初中二年级语文上册第六单元30诗四首渡荆门送别(李白)第一课时课件.ppt

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1、作者作者: :李白李白 李白(),字太白,唐代诗人,李白(),字太白,唐代诗人,是继屈原之后又一伟大的是继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,浪漫主义诗人,号青莲居号青莲居士士 被称为被称为“诗仙诗仙”其诗诗风雄奇豪放,想象丰富,其诗诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,韵律和谐多变,有语言流转自然,韵律和谐多变,有李太白集李太白集 ,代表诗作有代表诗作有将进酒将进酒蜀道难蜀道难行路难行路难梦梦游天姥吟留别游天姥吟留别 等等 。介绍创作情况介绍创作情况李白青少年时期是在蜀中度过的,李白青少年时期是在蜀中度过的,把蜀地当把蜀地当作自己的故乡作自己的故乡, ,所以他有不少诗篇反映出所以他有不少诗篇反映

2、出对蜀对蜀中生活的怀念之情中生活的怀念之情。 这一次从这一次从三峡三峡出蜀,面对江汉平原,眼界大出蜀,面对江汉平原,眼界大开,开,心旷神怡心旷神怡, ,不由得即景抒情,写下了这首不由得即景抒情,写下了这首广为传诵的广为传诵的五言律诗五言律诗原文原文首联首联 渡远渡远/荆门外,来从荆门外,来从/楚国楚国游游。交代旅程。交代旅程颔颔联联hn 山随山随/平野平野尽,江入尽,江入/大荒大荒流流。喜悦开朗。喜悦开朗颈联颈联 月下月下/飞飞天镜天镜,云生,云生/结结海海楼楼。新奇景色。新奇景色尾联尾联 仍怜仍怜/故乡水,万里故乡水,万里/送行送行舟舟。思念故乡。思念故乡 (一) 诵读诵读全诗表达作者什么样的思想感情? 通过对长江两岸秀丽景色的描绘,反映了诗人开阔情怀和奋发进取的精神,同时表现了诗人对故乡山水的无限思念之情。山随山随/平野尽平野尽绘诗绘诗 巴山尽头现出平川江入江入/大荒流大荒流长江沿着旷野奔流月下/飞天镜 月影如飞下来的明镜云生/结海楼 云霞升起形成海市蜃楼

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