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1、9 两只鸟蛋两只鸟蛋导学提示一导学提示一（15分钟） 任务：学习任务：学习12个生字。个生字。 要求要求:1、借助拼音自由地把课文读两遍，把字音读准。并在文中标出节的序号。 2、小组长组织小组同学学习生字。并在小组内交流记字方法。展示展示：PK认、记生字。评价评价： 评选出“认读之星” 。蛋蛋dndn取取qq凉凉lingling定定dngdng捧捧pngpng连连linlin轻轻qngqng仿仿fngfng佛佛ff抬抬titi投投tutu向向xingxing蛋蛋dndn连连linlin取取qq佛佛ff抬抬titi投投tutu凉凉lingling定定dngdng捧捧pngpng轻轻qngqng仿
2、仿fngfng向向xingxing取下取下凉凉的凉凉的一定一定捧着捧着连忙连忙轻轻地轻轻地仿佛仿佛 抬头抬头 投向投向鸟蛋鸟蛋目光目光 高远高远 欢唱欢唱鸡蛋鸡蛋取下取下冰凉冰凉一定一定捧着捧着连忙连忙轻松轻松仿佛仿佛抬头抬头投篮投篮方向方向小鸟出生啦！小鸟出生啦！弟弟弟弟哥哥哥哥两天了两天了九天了九天了鸟妈妈和鸟宝宝在一起鸟妈妈和鸟宝宝在一起11天啦天啦半个月啦半个月啦21天啦天啦25天啦天啦一个月啦一个月啦!长成一只漂亮的小鸟了长成一只漂亮的小鸟了导学提示二导学提示二（10分钟） 任务任务:学习课文。当你看到这小小的、学习课文。当你看到这小小的、凉凉的鸟蛋时，你有什么感受凉凉的鸟蛋时，你有
3、什么感受?要求：要求：同桌同学对照拼音读课文2遍。把自己的感受在小组内讲出来。展示展示：分组展示朗读。评价评价： 评选出“朗读之星” 。我从树杈上我从树杈上取取下两只鸟蛋，下两只鸟蛋，小小的鸟蛋小小的鸟蛋凉凉凉凉的，的，拿在手上真好玩。拿在手上真好玩。chch小小的鸟蛋小小的鸟蛋凉凉凉凉的，的，拿在手上真好玩。拿在手上真好玩。linglingqq小小的鸟蛋小小的鸟蛋凉凉凉凉的，的，我从树杈上我从树杈上取取下两只鸟蛋，下两只鸟蛋，小小的鸟蛋小小的鸟蛋( )( )，拿在手上真好玩。拿在手上真好玩。qqchch我从树杈上我从树杈上取取下两只鸟蛋，下两只鸟蛋，小小的鸟蛋小小的鸟蛋凉凉凉凉的，的，拿在手
4、上真好玩。拿在手上真好玩。chch小组合作探究一： 此时的鸟妈妈发现鸟蛋不见了，会怎么样? 妈妈看见了，说：妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一鸟妈妈这会儿一定定焦急不安！焦急不安！jiojjiojdngdng两只鸟蛋就是两只小鸟。两只鸟蛋就是两只小鸟。两只鸟蛋就是两只小鸟。两只鸟蛋就是两只小鸟。焦急不安焦急不安jiojjioj 鸟妈妈这会儿鸟妈妈这会儿一定一定焦急不安焦急不安! !jiojjiojdng妈妈看见了，说：妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定鸟妈妈这会儿一定焦急不安！焦急不安！jiojjioj! !我小
5、心地我小心地捧捧着鸟蛋，着鸟蛋，连连忙忙走到树边，走到树边，轻轻轻地把鸟蛋送还。轻地把鸟蛋送还。pnglinlinqng小组合作探究二： 假如你就是课文中的我，当你假如你就是课文中的我，当你的耳边传来鸟儿叽叽喳喳的叫声，的耳边传来鸟儿叽叽喳喳的叫声，你抬头仰望蓝天，能看见什么你抬头仰望蓝天，能看见什么? 我我仿佛仿佛听见鸟儿的欢唱，听见鸟儿的欢唱，抬起头来，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。把目光投向高远的蓝天。小组合作探究三： 1、你觉得这是一个怎样的小男孩、你觉得这是一个怎样的小男孩 ?2、小鸟会对小男孩说什么、小鸟会对小男孩说什么 ?3、你愿意像小男孩一样爱护、你愿意像小男孩一样爱护 可爱
6、的小鸟吗可爱的小鸟吗?妈妈（），说：妈妈（），说：两只鸟蛋（），两只鸟蛋（），鸟妈妈这会儿（）！鸟妈妈这会儿（）！我从树杈上（我从树杈上（ ），），小小的（小小的（ ），），拿在手上（拿在手上（ ）。）。我仿佛（），我仿佛（），抬起头来，抬起头来，把目光（）。把目光（）。我（）鸟蛋，我（）鸟蛋，连忙（），连忙（），轻轻地（）。轻轻地（）。9 两只鸟蛋两只鸟蛋鸟蛋鸟蛋凉凉的凉凉的凉凉的凉凉的鸟蛋鸟蛋小路小路长长的长长的长长的长长的小路小路高高高高的杨树的杨树杨树杨树高高的高高的 红红的花儿红红的花儿甜甜的苹果甜甜的苹果 花儿红红的花儿红红的弯弯的小路弯弯的小路小路弯弯的小路弯弯的清清的河水清清的河水河水清清的河水清清的苹果甜甜的苹果甜甜的圆圆的西瓜圆圆的西瓜西瓜圆圆的西瓜圆圆的蓝蓝的天空蓝蓝的天空天空蓝蓝的天空蓝蓝的导学提示三导学提示三（10分钟）任务任务：会写6个生字。要求要求：1、复习田字格。 2、学生指出横中线，竖中线。 3、描红、书写。展示展示：组内评选一名书写能手。评价评价： 评选出书写之星。tntnchnchn鸟类是人类的朋友鸟类是人类的朋友