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1、2022新学期数学学习计划新学期数学学习安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我细心整理的新学期数学学习安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。新学期数学学习安排1一、班级状况分析：经过一学期的学习，两个班级的学生基本上都养成了良好的学习习惯，能遵守课堂常规，大胆发言，主动回答问题。也有几名学生学习自控实力差，须要老师和家长的督促。二、教学内容：本册教材包括下面一些内容：位置、20以内的退位减法、图形的拼组、100以内数的相识、相识人民币、100以内的加法和减法（一）、相识时间、找规律、
2、统计，数学实践活动。三、本册教学目标及重、难点：（一）教学目标：1数与代数：（1）经验从实际情境中抽象出数的过程，相识100以内的数；初步相识计数单位“一”、“十”和“百”；初步相识数位和数位依次；初步理解100以内数的组成，驾驭数序，会比较两个数的大小。（2）经验探究两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数口算方法的过程，并能比较娴熟地进行口算。（4） 在现实情境中，相识元、角、分，并了解它们之间的关系。2空间与图形：（l ）经验视察常见平面图形的过程，直观相识这些图形，能正确识别这些图形。（2）能在钉子板上围出和方格纸上画出长方形、正方形、三角形和平行四边形。3统计与概率：（1） 经验收集
3、、整理、描述和分析数据的过程，能对日常生活中的事物、现象进行简洁的分类，学会用简洁的符号收集、整理数据，并把统计结果填入简洁的统计表。（2） 能看懂简洁的统计表，并初步能对表中的数据进行简洁的分析、推断和推理。4情感与看法（1）在老师和同学的激励、帮助下，联系学到的数学学问对身边的与数学有关的某些事物有新奇心，能主动地参加视察、发觉并解决数学问题的活动。（2） 在老师和同学的激励、帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，逐步形成学好数学的信念。（3）初步了解可以用数和形描述某些生活现象，初步体会可以用数学解决实际问题，初步感受数学与日常生活的亲密联系。习数学学问的体验。（二）
4、教学重点：100以内数的相识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。（三）教学难点：1、100以内的进位加法和退位减法。2、会看读写几时几分。3、人民币单位间的换算。4、用数学。5、发展空间观念。四、教学措施：1以学生的已有阅历为基础设计活动内容和学习素材，供应学生熟识的详细情景，注意学生对学问的体验，获得对学问的理解。从而激发学生的学习爱好2在教学中尽量体现学生学习数学的学问形成过程，让学生经验从生活中发觉并提出数学问题、解决数学问题的过程。3体现自主探究、合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的氛围中学习。通过活动，让学生感受和体会数学学问的含义。4数与计算的教学重视发展学生
5、的数感，体现算法多样化。加强基本训练，打好计算教学基础。选择多种口算方法如视算、听算、限时计算等，使每一位学生在课堂上都有较多的练习机会。5为学生供应关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念。6注意培育学生初步的应用意识和用数学解问题的实力，从而发展学生的数学思维实力。7结合教学内容有机的引导学生动手操作，加深对数学学问的理解。8留意体现开放性的教学方法，为学生学习学问供应丰富的资源。创设激趣、激情的情景，让学生开心的自觉的投入学习中去。9培育仔细、细致的计算和刚好进行检验的学习习惯，特殊要重视学生良好的计算习惯培育10、作为老师首先以身作则，以饱满的精神上课，以良好的教风影响
6、学风，做到仔细探讨教材，挖掘生活素材，如多种形式的图片、卡通等，设立“动手、动口、动脑”等合作沟通的栏目，备好每一堂课，顾及个别差异，因材施教，提高35分钟效益。三、教学进度支配：22838 位置 20以内的退位减法（P1P12）311322 20以内的退位减法 整理和复习（P13 P26）32545 图形的平组 100以内数的相识（P27P40）48419 100以内数的相识 人民币的相识期中考试（P41P55）422430 100以内数的加法和减法 （P56P66） 57520 100以内数的加法和减法（P67P80）52366 相识时间 找规律（P81P92）610615 统计（P93P
7、97）619待定 总复习 期末考试新学期数学学习安排2新学期起先了，转瞬间我已经升入三年级了，为了在本学期取得更好优异的成果，我给自己制定了一个新的安排：一、上课时做到仔细听讲，主动发言，不懂就问，课堂上不乱讲话，不搞小动作。二、回家后仔细完成老师布置的作业，并做好下一课预习。三、在学校要关爱同学，酷爱集体，不给班级抹黑。四、在学习上做到勤俭节约，不奢侈粮食，节约用水、节约用电。五、每天坚持练字贴，使自己的字体写的更加工整、美观。六、争取自己的事情自己做，有时间多帮助妈妈干些家务活。以上就是我的新学期安排，我要严格根据新安排行动，力争做一名更加优秀的小学生。新学期数学学习安排3新学期到了，现在
8、我就是三年级的学生了。这学期我准备把学校的作业在学校完成，不把学校的作业拿回家里写，也不把家里的作业拿到学校里写。我又准备在语文课上主动举手发言，仔细做好老师布置的每一项作业；在数学课上跟着老师的思路仔细听课，不懂就问老师，绝不不懂装懂；英语课背好每一篇课文，每一个单词；美术课上画好每一幅画；体育课上做好每一个运动；在科学课上知道更多的学问。我还准备与同学和谐相处，没有争吵，交到更多好挚友。在新的一年里我希望能懂得自我管理好时间，学习好，熬炼好。学习好，我要在新学年里更加努力学习，改掉字写得差的毛病。我要每天抓紧时间写作业，不拖拖拉拉。我要好好学习，每天向上，争取各个科都考到95分以上，争取考
9、到班级前十名！新学期数学学习安排4依据学校支配和学科组特点，上学期数学组正常开展数学教研活动和数学周活动。从学生竞赛和期末检测看，部分年级班级与班级之间差距大，从这里暴露出了一些问题。（有学生因素和老师因素） 为了提高老师教学水平和学生学习数学实力。本学期我们数学组将从以下几个方面开展工作一、常规方面1接着坚持集体备。课、周前备课。教案的备写要规范化，严格执行我们学校的备课要求。2本学期将严把课堂教学质量关，把提高课堂教学质量作为数学学科的重点工作。老师要有打算上课，有教案上课，努力克服课堂教学的随意性。3严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到 “精选、精练
10、、精批、精讲”。每个学期有25次复印，所以各位年级数学组长，想好这25张如何支配。4.接着每日一题的活动，拓展学生思维，为学生以后的竞赛做打算。5.开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。老师之间通过相互听课、做到人人评课，相互取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。二、团队建设方面1.争取更多机会让钱丽华、杨秀清、郎建胜这三位首席导师来我校听课指导。2.接着开展工作室工作，以导师带领学员实行活动，并作好记录，利用团队的力气来共同进步。三、活动方面1.为提高计算实力，4月份中旬将实行一次一到六年级口算过关竞赛。2. 5月份将实行一系列数学周活动。新学期数学学习安排5在
11、小升初过度阶段，最重要的是先让孩子了解小学和初中是不同的，在心态上要发生改变，要意识到从小学到中学是一个跨越，区分特别大。从学问的角度，在小学就是套方法，初中更加注意从概念的本质去理解问题，须要建立一个体系。小学的学问是一块一块的，彼此之间联系不是很大，它更偏重于技巧和题型，小学课本只是告知了基本方法，但是难度并没有上去，没有学到本质的东西。而初中的学问更强调体系感，学问上的难度更大。在考察方面，小学比较偏重于结果，初中一方面强调概念的体系性，另一方面是更强调过程。学习要求上，初中的学问看起来比较简洁，但是其实他的应用是特别困难的，它的拓展性很强，改变敏捷。这是和小学有很大差别的。小学的学问虽
12、然也会有各种各样的变形，但是基本模型都见过了，也都是差不多了。初中更强调理解，对于理解和应用的改变更多些。在心态上，刚上初中学生都会觉得学问特殊简洁，就不仔细学，觉得自己都会有理解，但是真正考试上遇到学问上应用的题，就很简单失分。再加上现在学的计算题，同学们都觉得简洁，其实在现在这个阶段，他们对计算的练习是远远不够的。这就是小升初阶段同学们面临的问题，所以针对这些问题，有以下几个建议：首先：要有意识，有相识：相识小学和初中有很大的不同，不能在完全不了解的状况下就去说规划，规划要做的第一件事就是去了解这些不同。其次：就是把踏实下来把计算练好，重视概念。初一这个阶段没有必要让学生见特殊多，特殊花的
13、东西，初一是一个练内功的阶段，把各方面的基础打好了，后边才能拔高。第三：心态上不要觉得这些学问简洁，更加强调解题过程。第四：对于初中的数形结合思想，分类探讨的思想要渐渐有意识的建立起来。新学期数学学习安排6如何养成良好的数学学习习惯“习惯是全部伟人的奴仆，也是全部失败者的帮凶.伟人之所以宏大，得益于习惯的鼎力相助，失败者之所以失败，习惯的罪责同样不行推卸.”由此可知，良好的数学学习习惯是提高数学成果的制胜法宝.良好的数学学习习惯有哪些呢?初中数学应当从课堂学习、课外作业和测试检查等方面养成良好的学习习惯.一、课堂学习的习惯课堂学习是学习活动的主要阵地.课堂学习习惯主要表现为：会笔记、会比较、会
14、质疑、会分析、会合作.1.会笔记 上课做笔记并不是简洁地将老师的板书进行抄写，而是将学到的学问点、一些类型题的解题一般规律和技巧、常见的错误等进行整理.做笔记实际是对数学内容的浓缩提炼.要常常翻阅笔记，加强理解，巩固记忆.另外，做笔记还能使你的留意力集中，学习效率更高.2.会比较 在学习基础学问(如概念、定义、法则、定理等)时，要运用对比、类比、举反例等思维方式，理解它们的内涵和外延，将类似的、易混淆的基础学问加以区分.如找出“同类项”和“同类二次根式”，“正比例函数”和“一次函数”，“轴对称图形”和“中心对称图形”，“平方根”和“立方根”，“半径”和“直径”，等概念的异同点，达到合理运用的目
15、的.3.会质疑 “学者要会疑”，要擅长发觉和找寻自己的思维误区，向老师或同学提问.主动提问是课堂学习中获得学问的重要途径，同时也要敢于向老师同学的观点、做法质疑，熬炼自己的批判性思维.学习中哪怕有一点点的问题，也要大胆提问，不能留下学问上的“死角”，否则问题就会积少成多，为后续学习设置障碍.4.会分析 一是要仔细审题：先弄清晰题目给出的条件和要解答的问题，把一些已知条件填在图形上，并将一些关键词做好标记，达到显露已知条件，同时又挖掘隐含条件的目的.如做几何体时，将已知的相等的角、线段、面积及已知的角、线段、位置关系等在图形中做好标记，避开遗忘.再如做应用题时，象“不超过”“不足”等字眼，就示意
16、着存在不等量关系.只有弄清晰已知条件和所要解答的问题才能有目的、有方向地解题;二是要仔细思索：依据题目中题设和结论，找寻它们的内在联系，由题设探求结论，即“由因求果”，或从结论入手，依据问题的条件找到解决问题的方法，即“由果索因”，或将两种方法结合起来，需找解题方法.要留意“一题多解”、“一题多变”、“一图多用”、“一法多题”等，拓展思路，训练自己的求异思维.5.会合作 英国闻名剧作家萧伯纳曾经说过“你给我一个苹果，我给你一个苹果，我们每人只有一个苹果;你给我一个思想，我给你一个思想，我们每人就有两个思想了”，这足以说明合作、沟通的学习方式的重要性.我们主要的学习方式是自主学习，在独立思索的基
17、础上，要适时地和同桌沟通看法.在小组学习期间，要主动发表自己的观点和见解，倾听他人的发言，并作出合理的评判，以熬炼自己的表达实力和鉴别实力.二、课外作业的习惯课外作业是数学学习活动的一个组成部分，它包括：复习、作业等.1.复习 刚好复习当天学过的数学学问，弄清爽学的内容、重点内容及难于理解和驾驭的内容.首先凭大脑的追忆，想不起来再阅读课本及笔记.在最短的时间内进行复习，对学问的理解和运用的效果才能最好，相隔时间长了去复习，其效果不明显，“学而时习之”就是这个道理.同时，要坚持每天、每周、每单元、每学期进行复习，使复习层层递进、环环紧扣，这样才能在正确理解学问的基础上，娴熟地运用学问.2.作业
18、会学习的同学都是当天作业当天完成，先复习，后做作业.肯定要独立完成，决不能依靠别人.书写肯定要整齐，逻辑肯定要条理.对作业要自我检查，刚好改正存在的错误，三、测试、检查的习惯1.仔细总结测试、检查前，可以借助于笔记，把某一阶段的学问加以系统化、深化，弥补学问的缺陷，进一步驾驭所学学问.2.仔细反思测试、检查后，通过回顾反思，查清学问缺陷和薄弱环节，找寻失误的缘由，改进学习方法，明确努力方向，使以后的测试、检查取得胜利.良好的学习习惯是提高我们学习成果的确定因素，但必需持之以恒. 如何预习数学教材人的智力没有大的差别，驾驭好的学习方法是提高数学实力的前提.会预习数学教材就是一种好的学习方法.假如
19、做好课前预习教材，带着问题或爱好进课堂，那么就会产生一种想学、想问、想练的良好心理和思维习惯，有利于集中精力应付新课的重点和弄不懂的难点.可以按以下方法预习.读由粗到精拿过教材后，先将预习内容阅读一遍，了解本节要学习什么内容，确定出预习的重点，然后依据重点内容再进行精读.在预习过程中，对概念、定义、定理、公式等的理解是最重要的，它们是解决问题的关键.因此在预习这部分内容时，重点不是放在对它们的记忆上，而是放在对它们的理解和推导上.不仅要能用自己的语言叙述它们的内涵，也会进一步用符号语言、图形语言来表达它们的实质，更要结合已有的学问对它们进行证明，并达到会对公式进行适当的变形，也会推断定理的逆命
20、题是否成立的目的.在预习过程中，同学往往有很多不明白的地方，可以在书上记录一些自己的看法及不明白的问题，以便上课时，通过老师的讲解、同伴们的合作，充分探究学问的内涵，从而加深自己对学问的理解，形成符合自己认知特点的学问结构.练初步应用应用所学学问解决问题是数学学习的目的.在预习过程中，要求在预习完学问点后，再预习例题，并将课本中配套的简洁练习做一下.在预习例题时，要做好如下思索：属于哪种类型题，涉及到哪些学问点?用到什么解题方法?每一步的依据是什么?有没有其它解题方法?等等.课本例题的选取是极有代表性的题目，它的难度通常不太大，多是对所学新学问的简洁利用，在理解概念、定义、定理及公式的基础上，
21、完全有实力自己去解决.为了巩固预习效果，须要做适量的练习，教材中的简洁的、与例题相像的题目是我们自学时最好的练习.思总结提升在预习过程中会产生各种各样的问题，会犯各种各样的错误，通过反思加深对存在问题的记忆，以便上课时在老师和同学的帮助下，有针对性地解决.数学思想及常见的解题方法(一)数学思想常见的有四大数学思想：函数与方程、转化与化归、分类探讨、数形结合.1.函数与方程 函数思想，是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型，然后通过解方程(组)来使问题获解.函数与方程有亲密的关系，如一元一次函数baxy，就
22、可以看作关于x、y的二元方程0ybax;二元方程0ybax可以看成y是x的一次函数.可以说，函数的探讨离不开方程.列方程、解方程和探讨方程的特性，都是应用方程思想的体现.2.转化与化归 转化与化归是把不熟识、不规范、困难的问题转化为熟识、规范、简洁的问题.它可以在数与数、形与形、数与形之间进行转换;消元法、换元法、数形结合法、求值求范围问题等等，都体现了转化与化归思想.如许多四边形的问题可以转化为三角形的问题来探讨;探讨两直线的位置关系可以转化为探讨角的数量关系;如学完初一有理数的运算法则后，将几种运算法则综合起来去相识：减法、乘法是转化为加法来探讨的，除法、乘方是转化为乘法来探讨的.再如求不
23、规则图形的面积可以将其分割或将其补充，转化为规则图形来求，等等.3.分类探讨 在解答某些数学问题时，有时会遇到多种状况，须要对各种状况加以分类，并逐类求解，然后综合得解，这就是分类探讨思想.引起分类探讨的缘由主要是以下几个方面：(1) 问题所涉及到的数学概念是分类进行定义的.如|a|的定义分a0、a=0、a0和a0，0，0，=0三种状况进行考虑.(4)解某些条件开放题时，须要依据条件的几种可能状况进行分类.如“过一个三角形一边上一点，做一条直线，将原三角形分为两部分，使截得的三角形与原三角形相像，共有几种方法”，这就须要就直线的位置进行分类，共有四种方法.再如证明圆周角定理时，就圆心在圆周角的
24、内部、外部、边上三种状况进行证明等.进行分类探讨时，要遵循的原则是：分类的对象是确定的，标准是统一的，不遗漏、不重复.4.数形结合 初中数学的基本学问分三类：一类是纯粹数的学问，照实数、代数式、方程(组)、不等式(组)、函数等;一类是关于纯粹形的学问，如简洁的几何图形、三角形、四边形、相像形、解直角三角形、圆等;一类是关于数形的结合，如数轴上的点和数之间的对应关系，再如锐角三角函数的定义是借助于直角三角形来定义的，等.数形结合包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，其应用大致可以分为两种情形：或者是借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系，即以形作为手段，数为目的，比如应用函数的图象来直观地说明
25、函数的性质，再如“已知线段AB=2cm，在直线AB上有一点C，且BC=6cm，则线段AC的长是 ”，解本题可以画出图形，找出点C的两种不同位置;或者是借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性，即以数作为手段，形作为目的，如应用函数解析式来精确地阐明函数图象的几何性质等，再如依据圆心到直线的距离来推断直线与圆的位置关系或依据两圆的半径与圆心距之间的数量关系来推断两圆之间的位置关系等.新学期数学学习安排7新的一年来到了，在这一年里，我将要面临小学升初中的大考试。为了能考上好初中，我确定在这一年里，努力完成以下学习安排：1.早上起床后，听英语磁带，读英语书，或背数学概念，（养成早睡早起的好习惯
26、）。2.放学后立即回家，不能贪玩。3.每天除了完成老师布置的作业，还要做一些其它的练习，而且作业要干净，字迹要工整。4.平常不看电视，周末可以看一些对少儿有益的电视节目，多看书看报，了解课外学问和国家大事。5尽量每三天写一篇作文，多向报社投稿，提高写作水平。6.周六和家人一起去活动中心，打打球，踢踢毽子，运动运动。7.仔细对待每一项科目、每一次考试，争取在大考小考中都能取得好成果。8.上课用心听讲，下课文明活动，争做“五好小公民”。9.假期上网不要光玩儿嬉戏，要合理利用电脑，用它来查资料(material)、了解信息等，让它成为我学习的好帮手。10.不能受外界的影响，把精力用在学习上，不做坏事
27、，多为别人着想。11.平常不奢侈粮食、水电，不乱花钱，和同学建立友情。12.在家里当父母的好帮手，做力所能及的事。以上便是我新学期的安排，我肯定仔细履行，不辜负爸妈对我的期望，考上重点初中！新学期数学学习安排8在小升初过度阶段，最重要的是先让孩子了解小学和初中是不同的，在心态上要发生改变，要意识到从小学到中学是一个跨越，区分特别大。从学问的角度，在小学就是套方法，初中更加注意从概念的本质去理解问题，须要建立一个体系。小学的学问是一块一块的，彼此之间联系不是很大，它更偏重于技巧和题型，小学课本只是告知了基本方法，但难度并没有上去，没有学到本质的东西。而初中的学问更强调体系感，学问上难度更大。在考
28、察方面，小学比较偏重于结果，初中一方面强调概念的体系性，另一方面更强调过程。学习要求上，初中的学问看起来比较简洁，但是其实他的应用是特别困难的，它的拓展性很强，改变敏捷。这是和小学有很大差别的。小学的学问虽然也会有各种各样的变形，但是基本模型都见过了，也都差不多了。初中更强调理解，对于理解和应用的改变更多些。在心态上，刚上初中学生都会觉得学问特殊简洁，就不仔细学，觉得自己都会有理解，但是真正考试上遇到学问上应用的题，就很简单失分。再加上现在学的计算题，同学们都是觉得简洁，其实在现在这个阶段，他们对计算的练习是远远不够的。这就是小升初阶段同学们面临的问题，所以针对这些问题，有以下几个建议：首先：
29、要有意识，有相识：相识小学和初中有很大的不同，不能在完全不了解的状况下就去说规划，规划是要做的第一件事就是去了解这些不同。其次：就是把踏实下来把计算练好，重视概念。初一这个阶段没有必要让学生见特殊多，特殊花的东西，初一是一个练内功的阶段，把各方面的基础打好了，后边才能拔高。第三：心态上不要觉得这些学问很简洁，更加的强调解题过程。第四：对于初中的数形结合思想，分类探讨的思想要渐渐有意识的建立起来。新学期数学学习安排9转瞬间，一个欢乐的暑假过去了，我们再次回到了学校，起先了我们的三年级的学习学习，这个学期我给自己制定了一个新的安排：1、每天早晨，我要早早的来到学校，完成老师早晨的作业。2、上课时仔
30、细听讲、力争把老师当堂课讲的学问全部弄懂、懂得，并虚心向老师、同学请教。3、仔细完成好老师布置的课堂作业、课后作业和家庭作业。4、回家后，仔细预习功课，把不懂的问题记录下来，其次天上学把问题下课问同学。5、讲文明、懂礼貌，团结友爱，酷爱劳动，关切集体。6、我要每天早睡早起，讲卫生爱干净，自己的事情自己做。7、每天坚持体育熬炼，主动参与学校的体育活动。8、每天学习完成后自己打算其次天的学习用品。 以上就是我的新学期的新安排，请老师和爸爸妈妈放心，我会争取做一名德智体全面发展的好孩子。新学期数学学习安排10转瞬间，我在初中的第一个学期就这样过去了，一个新的学期又即将起先了，在学习方面，我的数学是我
31、最薄弱的环节。为了能使自己的数学在新学期中能有更好的成果与提高，我须要制订一份数学新学期安排。我准备在数学这方面，把更多的时间与精力放在习题的深化与把概念敏捷运用上。我认为能够学好数学，首先，老师讲课肯定要仔细听，作业仔细完成，并且要充分利用教学辅导书籍，打好基本功基础学问万万不行忽视。要把概念、公式都牢牢地印在脑海里。做到课前预习，课上仔细听讲，课后复习，回家练习。在接触新的学问点，我往往会感到不能立刻接受，所以，我认为多做练习(包括基础与提高)，能够帮助我汲取与消化。我想，无论是在学习过程中还是在复习迎考阶段，都要留意调整心态。一次考砸了，要思索自己哪方面不足。而缘由是多方面的，可能是计算
32、错误，可能是状态不佳等等。虽然平常刻苦钻研，但是考前复习前，也要抽出时间做肯定量的中等难度习题，来提高解题娴熟程度，并增加信念。当然，在任何时刻，还要记住一句话：只满意于进步，不满意于胜利。另外，在订目标的时候，不要订得太远，要着眼于最初的一步，渐渐地向前赶。希望越大，悲观越大嘛!新学期个人发展安排一、教化成长目标：仔细学习，汲取精髓，补充能量，提升内涵，做一个成熟、有善心、有感恩心的合格老师。二、专业成长目标：以最大的热忱和责任心对待学生，真正以他们的前途、人生发展方向为动身点，仔细贯彻学校的要求。本人争取在规定的评级时间内评上教坛新秀。三、学习成长安排：1、坚持自己的阅读习惯，坚持每周写教
33、有所思、读有所悟。2、坚持新课标的要求对课堂教学的探讨和实践，多听多学，给自己充电。3、形成自己的独特教学风格，成为一个有特点的老师。四、自身现况分析：成为一名老师始终是我的志向，现在我要做的是成为一名合格的老师。在工作的几年里，我仔细备课，主动学习老老师的特长，多向老老师了解学生，已经对学生有了肯定的了解。在课堂上已经可以娴熟的向学生们传授课堂学问。但是随着我对课堂的认知，我相识到我的课堂还存在着很多不足，这须要我不断地反思、总结、归纳。五、成长途径分析：1、仔细备课。备课是一堂课能否上好的前提，所以备课的时候要加强加强备课的科学性、创新性、有效性。在了解班级学生状况的前提下，选择适合学生的
34、教学方法。2、仔细上课。是最重要的教学环节。课标要求上课应以学生为主体充分发挥它们的主动性。而老师要为学生做一个合格的学习的主导和引领者，提高课堂效率。在教学中以体现美术的审美为核心，使学生学习内容生动好玩，丰富多彩，引导学生主动参加美术实践活动，教学中敬重敬重个体的不同。提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维。为学生学习美术享受美术奠定好的基础。在扎实教授学生技能的基础上，能敏捷的运用一些新奇的教法。3、刚好反思：反思是我们不断进步的有效途径，在上完每一节课后要刚好做好反思工作，想象这节课有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，仔细总结才能够真正的提高自己的教学实力。对将在课上所遇到的问题和失
35、误刚好写下来，从主观和客观上去找寻缘由，并努力找寻解决的方案，在以后的教学中引以为鉴。4、理论丰富：运用大量丰富的理论学问武装自己，制定自己的读书安排，规划好学习沟通时间，在这一学年内读一到两本教化书籍，真正做到胸中有墨水。5、全面提高专业素养(1)、多听课，通过课堂听课学习别人的特长，取长补短。(2)、多创新，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步，让自己与新课程同成长。(3)、多反思，在总结阅历中完善自我。(4)、多写，仔细阅读教化名著，即时随笔。(5)、多参与各种课题探讨学习、培训及教研活动，提升自己的学问水平。(6)、多利用多媒体优势，更加形象、直观的上课，效果会更好。
36、(7)、坚持教学相长的原则，在自评互评中获得自我发展。以上是我一些不成熟的想法和安排，在以后的工作和学习的日子里我会一如既往的遵照执行，让自己更上一个台阶，争取早日成为一名合格的老师。个人新学期学习安排假期过后又是新的一学期，新学期当不然没有新学期安排，特意为大家整理了关于新学期安排范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。一年之计在于春，一日之计在于晨。新的学期，新的面貌。新学期的第一个月是上课的重点时期，所以肯定要打好第一战，从而为整个学期的学习做好打算工作。所以我对本学期学生的学习及老师的教学做以下规划。在学生学习方面，首先要做到多背诵、多听说、常坚持。多背诵指的是每课所学的单词及课文
37、对话部分，尤其是有专业含义的英语单词。对话和课文的背诵可以使学生充分驾驭词语的用法，也可以提高学生的语感。多观看，指的是定期地有目的性地观看英文电影或是双语的电影。看电影是弥补英语语言环境不足的好方法，能够学到地道的英语口语，还能培育良好的英语语感，为了监督学生利用课余时间看英文电影，老师不仅要提前规定电影名称和观看时间，而且利用课上时间考核学生电影中一些常用且地道的台词。常坚持。要想练好英语口语，不是一朝一夕的事。尽量做到每天听、看或读英语，每日不少于20分钟。想要使学生想学习、爱学习。老师的作用是强大的。老师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培育学生的学习爱好。首先，教学方法要敏捷多样
38、，可以尝试着让学生自己讲解单词，这样就会激发他们的自主学习性。其次，对于课堂表现赏罚要分明。对主动主动学习的学生刚好提出表扬，对睡觉、不学习的学生肯定要赐予有策略的指责及惩处，否则，坏习惯一旦养成，就不会轻易变更。然后，在班级形成学生间的竞争/zl与合作关系。现在的学生喜爱以自我为中心，谁都有不服输，想取胜的新奇心。在英语教学中实行分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取成功的同时，进一步激发了学生的主动性。最终，老师对学生要有所期盼。一个老师对学生的真挚的爱和暗含的期盼可以产生巨大的号召力和推动力。在学习中我会让我的学生从各个方面，感到我对他的关切和期盼，他一旦感受到，就会充溢主
39、动向上的热忱，以正确的看法对待老师的要求，对待自己的行为，充分调动学习的主动性。学习是件不简单的事情，教学更要找到合适的方法，这样才能使学生学不累，学得好。新学期数学学习安排11又是一个学期过去了，在这个学期的学习中，我又收获了不少阅历同时也得到了一些教训。在这个学期中，我尝试着上了两堂课，这让我明白了老师工作的辛苦，也让我看到了自己的不足：首先是自己在备课时钻研的不够透彻，所以讲课的内容不够细致、透彻、全面，而在两堂课的备课过程中，我都没有刚好发觉课件中的错误，往往都是在上课时才发觉，耽搁了上课的进度。其次我的语言组织实力并不是很强，上课时气氛也不够活跃，在上课的环节设置和环节之间的过渡方面
40、做的也不尽人意，整堂课显得生硬、死板。而在对整堂课的时间把握方面我做的也不够好，两次课都拖了堂，耽搁了大家的休息。但通过这两次课，我学会了倾听别人的看法并从中获得有用的信息，也学会了和其他人共享自己获得的成果，与其他的同学共同进步。同时，我也明白了上课不愿举手回答问题对课堂进度的影响，领悟了上课举手的重要性。在平常的学习中，我也有很多不足之处。每一个学习环节结束，我都没有将学问点和错题完全落实到位，而是一推再推，想着都放在期末复习时在仔细落实，结果到了期末却因为平常欠下的太多而不能完全落实到位，效率也不高，既奢侈时间又奢侈精力。这样的学习方式还禁不起突击检查的考验，比不复习好不到哪儿去。最有效
41、的学习方式是在每一个学习环节（可以是一章节的内容，也可以是一个课时或者一堂课，依据个人实力和实际状况而定）结束后，都立刻将全部的学问点、概念和错题都完全落实到位，这样既节约时间，又能减轻期末复习时的负担，提高我们的学习效率。由于上个学期的学习任务量较大，我往往不能合理安排好学习时间，因此学习效率也变低了，作业质量也不能让人满足，见过的题型更是少之又少。然而学习数学须要多练习，练习的少了，学习自然不会轻松。那要怎样合理安排时间呢？最有效的方法就是抓紧一切可用的时间，以最高的效率完成全部事情。绝不偷懒，更不能三心二意，一而再，再而三地把事情往后推。当然，做练习时要学会举一反三，刚好改正不好的思维方
42、式，学会用多种思维方式看待同一个问题，也就是要学会一题多解。另一个问题，就是我在做题时往往会不加思索，还没有想好就先动笔，有时甚至还没有看完题目就已经起先写了，常常会忽视掉题目中的一些隐藏条件或者得出的答案与题目要求不符，因而出现了许多涂改，显得版面很不美观。所以，在做题时，肯定要先仔细读题、思索，确定想好了之后再动笔。而在写的过程中，也不能马虎大意，最好是能做到无涂改痕迹且字迹公整，能够用最规范的格式来书写。开学，我们就进入初三了，这是初中学习的最终一年，同时也是最关键的一年。在这一年里，我希望自己的数学实力有较大的提高。到这并不是光嘴上说说就能做到的，更须要付出切实的努力。因此，我将把握好
43、课堂上的每一分钟，主动举手回答问题，以最高的效率完成老师布置的作业，充分利用全部的时间，多熬炼自己，制定出具体的学习安排并仔细实施，刚好复习，不懂就问，争取在期末取得令自己满足的成果。新学期数学学习安排12新的学期就要到来了，为了使下个学期的学习成果进步、各科成果优异、不偏科，我新学期的准备如下：一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧学问有联系，并复习这些学问；2、列写出这节的内容提要；3、找出这节的重点与难点；4、找出课堂上应解决的重点问题。二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的；2、听课要特
44、殊注意“理解”。三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要；2、课堂上做好笔记后，还要学会课后刚好整理笔记。四、做作业。1、做作业之前，必需对当天所学的学问仔细复习，理解其准确涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；2、仔细审题，弄清题设条件和做题要求；3、明确解题思路，确定解题方法步骤；4、仔细细致做题，不行马虎从事，做完后还要仔细检查；5、刚好总结阅历教训，积累解题技巧，提高解题实力；6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；7、像历史、地理、生物、
45、政治这些须要背的科目，要先背再做。五、课后复习。1、刚好复习；2、安排复习；3、课本、笔记和教辅资料一起运用；4、提高复习质量。做好以上五点是不简单的，须要持之以恒，但为了美妙的将来，我决心做到。新学期数学学习安排13在新的学期里，我要百尺竿头，更进一步。一、如何学习：1、要力争把老师课堂上讲的学问全部驾驭消化。上课的时候仔细听讲，不做小动作，不和同学窃窃私语；对于疑难问题，要敢于问为什么，先举手，后发言，虚心向老师和同学请教。2、要仔细完成老师布置的全部作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成，课后作业和家庭作业也要按时独立完成。做作业时必需仔细审题，弄清题目的意思，做题要仔细细致，不马虎大意，
46、做完后还要仔细检查，争取做的又快又好。3、要做好课前预习和课后复习。每天预习其次天将要学习的内容，对于不理解和不会的地方，要先把它在书上划下来或登记来，其次天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。课余时间刚好复习以前学过的学问，做到深化心中，植入脑中，加强记忆。4、要利用星期天和节假日，挤出时间，接着深化学习奥数等提高题。多读课外书，做到举一反三，理论联系实际，不断丰富自己的学问。5、要仔细对待每次考试，尤其是期中考和期末考。在每次考试中都能把自己会的题全部做对，要留出时间进行检查和纠错。决不作弊，以此来考出高分。二、家长协作：家长每天要检查作业，做到有错就改，完成状况要签好字；刚好与老师进行电话或文字沟通，必要时要与老师面谈；让孩子走进自然，进入社会，在生活中进行所学学问的合理精确应用，以此和老师一同来提高孩子的成果。三、预期成果：本学期依旧要保证数学成果排在全班前十名内，力争进入前五名里，预期成果在95分以上。这就是我的学习安排。总而言之，在新的学期里我要更加努力， 持之以恒，考出优