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1、2022暑期家教社会实践报告暑期家教社会实践报告在当下社会，报告对我们来说并不生疏，我们在写报告的时候要留意语言要精确、简洁。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是我帮大家整理的暑期家教社会实践报告，仅供参考，大家一起来看看吧。暑期家教社会实践报告1摘要：社会实践是每一位高校生、毕业生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中巩固学问，社会实践又是对每一位高校生学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本学不到的学问，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。 20xx年的暑假，作为即将进入大二的学生，我没有选择像以前一样走进企业，熟识企业的运作
2、机制，而是选择了做一名家教。关键字：暑假，实习，老师，心得体会正文：转瞬间，一个燥热的假期过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当打算整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉甸甸的充溢。经过了一个多月的教学生涯，现在的我对于老师这个称谓不再生疏，当别人称呼我老师时，没有了从前的躲避与羞怯有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实践只是沾上了老师的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了教学职务时，原先最熟识的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈20xx年7月4日下午考试结束铃声响起的一刹那，暑假也悄然来临，我没有小孩子的兴奋，没有毕业生的
3、无奈，我有的是一脸的肃穆与神往。因为进入暑假我就要去打工了，去滦县榛子镇做陪读家教老师！踏上车，我一脸的肃穆表明着我对老师这个称谓的神往与敬重，还有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的责任。我的学生是一名初三毕业生，由于基础不太好担忧中学跟不上，所以由我给他补初一至初三的课程，数理化生还有英语。作为他的老师，首先我了解他的基本状况，他是一个挺聪慧的人，但是有点懒散，上课简单走神，特殊是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。由于懒散，他的成果都不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点中学，近而考入重点高校。而他现在的学习状况，让他的父母感到担
4、忧。我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是本科的高校生，但我终归没有任何实际阅历，教好对我来说是一个“挑战”。4号晚上我就连夜制定出了时辰表和学习安排表，由于一天8小时所以就跟平常上课时间支配差不多。在第一天上午的4个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较好玩的事情，当然是有关于学习上的。对于他这样的状况我觉得我应当从培育他对学习的爱好起先。从一些趣味小故事，到比较出名的美国大片还有明星的名言等。我发觉他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关的东西，他的眼神又起先晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。上午的4小时家教时间很快就过去
5、了，我跟他相处得还算开心。起先的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却束之高阁。好在我很有耐性，每当他走神时，我都会提示他，并耐着性子给他讲下去。为了改善他懒散和喜爱走神的毛病，我给他讲了我同学的经验，给他阐明白学生的职责和学习的目的。他好像懂得了什么，时常地点头表示同意。此后，我也常常给他聊类似的事，时常地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并常常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括
6、年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络嬉戏。对于他说的话题，我都仔细去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，探讨发展的趋势和之所以能流行起来的缘由，从中我发觉他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些沟通我告知他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平常会布置他用简洁的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我共享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。平常呢，我也会利用身边的材料带他或者指导他做一些化学，物理趣味小试验，在放松心情的同时我看到
7、了他脸上兴奋的表情以及放着光亮的眼睛，他起先喜爱这些了，起先让我多给他讲一些学问好来做跟多的试验，当然即使多我也会限制在他可以理解的范围内的，这样既能让他可以主动的学习一些学问又省的我又能顺便检测他的学习成果还能精确的发觉不足并刚好订正。就这样在几天的磨合中我找到了教学的最佳方法他的成果也慢慢有了起色。转瞬他就要开学了，我也结束了为期四十天的家教生活。他的学习看法比以前端正了很多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高。他的父母很感谢我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配和教授上，他的进步就是对我这么大努力的
8、最大的回报就是我最大的喜悦！这次社会实践，不仅为家里减轻了负担还让我有了很大的自信，自信自己很有实力，自信自己能独立去面对以后的日子，自信自己肯定可以在社会的淘金机里闪出刺眼的光线，当然这次的社会实践还让我的实践实力，口才实力，处事实力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。同时服务生的工作也让我的应变实力得到了很大的提高。我信任这些实践中的收获是在课堂上恒久也学习不到的，它会让我受用一生！唐山师范学院 生命科学系10生物技术 刘松林20xx年8月29日暑期家教社会实践报告2每一个理论学问都要通过实践才能获得真实有效的感受，我们只是坐在书桌前，而不出去实践一番，是不会有自己的感悟的，高校生可
9、以趁着暑期的长假期去做家教，社会实践一下，然后写一份深灰实践报告，谈谈自己的感受。在家教工作中，不仅仅可以赚取一部分学费和生活费，更重要的是自己可以得到很大的熬炼，这才是我认为最值得去做的。我是师范类专业学生，在毕业之后，有很大的可能从事教化事业的工作，所以从现在起先参与实习，是极有必要的，我信任自己可以做好!作为一个师范类的学生，做家教可能是熬炼我们专业实力的最好方法了。通过做家教，我们可以发觉自己在教学方面的不足，这也能培育我们和学生之间的沟通实力，为以后当老师积累阅历。其实我们都知道，若想成果取得进步，除了有老师的帮助，学生自己的自觉以及努力程度都是特别重要的。今年暑假，在第一次星期测试
10、中我发觉大部分学生都没有我想象中的自觉，他们很少会回去看复习的笔记。这样，那么上课基本就成了无用功，于是我确定宁愿放慢教学进度，也要让学生记住教过的内容，假如学生连复习过的内容还依旧不知道的话，那么教的再多又有什么意义呢?思而一再，我确定每天上课前都针对上节课的内容进行提问，若有不知道的，就让他们留下来补习。虽然这样子比较费时间而且也有点辛苦，但是我们都信任：胜利的小船在汗水的河流里起航。自己也是从学生过来的，所以我们也深深知道老师偏心对学生的损害。记得我初三的时候，我们班的老师特别偏心，为了提高上重点中学的人数，老师们只抓班级前十名的同学，至于十名后的同学则完全让你们自己自觉学习，很少赐予重
11、视。当时我们都觉得很难过，于是我和同桌约定，假如我们以后当老师，绝不当偏心的老师。可是经验过才知道，人其实都是偏心的，老师也是人，所以老师也无法做到对人人都公允，老师的精力也是有限的，因此无法重视每一个学生。这些道理也是我在做过家教之后才深深体会到的，这些也让我对我初三的老师们的偏见有所消退。但是，做家教老师的时候，我还是舍命的告知自己，每一个学生其实都须要老师的关切，尤其是那些基础较差的学生，他们其实并不笨，只是没有找到正确的学习方法，或者是缺少对学习的爱好，所以作为一个老师，我们不能放弃他，不管怎么样，我们都要试试，激励他，帮助他，提高他们对学习的爱好，假如我们努力过了，那么我们至少不会觉
12、得内疚、懊悔了。这是我上高校以来的第三个寒假，天经地义要回家和父母亲人团聚。不过，在回家的路上我想身为当代高校生，多了解社会语言，社会习惯，和社会文化，那些应当和学校里老师教我们的有所不同吧。所以我确定回到家休息几天就去找一份社会实践工作，找一个熬炼自己的实力和实现自身价值的机会，让我的寒假生活更加丰富彩。但是，回到家和父母商议后，因为存在平安问题，他们不同意去一些饭店，酒店之类的地方做服务员，他们建议我做一份英语家教的工作，这样既不会太累，还能充分运用我的专业学问去帮助别人，我也同意父母的说法，当即打算一些为别人当家教所须要的资料，同时，母亲通过同事为我找到一份我满足的工作，得到此工作时，我
13、的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个熬炼自己实力的同时体现自身价值的机会，我的寒假生活又增加了一道绚丽的风景。工作是教两个中学生英语，我就没有把她当成我的学生，而是当作妹妹来看。我要做的是他们整合重点，复习一下简单遗忘的，具体讲解那些依旧不明白的。辅导是在其中一个孩子家进行，时间原定是每天上午9点到11点个小时，中间有一段休息的时间，下午3点到5点，其实，假如任务多的时候，须要始终辅导到午饭时间。第一天辅导，我并没有立刻起先打开课本就课本上的东西惊醒讲解，而是围着桌子坐成一圈听他们说说自己的状况，哪里比较感爱好，哪部分还很薄弱，或许是学校的老师从来没有这样问过她们的学习看法，她们
14、忽然打开话夹子，争先恐后地对我说她们平常在学校上课时的许多不明白和许多她们认为不合适的地方，从学习讲到活动，从课堂讲到作业，从性格讲到爱好，最终，我们并没有因为讲了不少不快乐的事而苦恼，反而都笑地很快乐从那起先，我们成了真正意义上的挚友。在交谈中，我可以感受到她们都有很强的求知心，但是由于诸多缘由，她们的成果很不尽如人意。父母对她们抱以很大的期望，希望她们能够考上重点高校。而现在的学习状况，让父母感到担忧。我感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对孩子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了孩子的将来，我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重，对于没有任
15、何家教阅历的我来说，终归是一个“挑战”。暑期家教社会实践报告3转瞬间，在深圳高校已经一年了，高校是步入社会的第一步，在这一年里对社会有了肯定的感受，加上在学生会做事，有了更进一步的了解。但是自己在社会中却没有参与过任何实践。从小到大自己所花的钱都是父母给的，乘着这个暑假时间很长，而且又不回家，在这个基础上，想参与一些社会实践活动熬炼自己，并获得一些收入。经同学介绍很快找到了一份美术家教，费用虽很低，但作为一种尝试，一种熬炼就接了这份家教，对方家离学校很近，来回特别便利。于是在当天考完试的下午就去了他们家。在与他们家人第一次的交谈中，我得知他们一个是博士生，一个是高校本科。给孩子创建的各种条件还
16、是很不错的。孩子现在刚上完小学一年级，由于他们工作太忙，没有太多的时间去管孩子，导致孩子养成了很不好的学习习惯。而且他们孩子特别淘气，不听话。不爱学习，只是对画画还有一些爱好。希望我在假期的培育中能提高孩子画画水平，并且抽空陪他做作暑假作业，让他能对学习产生一些爱好。这不仅让我感觉到了不小的压力。不过听一些师兄说教小孩画画很简单的，自己可以很随意，小孩的想象力大，简单画出一些很有意思的作品。过了两天，便是自己的第一次家教了。虽然没有什么阅历，但在这两天听了一些同学的看法，也做了充分的打算，还是比较有自信念的。刚起先可能是由于之间不熟识，小孩还是很听话的，做什么都很仔细，有耐性。没过多就，之间的
17、说笑增多时，他也就表现出淘气相，在画画过程中还能仔细坚持一会，完成的也比较好。到做作业是就坐不住了，没几分钟就休息。家人布置的一点点作业也只是牵强完成，更不情愿多听我讲，休息时的大量时间里都用来玩电脑嬉戏。让我惊异的是他终归才是一个刚刚小学二年级的学生啊，对电脑嬉戏就这么着迷，而且一玩不行整理，叫好几遍才过来学习，不过值得我庆幸的是他家人布置的作业在我的督促下最终完成了。没想到交一个小学一年级的孩子都搞得我手忙脚乱的，一下午下来可把我累个半死。家人下班回来看到他的学习成果，虽然夸我做的比较好，但是从他们的话中感觉到对我教的画画不太满足。回到宿舍后，总结今日家教的阅历教训，觉得真有些失败，可能是
18、没有得到家长真正的认可，可能是小孩没有和自己好好协作，没有做好这天的家教，小孩子的淘气、贪玩在这个年龄阶段是不行避开的，大多缘由在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展。使小孩对自己产生一种排斥心理。应当多用引导的方式来教他，比如在教画画方面，都是练习着画了一些，基本上是草稿。没有真正的一幅正式一些的作品，这样可能让小孩更快的进步，但会让孩子失去胜利的喜悦，使孩子丢失信念。而且很简单引起那些注意结果的家长的一些看法。转瞬间，就是其次次家教了，这次就比上次好多了，终归一回生、二回熟嘛，在教孩子的过程中多了表扬和激励，找到孩子的优点，激发他对学习的爱好，小孩在画画过程中显得比较有爱好，
19、把他对电脑的爱好作为嘉奖方式，在做好作业的同时教他一些很好玩的电脑软件。这样劳逸结合，等到快结束时，不单学会了一些电脑学问，画出来的几幅画中有一幅也很有创意的，孩子显得也很激烈。他们家人因为看到了孩子的进步也比较满足。在后来的几次中，我也不断的总结阅历，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满足的效果。真是万事开头难啊，假期的家教，使我有了很大的收获，不少的感慨！真正做好一件事可真是不易啊，在家教的过程中，虽然每次都觉得很累，但最终还是做的令自己比较满足，看着辛辛苦苦的来的那些家教费，我真是深深的体会到，父母赚的每一分钱都来之不易。我们应当好好珍惜父母的血汗钱，珍惜现有的生活条件，体谅
20、他们的辛苦劳动，在家的时候，多帮父母做些事，关切父母、孝敬父母。现在终归上学在外，能做的只有好好读书，这是对父母对孩子最大的期望，也是我们现阶段赐予父母最大的回报。在假期剩余的那些天，又参与了一些社会实践活动，使我一向缄默的性格也有了肯定的变更，也使我慢慢走向成熟。暑期家教社会实践报告4在注意素养教化的今日，学生假期社会实践作为促进学生素养教化,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培育和提高学生实践、创新和创业实力的重要途径，始终来深受学校的高度重视。社会实践活动始终被视为学校培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教
21、化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代高校生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。这个暑假的实践过程中我学到在书本中学不到的学问，它让我开阔视野、了解社会、深化生活、回味无穷。、社会实践作为广阔青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。这次假期实践我以“善用学问，增加社会阅历，提高实践实力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。其实在这之前，我没有做
22、过家教，这算第一次吧。虽然没有什么阅历，但在学校里听过一些同学的看法，也做了充分的打算，还是比较有自信念的。我补课的对象时一个初一学生。刚起先可能是由于之间不熟识，小孩还是很听话的，做什么都很仔细，无论是写作业还是背单词，都有耐性。没过多久，我们之间的说笑增多时，她也就表现出淘气相，不想学习。布置的一点点作业也只是牵强完成，更不情愿多听我讲。回来后，总结这几天家教的阅历教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好协作，没有做好这几天的家教，小孩子的淘气、贪玩在这个年龄阶段是不行避开的，大多缘由在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应当多用引导
23、的方式来教他，比如在数学方面。后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和激励，找到孩子的优点，激发他对学习的爱好。在后来的几次中，我也不断的总结阅历，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满足的效果。在补课中，我可以感受到她有很强的求知心，但是由于诸多缘由，她的成果很不尽如人意。父母对她抱以很大的期望，希望她能够考上重点高校。而现在的学习状况，让父母感到担忧。我感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对孩子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了孩子的将来，我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重，对于没有任何家教阅历的我来说，终归是一个
24、“挑战”。家教的其次天，我们起先正式辅导，但是我发觉她在学习上很随意，对自己要求不严格。起先意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习看法。我讲了我的同学的经验，阐明白学生的职责和学习的目的。她好像懂得了什么，时常地点头表示同意。此后，我也常常给她聊类似的事，时常地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观。我在以后的讲课中，对她的要求慢慢严格起来，并常常讲解懒散的害处。她虽然听得进去，但改观不是很大，不过这是可以理解的，终归还是小孩子。在辅导她英语之余，我还把他们从前做过的卷子拿出来，想要全面地为她提高。我发觉她的语文卷子字迹很潦草，许多错误都没有标出来，她说不想答卷子，上课
25、也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性，并帮她订正了错误。通过分析她的语文卷子，我发觉她在回答问题上很有自己的想法，思路也很清晰，只是答题的看法不端正，有点应付的感觉。一个考试的作文是以流水为主题，她写了一个溪流和瀑布的寓言故事，讲解并描述了滴水石穿的道理，语言流畅，叙述也很生动。从这看出，她是一个思维灵敏，有独特想法的孩子，假如她仔细审题，细致做答的话，我信任她会有很不错的成果。我把我的想法和思路都告知她，她频频点头表示赞同。此后，我时常地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。由于做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上课，回家
26、后总会有一种非常充溢的感觉。转瞬她就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。她的学习看法比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题基本得到了解决，英语水平也有了很大提高，她的父母很感谢我这段时间的帮助，看到她的进步，我也很欣慰。临别时我们拥抱了一下，那时，我真的感觉自己拥抱的不是我的学生，而是我的妹妹。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配上，孩子的进步就是我最大的喜悦。通过在假期的这段家教生活让走出校内的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们高校生更新观念，汲取新的思想和学问。同时，社会实践中有许多我们在学校里无法学习到的东西，让我得到了许多感受。最深切的
27、感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的相识。还有一点就是，世上无易事，均须专心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生主动的影响。同时。这二十天熬炼了我的表达实力，交往实力以及职业技能，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才能，能更好明确自己的奋斗目标。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受益匪浅。暑期家教社会实践报告5转瞬间，暑期实践活动就过去了。蓦然回首，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充溢。虽然暑期社会实践活动已经结束了，但社会实践给我
28、们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校内，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志，在实践中检验自己。短短几天的社会实践虽然比较辛苦，是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充溢着希望，苦涩中流露出甘甜。参与暑期实践活动，有助于我们在校高校生汲取新的思想与学问。虽然短短的十天社会实践一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是特别的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的阅历是我一生中的珍贵财宝，我会好好利用这笔财宝的。我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点学问，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这
29、不只是一次实践那么简洁。火热的七月，社会实践带给我的不仅是实力的提升，还有更多在书本上读不到的道理。学问没有凹凸，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，须要做出切实的努力。实践出真知，理论的全面驾驭也同样重要。吸取学问，提升实力，健康而全面地发展，这是一名高校生在进入社会前所要做的。艰辛知人生，实践长才能。实践之行，让我们走出了校内的避风港，踏入了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验学问，熬炼实力，为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。暑期家教社会实践报告6当自己为如何教好一个学生而发愁时，才能真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要，又是多么难以做到。我的学生是表
30、弟，一个初一的男生。表弟是一个求知欲很强的人，但是有点懒散，上课简单走神，特殊是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成果不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点中学，近而考入重点高校。而他现在的学习状况，让他的父母感到担忧。我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是英语专业的学生，但我终归没有任何实际阅历，教好表弟对我来说是一个“挑战”。在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较好玩的事情，当然是有关于英语的。对于他这样的状况我觉得我应当从培育他对英语的爱好起先。从英语的一些趣味
31、小故事，到比较出名的美国大片。我发觉他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又起先晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟表弟相处得还算开心。其次天，为了改善他懒散和喜爱走神的毛病，我给他讲了我同学的经验，给他阐明白学生的职责和学习的目的。他好像懂得了什么，时常地点头表示同意。此后，我也常常给他聊类似的事，时常地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并常常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我
32、认为这是可以理解的。在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络嬉戏。对于他说的话题，我都仔细去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，探讨发展的趋势和之所以能流行起 来的缘由，从中我发觉他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些沟通我告知他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平常会布置他用简洁的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我共享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。由于每天做家教，这
33、就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。起先的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却束之高阁。好在我很有耐性，每当他走神时，我都会提示他，并耐着性子给他讲下去。他做题时，喜爱动嘴，而懒于动手;听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒散的体现。记得有一次我讲完后，问他是否还有疑问，他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我对前一阵教的单词进行了抽检，但结果却使我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他的缘由?不管怎样，有一点很清晰：他根本没听懂。
34、面对懒散成性的他，我显得“手足无措”。学习成果的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒散是学习的“大敌”，我只得时常地督促他，鞭策他，使他渐渐变得勤快起来。暑期家教社会实践报告7转瞬间，一个燥热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般的那份无奈。当打算整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充溢。经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“老师”时，没有了从前的羞怯，有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“老师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了家教职务时，原先最熟识的称谓，只留下生疏的印象。第
35、一次去给那小男孩上课的情形照旧历历在目，我破例地早早起了床，虽离上课还有一个小时，可我早已整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠。一路上我的心砰砰直跳，是惊慌还是兴奋，我自己都分不清了，只记得心里不住的对自己说：“第一份工作，好好干，加油！”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性？挑剔？我只知道要面带笑容，给别人留下良好的第一印象。很快，在对方母亲的带领下小男孩笑迎了出来。不知怎的，我紧绷的心，一下子松开了。简洁的自我介绍之后，我们起先探讨上课plan。由于他刚上初三，最终我们确定复习上个学期的英语教材。由于是第一堂课，我即兴编了几个简洁的日常对话和他practice。刚起先，他羞于启齿。于是
36、我便说了句：“open your mouth and be proud。边说边进入角色引导他。很快他不再拘束，轻松地进行对话。接下来，我着手讲解他的课本，他听得聚精会神。就这样，我的第一堂课起先了。从惊慌到轻松，分分秒秒在点滴中消逝，点点滴滴也在消逝中让人回味无穷。每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是绚丽的。每天上午从他家里回来，虽然觉得有点累，但是我的暑假也因此而充溢。他是正值青春年华的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。望子成龙。都说interest是最好的老师。可以想象，他在“期盼”中学习非爱好东西是一种怎样的窘境。身为“老师”，我有责任激起他学习英文的爱好，让他在仅有的两小时
37、里有所收获。于是在他的捣蛋和任性中我学会了忍耐与宽容，并逐步找到出一条适合他的教学之路。体育和明星方面的状况以及对话练习等活动进入了我的课堂，并起了举足重轻的作用。他主动参加了其中，寓学于娱。尽管这样一堂课下来，“老师”的角色不好当，但没有没比孩子们的童真和欢乐更能让我感到欣慰的了。珍贵的第一次工作给了我很深的感受，也使我又成长了。暑期家教社会实践报告8在上高校期间，我加入了学校的家教协会，并且在会长们的帮助下也找到了份家教，本人中学数学，特殊是高三数学很好。我的家教正好是教中学数学。因此，对于家教有肯定的阅历。我教两个学生，他们叫付庆喆和马天哲。第一次到他们家做客，他们的父母热忱地款待了我，
38、与我在客厅里恳切地交谈了很久。从他们的性格爱好谈到了他们的学业特长。因此，第一次了解他们时，是通过与他们交谈篮球起先的。在交谈中，我了解到以下情学，每个考生面对的是那张高考卷子，我也是根据高考常考易考点分重点来讲解，使他们在每章的学习中都学明白。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的。当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点须要改进：一、在讲课方面，我须要分清晰什么是重点，不是重点的可以略讲，终归学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成果有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。二、在讲的过程中，我应当尽
39、量耐性点，渐渐的给学生讲，终归他们的数学不好，因为成果不好，才找家教的。可能有些我认为很简洁的对他们并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他们没听懂就对学生发火，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己耐性。三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，不是考点，那样更多的依旧是奢侈时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。四、最终就是要和学生处好关系，要让他们把我当挚友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。特殊是在讲空间立体几何时，我还教他俩玩魔方，这样大大提高了他们
40、对空间立体几何的爱好。随后几天，我给他们讲了我的学习经验和我的高校生活，给他们阐明白学生的职责和学习的目的，让他们对重点高校充溢爱好。他们好像懂得了什么。时常地点头表示同意。此后，我也常常给他们聊类似的事，时常地与他们交谈学习体会。他们的听课状态的缘由，还是他们的缘由?不管怎样，有一点很清晰：他俩根本没听懂。面对他俩的懒散成性，我显得“手足无措”。学习成果的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒散是学习的“大敌”。我只好时常地督促他俩，鞭策他俩，使他们渐渐变得勤快起来。因为是中学数学，我当时学的好就是勤于动手多做题，产生了爱好，成果就很好，我常常这样教育他俩，并且我在中学时整理的笔记总结的习题（错
41、题本）都给他们看了。这样他们也会根据我的学习方法来学数学，从而提高他们的数学成果。转瞬他们就要开学了，并且我也要回学校了。我结束了家教生活。他们的学习看法比以前端正了很多，学习也知道用劲了，他们的父母很感谢我这段时间对他们的帮助。为期一个月的教学，我在不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我好像很快乐，终归是自己人生的第一份劳动所得啊！但同时也让我相识到家教所处的现状：受高考考纲的影响，30的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高。暑期家教社会实践报告9我们知道，暑期社会实践是高校生思想政治教化的重要环节，对于促
42、进高校生了解社会、了解国情、增长才能、奉献社会、培育品行、增加社会责任感等具有重要的作用。而且，党中心高度重视高校生的暑期社会实践活动。在这个暑假我也不想在像平常一样无所事事，我希望能提前体验一下社会。因为我学习的是师范专业，以后出来是要当老师的，因此我想我可以先体验一下当一位人名老师的感觉，也可为今后的工作积累一点点阅历。实践目的：第一，勤工俭学，拓展自身的学问面；其次，丰富暑期生活；第三，熬炼自己与他人的交往实力，增加个人在社会竞争中的阅历，扩大与社会的接触面，以便在毕业后能真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好的处理各方面的问题。我起先了我这个假期的社会实践。实践时间：20xx年7月暑
43、假实践过程：我的学生是两个高一的男孩和初三的女孩，两个男孩都比较内向，成果处于中下游，而我要帮他们复习一遍高一的学问，为步入高二做好打算；女孩比较活泼聪慧，我的任务是帮她重温初中的学问，以便顺当进入重点中学。整个家教补习活动在燥热的7月起先了，我每天不断激励自己，身为老师，要细心，耐性，要教有所获，他们要学有所成。针对三个学生的状况，我制定了两套教学安排，两个男孩一组，他们接受实力慢，课程要慢，要精，要把初一落下的学问一一补上，重点是数学、理综；女孩不仅复习初三的，初一初二的也要有所涉及，再加上她理解实力比较强，课程会快一些，语文、数学、英语三管齐下。一个月的教学提纲和目的已经明白，接下来我制
44、定了完备的教学方案，在实际教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，步步扎实，节节疏通，一对一辅导，取得了不错成效，学生们也都进步很大。实践总结：当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不行少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的生的需求，我总结出来了四点：1、在讲课方面，我须要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成果有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。2、在讲的过程中，我应当尽量耐性点，渐渐的给学生讲，终归他们还小，有些我认为很简洁的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课
45、的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己耐性。3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样会奢侈更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必需先强化基础才能够去提高层责任和学次。4、最终就是要和学生处好关系，要让他们把我当挚友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。当然，在教学过程中，我也遇到了难处，两个男孩成果差，对上课没爱好，总是提不起精神，家长说是上课不用心。可是他们自己却认为自己天生比较笨，不是学习的料，可是经过一段时间的接触我发觉，这是他们的懒散。事实表明正是如此，他们在听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子，问他们
46、问题，他们也是爱搭理不搭理的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比，他们这样是在奢侈我的精力。我甚至有时想要不不管他们了，他们不学是他们的事情。可是后来想想还是觉得自己不能够半途而废，也应当对他们负责，于是一遍遍告知自己要坚持、要坚持。他们平常做题时，喜爱用光用眼睛看，而懒于动手，属于典型的“眼高手低”。听课时，也经常处于梦游状态，从未做笔记。这正是他们学习懒散的体现。我清晰地知道：懒汉在学习上是肯定吃不开的。于是，我三番五次地告诫他们，只有仔细学习才能成果提高。其实让我受挫最大的应当是他们的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他们
47、去做。结果，他们几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他们的缘由？不管怎样，有一点很清晰：那几道习题，他们根本没听懂。答案在于他们的懒散思想使他们遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他们懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么？会做一个好老师么？在与学生的相处过程中，学校的教化心理学这门课程也帮了我不少。这两个男孩的学习成果处于中下游，简单产生自卑心理，所以平常要多加激励，让他们能重拾自信念，信任自己也是能学好的。时间过的特别快，一个月的教学很快结束了，当我真正
48、了解学生特点，起先和他们建立起感情时，却结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。在这次实习中，我学到了许多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，担当责任，你才能取得学生对你的敬重和信任。经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了许多社会阅历，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校内，走进社会大染缸去。我主动的倡议当代高校生走出校门主动参与社会实践活动，在社会熬炼中找寻自我价值。实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的学问，增加社会实践实力，我们必需在实践中来检验自己所学的学问，尽管有时候会认为，书本上的学问根本用不上，但是，具备了学问也就等于具备了学习的实力，在学校学习是为了能够适应社会的须要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习老师的经验来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际须要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，