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1、2022期中考试总结的作文期中考试总结的作文总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我为大家整理的期中考试总结的作文7篇，希望对大家有所帮助。期中考试总结的作文 篇1前天，期中考试的卷子发下来了，我考了96分，错了些不该错的题，主要是我马虎大意。比如说一个正方形的边长是4厘米，问周长是多少厘米，我竟然写了4厘米，应当是16厘米，我还错了个特别简洁的题，就是数学书的厚度应当是6毫米，我怎么能写成6厘米呢?还有两个题我忘了是哪个了。咳，马虎害死人，我懊悔极了。其实，这些题不
2、是很难，就是我平常不留意复习或马虎大意，假如这些题没错的话，就一百分了，数学老师说我进步很大，我以前都是七八非常。给我发了一张奖状，95分以上的同学都有奖状，我很快乐。孙卓晖的一举一动很令人生气。因为他只做了一面卷子，就不做了。监考老师催了他一遍，他却翘起二郎腿看书，到最好只考了43分，为我们班拉了分，我比他强多了。语文我的感觉不如数学考得好，短文分析中的一个词语“充满”我读了好几遍也没找到这个词，所以没有做。经过我反思，知道是我没有用“心”去读，不然怎么能找不到呢?以后，我要改掉马虎的坏毛病，要仔细细致的做题，这样就能考上好成果。篇四：期中考试后的总结时间过得真快，转瞬四年级上学期期中考试已
3、经过去了，成果已经出来了，面对成果，我应当总结一下，使下半学期考试考得更好。我的成果是语文94，数学96，英语98，远远低于我的目标：语文95以上，数学100分，英语100分。哎，没有一个达到我的目标的。通过这次考试，我知道了，许多都是马虎、马虎大意造成的。数学有一题是这样的：总面积是180平方米，宽是9米。假如长增加60米，问现在总面积是多少平方米?哎，我看成宽增加60米，结果完全错了，扣掉四分。英语考试失误是因为我傲慢了。我错的那道题是听力题，错的缘由是：我以为很简洁，加上老师读得太快，我没听清晰，最最重要的是我太傲慢了!语文错的许多都是我读书太少，积累太少，才导致我失分太多。通过考试的成
4、果，能看出，马虎和基础不好的缺点，今后只有努力、刻苦、仔细的学习可以把我的缺点弥补，以后才能考出好成果，但是通过这次考试也能照亮我前方的路，我只有不断地克服困难，才能走出这黑暗的丛林!我知道老师和爸妈都对我有很大的期望，而我考得太一般般，我以后肯定不马虎，考完试以后始终认仔细真的检查，失败是胜利之母，只要相识错误、改过自新，不断努力，信任我我能行!期中考试总结的作文 篇2今日期中考试结束了，我们的监考老师是王老师，考完试录音会给我们说要收卷。我考试时一点都不惊慌，我觉得我考的很好，因为我检查了，我检查到错误我急时改过来。我希望我能考三个一百分。我感觉考试还是有一些难题的，这说明白我平常学习不够
5、仔细，我还要更加努力的学习。首先我要做到上课仔细听讲，不能乱作小动作。其次回家我要仔细写作业，写完作业我可以多看看书。第三课间的时候不能随意打闹，要支配好喝水的时间。第四以后做题的时候不能惊慌，仔细读题，理解清晰题意了以后再做。我要做个男子汉，说到做到。期中考试总结的作文 篇3生命之中，其实我们须要等待的东西许多许多，仿佛一生都在不停的等待里度过着。小时候，我们等待某一天长大，长大后我们又等待成人。成年后我们仿佛等待的就是老去的夕阳，夕阳西下后，我们仿佛等待着再次轮回与再生。考试来临，首先我们要确定好目标。每个人都渴望胜利，但有些时候却难免误入狭窄的小巷。我这次半期考试语文、数学考得不太志向。
6、不知道怎么了，考试的时候心里有点惊慌，所以没有仔细想题，结果没考好。我觉得很对不起我的老师、妈妈、爸爸和奶奶，更加和我担当的数学科代表的称号不相称，心里感到很惭愧。我认为这次数学我没考好的缘由主要是平常基础学问学得不扎实，加上马虎大意没有仔细读懂题目的要求，好多明明会做的题都做错了，结果导致这次数学考试出现漏做题目和马虎的现象。语文方面，考得不好的主要缘由是平常课外书读得不多，词语积累少，因此这次考试一些词语写错了，如“精确无误“这个词语我就差点写错了；还有”远近著名“我写成了”天下著名“等。另外作文内容单调，表达意思不精确也是一大缺点。英语虽然这次没有半期考试，但是我自我感觉学起来还比较轻松
7、，没有语文和数学的压力大，或许是因为我平常坚持仔细学习的原因吧！通过这次半期考试，使我知道了自己语文和数学学习方法上的不足，我肯定要努力改正这些不足，争取期末考试考出好成果！期中考试总结的作文 篇4短短的几非常钟的考试，就像过了一个世纪一样漫长。每个人在最终15分钟的铃声响起时，屏住呼吸，最终冲刺再次检查试卷，随后等待“宣判”。每个人都仿佛不约而地期盼前半期的“宣判书”，能满意自己内心的那个标准。种种惊慌的心情像铁笼一样罩着学生们的心，他们胆怯那希望坠落至谷底。“不到黄河心不死”没有真正看到白纸黑字的成果单，便不会轻易的欣喜若狂或哀思欲绝。考试成果一出来，大多差强人意，有人高兴有人愁，而我便是
8、“愁”的那个。“比照过去我认不出了你。”现在,自己尽管总分比上期期末进步了，可一对比，却发觉自己整整有五科退步了。八科中有三科进步，自己的心情又低落了一丈。退得最严峻的是物理，退了有7分。考完试后，我去过物理老师那里，老师帮我分析了我的整体薄弱点（选择题错了许多）。老师在我要出办公室时，又叫住我。说希望我以后遇到不会的题可以多问老师同学，这样有助于提高思索实力。我点点头，回到教室，我思绪万千，起先分析自己学习上的缺点。第一，我喜爱拖拖拉拉，什么事都不焦急。如今，我已深刻相识到这一点，也在一步步改正。一下课拿出作业来写，不是的坐在那发愣。下课时间，其实假如仔细做可以完成至少三个题。而再过一节下课
9、，可能又有新的作业。此时就该分清轻重缓急，若不是立刻要交或检查，可以接着上次没做完的接着做。不至于半途而废。其次，我不怎么做练习。“多做练习，成果提高是必定的。”可自己却一再的拖拖拉拉，老师讲得越来越多，而自己的练习却很少做。即使有时下定决心要做，一下子又遗忘了曾经的决心。我以后肯定会加紧练习，将成果从练习中提高。作为英语课代表的我英语成果几科主课主科中处于下风，查看自己试卷时发觉自己成果的下滑，听力扣分最严峻有十多分！后面的题目主要就在于细致了。听力过于差，导致总体分数都下降了。而对于以后的安排，我回到家后肯定要多听听力。多听就会形成语感，到了考试也不会对听力太模糊。总而言之，自己成果仍不志
10、向，要多听多练习。对于现在希望自己能努力不忘如今立下的目标，努力做好现在，才能为将来做好铺垫。期中考试总结的作文 篇5日月如梭，时间飞逝，一天一天的过去了，期中考试最终都结束了。我们主要学习了有理数、有理数的加减乘除、整式、整式加减、合并整式等。下面我对此进行总结。一、课堂上重视听讲，课后刚好复习。因为新学问接受和数学方法培育都是在课堂上进行，所以我们要特殊重视课内学习效率，寻求正确学习方法。上课时要紧跟着老师思路，比较自己解题思路与老师所讲有哪些不同。特殊要抓住基础学问和基本技能学习。复习时首先要在做各种习题之前将老师所讲学问点回忆一遍，正确驾驭各种公式，尽量回忆而不采纳翻书复习方法。二、适
11、当多做题，养成良好的解题习惯熟识驾驭各种题型的解题思路。刚起先我们要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析问题、解决问题的实力，驾驭一般的解题规律。三、调整心态，正确对待考试。首先，我们应把主要精力放在复习基础学问、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试绝大部分是基础题目，仔细思索，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静。对于一些简单的基础题要有十二分把握拿下；对于一些所谓的难题，也要尽量拿分，使自己的水平正常发挥。期中考试总结的作文 篇620xx年11月15日星期五天气：冷这个星期的星期四、星期五，我们
12、学校实行了为期两天的期中测试，今日是最终一天。考得怎么样呢？有哪道题出错了呢？错在哪里呢？这两天期中考试下来，假如不出差错的话，应当不错！但最让人头疼的就是那堆七年级的同学，由于我们是拆班考的，所以未免遇到有像“机关枪嘴，这样的学生，而老师也是爱理不理的样子，视而不见，这还不算可恶，可恶的是老师提前催同学们交卷，我也看到也许多的同学没有写好，而时间还剩半个钟，这半个钟头要是还给我们的话，或许我们还能再多几分，老师你可倒好啊！当然这只是个别的老师，还是有一些些是好的。但我还是很生气，虽然我已经写好了，但还没检查呢！老师就说交。交了，我对这老师表示无奈，”老师你晚走半个小时会怎样吗？还有一大半同学
13、没写好呢！“或许这种话只有能从校长的嘴说出来，但那时我是多么想用这句话，堵住老师的嘴，但我意识到终归他是老师，我得敬重他，不能让他尴尬，所以这句话就埋藏在了我的心里，直达我回到家才意识到应当把那句话给说出来，不该埋在心里，我们品德有教过，“假如我们的父母做出了错误的行为，我们作为孩子的应当刚好制止和指责”，而老师也一样也是我们的长辈，我们就不能指责他们吗？我当时没有刚好说出来，所以我现在很懊悔，但不代表我以后会做这样懊悔的事，所以有下次我肯定说出来，所以我不再做懊悔事！假如这是一道数学题，但是做错了懊悔做错了，这样的懊悔不叫懊悔，至少你还有做，真正懊悔的是“没做”，因为你是知道这道题的答案的，
14、但你因为胆怯，所以不敢做！同样的道理“说与不说，批与不指责老师，纠不纠老师的错”这一切都驾驭在自己的手里，可是我“因为胆怯和对老师的敬重而不敢就老师的错”，这让我想到了我们的品德老师，就是因为我们的品德老师，所以我才胆怯的，这件事说来话长，听我渐渐讲。我们的品德老师是特别爱迟到的，每个星期他多要迟到的，据说是晚上去打麻将打到深更半夜，所以早上睡得很晚，当然老师赌博是不好的，但每次多要迟到我就不能拒之不理了，我就和招宝、锡峰三个人跑到了办公室，投诉品德老师，但碰巧的是这时候品德老师来了，他先走到了老师，而我们就跟班主任谈了几句，也跟谁进了教室坐下，但老师在我们三个旁边走来走去，最终酝酿了一下，“
15、问我们去办公室干嘛？”，我们就说：“拿一下东西”，这时候他回答说：“那你们怎么空手来的”，我们惊慌了一下，就保持了缄默，因为我们知道，他是知道我们去干嘛的，所以才保持的缄默！课后我们三个探讨该怎么办？“我们就探讨他会不会针对我们啊？”就是这样我那次考试，“没有说出来的缘由，就是因为怕这个老师，像我们怀疑品德老师一样针对我，所以我才胆怯，才没说的。”当然，品德老师到目前为止，还是没有针对我们，这是不幸中的万幸了，因为品德老师经常针对人！但对于我现在来说，他针对我也不怕，因为投诉他的理由是“事实”的，所以我不怕，不是捏造的，他应当不敢怎么样！最终，还是期盼下个星期一的成果结果。期中考试总结的作文
16、篇7期中考试失利后的总结与反思这次的语文考试令老师与父母大失所望，成果令我也非常震惊，是的，考砸了。总结了失败的缘由，才发觉有许多。首先，学习看法不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有刚好复习，导致考试时遇到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理支配时间，作业的质量与效率不高，常常熬夜，上课没有精神。其次，上课没有主动参加课堂，对于每一个问题没有细致思索，以致思路不活跃，驾驭的学问不详细、不全面，不会举一反三，思索问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的阅历较少。 再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得非
17、常杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对很多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读实力仍有待提高。最终，则是我最大的弱点：马虎。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，全部的科目都是这样，做完试卷后没有细致检查，导致犯了很多不该错的失误，正确率较低。以后做题肯定要细致，不能因为题目简洁而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前学问的驾驭，是必要性的。通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得胜利。初中期中考试后感想作文我们就要
18、考期中试了，我很想考一个好成果报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课仔细听讲、主动思索；回家刚好完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多打算，肯定能取得一个好成果。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5（满分是100加10）。我连忙将试卷合上，匆忙塞进书包，这时我的心里很难受，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈劝慰我说，这次考试不志向，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成果没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的缘由是语文题很活，我心里焦急没有读明白题的要求；还有平常读得
19、书许多，却用不上。我准备以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次肯定能考个好成果。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得胜利。期中考试后的教学反思期中考试结束了，面对学生的学习成果，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够志向，所以在教学中有一些阅历教训还是须要仔细反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。本次考试试题量大，考查的学问点特别全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读实力和习作实力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、专心，并且学问面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是说明字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但
20、从没复习，学生是很难得分的；更可气的是课本上没有，教参上却稀里糊涂出现的“无可厚非”尽然又一次被考；还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。本班的成果：均分80。29，及格率98。46%，优生23。1（其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90。5，误合为80。5）。依据我班学生的现状，能考出这样的成果，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我确定从以下几方面去努力：1、要接着重视识字和句子训练本次考试中，从卷面状况看基础学问学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必需接着重视识字和句子方面的训练，要激励学生多背精彩的语段。2、要立足于课堂培育
21、阅读实力阅读部分历来失分严峻，本次考试也不例外。提高学生的阅读实力必需立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要依据教材特点指引学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培育学生的基本阅读实力，一是整体把握课文思想内容的实力，二是体会重视词句含义的实力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的实力。3、习作教学要提示学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，特性化
22、地表达感受和真实的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，按部就班，扎实提高写作水平。4、要充分发挥学生学习的主动性和主动性。一是课堂上要引导学生处于主动主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。5、要培育学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业常常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成果差的主要缘由，因此，剩下的阶段必需抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生仔细书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整齐，令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特殊重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培育。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页