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如何提高小学数学课堂练习的如何提高小学数学课堂练习的有效性有效性扬中市兴隆中心小学 丁红武一、练习的内容与形式： （一）、一）、在点上突破 （1）验证性练习。在新授课的时候让学生先通过猜想，再进行验证，在学生自主的验证练习中掌握知识，从而突破了重点与难点。 （2）专项性练习。在教学中对于学生很难理解的关键之处要重点花时间进行专项练习，而不能平均使用力气。 （二）.在巧上探索 （1）对比性练习。教学中有一些题目从字眼上看似乎没有多大的区别，而实质上有区别的内容，此时教师可以设计此种练习。 （2）发现式练习。如在教9加几时，我们可以通过一组计算让学生去发现9的加法的规律。 （3）变式性练习。通过一些变式的练习让学生明白问题的本质，使学生的思维在变通性上得到发展。 （4）反馈性练习。把学生在练习中的错误拿出来，让大家找一找，说错在哪里，这样的练习针对性强，非常有效。 （三）在趣上调控 （四）在展上延伸 （五）在用上强化 （六）在个性化上完善二、练习的时间与方式：注意练习时间的合理性。 三、练习的反馈与评价： 1、要正确对待学生在练习中出现的错误。 2、对于学生的差异，要允许异步达标。 3、练习评价要促进学生全面发展 四、练习的反思与提高： 1、师生共同反思： 2、设立错题集： 敬 请 指 导！