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1、根据右面的乘根据右面的乘法算式和分数法算式和分数除法的意义，除法的意义，写出两个除法写出两个除法算式的得数。算式的得数。做一做：做一做：12=121316=16 12（ ）=1613（ ）13分数除法的意义与整数除法分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。求另一个因数的运算。 卫生大扫除中，学校把操场的卫生大扫除中，学校把操场的 平平均分给六年级的两个班打扫，每个班均分给六年级的两个班打扫，每个班应该打扫这个操场的几分之几？如果应该打扫这个操场的几分之几？如果平均分给平均分给3个班级呢？个班级呢
2、？45想一想应怎样计算呢？想一想应怎样计算呢？两两(1) (1) 平均分给两个班，每个班是：平均分给两个班，每个班是：452=452=25 卫生大扫除中，学校把操场的卫生大扫除中，学校把操场的 平均分给六年级的两个班打扫，每个平均分给六年级的两个班打扫，每个班应该打扫这个操场的几分之几？班应该打扫这个操场的几分之几？ 如果平均分给如果平均分给3个班级呢？个班级呢？45 4不能被不能被3整除整除 想一想应怎么办呢想一想应怎么办呢？(1) (1) 平均分给平均分给3 3个班，每个班是：个班，每个班是：453=453如果平均分给如果平均分给3 3个班级呢？个班级呢？分数除以整数（分数除以整数（0除外
3、），等除外），等于分数乘这个整数的倒数。于分数乘这个整数的倒数。练习：练习：109 38324361、 984= 310 9101331=练习：练习：109 38324361、 984=27671321= 3161238练习：练习：109 38324361、 984=27671321= 316123834 32015=练习：练习：109 38324361、 984=27671321= 316123834 32416=89291421（4)65652、判断：、判断：（1）分数除法的意义与整数除法）分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。（的意义完全相同。（ ）（2）652=6521（3)652=
4、6521（ ）1=（ ）1 ）4、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等于等于 ？（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米，它的边长是多少米？它的边长是多少米？532031074、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等于等于 ？（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米，它的边长是多少米？它的边长是多少米？53203107353514（1） 4= 3204、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等
5、于等于 ？（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米，它的边长是多少米？它的边长是多少米？53203107353514（1） 4= 320（2）16 140 320 320 6=214、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等于等于 ？（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米，它的边长是多少米？它的边长是多少米？53203107353514（1） 4= 320（2） 710 71016 140 320 320 6=21（3） 4=14 7405、动脑筋、动脑筋 如果如果 是一个不等于是一个不等于0的自然数，的自然数，（1） 等于多少？等于多少？（2） 3等于多少？等于多少？（3）你能用一个具体的数检验上面）你能用一个具体的数检验上面的结果吗？的结果吗？31a1aa