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1、2022期中考试之后作文期中考试之后作文汇总5篇无论是在学校还是在社会中，大家都常常接触到作文吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我帮大家整理的期中考试之后作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。期中考试之后作文 篇1昨天，期中考试的成果公布了以后，真是几家高兴几家忧。同学们闷闷不乐地趴在座位上，有的快乐的满教室乱跑，像喜鹊一样报喜。而我呢，心理像打翻了五味瓶一样。甜第一节是数学课，应当公布成果，我的心就像钟一样摇来摇去，怎么也停不了，老师一进教室就说，这次考试我们有3个100分，我的心跳的更快了。我在想，爸爸说过，只要我数学考试
2、考到第一。二名就能给我嘉奖。老师喊到陈宝安99分时，我兴奋的想跳起来。又不好意思坐下来了。苦其次节课快起先了，是语文课。要知道语文可是我的弱项。语文考试我是没有把握呀！我在老师脸上搜寻，但老师却板着脸说：这次有的同学考的好，有的同学考的不是很好。我没有想到，我考了78。5分。看到老师的表情，我心理很过意不去以后要好好学习，争取更好的成果来报答老师。酸第三节英语课，我感到胜券在握 ，当然，俗话说：傲慢使人落后，虚心使人进步。我只考了88。5分。惨！我要加倍努力，把英语成果提高。这次期中考试以后，从我内心里感受到，我感受到老师对我的期望。，我不能辜负老师，我以后会努力的。，我会争取更好的成果。期中
3、考试之后作文 篇2一年一度的期中考试最终结束了！可是我的噩梦又要来了！这次我考试考得不好妈妈把我指责的快要死了。可是我必需得忍着，因为我被妈妈挨打也是应当的，谁叫我考试考得这么差。这只能怨自己，所以我以后要好好学习，不能再考试考得这么差了。今日我在回家的路上想，我考的怎么差，妈妈不得闹翻天了，我一想就浑身颤抖，那也没办发已经考成这样了，总不能不回家吧！我已进家门就浑身出冷汗，心想“怎么办，怎么办”妈妈望见我这么惊慌想确定没考好，妈妈说考的怎么样，拿出卷子来，这时候我就想哑巴一样不敢吭声，妈妈拿出卷子一看，妈妈一下子火就上来了，想吃了辣椒，妈妈说“你就考这么点分数？”我告知你们吧！我的语文105
4、分满分、作文98分、英语87分是我们学校好分数、数学69分。唉！倒霉，在学校我望见卷子上都是计算错误，填空题30分一分也没少，都是这个马虎搞得祸，还有附加题。附加题是针对图形，我对图形题的了解很好，但是不知道为什么这道题我就做不出来，我想了好长时间，叮、叮、叮、叮，下课了该交卷子了这个题我没有做出来，唉！5分没了这是一次可怕的成果。 我先告知大家千万不要学我的马虎哦！俗话说的好“考考考老师的法宝，分分分学生的命根。”所以我下定决心我要“好好学习，每天向上！”期中考试之后作文 篇3期中考试结束了，当试卷发下来的时候，让我大吃一惊，在这次期中考试里，我犯了许多不该犯的错误。首先说说我最喜爱的语文课
5、吧，我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了许多不该错的地方。经过我的细致反思，我想这和我阅读题目不仔细有着很大的关系。在我做错的阅读题中，其实只要细致的读读那篇文章，我就可以做对了，可是我太不仔细了，使那两道题残忍的减掉了4分，我连组词的一道题都做错了，实在是太不应当了。因为我的不仔细，致使我的语文成果只得了92分，不应当啊!再说说数学，看图列式我因为没有写“解：设”扣掉了4分，最终也是只得了93分的成果!至于英语呢，就更不志向了，尤其是阅读题，对词语不理解，又扣掉了2分，听力部分也是，最终我只得了90.5分。虽然这次考试我都上了90，但是这不是我的水平，我原来可以考的很好的。通过考
6、试，我最终明白山外有山，人外有人。考试技巧贵在练习。我还要多多加强自己的练习和复习，平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。这次不是期中考试，假如我再好好学习，还是有时间，有机会的，下次考试。我肯定仔细复习，不再让老师、家长悲观!期中考试之后作文 篇4在评讲期中测试卷过程中，有学生说：“唉，这道题又被绕进去了！”“出题人怎么如此狡猾！”从出题角度来看，是为了全面考察学生对基础学问的驾驭状况，为了考验学生对问题的分析实力、思维实力和综合实力，更为了检验学生面对问题如何做到敏捷、变通的应用学问解决实际问题。可以说
7、出题老师太高超了。但很多学生恰恰是对单一的学问点驾驭较好，综合实力不够；学学问太死，敏捷度不够；凭感觉做题，对题意的理解深度不够；只了解计算题方法，计算正确率不够。因此，在以后的教学工作中，须要改进如下：1.教学生读题、审题2.教给学生分析方法，提高审题实力与解题实力3.增加口算或计算量，提高计算速度及正确率4.发展学生思维实力，把所学学问敏捷运用5.教给学生如何面对考试，养成检查习惯6.要求学生留意书写依次，卷面整齐干净在事物发展中，虽然外因对事物有较大影响，但起主导作用的还是内因。学生的学习就是如此。要想提高学生成果，最重要的是做好学生的思想工作，让学生情愿学习，真心投入到学习中去。期中考
8、试的好坏，标记着学生对前一段时间所学学问的驾驭状况和应用实力，更显示出学生在哪方面存在着缺陷与不足。因此，考试后，每位学生都要针对自己的试卷做一分析，刚好查找不足，刚好弥补是关键。数学学科的特点是与学生以前的学习基础有很大关系，比方说本册所学的百分数就与五年级所学的分数有干脆关系，假如五年级基础不好的话，那么对百分数的学习就会带来很大困难。同样的，假如你六年级的数学学不好，也会影响七年级的数学成果。因此，学生在学习过程中，要一步一个脚印地前行。期中考只是一个学期的中点，不是学习的结束，还有更重要的学习任务等待着学生。因此，在表扬和确定成果好的学生的同时，更应当激励成果稍差的学生，鼓起学习志气，
9、克服学习中的困难，争取期末考出优异成果。老师尽力营造一个良好的学习氛围，让学生全身心投入到学习中来。在班内找一个学习成果相当或者比自己成果较好的学生当你的学习“伙伴”，与此人相比，比着学习，争着进步，赛着提高；同时，也给自己找个“师傅”，遇到不懂的问题，可以向你的老师虚心请教，在师傅的带领下逐步提高。向师傅学习，不仅仅是求教学习上的问题，更要学习师傅的学习看法，视察他上课听讲状况、思索问题习惯以及完成作业的仔细度。这样的互帮互学，能促使师傅更加勤奋，徒弟有学习榜样，向着榜样前进的方向努力。信任这样的相互帮助，既能加深同学之间的友情，更能从学习中得到欢乐，学习成果会慢慢提高的。这些想法，旨在班级
10、内营造一个良好的学习氛围，不仅让成果好的，更让成果稍差的学困生也有学习的爱好、学习的热忱和前进的方向。期中考试之后作文 篇5数学期中考试反思：究竟会做等不等于能做对？一、正反方辩论正1：每个人做题都要检查，不仔细检查就没有满分，总之不仔细做就会出错。反1：我们哪像你们，我们不检查也是满分，何况课外的题我们也会呢！正2：你们也不是次次全对，难免有些小毛病，常常满分的人也是很仔细，仅仅是他们察觉不到而已。反2：我们出错了也不是不仔细的缘由！正3：莫非你们不会吗？反3：（无言以对二、联系现实这次期末考试，只有两个满分，而且一个是仔细的，另一个也是会做并且仔细对待考试的同学。三、自我反思我这次只得了97分，3分都是因为马虎扣的，这次我也知道了：会做+仔细做=能做对。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页