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1、中班幼儿教师三年专业发展规划老师，以教化为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。互信范文网今日为大家细心打算了中班幼儿老师三年专业发展规划，希望对大家有所帮助!中班幼儿老师三年专业发展规划一、现状分析对纲要理念的理解和运用状况幼儿园的教化应面对每一个幼儿，老师应当为每个幼儿的充分活动供应机会条件和足够的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的须要。教化目标具有导向作用，在教化活动中老师应增加目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应当充分考虑到本班的详细状况，详细问题详细对待。教化内容的选择与组织应依据教化目标，有助于幼儿的学习，嬉戏是幼儿园的基本活动、寓教化于生活、嬉戏之中。老师
2、应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教化理念，实施健康教化。参加学校内外教化教学探讨活动状况听从领导支配，主动参加园内外听课培训、说课、评课等教研活动，仔细作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教化教学方面能够能有所成长。本人在老师专业成长上的优势和薄弱方面优势本人酷爱幼教工作，主动，对工作仔细负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。薄弱方面在教学方面还有许多的不足，缺乏教学阅历，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。二、指导思想以全面实行幼儿园教化指导纲要为核心，主动学习各种教化理论，更
3、深层次的加深对纲要理念的理解，并深化学习和探讨新课程理论及课程标准，和全部老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园老师，三、预期目标总目标1、在工作中提高自身对幼儿的耐性、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达实力和较强的组织管理实力。2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿老师。3、虚心向老老师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，细心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培育良好常规。分项分阶段目标项目20_年度关切宠爱每个孩子，对孩子细心耐性，在常规方面以身作则。加深自身多美术课程的学习，希望尽快
4、让自己满足。多参与园内外优秀老师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。主动参加园内的教研活动，发觉不足进一不提高实力。20_年度用老师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的沟通，也让幼儿和幼儿心连心。多读书，多学习，并在肯定的基础上尝试写一些论文参与征文等活动。对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子欢乐的学习。不断提高自身的科教水平，能有胜利并值得别人学习的回报课产生。20_年度学无止境，和孩子一起学习，让自己恒久充溢精力去学习更多的学问。紧跟新的教化理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。能有更多的好课和大家一起商讨，一起探讨。在教学方面有更大进步。有肯定的科研实力，向园外更好的科研骨干
5、老师学习并接触更多的科研活动。四、围绕目标的详细措施1、在为人处事方面主动活跃，心情乐观，爱好广泛，敢于尝试，情愿与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以主动乐观的心情给孩子以良好的影响。2、常常和家长沟通，反馈孩子在园的状况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。3、多听课，多和老老师沟通，不耻下问，吸取他人的特长，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。4、不断学习、反思，积累阅历，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，主动参加课程研讨活动，使自己更快更好的成长。五、达到目标的标记让每一个幼儿喜爱上幼儿园，宠爱老师;成为让家长满足和放心的老师;和同事搭配无暇，一起进步;得到领导的确定
6、，成为一个好下属。中班幼儿老师三年专业发展规划我是XX年的实习老师，刚起先初来乍到，在园长和各位老师的领导下，为了扎实自己的专业技能，没有阅历的我们就感觉一头雾水，在1年的实习时间里，充溢了许多，为了更能完善自己的专业，在教学工作上，能有针对性的备课，备教材，并做好活动反思，为了缩短自己的成熟期，自己订了一个奋斗的方向，所以我将为自己以后的成长做如下规则一.发展方向：1.提高思想素养老师是教书育人的主体，是带领驾驭新学问带领孩子走入新学问的殿堂，政治思想首先要端正正确的教化思想，教化观念，教化理论，政治思想是核心，是指引我们前进的步伐。2.丰富科学文化学问文化是一种底蕴，是一种功底，教化者的我
7、们要扎实与自己的文化修养，提高自己的品德，把文化与教化落实与行动上，真正的做到合二为一，懂得老师是教书和育人是文化的结合体，那么在平常的学习中就要把文化学问与教化理论相结合，丰富自己的专业。3.提高教化技能作为幼儿老师加强专业技能和综合的综合素养是仅仅不够的，这也是依据幼儿的特点，把老师的教化作为一个事业发展下去，使我们的孩子在这么一种接受教化学问的环境下更能使我们的孩子受到感染和点缀孩子教化的明灯，老师是要把教化技能放在第一位的。4.促进亲子之间的沟通孩子在幼儿园是培育习惯的，主要以嬉戏为主，那么为了让孩子学好，吃好，玩好，我们在平常教化中要主动的拟定班务安排，仔细的写好每个礼拜的一日活动支
8、配表，在家长接送孩子时要把孩子在园的状况反映给家长听，并采纳激励幼儿，表扬幼儿的教化方式确定每个幼儿，让老师与孩子和家长之间建立一种密切关系以便于更好的与幼儿沟通。二.详细安排：第一年：尽快适应和驾驭幼儿一日活动1.在幼儿园里，每个青年老师都是有自己不足的地方的，那么就要加强自己的特长很快的适应园内生活2.主动的一日活动是在嬉戏中不断谆谆教导的，关键是老师要驾驭孩子的不同年龄特点，孩子的不同秉性，来有安排有合理的支配一日活动3.孩子都是以嬉戏来充溢一日生活的，以孩子喜爱的嬉戏吸引幼儿让幼儿在嬉戏中得到欢乐和促进老师与幼儿之间的密切关系4.青年老师当然是没老老师阅历足，那么我们就要多请教阅历足的
9、老师，从自己的身上找到攻破难关的方法，让自己适应并能够快速成长起来。其次年：努力吸取新学问能刚好地与家长沟通1.新时代提倡老师要多阅读幼教方面的学问，不断丰富自己的学问，拓宽视野。2.为了给孩子营造一个同等，宽松，理解，激励的精神环境，老师应当给幼儿创建一个相宜的物质环境。3.驾驭寓教化与嬉戏渗透的规则，让每个孩子都去参加嬉戏，引导幼儿主动的去学习。把孩子在园的学习体验和经验刚好地跟父母沟通。4.孩子在园的改变，学习上的进步多跟家长沟通，让家长做孩子的第一任老师，让家长多督促孩子的学习和身心方面第三年：教学理论和教学风格1.随着阅历的积累，年轻老师在教学上要把教学理论扎实并形成显明的教学风格，
10、在教学时突出语言的精辟，显示出自己教学的一种特色2.经过2年的学习更加的感受到比以前长了许多,教学上具有自己教学的特性,让孩子在老师在这么一个课堂内感觉到渗透力更强了,感染力更强了3.把理论学问联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想，把教学思想和教学风格联系起来突出显明的对比4.在教学上接着学习专业学问，在思想上做好本职工作，在业务学习如：听人家老师讲公开课刚好地反思自己学到了什么?课外的学习和探讨一个课题进行阐述时又是怎么探讨的，动身点在哪里?核心在哪里?这些都是我们必将学习的过程。5.依据孩子的不同须要，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，这些我们老师在教学和生活中遇到的问题，那么
11、青年老师更应当多点耐性，多点爱心，多点责任心，去帮助孩子解决这些害怕心理，为了幼教事业蒸蒸日上，不断提高业务实力，争取成为一名优秀的老师。上述是我个人拟定的个人安排，希望在园领导的培育下，老师的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来成为一名优秀的幼儿园老师。中班幼儿老师三年专业发展规划随着社会的发展，特殊是科学技术与信息技术的迅猛发展，老师职业将处于不断改变和发展之中，老师职业将成为终身发展的过程，社会的发展须要老师不断地自我更新学问。因此，老师专业的发展空间是无限的。我国闻名的教化家吕型伟同志说：教化是事业，事业的意义在于献身;教化是科学，科学的价值在于求真;教化是艺术，艺术的生命在于创新
12、。他的这番话道出了老师职业的终身发展过程。我2002年踏上工作岗位。在新理念的充溢和园领导、老老师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是特别重要的。正所谓凡事预则立，不预则废，所以我将今后三年自己的成长做如下规划：一、发展方向：1、提高政治思想素养政治思想素养是灵魂，是提高老师素养的关键。我将按老师职业道德规范严格要求自己，遵守老师法有关法规，酷爱幼儿教化事业、酷爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章
13、制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。2、丰富科学文化学问随着社会的不断进步，学问的不断更新发展，社会对老师的要求越来越高。我仔细研读幼儿教化、学前教化探讨、幼教新视野等书刊外，平常在网上也关注教化形式的改变，与同行进行多沟通。幼儿老师只有不断地学习幼儿教化学问，探讨教化实践，才能使自己的教化观念不断更新。3、提高教化技能一名优秀的幼儿老师仅有良好的品德修养和专业学问素养是不够的。这也是因为幼儿教化的特点确定了对幼儿老师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿老师必需是一专多能。因此，必需加强基本功的训练，注意教学技能技巧的提高。4、促幼儿成长，为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、
14、玩好，每人的实力在原有基础上有所提高，以纲要为准则，仔细制订班级安排、月、周安排等各类安排。在一日活动中以嬉戏贯穿各科教学，并主动运用确定激励等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。在家长工作方面，常常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面对全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。二、详细规划：第一年：1、尽快适应熟识和驾驭组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年老师。2、扎实学习幼儿园教化指导纲要，学会说课、评课、分析教材的难重点。依据幼儿的发展和幼儿的爱好点，制定符合幼儿实际的各类教学安排，常常反思
15、评析自己的教学实践。3、常常与阅历丰富的老师沟通、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。4、仔细参与每一次的教研活动、各种学习，仔细思索并作好笔记，虚心学习。5、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的老师。其次年：1.提高为幼儿发展创设相宜的物质环境和精神环境的实力，能为幼儿营造一种同等、宽松、理解、激励的精神环境。2.驾驭寓教化于嬉戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。3.具备基本的家长工作实力，能召开家长会，能与家长刚好联系幼儿的发展状况，注意个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的学问，拓宽视野。5、在教学中有自己
16、的创意，寻求自己的教学特色;全方位地去感受幼儿;具备主动的工作看法。第三年：1、逐步形成自己独特的教化理念和教化风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教化观念和教化手段，形成自己的教化风格，做一个特性的幼儿老师。2、具备指导家长提高科学育儿水平的实力，依据个别幼儿的实际状况，制定对策。3、加强日常工作中对幼儿的视察与反思，培育对教化的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的须要。4、不断提高业务实力，争取成为一名优秀的幼儿老师。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页