘法和除法在实际生活中和数学学习都有着广泛的应用,这部分内容是在前面学习整数四则运算和小
39、数加、减法的基础上进行教学,接着培育学生小数的四则运算实力.简易方程是小学阶段集中教学代数初步学问的单元,在这一单元里支配了用字母表示数、等式的性质、解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维实力,提高解决问题的实力。视察物体和多边形的面积两个单元在已有学问和阅历的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经验,能分辨从不同方位看到的物体的形态和相对位置;探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展.在用
40、数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学乘除法计算学问解决生活中的简洁问题。三、教学任务和要求：1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较娴熟地进行小数乘法和除法的笔算和简洁的口算。2.在详细情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。3.探究并驾驭平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。4.经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。5.观赏生活中的图案，敏捷运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。6.体会
41、学习数学的乐趣，提高学习的爱好，建立学好数学的信念。7.养成仔细作业、数学整齐的良好习惯。教学重点：小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容.教学难点：小数除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的难点教学内容.四、教学措施1.结合教学内容，渗透思品教化，培育良好的学习习惯。例题、练习题的设计，力求贴近学生的生活实际及思品教化因素，结合教材内容适时适度的对学生进行思品教化。通过计算和应用题的解答，培育学生细致的良好学习看法，以及题后验算的良好习惯。2.切实提高学生的计算实力。（1）理解算理，驾驭方法。小数乘除法要求学生能比较娴熟的进行计算，关键是理解意义、驾驭方
42、法。重点要让学生知道积的小数点的位置是依据积德改变规律来确定的。（2）重视基础，要求适度。小数乘除法的计算要求“比较娴熟”，小数四则混合运算只要求达到“正确。同时对口算的训练要赐予肯定的重视，要驾驭口算的基本技能，逐步提高计算实力。（3）运用规律，合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用，教学时要培育学生视察题中的数据，运用运算定律进行简便计算、合理运算的意识，并留意计算方法的多样化，体验计算教学的开放性。（4）验算检查，养成习惯。小数的乘除法计算可以进行相互验算，小数的四则混合运算要进行“步步为营”或者“一步三回头”式的检查，重要的是使检查和验算成为学生的习惯，通过检查和验算，可以提高计
43、算的正确率，更重要的是培育学生仔细、塌实的学习看法和作风，让学生终生受益。3.渗透数学思想方法，培育数学实力。结合教学内容，渗透数学思想方法，培育数学实力，是小学教学的一项重要任务。老师要仔细钻研教材，挖掘教材蕴含的因素，重视数学思想方法的渗透。五、教学时数及进度支配各部分教学内容教学课时大致支配如下，老师教学时可以依据本班详细状况适当敏捷驾驭。第1周（9.39.9）小数乘法（4课时）第2周（9.109.16）小数乘法（4课时）机动（1课时）第3周（9.179.23）小数除法（5课时）第4周（9.249.30）小数除法（5课时）第5周国庆放假第6周（10.810.14）小数除法（3课时）机动（
44、2课时）第7周（10.1510.21）视察物体（3课时）机动（2课时）第8周（10.2210.28）1、用字母表示数4课时2、解简易方程1课时第9周（10.2911.4）解简易方程5课时第10周（11.511.11）解简易方程5课时第11周（11.1211.18）解简易方程1课时整理和复习1课时量一量，找规律1课时机动（2课时）第12周（11.1911.25）多边形的面积（5课时）第13周（11.2612.2）多边形的面积（5课时）第14周（12.312.9）多边形的面积（2课时）机动（2课时）统计与可能性（1课时）第15周（12.1012.16）统计与可能性（3课时）铺一铺1课时机动1课时第
45、16周（12.1712.23）数学广角（3课时）机动1课时第1719周（12.2401.05）总复习（4课时）五年级教学工作安排11一、指导思想：全面贯彻中心学校20xx20xx年度教学教研工作安排有关精神，紧密结合本校实际，努力把“六年成就一生”的办学理念落实到日常教学工作中去，以“常规特色质量”为主线，主动开展扎实细致的教学管理，深化有效的教学探讨，主动务实的教学改革，全面提高学校的教学质量。二、工作思路常规引领、课堂主导、活动主轴、统考导航三、详细措施：（一）以教学常规为核心，主动开展扎实细致的教学管理。教学常规检查每月进行一次，检查内容包括：二次备课、作业及批改记载、作文批改记载。在规定时间内上交检查内容，教务处仔细检查做好记载，并刚好公示检查结果。对教学常规按要求落实做得好的老师，学校赐予嘉奖。（二）确定一个适用的主题，主动开展深化有效的教学探讨。本学期教研活动主题：老师课堂激励用语的运用。学校将在4月份组织进行，一线老师全员参加、重点打磨、整体推动，促老师专业成长。对主动参加的老师学校赐予激励奖，对教