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1、2022文明礼仪演讲稿文明礼仪演讲稿通用15篇演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在发展不断提速的社会中，越来越多地方须要用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我帮大家整理的文明礼仪演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。文明礼仪演讲稿1同志们：今日，我们召开“践行文明市民公约，争创巾帼文明岗位”现场推动会。这次会议主要任务是沟通学习“巾帼文明岗”创建活动的新实践和新阅历，表彰先进，树立榜样，再鼓干劲，进一步推动文明创建活动的创新发展，激励广阔妇女为促进全县经济社会发展建功立业。刚才，命名表彰了8个县级“巾帼文明岗”，10名“巾帼建功标兵”，县交通局、地税局、检
2、察院的巾帼文明岗代表和卫生局的李莉同志作了典型发言。在此，我代表县委、县政府向获得“巾帼文明岗”和“巾帼建功标兵”荣誉称号的单位和个人表示热情的庆贺！同时，向关切支持文明创建活动的单位领导和付出辛苦的各位妇女干部表示亲切的问候！“巾帼文明岗”创建活动作为提高妇女素养，促进女性成才的实践平台，是我县社会主义精神文明建设的一项重要内容，是妇女工作服务经济社会发展的重要载体。多年来，县妇联细心组织策划，倾力协调推动，极大地促进了行业文明建设和服务水平的提升，激发了隐藏在妇女中的聪慧才智和创建活力，成为广阔妇女塑造形象，展示风貌，建功立业的有效形式，创建活动取得了惊人的成果。目前，全县已创建2个国家级
3、“巾帼文明岗”，会前我们参观学习的县马路局105国道收费站是XX年创建的，XX年县社保局保险缴拨中心荣获全国迎奥运百城千岗创建活动“巾帼文明岗”称号，还有6个省级“巾帼文明岗”和24个市级“巾帼文明岗”。“巾帼文明岗”的经济效益、社会效益和人才效益日益显现，成为我县推动妇女发展的品牌工作，受到了县委和县政府的高度评价，赢得了社会的普遍认可和广泛赞誉。下面，我就进一步推动文明创建工作讲三点看法。一、正确相识形势，充分发挥“巾帼文明岗”在建设经济文化强县中的示范带动作用。当前，全县正处于“弯道超越”经济快速发展的关键时期，深化实行科学发展观，创建经济文化强县，离不开广阔妇女的参加和奋斗，践行文明市
4、民公约，提升城市形象，更离不开先进妇女群体的示范和引领。新的形势和任务，对“巾帼文明岗”创建活动提出了新的课题，同时也拓展了新的空间，提出了新的要求。我们要引领广阔城镇妇女认清形势，坚决信念，充分发挥各级“巾帼文明岗”的示范带动作用，立足岗位，建功立业，为建设经济文化强县作出新的贡献。要坚持以提高妇女整体素养为重点，引导妇女把个人的前途与单位部门的发展结合起来，激发妇女的创新热忱、创建活力和创业潜能。要主动营造团结互助，诚信友爱，安定有序的和谐环境，用优质的服务，良好的作风，精湛的技能，创建文明进步环境，促进经济与社会的和谐发展。践行文明市民公约，是进一步推动精神文明建设的重要内容，也是经济社
5、会发展进步的必定要求。践行文明公约要充分体现广阔妇女的传统美德与时代精神，要将践行文明市民公约作为创建“巾帼文明岗”的重要标尺，全面提升文明岗的创岗质量，让践行文明市民公约、争创“巾帼文明岗”成为引领社会文明新风的一面旗帜。二、务求活动实效，着力推动“巾帼文明岗”创建活动创新发展。“巾帼文明岗”创建活动作为一项面对基层、面对职业女性的争先创优活动，目的就是“岗位建功，岗位成才”。要以“巾帼建功”创建活动为载体，以“巾帼文明岗”为品牌，着力提升创建质量，推动工作运行机制的科学化和规范化，努力扩大活动覆盖面，营造有利于妇女发展的良好环境。文明礼仪演讲稿2泱泱大国中华文明，一笔一画写出了礼仪的魅力。
6、礼仪，在谦恭之中有一份高雅，关切之间又有几丝默契风韵。礼仪中蕴涵的是一种一种气质，一种将人与人之间微妙的情意与千丝万缕的联系诠释得精妙得当的天字箴言。文明礼仪在于音乐处。它隽永深厚，怡人心志，让人通身灵澈。文明礼节雅致细密，谦恭之余有一份淡淡的矜持，正如夜曲于点点寂静之间揉入几丝暖色悸动，让你在条理秩序之间感受古雅，感受安静，感受心灵彻骨的香韵。苏格兰风笛，悠扬之绵长，绵绵之中不乏明媚。中国人将文化中的虚心、忍让、和善揉进了礼仪之中，让你恰似嗅到春的气息，感到春的温顺。同样的古雅，却更灵动婉约;同样的谦恭，却更大气不拘;让人感受到恰如风笛之音的高雅，明丽与意蕴。文明礼仪在于处。我喜爱沉醉在以自
7、己对文明礼仪的理解而勾画出的图画中，那是秋风中的梧桐宁静独立，地上铺满一层落叶，虽有风，但叶子的灵魂并不随风飘起，而是安详地被落日金黄的余晖铺满全身。法国人一向怀旧，而我却不，因此礼仪之中更多透露出中华礼仪的底蕴、文化的痕迹。让人矜持高雅之余，感受其中散发的文化墨香。这是心与心的契合，无关距离，无可限制。文明礼仪在于香茗外。茶香，雅致灵澈，古朴怡人。微笑中聪慧坚韧，高雅之中不乏友善。中国礼仪如是而已。众所周知，中华礼仪讲究点滴细致、沁人心脾、自品不厌、深厚醇美，仿佛摒弃一切尘杂，只独享吾心于朝暮之中。中国自古便是礼仪之邦，儒家文化濡染了中国的悠悠作为当今时代的我们，让文明礼仪伴我行吧!文明礼仪
8、演讲稿3敬重的老师，同学们：大家下午好!我是-x，来自初一-班，今日我要进行的演讲的题目是校内文明礼仪。文明礼仪是我们中学生必需要去有的，尤其是现在我们都是在校学生，就更加要去维护校内文明礼仪。身为一名初中生，在学校里面，我们的行为都必需要文明，这是作为学生最基本的一个行为规范。学校里对我们学生制定的中小学生行为规范守则里面对我们就有许多规范行为的条例，这些都是为了让我们能够有更好的文明礼仪，是希望我们能够有良好的素养。校内是我们的另一个家，你在家里面也要守家规，那为什么在学校里，就不能守校规。校内的文明礼仪也是我们要遵守的，平常遇见师长，我们是不是应当对着他们说一声“老师好”以表敬意。我们在
9、学校学习，就好守护好学校的公共财产，我们作为运用着，本就有责任去维护好全部的公物，比如不要在桌椅上乱写乱画，不要破坏桌椅，也不要顺手就乱扔掉手里的垃圾，这些做好了，就都是你的文明行为，都是你对学校做出的贡献。我们都要做文明学生，做人做事都要体现自己的文明来，有礼仪的人在他人看来都是好的，平常说话礼貌，你要是随口说脏话，这是不文明，也给他人带去不好的印象。在学校里，我们就要遵守学生守则对我们行为的约束，这是为我们好，是希望我们能够做一个文明学生。校内里，随处可见的都是提示牌，这些提示牌的作业就是希望我们看到后，能够做到上面说的，都是对学生的文明礼仪的一个培育。我们是学校的一部分，就有责任去维护文
10、明的校内，只有学生自己做到了，才能有那样好的效果。你试想一下，学生见到老师就礼貌问好，同学见面相互问好，不乱扔垃圾，爱护好教室的桌椅，这是多么好的学习环境，整个校内所呈现的就是一幅很温馨的画，是大家文明的结果，所以拥有校内文明礼仪，才能更好的打造好学校，让我们的校内是文明的。同学们，校内是我们大家的，每个人都有责任去守护校内的一个文明礼仪，而文明是我们学生必需要做到的，只有文明人才能让他人喜爱。一个有着文明礼仪的校内，在我看来是很美妙的。文明礼仪演讲稿4敬爱的同学们：大家好！假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。假如你失去了文明，你
11、是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给他让路。列宁阻挡她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很洪亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很简单令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或
12、多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更须要一群有道德的民众。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人假如不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出访俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，假如有人不注意自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共
13、文明必需先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达肯定水平，就有了明辨是非的实力；有了辨别是非善恶的实力，就要端正自身的心态，不违反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推动社会公共文明的基础。有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在
14、幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与挚友共享，谦让，吃饭前要洗手”我们完善自己的文明修养也一样，并非肯定要有什么了不得的举措，而是要从吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从有意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。我们从小接受文明礼仪的教化，许多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是望见校内中随处丢弃的废纸，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！莫非我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代高校者王守仁说“知是行的办法，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪
15、的教化，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教化有什么区分！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的言行举止上下功夫，就要告辞不文明的行为。我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力气太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应当做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。同学们，让我们行动起来，校内文明从我做起，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主子，让文明与我们同！感谢大家！文明礼仪演讲稿5敬重的老师，敬爱
16、的同学们： 大 家 好！（鞠躬）今日我演讲的题目是说一般话 写规范字。在我们身边，常常可以看到这样一幕：有些同学写作业不仔细，字写的歪三倒四，有些同学讲话不标准，话说的南腔北调，以至于别人看不清他写的是什么，听不出他说的是什么。说好一般话，写好规范字，是文明的象征，是做文明人的起先。文明，代表着道德和文化素养的提高，文明体现着人的气质与修养。说好一般话，写好规范字，做个文明人是时代给予我们青少年的使命，是历史交给我们的任务。说一般话，要求我们分清平翘，字正腔圆；要求我们抑扬顿挫，掷地有声。写规范字，要求我们横平竖直，端端正正；要求我们遒劲有力，落落大方。做文明人，要求我们踏踏实实，虚心自谦；要
17、求我们言行得体，行为规范。那么怎样才能说好一般话，写好规范字，做个文明人呢？其实说好一般话、写好规范字，做个文明人并不难，只要我们用一颗真心去对待它，用一种恒心去坚持它，用无比的耐性去完成它，有坚毅的毅力，养成良好的说写做习惯，我们就能达到目的。我国的高校问家荀子曾说过：“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”。要想登上高山，要想探寻深涧，我们就必需坚持究竟。讲一般话，写规范字，做文明人，这是我们中华民族几千年来文明的传承。我们中国是一个有着几千年文明传统的古国，那刻在甲骨背上的象形文字，记录了华夏子孙殷殷成长的脚步；那刻在石碑上的笔走龙蛇，遒劲中透出中华子孙的刚烈。谁不知，2022
18、年的奥运会上，一个代表着东部的声音在“鸟巢”响起，一个代表着华夏民族的“和”字让世界二百多个国家震惊；铿锵有力的声音，迎让有序的章法，落落大方的谦逊，又一次让我们中华民族矗立在世界东方！所以，希望同学们从现在起说一般话，写规范字做个文明的小学生。感谢大家，我的演讲完了（鞠躬）！遒音同求文明礼仪演讲稿6社会正在进步,时代正在改变,人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民,我们就必需讲礼仪,有着高素养才能跨进新世纪的门槛,成为一个合格的新时代公民。古人云:“自修齐,至治平”。不错,要干大事,就必需先学好礼仪。罗曼罗兰也说过,“没有宏大的品行,就没有宏大的人”。而我们,作为新时代的中学生,正
19、在接受着学问教化,更应当知书达理、举止文明、谈吐得体,提高道德素养、振兴民族精神,建设社会主义精神文明,这样才能学好学问,成为一个有道德修养和综合素养的合格中学生,一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的华蜜的追求,煞是整体的华蜜,即对部落、民族、阶级、人类的华蜜的追求。”一个有高素养、有道德,懂礼仪的人,必定会引来旁人的赞许和祝愿。即使你再怎么不出众,但是你那到处为人民着想,毫无怨恨、纯真的神情,足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前,你只要伸进口袋,拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的钱给他,就会在他心中静默的为你祝愿。在一个已经失去志气活
20、下去的人面前,你或许只要给他一个对生活充溢欢乐的微笑,说一句激励他的话,那么就会令他充溢对生的希望。在这一瞬间,你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中,许多不经意间发生的事,足以反映一个人的道德品质,礼仪文化,哪怕是一件很小很小的事,一个很小很小的动作。“孔融让梨” 一个各位再也熟识不过的故事。四岁的孔融之所以使各位钦佩,正是因为他懂得谦让,懂得生活中的点点滴滴,懂得使别人欢乐,懂得别人的欢乐就是自己最大的华蜜。他虽然还是一个四岁的孩子,但是他的那种精神足以让人钦佩一生。比那些满腹经文,却只懂得说,不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬,就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。
21、假如一个文化程度很高,但不懂得礼仪的人,那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德经常能填补才智的缺陷,而才智却恒久也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人,不会自夸自大,相反一个无修养、无道德的人,将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德,是狗材。无学问无道德,是弃材。既无学问又无道德反自以为有学问有道德,是杀材。”文明礼仪,不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生,我们已经不再是一个孩子了,懂得的事情、道理也不断多了,甚至已超过了一些大人。当然,我们就更应当懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以,生活到处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪,更要在多方面做到文明礼仪。在校内,在家中,
22、在各种公共场所,都不要遗忘礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的,它靠的是我们各位,一个集体,只要人人都遵守礼仪,讲道德,那么世界才会变得更加和谐美妙。而一个不讲文明礼仪的人,也将跟不上潮流,被社会所淘汰。在学校,我们应当做到敬重师长,仔细听讲,和同学之间和谐相处。回到家应当孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共场所应当讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱惜花草树木,酷爱大自然,酷爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本,而补余之不足。文明礼仪演讲稿7中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教化”至关重要。本学期来，我校将三月份定为“
23、文明礼仪常规月”，校长在开学典礼上亲自做动员讲话。在此期间，我校扎实开展小学生文明礼仪教化，使学生养成了更好的文明礼貌习惯，引导学生从文明礼貌起先，从礼节规范入手，从实际动身，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。经过一个月的宣扬、发动和实践，在全体师生的主动参加和共同努力下，活动喜获丰收。一、打好基础、形成氛围学期初，我校首先对学生进行文明礼仪教化，针对学校的实际，制订了月主题周支配下发到各班，打好基础、形成氛围。围绕月主题，每周对学生提出要求明确、详细、具体的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视文明礼仪训练。重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教化。
24、学练结合，以练为主。各班主任利用班会课宣讲周主题，做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，渐渐养成良好的习惯。二、充溢内容、扎实开展1、我校结合新学年开学、新生入学教化、3月5日学雷锋等活动，将主题教化实践活动与民族精神教化、传统美德教化、革命传统教化、行为规范教化以及学校的其它教化教学活动紧密结合。2、开展各种教化活动。学期初各班出一期文明礼仪教化专题黑板报、各班召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教化活动，不断提高学生的思想道德水平。3、大力开展“五星评比”活动，通过宣扬、教化、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。4、充分
25、挖掘学校与课堂的教化主导作用，把文明礼仪教化融入到学“守则”、“规范”教化活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领悟中小学生守则、小学生日常行为规范，并在宣扬教化过程中引导广阔学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教化，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣扬教化活动转变成为广阔师生的自觉行动。6、以“弘扬民族精神，学习英雄少年”为契机，通过让学生办手抄报、写作文等活动，有机渗透对学生进行文明礼仪教化。三、方法多样做活工作依据儿童心理，做活学生文明礼仪的养成教化训练工作。1、榜样示范法榜样的力气是无穷的。小学生在行为实践中的榜样影响，除老师外还有同
26、学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。依据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教化规范训练时，坚持正面教化，留意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。例如：本班的沈雨佳和丁珊珊等同学见了老师主动问好，其他同学就纷纷效仿他们。2制约训练法制约训练法是指用行为规范常规等手段去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习惯的方法。例如在周一早上升国旗时，要求学生升国旗时要站直，千万不能和别人讲话，注视着国旗，表达自己对祖国的酷爱之情。在本班内利用课外时间反复训练同学站的姿态，立正时五指并拢，中指指向裤缝。并且行队礼望着教室黑板上面的国旗，高唱国歌，
27、每天坚持训练。始终到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止，否则还要接着练习。从今，同学们在升旗时表现得特别好。还有，开学初，新转来的同学进老师办公室不知道喊报告，见了老师说话没有礼貌，通过文明礼仪活动月的教化，有了可喜的转变，学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教化，提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。3、集体教化法集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教化训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教化。比如把班级分成四个小队，然后再把画有表格上面写着四个小队名单的量化表贴在墙上，从文明礼仪方面对四个小队进行评比，根据四个文明礼仪周主题常规要求
28、检查，表现突出的同学为你所在的小队加1分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加2分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为班级礼仪之星，老师送给他一颗星，在班会上进行表扬。同时激励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长详细检查，每个同学都是监督员，发觉问题当时就可以在量化表上显示。班级表现特殊突出的学生将被举荐评为学校文明礼貌之星。现在运用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教化了同学，规范了言行。文明礼仪演讲稿8大家好！今日我演讲题目是“践行执法礼仪，做人民满足的健康卫士”。礼仪是人类文明和社会进步的重要标记。儒学大师荀子
29、说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，由此可见文明礼仪对于个人、国家以及整个社会的重要意义。践行执法礼仪也是执法队伍自身建设中最重要的一环，是赢得行政相对人的理解、信任和敬重的必要条件，是执法人员的精神面貌和综合素养的体现。由此可见，作为一名卫生监督执法人员，践行执法礼仪是我们监督执法工作能否顺当开展的关键。践行执法礼仪，需有举止优雅、落落大方的文明之举。文明行为举止是我们执法的第一通行证。着装规范、精神饱满、仪表端庄，树立举止优雅、落落大方的外在形象，不仅是对行政相对人的敬重，同时是获得信任的一把钥匙。践行执法礼仪，需有润物无声、谆谆善诱的导人之德。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语
30、伤人六月寒”。 文明用语不仅是礼貌问题，更是执法看法和执法技巧的问题。那么如何才能做到文明用语呢？这须要我们专心说话、真诚待人、敬重他人、换位思索。特殊是在执法中，“和风细雨”的劝导远比“暴风骤雨”的训斥有效。记得一次执法中，我们打算依法没收一名无证行医男子的诊疗器械，该男子心情激烈，剧烈阻挠，甚至对卫生监督员恶语相加。面对他的无理抗拒，我们稍有不慎，可能会导致冲突。这时，我走到该男子在一旁哭泣的妻子面前，将面巾纸递给她，对她说：“大姐，你们的心情我很理解，出来谋生不简单，可是法不容情，合法经营才是正道啊。你爱人这样闹下去，解决不了任何问题，不如我们坐下来商讨怎样才能让你的诊所走上合法的轨道，
31、你看行吗？”一番话使这对夫妻的心情渐渐缓和下来，我们耐性地向这对夫妇宣讲医疗执业相关法律法规，仔细帮助该男子分析办证条件，并具体告知其办证程序。现在，该男子已办理了医疗执业许可证，成为了一名医疗执业人员，他和他的妻子最终能光明正大地在省城从医谋生。他们对我们的惩罚没有怀恨在心，反而对我们的帮助感恩于怀。践行执法礼仪，需有以理服人、秉公执法的监督之力。首先应当严格遵循执法程序。例如我们现场执法时，首先应向监督对象表明身份，出示证件。 在行政惩罚前，通过我所推出“约谈”制度，明确告知当事人的享有的权利和有关事项。在实施行政惩罚时，力求事实清晰，法规依据精确，惩罚适当；同时，一切操作都要在阳光下进行
32、，不得以权谋私，杜绝索拿卡要。只有这样，在舆论监督面前我们才能挺直腰板，心安理得。20xx年，一名受到我们帮助而再就业者为我所送来一面锦旗，上写“秉公执法，廉洁恤民，关注民生，指导就业”16字，这16字字字珠玑。我们付出了辛苦和无私，换来的是百姓的敬重和信服，这是多么让人欣慰的激励啊！践行执法礼仪，需有为民服务、排忧解难的真诚之心。“一心一意为人民服务”是我们的宗旨，为了更好的落实这个宗旨，我们实行暖人心的“七点”和“三到位”服务，即“微笑多点、看法好点、脾气小点、说话轻点、做事细点、推诿少点、行动快点”及“宣扬到位、教化到位、告知到位”。为了实现我们的服务宗旨，我们常常主动上门为监督对象开展
33、询问服务、解答疑难问题。在全国文明创建过程中，我们对监督单位的不规范操作进行不厌其烦地指导、培训，对不规范的单位要持续整改、复查，不漏掉任何一个环节，直到全面达标为止。我们通过热忱服务消退行政相对人的畏难心情和对我们的误会。我们通过人格魅力充分调动被监督单位的创建主动性，融洽了监督与被监督的关系，为历次文明创建的顺当达标创建了良好的条件。践行执法礼仪，做人民满足的健康卫士。这不是空洞的说教，而是我在长期的工作实践中的深刻领悟，是我们所卫生监督文化的真实体现，是我的前辈们用自己的行动对我们年轻人的榜样示范。我深知，我身上的蓝色制服代表的深刻含义那是人民群众给予的一份沉甸甸的责任。我们将“执法为民
34、、服务发展、公正严明、优质高效”的核心价值理念化作行动去履行这份责任。同时，我们要用礼仪之道去打开人民群众接纳、理解和支持之门。践行执法礼仪，做人民满足的健康卫士。我们始终这么做，并将恒久欢乐地做下去！我的演讲完毕，感谢大家！文明礼仪演讲稿9敬爱的同学们：大家好！今日想和大家聊聊文明这个话题。人，一撇一捺，写起来简单做起来难。我们要常常性地思索：我要做什么，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮助，是平常与人相处时的亲切，是不当心撞到
35、对方时说的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是不随地吐痰等等文明是一种品质，一种修养，一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。刘备在临终前告诫儿子刘禅“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。但我们生活中的不良行为却比比皆是：例如，我们的校内内，总能见到有的同学乱扔与我们漂亮的校内极不和谐的垃圾，有的同学甚至认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；课间在校内内追逐打闹，走路推推搡搡；部分同学之间相互讲脏话、粗话，甚至还有个别同学聚众斗殴有意损坏学校公共财物，没有良好习惯的同学目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境同学们，中国是文明古国，礼仪之邦，作为中学生，如何做一个文明的中学生呢？我觉
36、得要从以下几个方面做起：1、要懂法遵守法律，法是人们共同制定、共同遵守的准则，有了法人们做事才有准则，作为一名中学生，我们必需通过各种途径和几种方式学习和了解一些简洁的法律常识，要知道我们自己做的事，哪些不是错事，哪些是违法的，不仅要学法，还要遵守法律，遵守法律就是自己的行为要符合法律的规定，不做违法之事。2、要遵守校纪校规。校纪校规是规范学生行为的准则，大家必需遵守。打架骂人，随意说脏话，抽烟喝酒等都违反了我们校纪校规，违反了中学生日常行为规范，这对我们的成长是不利的。3、要爱我们的校内，校内是我们学习生活的地方，校内环境好坏干脆影响生活质量的好坏，因此我们要爱护好我们的校内环境，惋惜的是在
37、我们的校内，有意识无意识的破坏环境行为时有可见，乱扔乱丢乱倒现象时有发生。同学们，做一个文明的中学生的要求还许多，不仅仅就是我说的以上几个方面，希望同学借“文明礼貌月”活动的春风，多学法、用法矫正正自己的行为，规范自己的行为，要求我们每位同学都能始终保持文明学生的形象，从点滴做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。与此同时，做文明之人，还要会用文明语，做文明事，再简洁地讲就是要懂礼貌，明事理。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话想必大家都知道。文明礼貌是最简单做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的才智、
38、比一切的学问都重要。同学们，“文明”其实并不遥远，我们身边都是“文明”，就让我们从身边简洁的文明做起，做一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有文化素养的人，真正做一个文明的中学生。我信任，经过大家的共同的努力，肯定会营造出一个更为安静、有序、有着良好学习环境的文明校内。文明礼仪演讲稿10尊敬的老师，敬爱的同学们：大家早上好！我是四（3）班的徐戌。今日，站在艳丽的国旗下，我想和大家谈谈“文明礼仪”这个话题。文明是进步的表现，是行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。然而，缺憾的是，校内里还是时时常地出现一些不和谐的画面。有些同学出口脏话，满嘴粗话，甚至还打架、骂人，
39、这也是“祸从口出”的主要缘由吧。同学们，在校内里，我们应当传递漂亮的话语，让文明的语言暖遍全部人的心。有些同学的卫生意识较差，造成校内环境不够整齐。我在校内里走了一圈，很少看到有同学能够自觉捡起地上的垃圾，甚至有些同学干脆把垃圾顺手一扔。有风的日子，你可能还会看到到处飘的纸屑、塑料袋呢！在此，我倡议同学们，请大家弯一弯，捡一捡，放一放，让我们的校内变得更美吧！还有的同学会破坏公物，在课桌上乱涂乱画；有的在走廊上照旧大声喧哗，有的同学见到老师像空气一样这些同学，总是把校长和班主任的训诲当做耳边风，左耳进右耳出。在此，我真诚地向同学们建议：远离陋俗，让文明之花开遍校内的每一个角落。感谢大家，我的演
40、讲完了！文明礼仪演讲稿11尊敬的老师、敬爱的同学们：校内因什么而文明？校内因你、我的文明而文明。我们的校内假如没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校内的文明，文明校内既包含物质的校内，更包括精神的校内，精神的校内须要我们全体师生共同、长期的努力。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教化成长的角度，文明是告辞作日的无知和粗俗，是自觉的限制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的斗争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来我们同学成
41、长发展的现实，须要呼喊文明的回来、重建和发展，环顾四同不文明的现象仍旧频繁地出现我们身边。 例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事务还偶有发生;环境不整齐，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不刚好清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣捡起来，这些都衬托了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱;除此之外，还有例如财物损坏不少，在寒假中，我们的寝室门被踢翻许多;男寝走廊上的许多栏杆被踢断;少数同学洗脸洗衣
42、服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严峻影响集体生活，这不只是奢侈的问题，而是人性的缺失。可见，文明与丑陋的冲突严峻存在，要引起全校师生的重视，须要大家的行动。文明的学生，肯定是爱学习的人。他总是对学问充溢渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。文明的学生，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校内环境，不会随意买零食吃，因为他懂得随意买零食既奢侈又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得
43、环境是大家的环境，把美妙留给他人和自己。文明的学生，肯定是爱惜公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电而且会劝阻、制止破坏行为，刚好报告。文明的学生，肯定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。文明的学生，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀向往，我们充溢激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创
44、文明校内。文明礼仪演讲稿12敬重的各位领导、各位老师：大家好！美国心理学家威廉詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”（此句敏捷采纳）孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。现代闻名教化家陶行知先生也说过：“什么是教化？一句话，就是要养成良好的习惯。”古今教化家、学者特别重视幼儿早期教化对于人一生教化的基础性作用，认为幼儿一旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以“正性”、“养心”、“成德”。所以我今日演讲的题目就是“少成若天性，习惯如自然”！所谓养成教化，就是培育学生良好行为习惯的教化。要从行为训练入手，综合多种教化方法
45、，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际动身，结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教化，取得了志向的效果。叶圣陶先生生前呼吁：“教化就是培育习惯。”我校领导班子通过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。一样认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成果。健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上，不管是美妙的品德，还是较强的学习实力，一切都依靠良好习惯的培育，抓住了习惯培育这一条主线，就抓住了问题的关键。学校成立了以校长为组长，以主管德育和教学校长任副组长，以政教主任、教育主任、少先队辅导员、品
46、德老师和骨干班主任等为组员的养成教化领导小组，负责养成教化工作安排的制定、组织与实施，评估与嘉奖等全面工作。老师文明礼仪演讲稿5篇。领导小组实行岗位目标责任制，职责明确，分工详细，指挥畅通，运转协调。保障养成教化工作的经费投入、协调，解决工作中的困难和问题。学校将养成教化纳入整体工作安排之中，做到有安排、有措施、有检查、有反馈、有成效。要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展小学生守则和小学生日常行为规范的背诵活动。政教处、教育处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实守则和规范的背诵状况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的
47、行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，须要坚持；哪些是坏的，须要改正。抓养成教化的关键是抓行为教化。我校的班主任、任课老师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教化教学工作中的重点。全校上下一样行动起来，通过实行各班主题班会、全校演讲竞赛，促进学生养成各种良好习惯；通过校内广播、宣扬报栏树立典型，激励学生向榜样看齐。抓了一段时间，学校的养成教化初见成效：在自习课时间，你走进校内，学校中心挺立的的皂荚树静静静的，操场上盛开的白玉兰静静静的，花坛里的花花草草也静静静的；走进教室，伴着舒缓悦耳的音乐，学生们有的看书，有的画画，有的练字都沉
48、醉在学问的海洋里了。耳边除了美丽好听的音乐，从前的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校内啊！在课间，学生们或在花坛之间，或在绿树之下漫步、谈心、读书；或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿从前的追逐、打闹已无影无踪了。这是多么有序的校内啊！两人相撞，怒目相向的没有了，恳切的致歉、真实的问候多了；校内教室，顺手扔纸的没有了，俯身捡纸的多了；师生见面，形同陌路的没有了，相互亲切的问候、甜蜜的微笑多了；花坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、除草的多了这是多么文明的校内啊！看着这些动人的情景，我们喜在眼里，美在心头，这都是养成教化结出的硕果啊！抓养成教化的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校要求全校师生都作长远准备。老师，允许学生习惯形成有个过程；学生，一步一个脚印。师生亲密协作，老师督促学生仔细练、常常练，师生要持之以恒，坚持不懈。常