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1、2022数学学习计划数学学习安排导语：学习不是一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名的荣耀，现在虽说废除了八股取士，在入高校之前同样有十几年的书要读，读这么长时间书，安排明显必不行少，;宜未雨而绸缪，忘临渴而掘井。;下面说一说如何制定安排。数学学习安排(一)制定合理学习安排，刚好检查落实。1.制定符合自己的实际状况的学习安排。2、要有明确的学习目标。通过一个阶段的学习，要达到什么水平，驾驭那些学问等，这 些都是在制定学习安排前应当特别明确。3、长期目标和短期支配要相互结合好。应先制定长期安排，据此确定短期学习支配，来 促使长期学习安排的实现。学期安排，半期安排，月安排，周安排。4、 要合
2、理支配安排。 安排不能太古板， 可依据执行过程中出现的新状况刚好做适当调整。5、措施落实要有力。可附带制定安排落实状况的自我检查表，以便监督自己如期完成学 习目标。(二)做好课前预习，提高听课效率。通过预习，了解要学习的课程的主要内容和重、难点，预习的任务是通过初步阅读，先 理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、论证方法等) ，为顺当听懂新课扫除障碍。1、预习的最佳时间是晚上的 8：00 到 9：00 这一段时间，单科的预习的时间一般限制 在 15 分钟到 30 分钟左右。2、课前预习：先看书做到：一、粗读，先粗略阅读教材的有关内容，了解本节学问的 概貌也就是大体内容。二、细读，对重要概念、
3、公式、 法则、定理反复阅读、体会、思索， 留意该学问的形成过程，了解课程的内容的重、难点，新旧学问的联系及新学问在学科体系 中的地位与意义，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课，而后再做练习，通过 练习来检查自己的预习时驾驭的状况，最终再带着自己不懂的问题去听课。(三)听好每一节课，解决疑点，吸纳新知。耳到：就是用心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如何归纳总结，另外，还要认 真听同学们的答问，看它是否对自己有所启发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调 的语气， 听老师对每节课的学习要求; 听学问引人及学问形成过程; 听懂重点、 难点剖析 (尤 其是预习中的疑点) ;听例题解法的
4、思路和数学思想方法的体现;听好每节课的小结。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示试验的动作， 接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思想。心到：集中留意力，避开走神，学习目标要明确，增加自己学习自觉性。课堂上专心思 考，跟上老师的教学思路，领悟、分析老师是如何抓住重点，解决疑难。老师在讲例题时， 在脑海中跟着老师，每一步都得自己想通。多思、勤思，随听随思;深思，即追根溯源地思 考，大胆的提出问题;善思,由听和视察去联想、猜想、归纳;树立批判意识，学会反思。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参与探讨，也可避开走神。同时有利于知 识的记忆。手到：记笔记听从听讲，要
5、驾驭记录时机，就是在听、看、想、的基础上划出课文的重 点，登记讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前 疑点的答、记小结、记课后思索题的分析。 笔记要有重点。记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线(直线、曲线) 、圈点、作标 记、运用不同颜色的笔(如红色就比较惹眼) 、记录的格式不同、书写的字体不同，这些都 是记笔记的好方法。(四)听好每一节课，解决疑点，吸纳新知。耳到：就是用心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如何归纳总结，另外，还要认 真听同学们的答问，看它是否对自己有所启发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调 的语气， 听老师对每节课的学习要求;
6、听学问引人及学问形成过程; 听懂重点、 难点剖析 (尤 其是预习中的疑点) ;听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听好每节课的小结。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示试验的动作， 接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思想。心到：集中留意力，避开走神，学习目标要明确，增加自己学习自觉性。课堂上专心思 考，跟上老师的教学思路，领悟、分析老师是如何抓住重点，解决疑难。老师在讲例题时， 在脑海中跟着老师，每一步都得自己想通。多思、勤思，随听随思;深思，即追根溯源地思 考，大胆的提出问题;善思,由听和视察去联想、猜想、归纳;树立批判意识，学会反思。口到：就是在老师的指导
7、下，主动回答问题或参与探讨，也可避开走神。同时有利于知 识的记忆。手到：记笔记听从听讲，要驾驭记录时机，就是在听、看、想、的基础上划出课文的重 点，登记讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前 疑点的答、记小结、记课后思索题的分析。 笔记要有重点。记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线(直线、曲线) 、圈点、作标 记、运用不同颜色的笔(如红色就比较惹眼) 、记录的格式不同、书写的字体不同，这些都 是记笔记的好方法。(五)做好小结或总结，提升对学问的领悟。在进行单元小结或学期总结时，做到：一看：看书、看笔记、看习题。通过看，回忆、熟识所学内容;二列：列出相关的学
8、问点的框架，标出重点、难点，列出各学问点之间的关系;三做：有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发 现问题、解决问题。最终归纳出体现所学学问的各种题型及解题方法(倍速在章末有归纳) 。学会总结是数学学 习的最高层次。平常放学回家，坚持复习当天所学的内容，加深印象。并做相应的练习题以 巩固上课所学的学问。对所学学问系统地小结，详细如下：小结的频率：最好就是每周一次，将本周所学的学问进 行系统归纳。小结的内容：可以把识记学问(如概念、公式等)系统化，也可以对题型作归 纳，并附上自己的解题心得和留意事项等。当然可以参考章末小结。(六)做练习题强化、巩固新的学问结构。复习中要适当看点题、做点题。选的题要围绕复习的中心来选。在解题前，要先回忆 一下过去做过的有关习题的解题思路，在这基础上再做题。(七)合理支配学习时间。要留意劳逸结合， 这也是保证时间利用效率的一个重要方面， 只有会休息的人才会工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页