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1、第二节第二节 学习使用天平或量筒学习使用天平或量筒国国一、引入一、引入 人类进入人类进入21世纪，许多高科技产品已经世纪，许多高科技产品已经进入家庭，如电脑、手机、冰箱、太阳能热进入家庭，如电脑、手机、冰箱、太阳能热水器等。这些产品进入市场时，均符有说明水器等。这些产品进入市场时，均符有说明书。在通常情况下，说明书标有产品名称外，书。在通常情况下，说明书标有产品名称外，还注明产品的规格、型号、结构、性能、使还注明产品的规格、型号、结构、性能、使用、保养、维修等。有的说明书还向客户购用、保养、维修等。有的说明书还向客户购买后使用提供了正确操作的依据。因此我们买后使用提供了正确操作的依据。因此我们
2、要养成阅读说明书的习惯。要养成阅读说明书的习惯。 下面是作了删减的某厂家托盘天平产品下面是作了删减的某厂家托盘天平产品的说明书。的说明书。二、新课教学二、新课教学1、天平的使用、天平的使用托盘天平使用说明书：托盘天平使用说明书：（1）使用天平时，应将天平放在水平台上。）使用天平时，应将天平放在水平台上。（2）使用前，将游码移至称量标尺左端的）使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上，刻度线上，调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺中央的刻度线。调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺中央的刻度线。（3）天平的右盘放砝码，左盘放置需称量的物品；添加）天平的右盘放砝码，左盘放置需称量的物品；添加砝码和
3、移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此砝码和移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此时砝码质量与称量标尺上的示数之和，既为所称量物品的时砝码质量与称量标尺上的示数之和，既为所称量物品的质量。质量。（4）从砝码盒中取砝码时，必须用镊子取，不要用手）从砝码盒中取砝码时，必须用镊子取，不要用手提取。提取。使用使用保养保养（1）天平和砝码应妥善保管并保持清洁干燥，不）天平和砝码应妥善保管并保持清洁干燥，不得置于潮湿、易氧化、易腐蚀之处，并避免接触酸、得置于潮湿、易氧化、易腐蚀之处，并避免接触酸、碱或油脂等。碱或油脂等。（2）天平与砝码若发生氧化、腐蚀或其他问题，应）天平与砝码若发生氧化、腐蚀
4、或其他问题，应由专业计算人员修理，经计量检定机构检定合格后由专业计算人员修理，经计量检定机构检定合格后方能使用。方能使用。对托盘天平的使用你有什么问题？对托盘天平的使用你有什么问题？1、读游码在标尺上的示数时，是按游码左端对准读，还是按、读游码在标尺上的示数时，是按游码左端对准读，还是按游码右端所对准的刻度读？游码右端所对准的刻度读？2、为什么要规定天平的右端放置砝码，左端放置称量的物体？、为什么要规定天平的右端放置砝码，左端放置称量的物体？对调行吗？对调行吗？3、天平放置物品与砝码后，横梁变得不平衡了，为什么不调节、天平放置物品与砝码后，横梁变得不平衡了，为什么不调节横梁上的平衡螺母呢？横梁
5、上的平衡螺母呢？4、如何调节平衡螺母，使横梁平衡？、如何调节平衡螺母，使横梁平衡？5、要做到、要做到“左重右调左重右调”，“右重左右重左调调”。学生实验学生实验三、量筒和量杯的使用三、量筒和量杯的使用实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯注注意意1、量筒和量杯的区别、量筒和量杯的区别2、读数时，视线的正确位置、读数时，视线的正确位置用量筒量出用量筒量出50mL的水的水,并用天平测出并用天平测出50mL水的质量水的质量1、先用量筒量出、先用量筒量出50mL水的体积。水的体积。 2、用天平测出空玻璃杯的质量、用天平测出空玻璃杯的质量m杯杯。 3、将量筒中的水倒
6、入玻璃杯、将量筒中的水倒入玻璃杯,测出杯和水的总质量测出杯和水的总质量m总总。 4、计算可得、计算可得m水水=m总总-m杯杯,50mL水的质量为多少克。水的质量为多少克。如何测小石块的体积如何测小石块的体积1、先测出量筒中水的体积、先测出量筒中水的体积V水水， 2、然后将小石块扔入量筒中，测出水和小石块的、然后将小石块扔入量筒中，测出水和小石块的总体积总体积V总总， 3、则小石块的体积、则小石块的体积V小石块小石块=V总总-V水水。练习一练习一1、调节托盘天平时，如果指针偏向分度标尺的右端，、调节托盘天平时，如果指针偏向分度标尺的右端，则应将横梁右端的平衡螺母向则应将横梁右端的平衡螺母向 旋动
7、（填旋动（填“左左”或或“右右”）：在用托盘天平测物体质量时，如果指针）：在用托盘天平测物体质量时，如果指针偏向分度标尺的左边，则应偏向分度标尺的左边，则应 砝码（填砝码（填“增加增加”或或“减少减少”）2、形状不规则的固体的体积可以用、形状不规则的固体的体积可以用 来测量，使来测量，使用它时应首先观察了解它的用它时应首先观察了解它的 和和 ，读，读数时，视线要跟液体的数时，视线要跟液体的 底部或底部或 顶部在顶部在同一水平线上。同一水平线上。左左增加增加量筒量筒量程量程分度值分度值凹形凹形凸形凸形练习二练习二1、在用托盘天平称固体质量时，某同学未发现指针向分、在用托盘天平称固体质量时，某同学
8、未发现指针向分度盘中线的右侧，认为天平已经平衡了，这时他测得的度盘中线的右侧，认为天平已经平衡了，这时他测得的固体质量比固体的实际质量固体质量比固体的实际质量 （ ）A、偏大、偏大 B、偏小、偏小 C、相等、相等 D、偏大、偏小都有可能、偏大、偏小都有可能2、一架托盘天平，在调节横梁平衡时发现指针偏向分、一架托盘天平，在调节横梁平衡时发现指针偏向分度标尺的左侧，此时要想使横梁平衡，应该（度标尺的左侧，此时要想使横梁平衡，应该（ ）A、将游码向左调节、将游码向左调节 B、将右端的平衡螺母向右调节、将右端的平衡螺母向右调节 C、将游码向右调节、将游码向右调节 D、将右端的平衡螺母向左调节、将右端的
9、平衡螺母向左调节AB练习三练习三1、以下是、以下是“用天平测水的质量用天平测水的质量”的实验步骤，请填出合的实验步骤，请填出合理的步骤序号：理的步骤序号： 。A、把天平放在水平台上、把天平放在水平台上 B、调节横梁上的螺母，使横梁平衡、调节横梁上的螺母，使横梁平衡 C、在右盘中加减砝码，并移动游码的位置，使天平再次、在右盘中加减砝码，并移动游码的位置，使天平再次平衡平衡 D、将空烧杯放在左盘里、将空烧杯放在左盘里 E、右盘砝码的总质量与游码在标尺上的读数之和就是空、右盘砝码的总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量烧杯的质量 F、把游码放在标尺的零刻度线处、把游码放在标尺的零刻度线处 G、将烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总、将烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量质量 H、烧杯与水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水的、烧杯与水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水的质量质量A F B D C E G H作业作业P119页页1、3、4、5