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1、 司马迁司马迁（前145前90），字子长，西汉史学家、文学家、思想家。他继承父亲司马谈之职，任太史令。后因替投降匈奴的李陵辩护而获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书。人称其书为太史公书，后称史记，是中国最早的通史。 史记史记是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之一。史记与后来的汉书后汉书三国志合称“前四史”。将将jing jing 相相xing xing 和和（大将大将）（将要）（将要）（宰相）（宰相）（相信）（相信）h （和平）（和平） h （附和）（附和） hu （和弄）（和弄）huo （暖和）（暖和）h （和牌）（和牌
2、）多音字多音字释题：释题：“将将”指指“相相”指指“和和”的意思是的意思是从从“和和”字可以字可以推想出什么推想出什么? ?同心协力，保卫赵国同心协力，保卫赵国廉颇蔺相如蔺相如 “将相和将相和”这个故事故发生在战国末期，这个故事故发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、赵、韩、魏、秦七个国当时有齐、楚、燕、赵、韩、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，要统一中国，不断向家并存。秦国最强大，要统一中国，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一个比较其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。文中将的故弱的国家，常受到秦国的侵略。文中将的故事就是发生在秦昭襄王和赵惠王时期。本文事就是发生在
3、秦昭襄王和赵惠王时期。本文主要以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如主要以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过三个小故事的记叙，写的活动为线索，通过三个小故事的记叙，写出了将相之间由和到不和又到重新和好的发出了将相之间由和到不和又到重新和好的发生、发展和结果。生、发展和结果。璧璧 诺诺怯怯 瑟瑟缶缶 拒拒卿卿（b） （和氏璧）（和氏璧）（qi）（nu）（许诺）（许诺）（胆怯）（胆怯）（fu）（j） （拒绝）（拒绝）（s） （鼓瑟）（鼓瑟）（击缶）（击缶）（qng） （上卿）（上卿）学学 习习 生生 字字无价之宝：无价之宝：绝口不提：绝口不提：攻无不克：攻无不克：战无不胜：战无不胜：同
4、心协力：同心协力：理直气壮：理直气壮：形容物品特别珍贵，用多少钱也形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。买不到。因回避而不说。因回避而不说。攻城夺地，没有拿不下来的。攻城夺地，没有拿不下来的。形容强大无比。每战必胜。攻无不形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。打仗。团结一致，共同努力。团结一致，共同努力。理由充分，说话有气势。理由充分，说话有气势。完璧归赵：完璧归赵：负荆请罪：负荆请罪： 璧，古代玉器的一种，平圆形，璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧
5、。国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完完璧归赵璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。好无损地归还原主。 负，背着。荆，荆条，用来打人负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。表示向人认错赔罪。 本文讲了几个小故事？找出每个故本文讲了几个小故事？找出每个故事的起止，并用一个小标题概括每事的起止，并用一个小标题概括每个小故事的内容。个小故事的内容。 本文讲
6、了三个小故事：本文讲了三个小故事： 第一个故事（第第一个故事（第110自然段）：完璧归赵自然段）：完璧归赵 第二个故事（第第二个故事（第1115自然段）：渑池之会自然段）：渑池之会 第三个故事（第第三个故事（第1618自然段）：负荆请罪自然段）：负荆请罪完璧归赵 和氏璧和氏璧 起因：起因：秦王企图骗取赵国的和氏璧。秦王企图骗取赵国的和氏璧。经过：经过： 蔺相如机智勇敢斗秦王。蔺相如机智勇敢斗秦王。结果：结果： 蔺相如完璧归赵，被封为上大夫。蔺相如完璧归赵，被封为上大夫。完璧归赵完璧归赵 言语言语：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城池来换，我就把璧交
7、给秦王真的拿十五座城池来换，我就把璧交给他；如果他；如果就没有动兵的理由了。就没有动兵的理由了。”表现出蔺相如的表现出蔺相如的胆识过人胆识过人画出描写蔺相如言行的句子，根据人物的言画出描写蔺相如言行的句子，根据人物的言行，分析蔺相如的性格特点。行，分析蔺相如的性格特点。 言语言语：“这块璧有点儿小毛病，让我只给您这块璧有点儿小毛病，让我只给您看。看。”表现出蔺相如的表现出蔺相如的机智勇敢机智勇敢 言语言语：“我看您并不想交付十五座城。现在我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！就一块撞碎在这柱子上！”表现出
8、蔺相如的表现出蔺相如的不畏强暴不畏强暴从从“完璧归赵完璧归赵”的故事中可以看出的故事中可以看出蔺相如具有怎样的性格特点？蔺相如具有怎样的性格特点？（ ）A、机智勇敢、机智勇敢B、胆识过人、胆识过人C、不畏强暴、不畏强暴A B C渑池之会起因起因：秦王想侮辱赵王，要赵秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且要人记录王鼓瑟，并且要人记录下来。下来。经过：经过：蔺相如针锋相对的逼秦王击缶，蔺相如针锋相对的逼秦王击缶，维护了赵国的尊严。维护了赵国的尊严。结果：结果：秦王没有占到便宜，只好放赵王秦王没有占到便宜，只好放赵王回国，蔺相如再立大功，被封为回国，蔺相如再立大功，被封为上卿。上卿。画出描写蔺相如言行的句
9、子，分析人物的性格特点。 语言：“请您为赵王击缶。”“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” 行动：他走到秦王面前，逼秦王为赵王击缶，叫人记录 蔺相如为什么逼秦王击蔺相如为什么逼秦王击缶？表现他什么样的性格特缶？表现他什么样的性格特点？秦王击缶后为什么点？秦王击缶后为什么“不不敢拿赵王怎样敢拿赵王怎样”？1 1、蔺相如为了维护国家的荣誉，为了维护、蔺相如为了维护国家的荣誉，为了维护赵王与赵国的尊严，所以逼秦王击缶。赵王与赵国的尊严，所以逼秦王击缶。2 2、表现出了蔺相如、表现出了蔺相如不畏强暴、机智勇敢不畏强暴、机智勇敢的高尚品质。的高尚品质。3 3、秦王击缶后，不敢拿赵王怎样，是因
10、为廉、秦王击缶后，不敢拿赵王怎样，是因为廉颇大将军已经在边境上做好了抵御秦兵的准颇大将军已经在边境上做好了抵御秦兵的准备，秦王只好放赵王回去。备，秦王只好放赵王回去。从从“渑池之会渑池之会”可以看出蔺相如是可以看出蔺相如是一个一个 的人。的人。勇敢、随机应变勇敢、随机应变负荆请罪起因起因：廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾将相之间产生矛盾经过：经过：蔺相如处处回避，忍辱退让蔺相如处处回避，忍辱退让结果：结果：廉颇负荆请罪，将相和好廉颇负荆请罪，将相和好 分析蔺相如的语言、行动：分析蔺相如的语言、行动：行动：请病假不上朝，免得跟蔺相如见面；看见廉颇骑着高
11、头大马过来了，赶紧叫车夫往回赶。语言：秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们的赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是是我们赵国呀！”1、蔺相如这样说，是不是自我吹嘘？为什么？他是在什么情况下说的？包括两层意思：一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是包括两层意思：一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益。另一层意思是说将相和怕他，而是为了国家的利益。另一层意思是说将相和与不和对国家安危的重大关系。变现了蔺相如以国家与不和对国家安危的重大关系。变现了蔺相如以国家利益为重、顾大局识大体、胸
12、怀宽广的品质。利益为重、顾大局识大体、胸怀宽广的品质。不是自我吹嘘，因为这是在廉颇不服，想找机会羞不是自我吹嘘，因为这是在廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如的情况下说的。辱蔺相如的情况下说的。2、蔺相如说的这段话，包括几层意思？分析廉颇的语言、动作分析廉颇的语言、动作语言语言：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐？全靠一张嘴，反而爬到功。他蔺相如有什么能耐？全靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不来台我头上去了。我碰见他，得给他个下不来台”！反应出了廉颇反应出了廉颇居功自傲、性格直率居功自傲、性格直率的特点。的特点。行动行动：
13、脱下战袍，背上荆条，到蔺相如：脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。门上请罪。反映了廉颇反映了廉颇以国家利益为重、勇以国家利益为重、勇于认错、知错就改于认错、知错就改的性格特点。的性格特点。廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？ 因为廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺因为廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非因为胆怯，而是以相如处处回避他，并非因为胆怯，而是以国家利益为重，而自己却居功自傲，一心国家利益为重，而自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该这样，于是向蔺只为自己着想，真不应该这样，于是向蔺相如负荆请罪。这说明廉颇也能以国家利相如负荆请罪。这说明廉颇也能
14、以国家利益为重，勇于改过。益为重，勇于改过。 从“负荆请罪负荆请罪”可以看出蔺相如是一个_的人。 以国家利益为重，顾大局识大体，以国家利益为重，顾大局识大体，胸怀宽广胸怀宽广 从“负荆请罪负荆请罪”可以看出廉颇是一个_的人。勇于改过，以国家利益为重勇于改过，以国家利益为重 课堂小节：课堂小节： 通过学习，你了解到蔺相如、廉颇各有通过学习，你了解到蔺相如、廉颇各有哪些高尚品质？他们的共同点是什么？哪些高尚品质？他们的共同点是什么？蔺相如：蔺相如：不畏强暴、机智勇敢，以国家利益为重，顾大不畏强暴、机智勇敢，以国家利益为重，顾大局、识大体，不计个人得失的高尚品质。局、识大体，不计个人得失的高尚品质。
15、廉颇：廉颇： 以国家利益为重，勇于认错，知错就改。以国家利益为重，勇于认错，知错就改。共同点：共同点：爱国。爱国。课文讲了哪三个小故事？这三个故课文讲了哪三个小故事？这三个故事之间有什么联系呢？事之间有什么联系呢？ 课文讲了课文讲了“完璧归赵完璧归赵” “渑池渑池之会之会” “负荆请罪负荆请罪”三个故事。其三个故事。其中中“完璧归赵完璧归赵”是是“渑池之会渑池之会”的的原因，而这两个故事又是原因，而这两个故事又是“负荆请负荆请罪罪”的起因，的起因，“负荆请罪负荆请罪”是前两是前两个故事的结局。个故事的结局。 作业：作业： 复述复述“负荆请罪负荆请罪”这个这个故事给家长听。故事给家长听。 再见！