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1、牛汉牛汉 你了解哪些有关你了解哪些有关“虎虎” 的成语？的成语？感情朗读感情朗读1 1、教师范读、教师范读2 2、学生品读（放声朗读、学生品读（放声朗读、 注重情感）注重情感） 说说笼中的华南虎是一只怎样的虎说说笼中的华南虎是一只怎样的虎?整体感知 可用如下句式：可用如下句式： 我从我从 看出，看出， 华南虎是一只华南虎是一只 老虎老虎 。我们可以这样说我们可以这样说 这是一只这是一只威严、高傲、向往自威严、高傲、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争，维护着自己的尊严争，维护着自己的尊严的华南的华南虎虎。互动释疑1 1、华南虎的心灵为什么会感觉华南虎的心灵为什么
2、会感觉“屈屈辱辱”? ? 2 2、观众为什么是观众为什么是“可怜而可笑可怜而可笑”的的? ?3 3、在华南虎面前，在华南虎面前，“我我”为什么会感为什么会感到到“羞愧羞愧” ” ? ?4 4、为什么为什么“我看见了火焰似的斑纹和我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛火焰似的眼睛”？ 5 5、“我终于明白我终于明白”“”“我我”明白些明白些什么什么? ? 为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到到“屈辱屈辱”；为生活在这个自由被剥夺、人；为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到格被侮辱的世界而感到“屈辱屈辱”。 观众不知道自己的观众不知道自己的无耻无耻，反而用，反
3、而用“砸砸”“”“呵斥呵斥”“”“劝诱劝诱”的方式来对的方式来对待高贵的华南虎；待高贵的华南虎；卑微卑微的他们即便是的他们即便是面对华南虎威严的背影也会感到面对华南虎威严的背影也会感到“胆胆怯怯”，所以说他们，所以说他们“可怜可怜”、“可可笑笑”。 “ “我我”作为庸俗大众中的一员，作为庸俗大众中的一员，来来“观赏观赏”老虎。在老虎。在“不羁的灵魂不羁的灵魂”面前，感到了自己人格的卑微、心面前，感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。灵的堕落。 这是在表现华南虎对自由的这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望，歌颂华南虎在逆火一般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的火一般的生命力。境中爆发的火一般的生命力。
4、 “ “我我”明白了被人类囚禁在笼中的明白了被人类囚禁在笼中的是一个不屈服、高尚的生命；是一个不屈服、高尚的生命； “ “我我”明白了在这个明白了在这个“不羁的灵魂不羁的灵魂”面前人类的庸俗和无知；面前人类的庸俗和无知； “ “我我”明白了在困境中，人应该保明白了在困境中，人应该保持独立、健全、高尚的人格，奋然前行。持独立、健全、高尚的人格，奋然前行。 体验反思体验反思* *假如你就是那只被囚在假如你就是那只被囚在“铁笼铁笼”中的华中的华南虎，当时你会怎样想呢？南虎，当时你会怎样想呢？ *假如你是观众，当你看到假如你是观众，当你看到“铁笼铁笼”中的中的华南虎时，你又会怎样想呢？华南虎时，你又会怎样想呢？（选择一个角色用第一人称写一段话）（选择一个角色用第一人称写一段话） 再次诵读诗歌，体会诗再次诵读诗歌，体会诗中最能震慑人心、表现主题中最能震慑人心、表现主题的诗句。的诗句。