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1、红星小学红星小学 张晓张晓梅梅泉白如玉泉白如玉 清澈见底清澈见底 自由自在自由自在 赏心悦目赏心悦目举止特别举止特别 天真活泼天真活泼 工笔细描工笔细描 一丝不苟一丝不苟挥笔速写挥笔速写 融为一体融为一体花港花港 茶壶茶壶 鱼缸鱼缸 罢了罢了 绣花绣花 厂徽厂徽 聋哑聋哑 默读课文：用横线划出文中带默读课文：用横线划出文中带“游游” 的语句。的语句。 提示：边读边划提示：边读边划 边划边读边划边读 读准字音读准字音 读通语句读通语句 1、坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地、坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游游来来游游去，真去，真是赏心悦目。是赏心悦目。
2、2、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游游动，而且从来动，而且从来不说一句话。不说一句话。3、“哟，金鱼哟，金鱼游游到了他的纸上来了啦！到了他的纸上来了啦！”一个女孩惊奇地叫了起来。一个女孩惊奇地叫了起来。4、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游游动。动。5、他好像和、他好像和游游鱼已经融为一体了。鱼已经融为一体了
3、。6、我把那个女孩说的话写给他：、我把那个女孩说的话写给他：“鱼鱼游游到了你的纸上来了啦！到了你的纸上来了啦！”7、他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：、他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先先游游到了我的心里。到了我的心里。” “哟，金鱼哟，金鱼游游到了他的纸上到了他的纸上来啦！来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。一个女孩惊奇地叫起来。yl“哟，金鱼哟，金鱼游游到他的纸上到他的纸上去去啦！啦！”一个一个小女孩这样喊。小女孩这样喊。轻读课文思考 哪个句子具体描写了青年画鱼画得很好，用双横线标出，并读一读。“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；有
4、时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。” 联系上下文思考联系上下文思考什么叫“工笔细描”？请读有关句子。什么叫“挥笔速写”？请读有关句子。边读边想象边读边想象试着口头在把下面的短语分别填在（）中 他有时又挥笔速写，很快地画出金鱼他有时又挥笔速写，很快地画出金鱼（ ）的动态，仿佛金鱼在纸上游动。）的动态，仿佛金鱼在纸上游动。青年人画出的金鱼千姿百态，人见人爱。青年人画出的金鱼千姿百态，人见人爱。l追逐嬉戏 l 一拥而上 争抢食物l悄悄露出水面 吐出串串水泡 一位戴眼睛的老爷爷挤了过来，看着画，一位戴眼睛的老爷爷挤了过来，看着画，说说 一位老伯伯也走了过来，探着身子，看着画，一位老伯伯也走了过来，探着身子，看着画，说说 一群小朋友闻声跑了过来，有的使劲挤到青一群小朋友闻声跑了过来，有的使劲挤到青年旁边，有的站在鱼缸边，看着画，又看看鱼缸年旁边，有的站在鱼缸边，看着画，又看看鱼缸里的鱼，再看看画，说里的鱼，再看看画，说 一位阿姨站在了青年对面。她听着周围人的一位阿姨站在了青年对面。她听着周围人的赞叹、议论，望着专心致志画画的青年，由衷的赞叹、议论，望着专心致志画画的青年，由衷的说说